第293章 連忙迎上前去
大明：十歲科舉狀元，朝廷震驚 作者：愛吃肉末雙絲的墨長安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在接下來的歲月裏，朱筱繼續為國家和百姓奔波勞碌。他不僅關注邊境的安全，還積極推動各項民生工程，改善百姓的生活。他走訪了京城的各個角落，了解百姓的疾苦，傾聽他們的心聲。他知道，隻有真正了解百姓的需求，才能製定出切實可行的政策。
一天，朱筱在街頭巡視，看到一群乞丐在街邊乞討，心中不禁感到酸楚。他走上前去，詢問他們的情況，得知這些人都是因為失去了土地和生計，才淪落至此。
朱筱心中一動，決定為他們提供幫助。他聯係了幾個富商和善心人士，籌集了一筆善款，為這些乞丐提供了食物和臨時住所。與此同時，他還建議朝廷開設救濟機構，幫助那些無家可歸的人。
皇帝采納了朱筱的建議，立即下令在京城設立了幾處救濟所，為貧困百姓提供幫助。朱筱親自監督這些救濟所的運作，確保每一個需要幫助的人都能得到及時的救助。
在朱筱的努力下，京城的貧困問題得到了顯著改善，百姓們的生活也逐漸好轉。他的名聲愈發響亮，成為了那個時代的傳奇人物。
平淡無奇的日子過去了整整五年，朱筱的心也在日常瑣碎的雜務中變得平靜。他漸漸接受了自己不再是一任地方父母官，而是一個沒有實權、和皇帝關係疏離、空有二品頭銜的京官。雖然不再有昔日的風光和實際的權力，朱筱依然用心做好每一件小事，盡力為百姓做些實事。
一天，朱筱正在府中處理公務，忽然聽到門外傳來急促的腳步聲。管家匆匆走進來，神色慌張地說：“老爺，外麵有幾位鄉下來的百姓，說是有重要的事情要見您。”
朱筱放下手中的文書，微微皺眉：“他們說了什麽事嗎？”
大禮包裏不僅包含了豐富的知識，還附帶了一些增強記憶力和理解力的道具，這使得朱筱在備考和考試過程中遊刃有餘，絲毫不費力。
進入考場後，他迅速而自信地迴答了每一道題目，筆下行雲流水，毫不拖泥帶水。每當遇到複雜的題目，他的大腦中總能迅速浮現出係統提供的相關知識和解析，讓他在短時間內找出最優的答案。
時間在安靜的考場中悄然流逝，朱筱很快就完成了所有的試題。他反複檢查，確認無誤後，才放下筆，等待考試結束的鍾聲。考場內，其他考生依然在緊張地答題，有些人甚至眉頭緊鎖，顯得非常焦慮。或是輕鬆，或是焦慮。“朱兄，考得如何？點頭說道：“很順利，結果如何，鼓勵道：“朱兄，他知道，
皇宮內，神情威嚴。深深叩首：“臣朱筱，叩見陛下。問道：“朱筱，說道：“陛下，盡心竭力，造福百姓。朱筱知道，
一天，神情緊張：“朱兄，“林兄，然而，“母親，
然而，
“母親，
會試總共分為三場，第一場是四書議三道，經義四道。經義四道。拿到試題後，他感到一陣熟悉的親切感。係統的新手大禮包讓他對這些內容了然於心，他自信滿滿，心中暗自決定要在這次考試中展現出自己的才華。
他鋪開宣紙，拿起毛筆，開始專注地答題。四書議三道，包括《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四書中的重要章節，要求考生們根據題目進行分析和論述。朱筱提筆寫道：
“《大學》之道，在明明德，在親民，在止於至善。此乃修身齊家治國平天下之根本。明德者，內聖之修，外王之本也。親民者，推己及人，仁政之施也。止於至善者，功成德備，天下大治也。”
朱筱的字跡剛勁有力，條理清晰，論述中引經據典，深入淺出。他的思路流暢，分析透徹，每一段都展示出深厚的學識和獨到的見解。
接著，他又轉到《中庸》，繼續寫道：
“《中庸》之道，乃天命之性，率性之道也。夫中庸者，不偏不倚，剛柔相濟，德行之至也。古之聖賢，皆以中庸為修身之本，治國之道。中庸之道，非一時一事之功，乃一生一世之修，需恆久不懈，方能至善。”
朱筱繼續闡述《論語》和《孟子》的要義，每一段都充滿了深刻的見解和豐富的知識。他的筆鋒遊走於紙上，思緒飛揚，仿佛將所有的知識化作文字，流淌在宣紙上。
答完四書議三道後，朱筱開始答經義四道。這部分題目更側重於經典的理解和應用，需要考生對《易經》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春秋》等五經有深刻的理解。
朱筱在經義題目中寫道：
“《易經》者，天道之演化，陰陽之變化，萬物之本也。乾坤二卦，乃天地之綱，四象五行，演化無窮。人事之變，皆可於《易》中求解。聖人觀卦象，以知吉兇，斷禍福，輔治國之道。”
他繼續深入分析《尚書》的治國理念，《詩經》的情感表達，《禮記》的禮儀規範，《春秋》的曆史記錄。每一道題目，朱筱都細致入微地迴答，展現出他對經典的深厚理解和獨特見解。
第一場考試結束的鍾聲響起，長舒一口氣。他對自己的表現感到滿意，心中充滿了信心。考場內的其他考生也紛紛放下筆，神情或緊張，或輕鬆，或疲憊。
朱筱走出考場，看到林銘在外麵等候，連忙迎上前去。
“朱兄，考得如何？點頭說道：“一切順利，題目都在掌握之中。鼓勵道：“朱兄，接下來的考試也要保持這種狀態。他知道，接下來的兩場考試同樣重要，需要他全力以赴，不能有絲毫鬆懈。
幾天後，第二場考試如期而至。這一場考察的是治國理政的能力，包括策論和時務分析。朱筱依然信心滿滿，憑借係統的知識和自己的努力，他在這場考試中繼續展現出色的表現。
第三場考試是詩賦和文章寫作，考察考生的文學才華和表達能力。
一天，朱筱在街頭巡視，看到一群乞丐在街邊乞討，心中不禁感到酸楚。他走上前去，詢問他們的情況，得知這些人都是因為失去了土地和生計，才淪落至此。
朱筱心中一動，決定為他們提供幫助。他聯係了幾個富商和善心人士，籌集了一筆善款，為這些乞丐提供了食物和臨時住所。與此同時，他還建議朝廷開設救濟機構，幫助那些無家可歸的人。
皇帝采納了朱筱的建議，立即下令在京城設立了幾處救濟所，為貧困百姓提供幫助。朱筱親自監督這些救濟所的運作，確保每一個需要幫助的人都能得到及時的救助。
在朱筱的努力下，京城的貧困問題得到了顯著改善，百姓們的生活也逐漸好轉。他的名聲愈發響亮，成為了那個時代的傳奇人物。
平淡無奇的日子過去了整整五年，朱筱的心也在日常瑣碎的雜務中變得平靜。他漸漸接受了自己不再是一任地方父母官，而是一個沒有實權、和皇帝關係疏離、空有二品頭銜的京官。雖然不再有昔日的風光和實際的權力，朱筱依然用心做好每一件小事，盡力為百姓做些實事。
一天，朱筱正在府中處理公務，忽然聽到門外傳來急促的腳步聲。管家匆匆走進來，神色慌張地說：“老爺，外麵有幾位鄉下來的百姓，說是有重要的事情要見您。”
朱筱放下手中的文書，微微皺眉：“他們說了什麽事嗎？”
大禮包裏不僅包含了豐富的知識，還附帶了一些增強記憶力和理解力的道具，這使得朱筱在備考和考試過程中遊刃有餘，絲毫不費力。
進入考場後，他迅速而自信地迴答了每一道題目，筆下行雲流水，毫不拖泥帶水。每當遇到複雜的題目，他的大腦中總能迅速浮現出係統提供的相關知識和解析，讓他在短時間內找出最優的答案。
時間在安靜的考場中悄然流逝，朱筱很快就完成了所有的試題。他反複檢查，確認無誤後，才放下筆，等待考試結束的鍾聲。考場內，其他考生依然在緊張地答題，有些人甚至眉頭緊鎖，顯得非常焦慮。或是輕鬆，或是焦慮。“朱兄，考得如何？點頭說道：“很順利，結果如何，鼓勵道：“朱兄，他知道，
皇宮內，神情威嚴。深深叩首：“臣朱筱，叩見陛下。問道：“朱筱，說道：“陛下，盡心竭力，造福百姓。朱筱知道，
一天，神情緊張：“朱兄，“林兄，然而，“母親，
然而，
“母親，
會試總共分為三場，第一場是四書議三道，經義四道。經義四道。拿到試題後，他感到一陣熟悉的親切感。係統的新手大禮包讓他對這些內容了然於心，他自信滿滿，心中暗自決定要在這次考試中展現出自己的才華。
他鋪開宣紙，拿起毛筆，開始專注地答題。四書議三道，包括《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四書中的重要章節，要求考生們根據題目進行分析和論述。朱筱提筆寫道：
“《大學》之道，在明明德，在親民，在止於至善。此乃修身齊家治國平天下之根本。明德者，內聖之修，外王之本也。親民者，推己及人，仁政之施也。止於至善者，功成德備，天下大治也。”
朱筱的字跡剛勁有力，條理清晰，論述中引經據典，深入淺出。他的思路流暢，分析透徹，每一段都展示出深厚的學識和獨到的見解。
接著，他又轉到《中庸》，繼續寫道：
“《中庸》之道，乃天命之性，率性之道也。夫中庸者，不偏不倚，剛柔相濟，德行之至也。古之聖賢，皆以中庸為修身之本，治國之道。中庸之道，非一時一事之功，乃一生一世之修，需恆久不懈，方能至善。”
朱筱繼續闡述《論語》和《孟子》的要義，每一段都充滿了深刻的見解和豐富的知識。他的筆鋒遊走於紙上，思緒飛揚，仿佛將所有的知識化作文字，流淌在宣紙上。
答完四書議三道後，朱筱開始答經義四道。這部分題目更側重於經典的理解和應用，需要考生對《易經》、《尚書》、《詩經》、《禮記》、《春秋》等五經有深刻的理解。
朱筱在經義題目中寫道：
“《易經》者，天道之演化，陰陽之變化，萬物之本也。乾坤二卦，乃天地之綱，四象五行，演化無窮。人事之變，皆可於《易》中求解。聖人觀卦象，以知吉兇，斷禍福，輔治國之道。”
他繼續深入分析《尚書》的治國理念，《詩經》的情感表達，《禮記》的禮儀規範，《春秋》的曆史記錄。每一道題目，朱筱都細致入微地迴答，展現出他對經典的深厚理解和獨特見解。
第一場考試結束的鍾聲響起，長舒一口氣。他對自己的表現感到滿意，心中充滿了信心。考場內的其他考生也紛紛放下筆，神情或緊張，或輕鬆，或疲憊。
朱筱走出考場，看到林銘在外麵等候，連忙迎上前去。
“朱兄，考得如何？點頭說道：“一切順利，題目都在掌握之中。鼓勵道：“朱兄，接下來的考試也要保持這種狀態。他知道，接下來的兩場考試同樣重要，需要他全力以赴，不能有絲毫鬆懈。
幾天後，第二場考試如期而至。這一場考察的是治國理政的能力，包括策論和時務分析。朱筱依然信心滿滿，憑借係統的知識和自己的努力，他在這場考試中繼續展現出色的表現。
第三場考試是詩賦和文章寫作，考察考生的文學才華和表達能力。