一路上倆人是樂此不疲，我是心裏著慮也無可奈何，愛逛街是女人的天性，再一個別人也不這樣認為呀！你看那個小子，是不是走了狗屎運，有兩個美女陪著，真幸福！雖然這兩個少女還很青澀，但是那種唿之欲出的氣質，已然是無法隱藏。
真是，“清水出芙蓉，天然去雕飾。”女孩子最美的年代，少女時期。
本來這鄉鎮的街道也單一，逛了一圈，兩個人買了些生活用品，就到中午了。然後在小靜的建議下，我們仨去了馬家燴麵館，結果又是小靜請客，朱玉芬也想請客，但是小靜沒讓她請。我就不用說了，那是太窮了，全身上下沒有一個鋼蹦，所以我就多幹活，多出力，然後吃飯的時候就沒有那麽尷尬了！哈哈！這是我心裏這樣想的。
吃完飯和玉芬約好，明天上午八點半在我們村小學見麵，我和小靜就迴到村小學。到了學校，小靜聯係了她小姨，讓她小姨給安排地方，我把要用的書和資料整理一下。
等小靜忙完，我倆就在一起合計，明天上午我兩人講什麽課，結合自己的優勢，她講語文，我講數學，朱玉芬講英語，程玉雪來了再定講那科的知識。總之大家都把自己學得好的科目講出來，大家分享，共同學習，共同進步。
等我們把這個學習計劃落實在書麵上，也忙了有兩個小時，剩下的時間，我們針對各科一些疑難的知識點進行分析，討論。
天色漸漸黑了，我們的學習也暫時結束。吃完飯，送小靜迴去後，我迴到家，躺在床上，想著今天和小靜一起完成的這件事，給我了很大的啟發。
想完成一件事，需要多少客觀條件，然後根據客觀條件，再發揮主觀能動性，一一拿下難關，最後才能成功。
雖然這是一件小事，但也是因地製宜，各方協調，一次完美的策劃方案。
盡管以後的效果如何，現在還不知道，但是我還是覺得收獲挺大。
想著想著，我迷迷糊糊的睡著了。一覺睡醒來，天色已亮。我利索的起了床，吃完早飯，背上書包，我便騎車去玉雪家。
到了玉雪家，她也收拾好，準備出發。於是我們就騎一輛自行車向小學奔去，一路上涼意襲人，玉雪便緊緊的抱住我的腰。
一陣陣柔軟從背後傳來，我感覺臉熱了，想不到這小妮子還挺有料，肉肉都長那裏了。
我正想著呢？玉雪聲音突然傳入耳中:“誌勇哥哥，你最近這段時間為什麽躲著我，我經常見不到你？”
我有些尷尬的說，最近有點忙，確實對你關心不夠！哥哥卻沒有躲著玉雪的意思，你千萬不要誤會了，哥哥以後會注意，對你多加關心的。
玉雪嬌嗔道:“哼！這還差不多。”我從她的這些話裏感受到，她的精神狀態恢複的差不多了。這樣我就放下心了，畢竟心結還得靠自己打開，我期待那個古靈精怪，活潑可愛的雪兒迴來已經很久。
到了學校，我鎖好車，便和玉雪一起去找小靜。到了小靜宿舍，朱玉芬已經到了，於是我便替她倆做了互相介紹。
女孩子，特別是漂亮的女孩子，咋那麽容易相處，不一會兒她們仨人就好得跟一個人似的。我已經完全插不上話，等她們東拉西扯半天，也不見結束。
我便大聲說:同學們，靜一靜，下麵我宣布課堂紀律！頓時引來她三人銀鈴般的笑聲。
等她們笑完，我問小靜:小靜、教師安排好了嗎？小靜說道:“教辦室有個會議室，暫時借咱用用。”
我說，那行，比學生教室還要好。下麵我講一下咱們的學習方法:首先幾位都不要藏私，把自己學習特長，優秀的經驗互相傳授。再一個具體到個人哪一科目學的好，可以站台上講解，大家可以多提問題，個人可以解決的，就幫大家解決，解決不了，大家共同努力。
如果還是解決不了，那就記下來，迴學校時請教老師。總之就是不留遺憾，共同進步。
好！我的話講完了，誰要補充？她們仨個你看看我，我看看你，見她們都不說話。我便說:那先這樣吧！以後需要補充再說，好了，咱們現在收拾書本，去會議室。
大家行動了起來，不一會來到了會議室，大家並排坐在第一排。我走到講台前，麵對大家講道:今天上午咱就語文和數學做一番互相學習，畢竟咱們也沒啥經驗，咱們先摸索著。下麵有請王靜給咱講解，然後在幾人鼓掌聲中，王靜拿著教課書走上了講台。
她站在講台上，整個人顯得嚴肅認真，她先用粉筆在黑板上寫下了初中語文學習中，”閱讀理解的技巧與方法。”
然後她告訴我們，今天她要先講的內容就是這個標題。
她在黑板上一一列出，幾種技巧與方法。然後開始講解，結合課文內容，深入淺出，反正大家不懂就問。這一個小時的學習，大家覺得非常充實。
大家都做了詳細的筆記，對答題前先閱讀理解的好處和重要性更加重視。課間休息半小時，我們就到乒乓球台前，打起了乒乓球。
真是，“清水出芙蓉，天然去雕飾。”女孩子最美的年代，少女時期。
本來這鄉鎮的街道也單一，逛了一圈，兩個人買了些生活用品，就到中午了。然後在小靜的建議下，我們仨去了馬家燴麵館，結果又是小靜請客，朱玉芬也想請客，但是小靜沒讓她請。我就不用說了，那是太窮了，全身上下沒有一個鋼蹦，所以我就多幹活，多出力，然後吃飯的時候就沒有那麽尷尬了！哈哈！這是我心裏這樣想的。
吃完飯和玉芬約好，明天上午八點半在我們村小學見麵，我和小靜就迴到村小學。到了學校，小靜聯係了她小姨，讓她小姨給安排地方，我把要用的書和資料整理一下。
等小靜忙完，我倆就在一起合計，明天上午我兩人講什麽課，結合自己的優勢，她講語文，我講數學，朱玉芬講英語，程玉雪來了再定講那科的知識。總之大家都把自己學得好的科目講出來，大家分享，共同學習，共同進步。
等我們把這個學習計劃落實在書麵上，也忙了有兩個小時，剩下的時間，我們針對各科一些疑難的知識點進行分析，討論。
天色漸漸黑了，我們的學習也暫時結束。吃完飯，送小靜迴去後，我迴到家，躺在床上，想著今天和小靜一起完成的這件事，給我了很大的啟發。
想完成一件事，需要多少客觀條件，然後根據客觀條件，再發揮主觀能動性，一一拿下難關，最後才能成功。
雖然這是一件小事，但也是因地製宜，各方協調，一次完美的策劃方案。
盡管以後的效果如何，現在還不知道，但是我還是覺得收獲挺大。
想著想著，我迷迷糊糊的睡著了。一覺睡醒來，天色已亮。我利索的起了床，吃完早飯，背上書包，我便騎車去玉雪家。
到了玉雪家，她也收拾好，準備出發。於是我們就騎一輛自行車向小學奔去，一路上涼意襲人，玉雪便緊緊的抱住我的腰。
一陣陣柔軟從背後傳來，我感覺臉熱了，想不到這小妮子還挺有料，肉肉都長那裏了。
我正想著呢？玉雪聲音突然傳入耳中:“誌勇哥哥，你最近這段時間為什麽躲著我，我經常見不到你？”
我有些尷尬的說，最近有點忙，確實對你關心不夠！哥哥卻沒有躲著玉雪的意思，你千萬不要誤會了，哥哥以後會注意，對你多加關心的。
玉雪嬌嗔道:“哼！這還差不多。”我從她的這些話裏感受到，她的精神狀態恢複的差不多了。這樣我就放下心了，畢竟心結還得靠自己打開，我期待那個古靈精怪，活潑可愛的雪兒迴來已經很久。
到了學校，我鎖好車，便和玉雪一起去找小靜。到了小靜宿舍，朱玉芬已經到了，於是我便替她倆做了互相介紹。
女孩子，特別是漂亮的女孩子，咋那麽容易相處，不一會兒她們仨人就好得跟一個人似的。我已經完全插不上話，等她們東拉西扯半天，也不見結束。
我便大聲說:同學們，靜一靜，下麵我宣布課堂紀律！頓時引來她三人銀鈴般的笑聲。
等她們笑完，我問小靜:小靜、教師安排好了嗎？小靜說道:“教辦室有個會議室，暫時借咱用用。”
我說，那行，比學生教室還要好。下麵我講一下咱們的學習方法:首先幾位都不要藏私，把自己學習特長，優秀的經驗互相傳授。再一個具體到個人哪一科目學的好，可以站台上講解，大家可以多提問題，個人可以解決的，就幫大家解決，解決不了，大家共同努力。
如果還是解決不了，那就記下來，迴學校時請教老師。總之就是不留遺憾，共同進步。
好！我的話講完了，誰要補充？她們仨個你看看我，我看看你，見她們都不說話。我便說:那先這樣吧！以後需要補充再說，好了，咱們現在收拾書本，去會議室。
大家行動了起來，不一會來到了會議室，大家並排坐在第一排。我走到講台前，麵對大家講道:今天上午咱就語文和數學做一番互相學習，畢竟咱們也沒啥經驗，咱們先摸索著。下麵有請王靜給咱講解，然後在幾人鼓掌聲中，王靜拿著教課書走上了講台。
她站在講台上，整個人顯得嚴肅認真，她先用粉筆在黑板上寫下了初中語文學習中，”閱讀理解的技巧與方法。”
然後她告訴我們，今天她要先講的內容就是這個標題。
她在黑板上一一列出，幾種技巧與方法。然後開始講解，結合課文內容，深入淺出，反正大家不懂就問。這一個小時的學習，大家覺得非常充實。
大家都做了詳細的筆記，對答題前先閱讀理解的好處和重要性更加重視。課間休息半小時，我們就到乒乓球台前，打起了乒乓球。