迴到家,十三就像一隻歡快的雛鳥張開雙臂迎了上來。


    接過我手中的快遞箱。


    “媽媽,你買的什麽呢?”


    “我買了蘋果,黃金的。”


    十三拿著刀過來拆箱我看著她用刀子,接了過來,“看,這樣劃開更安全,你的手要避開。”


    這是無意之中在某音刷視頻看到了,感覺還可以就買了,淨重不低於四點五斤,用券才花了十九點九,我覺得很劃算。


    沒想到收到貨了也很驚喜,果子很不錯,大,脆甜,帶著果酸。


    純果酸是能接受的。


    十三說好吃。


    左爸也到屋了,給他嚐了一塊,他問要不要再買兩箱放著,留給我爸媽他們帶迴去。


    我說不用,讓他買了放家裏。因為我爸媽牙口不好,蘋果他們也不喜歡。然後把鏈接給了他。


    左爸先去洗漱,我則是陪著十三檢查作業。


    最近在複習階段,看了十三很多作業,哎,已經接受她的那些紅叉叉了。


    看到有一個題,我不明白。


    黃色—土黃,十三寫的是淡黃和淺黃。老師打的錯的,難道這也不是顏色嗎?


    還有綠色也是,深綠,淺綠,翠綠,湖綠,孔雀綠,豆綠,嫩綠……很多種啊!


    我給十三說,這都是顏色沒問題啊。一種色她可以是很多種色。


    每一種色它都有很多種。


    十三說:“現在老師教的和你們的不一樣,他們就是這麽安排的,隻能按照他們的寫。”


    我頓時也不知道該怎麽接下去的話題。因為時代的教育不同,開始有了參差不齊的文化水平。


    書本上的盛世沒有革命先烈的影子。教育應該是不忘本,在基礎上去實行鞏固國之根本,可教育的形式說不上來到底有什麽不對味,可又明顯感覺……


    在細想對比,其實,大都是一個模樣,時代是變了,那些最初的東西也沒有變,他們隻是換了一個模式和另一個表達而存在。


    有些挑明了就沒意思了。真正能享受時代紅利的人永遠是第一批人,隻不過換成了子子孫孫。


    十三的錯題,挨個訂正檢查了,好在態度端正,也算是愉快的一個晚上。


    十三給我講她錯題這道很多都錯了。當時我看的時候也是按著十三那種思路的。明明上麵有一排文字,這是眼睛直接忽略掉它了。


    明明上麵標注的是5元一支的筆,下麵畫的圖是共四組,每兩支筆為一組,所以十三寫的是二乘以四等於八。正確得算式應該是五乘以八等於四十。


    訂正好作業,我們一起刷牙泡腳。


    我和十三聊了一下,明天晚上下課後去看燈會。


    十三說那她把作業好好做完。我說做完是一迴事,重點是要做好,做對,保證正確率才是最重要。


    一時間就想開了。昨天無意看到,有些孩子你天天讓她看書寫字,壓得她喘不過氣,還不如讓她以她自己的方式學習。


    十三的學習效率怎麽說呢,就是她用在學習上的時間很少。好吃貪玩,隻要說吃好吃的,好玩的,那做作業的速度可是像火箭。

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