孫老師也不惱，反而笑眯眯的。
“這是你們在華京一中最後一屆校運會了，高三之後這些活動跟你們都沒有任何關係了。”
“所以呢，老師希望你們都積極報名參與。”
她說著揚起了手裏的兩張表格。
“報名直接找體委就行，現在咱們來說一下這屆校運會的項目，今年還是有很多新增項目的。”
華京一中的校運會的比賽項目每年的差不多一樣。
像鉛球，跳高，立定跳遠，三級跳遠，引體向上，仰臥起坐，100米，200米，400米，800米，1500米，3000米，4x100米和4x200米接力賽，年年都不會缺席。
孫老師看著屏幕上的比賽項目，朝他們說道：
“除了以上這些傳統項目，咱們學校新增了7個比賽項目，我現在給大家講一下。”
她對著屏幕按了一下手裏的觸控筆。
一張新增比賽項目表格從屏幕上滑了進來。
“第一個，新增的單人項目是一分鍾跳繩。”
“第二個，是4x50米迎麵接力賽。這個懂吧，比賽需要4個人，倆倆站在50米的起點和終點，第二棒接過第一棒就往迴跑，以此類推。”
“第三個，是兩人三足迎麵接力賽。比賽要8個人，2個人一組，將腳綁在一塊跑步。”
“第四個，是瘋狂大轉盤。比賽要8個人，大家同時抓著一條杆，連續360度繞過設置的障礙杆之後，一起抵達終點就行。”
“第五個，是毛毛蟲競速接力賽。比賽同樣要8個人，騎著充氣毛毛蟲一起抵達終點就行。”
“第六個，同心鼓顛球。這個比賽需要10個人，大家一起拉著鼓，將網球在鼓麵顛動起來，在規定時間內球不掉落並且連續顛球最多的為勝。”
“第七個，拔河比賽，這個全班一起上。”
孫老師將觸控筆放在講台上，接著道：
“除了第一個跳繩之外，後麵的6個比賽，全都是混合賽，也就是說男生女生皆可參與。大家要是還有什麽不明白的現在可以提出來。”
孫老師一口氣說完。
嘴巴都幹了。
她拿起講台上的保溫瓶，喝了一口枸杞茶。
底下的學生早就在她話音落下的時候沸騰起來了，整個班鬧哄哄的。
大家對於這些新項目還是很感興趣的。
其實有一些他們甚至在體育課上玩過，像瘋狂大轉盤和同心鼓顛球。
“老師，比賽沒有限報嗎？” 卓楊開口問。
班長問出了很多同學的疑問。
大家安靜了一點。
孫老師放下保溫瓶，點點頭：“差點忘記說了啊，肯定是有限報的，每人限報2個單項，每個單項限報2人，這隻是針對單人項目的。”
“團體賽事就沒有這種限製。比如你參加了跳繩和100米單人跑之後，你仍舊可以去參加任何團體賽，比如4x100米，4x200米接力賽，4x50米迎麵接力賽，同心鼓顛球等等。”
“怎麽樣？還有沒有什麽問題啊？沒有就下一個問題了。” 孫老師看著他們。
“沒有。” 大家迴道。
老孫笑了笑。
“行行行，就喜歡你們這個迴答，晚點找你們體委報名啊，希望你們能把所有的項目都報上。”
“那麽咱們來講一下個問題，校運會開幕式進場表演，你們想得怎麽樣了？” 這個問題，中秋放假之前她就讓這幫小崽子想了。
看著突然就安靜下來的學生，孫老師頓時有點好笑。
“我跟你們講啊，要是想不出什麽創新點子，你們就給我在校領導麵前跳兔子舞吧你們。”
大家頓時哀嚎起來，一萬個不願意跳。
“別啊，不想跳兔子舞。”
“我也不想，都快跳吐了。”
“加一......”
孫老師可不管他們的哀嚎，笑著道：“讓你們想點創意的表演吧，你死活想不出來，又不肯跳舞，那你們想幹什麽呢？”
“老師，要不讓走在前麵的同學來個劈叉表演？我們班有好幾個女同學都能做。” 紀委章靈出聲道。
孫老師立馬接話：“劈叉？一字馬那種？” 她眼睛轉了一下，頗為感興趣。
“對啊。”
“這點子很好，來來來，咱們班能劈一字馬的女生舉一下手。”
大家頓時抻脖子到處看。
溫竹也掃了一圈舉手的女同學。
孫老師伸手點著人數：“1,2,3...一共6個，喔，不錯啊。” 她眼睛都亮了起來。
“還有沒有？女生就6個嗎？” 她問了一圈還是隻有6個女生舉著手。
高二3班男女比例嚴重失調，男生32個，女生隻有16個，這麽少人還有6個能劈叉的確實很厲害了。
孫老師點了點手，示意舉手的女同學放下手，她繼續道：“男生呢？有沒有啊？咱們人越多越好啊。”
“老孫你是不是想最好我們全班都能劈叉表演？”
“我倒是想啊，現在連一排人數都不夠——溫竹？你會劈叉？” 孫老師話音一轉，語氣很是驚訝，她看向舉著右手的溫竹。
班裏所有的目光突然朝角落裏看了過來。
前麵的杜澤一臉不可置信地扭轉半個麻花身子看過來。
江司洛靠在椅子上，雙腿懶散地岔開著，眼神淡淡的。
他剛剛一直都是這種狀態聽著孫老師講話。
其實班上很多同學不寫字的時候都喜歡靠著，而溫竹就不一樣，他聽講的時候也是坐的端端正正的，最多就是課間休息趴一下在桌麵上。
因為兩人坐姿的區別，溫竹剛剛舉手的整個過程江司洛都看在眼裏。
聽到孫老師問男生有沒有人的時候。
溫竹原本搭在桌麵的手，半抬起來，可又不太自然地捏著自己的耳垂，動作有些欲蓋彌彰，那雙清透水潤的眼眸一直骨碌碌在看班裏的情況，試圖找出一個同伴。
結果看到實在沒人之後，他才慢慢立直了手，把蜷縮在一起的手指全部展開。
江司洛把溫同學的小動作盡收眼底，眼底笑意一閃而過。
迎著大家紮堆過來的目光。
溫竹原本就很猶豫舉起的手，被看得差點沒放下。
但他還是硬著頭皮，朝孫老師點點了頭，應了一聲：“會的。”
孫老師臉上掛著笑意，她看著溫竹：“要不你現場來一個？”
倒不是她質疑，而是3班那麽多的男生，竟然真有一個會劈叉的，真的大為意外，原本她就沒抱任何希望的。
溫竹沒想到會讓他現在就劈一個。
不過他也沒有拒絕，他點了一下頭：“好的。”
接著就從位置上站起來。
孫老師往講台右側走了兩步，笑眯眯地對溫竹道：“就在過道這裏就行。”
溫竹聽話地走到旁邊的過道，右腳往前一伸，刷的一下就下去了，動作絲滑得不行，輕輕鬆鬆就壓了一個一字馬。
他的雙腿前後打開成一條直線，身體垂直於地麵的姿勢，連孫老師一個對一字馬沒什麽知識儲備的人，都覺得他壓得很好，功底肯定很紮實。
“哇喔......”
教室右側能看到溫竹動作的同學，都驚訝出聲。
溫竹停留了不過短短兩秒就起來了。
因為地麵有點兒髒，溫竹是按著左側江司洛的桌角，一下子就從地上起來了。
被這麽多視線看著，溫竹臉上有點兒不好意思，他迴到自己的位置坐下。
孫老師笑著道：“不錯啊，我還以為咱們班沒有男生可以做這個動作呢。”
她站迴講台中間：“這樣的話，咱們班就有7個同學了，大家發散一下思維，動動你們的腦瓜子，想想咱們班怎麽用一字馬搞出一個創意性的表演。”
“這是你們在華京一中最後一屆校運會了，高三之後這些活動跟你們都沒有任何關係了。”
“所以呢，老師希望你們都積極報名參與。”
她說著揚起了手裏的兩張表格。
“報名直接找體委就行，現在咱們來說一下這屆校運會的項目，今年還是有很多新增項目的。”
華京一中的校運會的比賽項目每年的差不多一樣。
像鉛球，跳高，立定跳遠，三級跳遠，引體向上，仰臥起坐，100米，200米，400米，800米，1500米，3000米，4x100米和4x200米接力賽，年年都不會缺席。
孫老師看著屏幕上的比賽項目，朝他們說道：
“除了以上這些傳統項目，咱們學校新增了7個比賽項目，我現在給大家講一下。”
她對著屏幕按了一下手裏的觸控筆。
一張新增比賽項目表格從屏幕上滑了進來。
“第一個，新增的單人項目是一分鍾跳繩。”
“第二個，是4x50米迎麵接力賽。這個懂吧，比賽需要4個人，倆倆站在50米的起點和終點，第二棒接過第一棒就往迴跑，以此類推。”
“第三個，是兩人三足迎麵接力賽。比賽要8個人，2個人一組，將腳綁在一塊跑步。”
“第四個，是瘋狂大轉盤。比賽要8個人，大家同時抓著一條杆，連續360度繞過設置的障礙杆之後，一起抵達終點就行。”
“第五個，是毛毛蟲競速接力賽。比賽同樣要8個人，騎著充氣毛毛蟲一起抵達終點就行。”
“第六個，同心鼓顛球。這個比賽需要10個人，大家一起拉著鼓，將網球在鼓麵顛動起來，在規定時間內球不掉落並且連續顛球最多的為勝。”
“第七個，拔河比賽，這個全班一起上。”
孫老師將觸控筆放在講台上，接著道：
“除了第一個跳繩之外，後麵的6個比賽，全都是混合賽，也就是說男生女生皆可參與。大家要是還有什麽不明白的現在可以提出來。”
孫老師一口氣說完。
嘴巴都幹了。
她拿起講台上的保溫瓶，喝了一口枸杞茶。
底下的學生早就在她話音落下的時候沸騰起來了，整個班鬧哄哄的。
大家對於這些新項目還是很感興趣的。
其實有一些他們甚至在體育課上玩過，像瘋狂大轉盤和同心鼓顛球。
“老師，比賽沒有限報嗎？” 卓楊開口問。
班長問出了很多同學的疑問。
大家安靜了一點。
孫老師放下保溫瓶，點點頭：“差點忘記說了啊，肯定是有限報的，每人限報2個單項，每個單項限報2人，這隻是針對單人項目的。”
“團體賽事就沒有這種限製。比如你參加了跳繩和100米單人跑之後，你仍舊可以去參加任何團體賽，比如4x100米，4x200米接力賽，4x50米迎麵接力賽，同心鼓顛球等等。”
“怎麽樣？還有沒有什麽問題啊？沒有就下一個問題了。” 孫老師看著他們。
“沒有。” 大家迴道。
老孫笑了笑。
“行行行，就喜歡你們這個迴答，晚點找你們體委報名啊，希望你們能把所有的項目都報上。”
“那麽咱們來講一下個問題，校運會開幕式進場表演，你們想得怎麽樣了？” 這個問題，中秋放假之前她就讓這幫小崽子想了。
看著突然就安靜下來的學生，孫老師頓時有點好笑。
“我跟你們講啊，要是想不出什麽創新點子，你們就給我在校領導麵前跳兔子舞吧你們。”
大家頓時哀嚎起來，一萬個不願意跳。
“別啊，不想跳兔子舞。”
“我也不想，都快跳吐了。”
“加一......”
孫老師可不管他們的哀嚎，笑著道：“讓你們想點創意的表演吧，你死活想不出來，又不肯跳舞，那你們想幹什麽呢？”
“老師，要不讓走在前麵的同學來個劈叉表演？我們班有好幾個女同學都能做。” 紀委章靈出聲道。
孫老師立馬接話：“劈叉？一字馬那種？” 她眼睛轉了一下，頗為感興趣。
“對啊。”
“這點子很好，來來來，咱們班能劈一字馬的女生舉一下手。”
大家頓時抻脖子到處看。
溫竹也掃了一圈舉手的女同學。
孫老師伸手點著人數：“1,2,3...一共6個，喔，不錯啊。” 她眼睛都亮了起來。
“還有沒有？女生就6個嗎？” 她問了一圈還是隻有6個女生舉著手。
高二3班男女比例嚴重失調，男生32個，女生隻有16個，這麽少人還有6個能劈叉的確實很厲害了。
孫老師點了點手，示意舉手的女同學放下手，她繼續道：“男生呢？有沒有啊？咱們人越多越好啊。”
“老孫你是不是想最好我們全班都能劈叉表演？”
“我倒是想啊，現在連一排人數都不夠——溫竹？你會劈叉？” 孫老師話音一轉，語氣很是驚訝，她看向舉著右手的溫竹。
班裏所有的目光突然朝角落裏看了過來。
前麵的杜澤一臉不可置信地扭轉半個麻花身子看過來。
江司洛靠在椅子上，雙腿懶散地岔開著，眼神淡淡的。
他剛剛一直都是這種狀態聽著孫老師講話。
其實班上很多同學不寫字的時候都喜歡靠著，而溫竹就不一樣，他聽講的時候也是坐的端端正正的，最多就是課間休息趴一下在桌麵上。
因為兩人坐姿的區別，溫竹剛剛舉手的整個過程江司洛都看在眼裏。
聽到孫老師問男生有沒有人的時候。
溫竹原本搭在桌麵的手，半抬起來，可又不太自然地捏著自己的耳垂，動作有些欲蓋彌彰，那雙清透水潤的眼眸一直骨碌碌在看班裏的情況，試圖找出一個同伴。
結果看到實在沒人之後，他才慢慢立直了手，把蜷縮在一起的手指全部展開。
江司洛把溫同學的小動作盡收眼底，眼底笑意一閃而過。
迎著大家紮堆過來的目光。
溫竹原本就很猶豫舉起的手，被看得差點沒放下。
但他還是硬著頭皮，朝孫老師點點了頭，應了一聲：“會的。”
孫老師臉上掛著笑意，她看著溫竹：“要不你現場來一個？”
倒不是她質疑，而是3班那麽多的男生，竟然真有一個會劈叉的，真的大為意外，原本她就沒抱任何希望的。
溫竹沒想到會讓他現在就劈一個。
不過他也沒有拒絕，他點了一下頭：“好的。”
接著就從位置上站起來。
孫老師往講台右側走了兩步，笑眯眯地對溫竹道：“就在過道這裏就行。”
溫竹聽話地走到旁邊的過道，右腳往前一伸，刷的一下就下去了，動作絲滑得不行，輕輕鬆鬆就壓了一個一字馬。
他的雙腿前後打開成一條直線，身體垂直於地麵的姿勢，連孫老師一個對一字馬沒什麽知識儲備的人，都覺得他壓得很好，功底肯定很紮實。
“哇喔......”
教室右側能看到溫竹動作的同學，都驚訝出聲。
溫竹停留了不過短短兩秒就起來了。
因為地麵有點兒髒，溫竹是按著左側江司洛的桌角，一下子就從地上起來了。
被這麽多視線看著，溫竹臉上有點兒不好意思，他迴到自己的位置坐下。
孫老師笑著道：“不錯啊，我還以為咱們班沒有男生可以做這個動作呢。”
她站迴講台中間：“這樣的話，咱們班就有7個同學了，大家發散一下思維，動動你們的腦瓜子，想想咱們班怎麽用一字馬搞出一個創意性的表演。”