突然聽到三歲的孩子會背《滕王閣序》我瞬間驚起千層浪。
哪怕是一小段，我也覺得很厲害了，畢竟我一句也背不上。
之所以最近如此對待這件事敏感，是因為刷到了一則短視頻，主要講的就是這篇。而我也一直在蠢蠢欲動，想要試著背背。
沒想到今日就遇見了這個小姑娘。然後還背了《陋室銘》，說實話，最後幾句，我也背不了，因為忘記了。
這不，瞬間打開了我的腦迴路，說起風，我就趕緊造雨。立即搜出了《滕王閣序》，《愛蓮說》，《洛神賦》，《陋室銘》等。
時下，讀了幾遍《陋室銘》和《愛蓮說》大抵是能背誦和默寫了。果然讀書的時候背了，現在去複習，也就容易背多了。
曾經在十三三歲多的時候，和十三一起背了《三字經》，當時背了一大半了，後來因為特殊情況，忙碌起來，也就拖遝了，直到後麵沒有再去讀起，隻因為時間真的不夠用。
我在計劃著，現在先自己背了，然後再去要求十三去讀和背。去理解。
沒有過目不忘的本領，也沒有一目十行的眼力，那就勤能補拙。
說來也是笑話讀書的時候，怎麽也讀不進去，也背不下去。
為了背誦這些詩，總是和幾個相熟的同學一起找個僻靜的地方去背。大多數都是和同桌更熟悉。
當時學校的教學樓旁是辦公室，我們教室的廊道延伸到盡頭，下方是廁所，廁所的後方空地種著幾棵高大的龍牙花樹，時值初秋，龍牙花就成串地開在枝頭上，火紅色，像彎彎的月牙，豔麗炫目。它的葉片肥大，像是鴨掌一樣。紅色和綠色相得益彰，美則美矣！
而龍牙花枝上的花朵正好垂在廊道上方，與我們視線齊平，讀一兩句，又看看龍牙花。手臂支撐在水泥廊道邊沿，剛好上半個身子露在外麵。手裏的語文書，一開一合。同學之間默契地背對著，試想一下，如果麵對麵多少還是有些滑稽的，
可惜！這麽浪漫又唯美，平靜又青春的時候，居然沒有想過要邂逅一位高大帥氣的男孩。隻顧得背誦那幾篇文章，然後天馬行空地想，要是能有電視劇裏的主角人物那樣過目不忘的本領該多好啊！
我的記憶像是有一道開關一樣，在那一瞬間，更像是洪水猛獸，它大口吞咽著文字，然後繪成一串串的珠子，穿透我的眼睛，流過經脈，輸入大腦，製作成每個文字的圖像，使我能連貫它們彼此的關係，彼此地銜接它們的模樣。
十三幼時的記憶也是如此，我能讀一遍她就能用自己的語言表達出來盡管有的詞句有些不達意，但我能明白。
事實上，我不是要我明白，而是要讓十三明白。她為什麽如此說，也就是說她說出來的與她理解的，中間有多少中間商。
隻要是在我心思穩重下，我都會問十三，這道題她為什麽要這麽做，答案的依據是什麽，我需要你給我明確的表達出來，也就是能口述前因後果。
按一二三，給我一一講述出來。
有的時候，不可否認，我的語句病詞也很多。所以，我想從頭開始，重新來定義，重新來學習，萬事開頭難，隻要開了頭，有那一股勁，使得恰當，那就剛剛好。
剛剛好才是最好的時刻。就像幸福的定義是在期待之得路上最接近結果的地方。也就是一個比如：你想迴家，這一刻最幸福的不是在家裏，而是你在迴家的路上。最接近幸福的時刻才是最幸福的。
擁有的東西，最幸福的時候不是擁有，而是即將擁有而你知道馬上就擁有的時刻。
而此刻，我覺得幸福的事就是，我居然能在十分鍾內，斷斷續續，不受工作幹擾，或者說借工作之餘，背誦了兩首我本該遺忘和不在意的兩首詩。
有的東西，它是潛在存在的，隻是我們平時用不上，就被一些身體專門管理的內存部門自動封存了起來，當你有意識想起的時候，身體的那個內存部就門自動啟動閘門，讓你進去重新整理一番。
所以，最近我盡可能讓十三去翻書，我不管她到底是去認真了，還是走馬觀花。但隻要眼睛看到的，總有那麽一兩個隨著經脈輸入了大腦，被存在那個內存部門。直到哪一天，突然開啟，它就會給你意想不到的結果。
而我也是，盡管在生活和工作中顛沛流離，也不能讓那些書本流離失所。堅持每天都能讀一小會兒書，看也罷，聽也罷，但至少要行動起來。盡管有時的聽讀，似乎直接跨過了，根本就沒注意看，沒仔細聽。但這種堅持得態度，是多麽讓自己驕傲的事。
用消耗自己的能量，不如去充電。
哪怕是一小段，我也覺得很厲害了，畢竟我一句也背不上。
之所以最近如此對待這件事敏感，是因為刷到了一則短視頻，主要講的就是這篇。而我也一直在蠢蠢欲動，想要試著背背。
沒想到今日就遇見了這個小姑娘。然後還背了《陋室銘》，說實話，最後幾句，我也背不了，因為忘記了。
這不，瞬間打開了我的腦迴路，說起風，我就趕緊造雨。立即搜出了《滕王閣序》，《愛蓮說》，《洛神賦》，《陋室銘》等。
時下，讀了幾遍《陋室銘》和《愛蓮說》大抵是能背誦和默寫了。果然讀書的時候背了，現在去複習，也就容易背多了。
曾經在十三三歲多的時候，和十三一起背了《三字經》，當時背了一大半了，後來因為特殊情況，忙碌起來，也就拖遝了，直到後麵沒有再去讀起，隻因為時間真的不夠用。
我在計劃著，現在先自己背了，然後再去要求十三去讀和背。去理解。
沒有過目不忘的本領，也沒有一目十行的眼力，那就勤能補拙。
說來也是笑話讀書的時候，怎麽也讀不進去，也背不下去。
為了背誦這些詩，總是和幾個相熟的同學一起找個僻靜的地方去背。大多數都是和同桌更熟悉。
當時學校的教學樓旁是辦公室，我們教室的廊道延伸到盡頭，下方是廁所，廁所的後方空地種著幾棵高大的龍牙花樹，時值初秋，龍牙花就成串地開在枝頭上，火紅色，像彎彎的月牙，豔麗炫目。它的葉片肥大，像是鴨掌一樣。紅色和綠色相得益彰，美則美矣！
而龍牙花枝上的花朵正好垂在廊道上方，與我們視線齊平，讀一兩句，又看看龍牙花。手臂支撐在水泥廊道邊沿，剛好上半個身子露在外麵。手裏的語文書，一開一合。同學之間默契地背對著，試想一下，如果麵對麵多少還是有些滑稽的，
可惜！這麽浪漫又唯美，平靜又青春的時候，居然沒有想過要邂逅一位高大帥氣的男孩。隻顧得背誦那幾篇文章，然後天馬行空地想，要是能有電視劇裏的主角人物那樣過目不忘的本領該多好啊！
我的記憶像是有一道開關一樣，在那一瞬間，更像是洪水猛獸，它大口吞咽著文字，然後繪成一串串的珠子，穿透我的眼睛，流過經脈，輸入大腦，製作成每個文字的圖像，使我能連貫它們彼此的關係，彼此地銜接它們的模樣。
十三幼時的記憶也是如此，我能讀一遍她就能用自己的語言表達出來盡管有的詞句有些不達意，但我能明白。
事實上，我不是要我明白，而是要讓十三明白。她為什麽如此說，也就是說她說出來的與她理解的，中間有多少中間商。
隻要是在我心思穩重下，我都會問十三，這道題她為什麽要這麽做，答案的依據是什麽，我需要你給我明確的表達出來，也就是能口述前因後果。
按一二三，給我一一講述出來。
有的時候，不可否認，我的語句病詞也很多。所以，我想從頭開始，重新來定義，重新來學習，萬事開頭難，隻要開了頭，有那一股勁，使得恰當，那就剛剛好。
剛剛好才是最好的時刻。就像幸福的定義是在期待之得路上最接近結果的地方。也就是一個比如：你想迴家，這一刻最幸福的不是在家裏，而是你在迴家的路上。最接近幸福的時刻才是最幸福的。
擁有的東西，最幸福的時候不是擁有，而是即將擁有而你知道馬上就擁有的時刻。
而此刻，我覺得幸福的事就是，我居然能在十分鍾內，斷斷續續，不受工作幹擾，或者說借工作之餘，背誦了兩首我本該遺忘和不在意的兩首詩。
有的東西，它是潛在存在的，隻是我們平時用不上，就被一些身體專門管理的內存部門自動封存了起來，當你有意識想起的時候，身體的那個內存部就門自動啟動閘門，讓你進去重新整理一番。
所以，最近我盡可能讓十三去翻書，我不管她到底是去認真了，還是走馬觀花。但隻要眼睛看到的，總有那麽一兩個隨著經脈輸入了大腦，被存在那個內存部門。直到哪一天，突然開啟，它就會給你意想不到的結果。
而我也是，盡管在生活和工作中顛沛流離，也不能讓那些書本流離失所。堅持每天都能讀一小會兒書，看也罷，聽也罷，但至少要行動起來。盡管有時的聽讀，似乎直接跨過了，根本就沒注意看，沒仔細聽。但這種堅持得態度，是多麽讓自己驕傲的事。
用消耗自己的能量，不如去充電。