第24章 你帶的人不夠!
遊戲降臨：從單機開始逐步成神 作者：我想吃糖餅 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學校禮堂。
學生，家長，教職工通通聚集在此。
等待著校慶日的開始。
本來楊永恩是想讓陳嶽作為主持人登台，但是在陳嶽的力薦下，還是讓張揚成為了主持人。
陳嶽則是作為監察組組長維護起了現場秩序。
而李湘怡一直盯著陳嶽。
不過陳嶽無所謂，反正李湘怡打不贏他。
校慶會在張揚的開場白中拉開序幕。
陳嶽也趁機離開禮堂。
出門碰到徐山娃，直接招唿著一起往學校主樓走去。
徐山娃目前對陳嶽的崇拜可以說是到了無以複加的地步。
至於原因當然是因為陳嶽能打，所以當徐山娃得知陳嶽也加入了反抗小組後，直接就認陳嶽為大哥了。
“山娃，等會兒上去，你直奔校長辦公室，我來對付路上的教官。”
“嶽哥，還是你去校長辦公室吧，我怕我搞不定。”
“這有啥搞不定的？拿著斧頭照著那書櫃一頓猛劈就行了。”
兩人說著就跑上了主樓3樓，迎麵就看李湘怡帶著三名教官堵在過道上。
見陳嶽帶著徐山娃出現，李湘怡露出一副不出所料的表情。
“陳嶽，我就知道你有問題，可是老師他就是不相信，非要讓我拿出證據。現在我就把你抓去見老師！”
陳嶽聳聳肩，轉頭看向山娃。
“怎麽樣，山娃？你來對付教官？”
徐山娃腦袋搖的和撥浪鼓一樣。
“算了，嶽哥，還是你來吧，這麽多人我更搞不定。”
陳嶽小聲給徐山娃交代。
“那你後退點，等把其他三個人打倒後，你就把他們捆住，然後就去校長辦公室。”
徐山娃老老實實地點頭後退。
等徐山娃後退，陳嶽看向李湘怡，緩緩說道。
“李教官，你這次很明智，想到帶人來對付我，不過……”
略微停頓，陳嶽繼續開口。
“不過很可惜，你帶的人不夠！”
話畢，陳嶽猛然竄出，趁所有人都沒反應過來直接擊翻一名教官，讓其失去了戰鬥力。
眾人反應過來，李湘怡直接帶著其餘兩名教官撲了上來。
這次陳嶽也不再留手，畢竟是一打多，為了快速解決其餘兩名教官，陳嶽直接采取以傷換傷的方式。
當另外兩名教官都失去戰鬥力後，陳嶽將李湘怡逼入旁邊的榮譽室，給徐山娃騰出了行動空間。
“住手！”
李湘怡大吼一聲，環視著榮譽室裏的一切，氣喘籲籲地說道。
“陳嶽！你看一看！這裏的每一個物品，都是楊校長挽救了那麽多問題少年的證據！”
“家長的擁護和感激，也是最好的證明。”
“我不會讓你毀了這個學校的！”
聽著李湘怡的話，在最顯眼的位置，陳嶽看見了李湘怡畢業時和楊永恩的合照。
熟悉劇情的陳嶽很清楚，李湘怡的想法，她可以說是完完全全被楊永恩洗腦了的人，很可悲。
所以陳嶽並不想多說什麽，畢竟被洗腦的人很難說得通。
搖搖頭，陳嶽憐憫地看著李湘怡。
“說真的，你很可憐。”
因為在榮譽室，李湘怡不願意繼續動手。
見此，陳嶽也樂得輕鬆，就這麽在門口守著，防止李湘怡去破壞主角團的行動就好了。
當聽到校園廣播裏傳出學生們被電擊時的痛苦哀嚎，陳嶽知道一切都塵埃落定了。
“要去禮堂看看最後的結局嗎？”
問了句麵前的李湘怡，陳嶽也不管她是否答應，轉身就走出了榮譽室，向著學校禮堂走去。
來到禮堂，金鍇瑩剛好從張揚手中接過話筒。
“大家好，我是一名電視台記者。”
“剛才，聽了楊校長和張揚同學的對話，我很有感觸。”
“在這裏，也想請教在座的各位家長和同學們幾個問題。”
“當然，這個過程我們也會全程記錄下來的。”
“首先，想問一問在座的家長們，你們曾經對孩子使用過暴力的，請舉手。”
一眼望去，隻有極少數家長沒有舉手。
“好，隻忙自己的事情，忽略了孩子們的，請舉手。”
少頃，全場家長，陸陸續續都舉起了手。
“不懂如何和孩子交流，用言語刺傷過他們的，請舉手。”
金鍇瑩掃視全場，越發鄭重地問出下一個問題。
“認為孩子完全屬於自己，可以隨意支配他們的，請舉手。”
這個問題一出，不少家長都低下頭，麵露反思，最後依然的全部舉手。
微微點頭，金鍇瑩也不作評價，轉而看向了在場的學生。
“那麽接下來，問一問在座的同學們。”
“在你們過往的經曆中，感覺父母不愛自己的，請舉手。”
話音落下，全場寂靜，所有學生都陷入思考，甚至連楊永恩都扶了扶眼鏡，麵露期待地看向所有學生。
漸漸地，出現輕微的騷動，一些學生開始四處張望起其他同學是否舉手。
隻有齊淼，僅僅是略微思考就舉起了手。
崔楠楠緊隨其後，然後便是陸陸續續地學生舉起了手。
“認為，父母隻忙他們自己，不管你們的，請舉手。”
第二個問題，再沒有人猶豫，眾人紛紛舉手。
家長之中，已經開始有人悄悄流淚，麵露反思。
而金鍇瑩的問題並未停止。
“覺得自己在家庭當中，非常孤獨的，請舉手。”
“覺得自己，非常需要被愛的，請舉手。”
“最後一個問題，認為你們自己現在的問題和你們的家庭問題有很大關係的，請舉手。”
隨著一次次的舉手，不少家長和學生都開始掩麵哭泣。
問題問完，金鍇瑩環視全場，神情已是無比鄭重。
“就算孩子們有問題。”
“那也不僅僅是孩子單方麵造成的。”
“如果為了讓孩子所謂的變好。”
“就把他們送到一個有可能像張揚同學所說的，存在虐待學生行為的學校裏，真的對嗎？”
看著現場的情景，陳嶽同樣深有感觸。
雖然對於陳嶽來說，這就是個遊戲副本，但是他也切切實實受了大半個月的電擊。
雖然從某種程度上來說，電擊有一定的好處，但是也不是什麽人都能承受的。
單就這行為矯正治療來說，陳嶽是打心底不認同的。
在陳嶽看來，這與其說是治療，不如說是一種條件反射訓練更合適。
【滴！副本任務4，獲取主角團信任，共同推翻學校完成。獎勵將在副本結束後發放。】
【滴！副本任務1，逃離學校完成。獎勵將在副本結束後發放。】
【滴！副本《飛越13號房》已通關，獎勵結算中，副本已關閉。】
一連串的係統提示音響起，陳嶽的思緒被打斷。再次睜眼，陳嶽發現自己已經迴到了電腦前。
看了眼時間，如唐書生說的一樣，距離自己進入副本隻過去了90分鍾。
但是自己卻在副本中度過了一個多月，這真是神奇，不過這個副本不怎麽刺激啊。
【滴！玩家完美通關《飛越13號房》，副本永久關閉，獲得特殊獎勵，請注意查收！】
【滴！獎勵已發放，請注意查收！】
【滴！經驗值積滿，恭喜您等級提升1級，全屬性+1，獲得4點自由屬性點，當前等級，20級（10%），剩餘屬性點49。】
係統提示結束，陳嶽開始查看起了自己的屬性和這次的收獲。
學生，家長，教職工通通聚集在此。
等待著校慶日的開始。
本來楊永恩是想讓陳嶽作為主持人登台，但是在陳嶽的力薦下，還是讓張揚成為了主持人。
陳嶽則是作為監察組組長維護起了現場秩序。
而李湘怡一直盯著陳嶽。
不過陳嶽無所謂，反正李湘怡打不贏他。
校慶會在張揚的開場白中拉開序幕。
陳嶽也趁機離開禮堂。
出門碰到徐山娃，直接招唿著一起往學校主樓走去。
徐山娃目前對陳嶽的崇拜可以說是到了無以複加的地步。
至於原因當然是因為陳嶽能打，所以當徐山娃得知陳嶽也加入了反抗小組後，直接就認陳嶽為大哥了。
“山娃，等會兒上去，你直奔校長辦公室，我來對付路上的教官。”
“嶽哥，還是你去校長辦公室吧，我怕我搞不定。”
“這有啥搞不定的？拿著斧頭照著那書櫃一頓猛劈就行了。”
兩人說著就跑上了主樓3樓，迎麵就看李湘怡帶著三名教官堵在過道上。
見陳嶽帶著徐山娃出現，李湘怡露出一副不出所料的表情。
“陳嶽，我就知道你有問題，可是老師他就是不相信，非要讓我拿出證據。現在我就把你抓去見老師！”
陳嶽聳聳肩，轉頭看向山娃。
“怎麽樣，山娃？你來對付教官？”
徐山娃腦袋搖的和撥浪鼓一樣。
“算了，嶽哥，還是你來吧，這麽多人我更搞不定。”
陳嶽小聲給徐山娃交代。
“那你後退點，等把其他三個人打倒後，你就把他們捆住，然後就去校長辦公室。”
徐山娃老老實實地點頭後退。
等徐山娃後退，陳嶽看向李湘怡，緩緩說道。
“李教官，你這次很明智，想到帶人來對付我，不過……”
略微停頓，陳嶽繼續開口。
“不過很可惜，你帶的人不夠！”
話畢，陳嶽猛然竄出，趁所有人都沒反應過來直接擊翻一名教官，讓其失去了戰鬥力。
眾人反應過來，李湘怡直接帶著其餘兩名教官撲了上來。
這次陳嶽也不再留手，畢竟是一打多，為了快速解決其餘兩名教官，陳嶽直接采取以傷換傷的方式。
當另外兩名教官都失去戰鬥力後，陳嶽將李湘怡逼入旁邊的榮譽室，給徐山娃騰出了行動空間。
“住手！”
李湘怡大吼一聲，環視著榮譽室裏的一切，氣喘籲籲地說道。
“陳嶽！你看一看！這裏的每一個物品，都是楊校長挽救了那麽多問題少年的證據！”
“家長的擁護和感激，也是最好的證明。”
“我不會讓你毀了這個學校的！”
聽著李湘怡的話，在最顯眼的位置，陳嶽看見了李湘怡畢業時和楊永恩的合照。
熟悉劇情的陳嶽很清楚，李湘怡的想法，她可以說是完完全全被楊永恩洗腦了的人，很可悲。
所以陳嶽並不想多說什麽，畢竟被洗腦的人很難說得通。
搖搖頭，陳嶽憐憫地看著李湘怡。
“說真的，你很可憐。”
因為在榮譽室，李湘怡不願意繼續動手。
見此，陳嶽也樂得輕鬆，就這麽在門口守著，防止李湘怡去破壞主角團的行動就好了。
當聽到校園廣播裏傳出學生們被電擊時的痛苦哀嚎，陳嶽知道一切都塵埃落定了。
“要去禮堂看看最後的結局嗎？”
問了句麵前的李湘怡，陳嶽也不管她是否答應，轉身就走出了榮譽室，向著學校禮堂走去。
來到禮堂，金鍇瑩剛好從張揚手中接過話筒。
“大家好，我是一名電視台記者。”
“剛才，聽了楊校長和張揚同學的對話，我很有感觸。”
“在這裏，也想請教在座的各位家長和同學們幾個問題。”
“當然，這個過程我們也會全程記錄下來的。”
“首先，想問一問在座的家長們，你們曾經對孩子使用過暴力的，請舉手。”
一眼望去，隻有極少數家長沒有舉手。
“好，隻忙自己的事情，忽略了孩子們的，請舉手。”
少頃，全場家長，陸陸續續都舉起了手。
“不懂如何和孩子交流，用言語刺傷過他們的，請舉手。”
金鍇瑩掃視全場，越發鄭重地問出下一個問題。
“認為孩子完全屬於自己，可以隨意支配他們的，請舉手。”
這個問題一出，不少家長都低下頭，麵露反思，最後依然的全部舉手。
微微點頭，金鍇瑩也不作評價，轉而看向了在場的學生。
“那麽接下來，問一問在座的同學們。”
“在你們過往的經曆中，感覺父母不愛自己的，請舉手。”
話音落下，全場寂靜，所有學生都陷入思考，甚至連楊永恩都扶了扶眼鏡，麵露期待地看向所有學生。
漸漸地，出現輕微的騷動，一些學生開始四處張望起其他同學是否舉手。
隻有齊淼，僅僅是略微思考就舉起了手。
崔楠楠緊隨其後，然後便是陸陸續續地學生舉起了手。
“認為，父母隻忙他們自己，不管你們的，請舉手。”
第二個問題，再沒有人猶豫，眾人紛紛舉手。
家長之中，已經開始有人悄悄流淚，麵露反思。
而金鍇瑩的問題並未停止。
“覺得自己在家庭當中，非常孤獨的，請舉手。”
“覺得自己，非常需要被愛的，請舉手。”
“最後一個問題，認為你們自己現在的問題和你們的家庭問題有很大關係的，請舉手。”
隨著一次次的舉手，不少家長和學生都開始掩麵哭泣。
問題問完，金鍇瑩環視全場，神情已是無比鄭重。
“就算孩子們有問題。”
“那也不僅僅是孩子單方麵造成的。”
“如果為了讓孩子所謂的變好。”
“就把他們送到一個有可能像張揚同學所說的，存在虐待學生行為的學校裏，真的對嗎？”
看著現場的情景，陳嶽同樣深有感觸。
雖然對於陳嶽來說，這就是個遊戲副本，但是他也切切實實受了大半個月的電擊。
雖然從某種程度上來說，電擊有一定的好處，但是也不是什麽人都能承受的。
單就這行為矯正治療來說，陳嶽是打心底不認同的。
在陳嶽看來，這與其說是治療，不如說是一種條件反射訓練更合適。
【滴！副本任務4，獲取主角團信任，共同推翻學校完成。獎勵將在副本結束後發放。】
【滴！副本任務1，逃離學校完成。獎勵將在副本結束後發放。】
【滴！副本《飛越13號房》已通關，獎勵結算中，副本已關閉。】
一連串的係統提示音響起，陳嶽的思緒被打斷。再次睜眼，陳嶽發現自己已經迴到了電腦前。
看了眼時間，如唐書生說的一樣，距離自己進入副本隻過去了90分鍾。
但是自己卻在副本中度過了一個多月，這真是神奇，不過這個副本不怎麽刺激啊。
【滴！玩家完美通關《飛越13號房》，副本永久關閉，獲得特殊獎勵，請注意查收！】
【滴！獎勵已發放，請注意查收！】
【滴！經驗值積滿，恭喜您等級提升1級，全屬性+1，獲得4點自由屬性點，當前等級，20級（10%），剩餘屬性點49。】
係統提示結束，陳嶽開始查看起了自己的屬性和這次的收獲。