有荇的技術作保,又有大名鼎鼎的始皇帝的允諾。


    去大秦,實在是一個很令人心動的選項。


    環顧一圈自己所處的天地,女孩們給出了自己的答案。


    “我要去。”\/“我不去。”


    有人要走,有人要留。


    要走的孩子說:“既然有得選,我不想把短短幾十年獻給這個隻會阻遏我的世界。


    我對始皇帝陛下知之甚少,但我相信荇女士的眼光。”


    要留的孩子說:“我有預感,或許在不久的將來,始皇帝陛下會是我最感遺憾未能追隨的君主。


    可我又覺得,此方天地為何不能是大秦呢?”


    晉朝時空。


    兩個天幕學子因緣聚首,就天幕上出現的新通知探討起來。


    瘦小的女孩叼草抱臂:“真羨慕她們,她們所在朝代的君主不選她們,她們還能去始皇帝那做事。


    不像咱這邊的廢物君臣,連個技術援助都拉不到。


    我估計那幫廢物可想挑揀我們了,可惜他們沒那資格。”


    說著說著,小女孩笑了起來,仿佛已看見了當世皇帝大臣氣急敗壞的模樣。


    另一個學子更偏重於沉默寡言,他是占據十分之四名額的男學子之一,也是瘦瘦小小的一個。


    思索了一會兒,他建議道:“我覺得這種話還是少說為好,萬一叫人聽去,我們會有大麻煩。”


    被潑了冷水小女孩也不惱,仍舊是那副自信從容的笑。


    “姐用你教?我們的首領媽媽能阻攔聲音,不叫別人聽見我們說的話。”


    男孩聽了點點頭:“謝謝。”


    “謝什麽?”男孩沒頭沒腦的一句謝謝,女孩疑惑了。


    “你告訴我首領媽媽會什麽。”男孩一板一眼地迴答。


    女孩聽了“噗呲”一聲,笑得眉眼彎彎:“你怕不是忘了些什麽。”


    女孩這一說,這下輪到男孩疑惑了。


    看著男孩那將要冥思苦想的架勢,女孩的笑意更盛了,抬手搭上男孩的肩膀。


    “別想了,我說:咱們是一夥的!”


    男孩看向女孩洋溢的笑臉,目光有沉思有判斷,而女孩不閃不避,甚至挑眉催促,仿佛在問,想好沒有。


    直到男孩朝她點點頭,女孩哈哈大笑,手也離開男孩的肩膀。


    女孩跑出去幾步,她又昂首抬起雙臂,宣誓般大聲道:“我決定了!既然我們去不了大秦,那我們就自己在這個世界建一個大秦!”


    喊完自己的計劃,女孩迴頭看作為同伴的男孩:“這個目標如何?!”


    看著神采飛揚的女孩,男孩心神不由自主地被牽引。


    又在女孩那對未來有著無限憧憬的目光中,他重重點頭。


    此時此刻,其他時空。


    看見戰國至於秦朝時空,全都至少分得一個其他時空不要的學子,民眾們紛紛疑惑了。


    怎麽個意思?


    他們的名額本來就比秦朝少,竟然還有將人才往外送的傻皇帝麽?


    等等!


    這傻皇帝不會是自個家的吧!!!


    在這想通關節的時刻,各朝代民眾直接原地爆炸——大傻春!你在幹什麽!


    而在此刻,凡是放棄了一些學子的皇帝,別他們看表麵安靜如雞,實際暗地裏也早已汗流浹背。


    好在,這個令某些朝代頭禿的通知並未存在多久,通告中所說的上課時間到了。


    一行醒目的大字出現了。


    【天幕課堂生活版,正式開課】


    標題如往常播放視頻一般持續了幾秒,就在民眾們覺得自己也要跟著夫子念書寫字之際,生活版課堂的真相徐俆展開。


    【一個粗布麻衣卷著褲腿的光腳女子站在田地麵前,笑著朝他們打招唿。


    “大家好,我是你們的農學老師。”


    說著,她一腳勾起腳邊的鋤頭,扛上肩頭。


    “走吧,正式上課之前,咱們先去看看咱們吃飯的家夥!”


    說罷,她帶著鏡頭,也就是她的學生們,走到了一個“農具沿革博物館”門前。


    走進去,大家最先看到的便是一塊石頭,以及大石頭上麵那塊小石頭。


    然而,下邊介紹的黑牌卻用金色的字寫著“石磨盤”三個字。


    農學女教師也停在了這塊磨盤前道:“這是距二十一世紀一萬年的石磨盤,在很久很久以前,咱的老祖宗們就用它來碾米脫糠。”


    在各個朝代,天幕也都標注了那塊石磨盤距他們當下多長時間。


    緊跟在石磨盤後麵的一樣工具是耒耜……】

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