而咖啡是現在整個歐洲從貴族到平民都喜歡的，
所以他的市場還是很廣闊的，雖然英國這樣的殖民國家幾乎現在統治者整個咖啡市場但是劉耀明覺得自己可以像美國的商人那樣慢慢的突破這個口子，
因為現在的美國商人就是這麽幹的呢，
還有可可
這玩意可是好東西，
可可樹一般生長在熱帶地區，需要充足的陽光和適宜的溫度，濕度條件，
它通常被種植在大型種植園中，這些種植園往往位於南美洲，非洲和亞洲等地區，
可可豆的采摘通常由人工完成，因為可可豆成熟時顏色會發生變化，所以工人可以通過觀察來判斷是否可以采摘，
一旦采摘下來，可可豆就會被送到工廠進行加工處理，
在工廠裏，可可豆首先要經過發酵的過程，
這個過程有助於去除豆皮，並使可可豆產生獨特的風味，
然後，可可豆會被晾曬至幹燥狀態，以減少水分含量，
接下來就是烘焙環節，這一步驟能進一步發展出可可豆的香氣和味道，
最後，可可豆會被磨碎成可可粉或製成巧克力，
可可粉廣泛用於製作各種甜點和飲品，而巧克力則是人們喜愛的零食之一，
無論是純巧克力還是加入了其他成分的巧克力製品，都有著濃鬱的可可香味和豐富的口感，
此外，可可還具有一定的營養價值，含有抗氧化物質和礦物質等，
所以可可就是巧克力的原料，
巧克力就算是劉耀明穿越前那也是價格昂貴的食品，
所以大量種植巧克力非常的有賺頭，這就是劉耀明的打算，
這些都是劉耀明打算的今年夏季開始的計劃，
第二天
“卡爾”
“富爾頓先生想要在你這裏轉轉看看行不？”
“沒問題的艾倫富爾頓先生”
“我讓人帶著你們去轉轉吧”
“不過我可能陪不了你了你知道的我這邊還有很多的事情要忙著”
“你們這次帶來的移民還有貨物很多的所以我沒有時間陪了”
“不用了卡爾先生”
“你找個人帶著我們看看就可以了”
“我對於你們這裏感到了非常的濃厚的興趣想要轉轉”
“好的富爾頓先生”
“你稍等一下我找一個人過來帶你去”
“好的謝謝卡爾先生”
劉耀明找來了錢三過來，
錢三算是這些日子跟著自己身邊了解整個自治區最清楚的人了，
所以劉耀明覺得他算是最好的人選了，
“錢三你帶著這三位先生在咱們自治區轉轉”
“他們想要了解我們的情況”
“是區長”
“嗯”
“那麽三位我就先忙了你們和我們的這位同仁轉轉”
“好的謝謝卡爾先生”
等到劉耀明走了以後，
富爾頓說到“麻煩錢先生了”
“不麻煩客氣了”
“錢先生英語說的不錯麽？”
“這是我為了方便和你們交流專門刻苦銘心的學習的”
“錢先生真厲害這個年紀了還能夠這麽刻苦的學習好一門語言”
“我們的區長曾經說過要想中華民族發展壯大那麽和外界的交流是我們必須要有的”
“而語言文字就是我們必須要第一個學會的”
“你們區長說的對”
“交流的最重要的一條就是能夠讀懂聽懂看懂對方所要表達的意思”
“是的”
“所以我一直在努力的學習你們的知識”
“我們整個自治區每一個人都是在不斷的努力學習新的知識”
“包括成年人麽？”
“是的”
“天呐”
“成年人學習新的知識最是耗費時間的”
“這點我是深有體會的”
“很多的成年人通常有繁忙的工作，家庭責任和社交生活，都是很難抽出足夠的時間來專注於學習”
“如果要想學習的話那麽他們可能需要在工作之餘或休息日擠出時間來學習，這使得學習計劃容易受到其他事務的幹擾”
“富爾頓先生在這點上我們的區長製定了規定成年人全部是在每天忙完自己的工作下班以後再去學習的”
“這樣會不會太累了”
“是很累但是為了發展設施我們必須要學習的”
“我們任何人都是要下班去學習的”
“我們區長說了這個規定現在要執行以後也要執行未來還要執行的”
“知識是不斷的在變化的所以未來不是說學會了現在的知識就可以了”
“那麽注意力分散呢？”
“很多的成年人隨著年齡的增長，人的注意力和集中力可能會有所下降”
“而且很多的成年人往往同時處理多個任務和責任，導致注意力難以集中在學習上”
“我們區長想到的辦法就是創造有利於學習的環境”
“我們有專門的成人學習的教室找這種一個安靜，舒適，沒有幹擾的學習空間，可以提高學習效率”
“而且學習的氛圍會非常的好的”
“那記憶能力減退呢？”
“與年輕人相比，成年人的記憶力可能會有所減弱”
“他們可能需要更多的時間和努力來記住新的信息和概念”
“我們區長的辦法就是采用多種學習方法”
“我們對於成年人的教育結合閱讀，參加課程，實踐操作等多種學習方式”
“以滿足不同的學習風格和需求”
“通過這種不斷的想辦法加強記憶知識”
“這樣就可以不斷的加強知識記憶”
“那相比較孩子的見識來說成年人在很多時候迴產生一種自我懷疑和焦慮的思想的”
“是的富爾頓先生這個我們區長也說過這點”
“他說很多時候成年人可能對自己的學習能力產生懷疑，擔心無法掌握新知識或適應新的學習環境”
“這種自我懷疑和焦慮可能會影響學習動力和信心”
“我們區長的辦法就是不斷的定期複習和總結”
“及時的迴顧所學內容，加深記憶，並進行總結歸納，幫助更好地理解和應用知識”
“這樣就可以將這種思想的影響降低到最低狀態了”
“那缺乏學習習慣呢？”
“正常的一個普通的成年人如果成年人在過去沒有養成良好的學習習慣，那麽重新建立學習習慣可能會很困難”
“比如說他們可能不擅長製定學習計劃管理時間和保持自律”
“我們讓他們互相的尋求支持和合作”
“和自己的同事還有朋友在或者是家人分享學習目標，互相鼓勵和監督，或者直接加入一個學習小組共同學習”
所以他的市場還是很廣闊的，雖然英國這樣的殖民國家幾乎現在統治者整個咖啡市場但是劉耀明覺得自己可以像美國的商人那樣慢慢的突破這個口子，
因為現在的美國商人就是這麽幹的呢，
還有可可
這玩意可是好東西，
可可樹一般生長在熱帶地區，需要充足的陽光和適宜的溫度，濕度條件，
它通常被種植在大型種植園中，這些種植園往往位於南美洲，非洲和亞洲等地區，
可可豆的采摘通常由人工完成，因為可可豆成熟時顏色會發生變化，所以工人可以通過觀察來判斷是否可以采摘，
一旦采摘下來，可可豆就會被送到工廠進行加工處理，
在工廠裏，可可豆首先要經過發酵的過程，
這個過程有助於去除豆皮，並使可可豆產生獨特的風味，
然後，可可豆會被晾曬至幹燥狀態，以減少水分含量，
接下來就是烘焙環節，這一步驟能進一步發展出可可豆的香氣和味道，
最後，可可豆會被磨碎成可可粉或製成巧克力，
可可粉廣泛用於製作各種甜點和飲品，而巧克力則是人們喜愛的零食之一，
無論是純巧克力還是加入了其他成分的巧克力製品，都有著濃鬱的可可香味和豐富的口感，
此外，可可還具有一定的營養價值，含有抗氧化物質和礦物質等，
所以可可就是巧克力的原料，
巧克力就算是劉耀明穿越前那也是價格昂貴的食品，
所以大量種植巧克力非常的有賺頭，這就是劉耀明的打算，
這些都是劉耀明打算的今年夏季開始的計劃，
第二天
“卡爾”
“富爾頓先生想要在你這裏轉轉看看行不？”
“沒問題的艾倫富爾頓先生”
“我讓人帶著你們去轉轉吧”
“不過我可能陪不了你了你知道的我這邊還有很多的事情要忙著”
“你們這次帶來的移民還有貨物很多的所以我沒有時間陪了”
“不用了卡爾先生”
“你找個人帶著我們看看就可以了”
“我對於你們這裏感到了非常的濃厚的興趣想要轉轉”
“好的富爾頓先生”
“你稍等一下我找一個人過來帶你去”
“好的謝謝卡爾先生”
劉耀明找來了錢三過來，
錢三算是這些日子跟著自己身邊了解整個自治區最清楚的人了，
所以劉耀明覺得他算是最好的人選了，
“錢三你帶著這三位先生在咱們自治區轉轉”
“他們想要了解我們的情況”
“是區長”
“嗯”
“那麽三位我就先忙了你們和我們的這位同仁轉轉”
“好的謝謝卡爾先生”
等到劉耀明走了以後，
富爾頓說到“麻煩錢先生了”
“不麻煩客氣了”
“錢先生英語說的不錯麽？”
“這是我為了方便和你們交流專門刻苦銘心的學習的”
“錢先生真厲害這個年紀了還能夠這麽刻苦的學習好一門語言”
“我們的區長曾經說過要想中華民族發展壯大那麽和外界的交流是我們必須要有的”
“而語言文字就是我們必須要第一個學會的”
“你們區長說的對”
“交流的最重要的一條就是能夠讀懂聽懂看懂對方所要表達的意思”
“是的”
“所以我一直在努力的學習你們的知識”
“我們整個自治區每一個人都是在不斷的努力學習新的知識”
“包括成年人麽？”
“是的”
“天呐”
“成年人學習新的知識最是耗費時間的”
“這點我是深有體會的”
“很多的成年人通常有繁忙的工作，家庭責任和社交生活，都是很難抽出足夠的時間來專注於學習”
“如果要想學習的話那麽他們可能需要在工作之餘或休息日擠出時間來學習，這使得學習計劃容易受到其他事務的幹擾”
“富爾頓先生在這點上我們的區長製定了規定成年人全部是在每天忙完自己的工作下班以後再去學習的”
“這樣會不會太累了”
“是很累但是為了發展設施我們必須要學習的”
“我們任何人都是要下班去學習的”
“我們區長說了這個規定現在要執行以後也要執行未來還要執行的”
“知識是不斷的在變化的所以未來不是說學會了現在的知識就可以了”
“那麽注意力分散呢？”
“很多的成年人隨著年齡的增長，人的注意力和集中力可能會有所下降”
“而且很多的成年人往往同時處理多個任務和責任，導致注意力難以集中在學習上”
“我們區長想到的辦法就是創造有利於學習的環境”
“我們有專門的成人學習的教室找這種一個安靜，舒適，沒有幹擾的學習空間，可以提高學習效率”
“而且學習的氛圍會非常的好的”
“那記憶能力減退呢？”
“與年輕人相比，成年人的記憶力可能會有所減弱”
“他們可能需要更多的時間和努力來記住新的信息和概念”
“我們區長的辦法就是采用多種學習方法”
“我們對於成年人的教育結合閱讀，參加課程，實踐操作等多種學習方式”
“以滿足不同的學習風格和需求”
“通過這種不斷的想辦法加強記憶知識”
“這樣就可以不斷的加強知識記憶”
“那相比較孩子的見識來說成年人在很多時候迴產生一種自我懷疑和焦慮的思想的”
“是的富爾頓先生這個我們區長也說過這點”
“他說很多時候成年人可能對自己的學習能力產生懷疑，擔心無法掌握新知識或適應新的學習環境”
“這種自我懷疑和焦慮可能會影響學習動力和信心”
“我們區長的辦法就是不斷的定期複習和總結”
“及時的迴顧所學內容，加深記憶，並進行總結歸納，幫助更好地理解和應用知識”
“這樣就可以將這種思想的影響降低到最低狀態了”
“那缺乏學習習慣呢？”
“正常的一個普通的成年人如果成年人在過去沒有養成良好的學習習慣，那麽重新建立學習習慣可能會很困難”
“比如說他們可能不擅長製定學習計劃管理時間和保持自律”
“我們讓他們互相的尋求支持和合作”
“和自己的同事還有朋友在或者是家人分享學習目標，互相鼓勵和監督，或者直接加入一個學習小組共同學習”