穿書前的孟圓活在愛裏,有愛自己的父母,有愛自己的老公,有愛自己的朋友。


    除了工作中遇到的傻逼同事和領導外。


    這是孟圓第一次麵對這麽龐大且不講道理的惡意。


    在人前時,麵對鏡頭時,孟圓可以裝作無所謂的樣子。


    但此刻,孟圓躺在床上看著窗外的夜空,不得不承認,自己很難過,很想要一句安慰一個擁抱。


    孟圓說不清自己的難過是因為自己還是為了原主。


    孟圓不知道要怎麽扭轉如潮水般的惡意,也不知道原主一個人是怎麽冷靜麵對這一切的。


    她隻是很想陸宴離。


    不是這個世界裏總是冷著一張臉的霸總陸宴離,而是屬於自己的那個會哄自己開心會安慰自己的老公陸宴離。


    孟圓下定決心,這次節目錄製結束後,要把雷雨天站在山頂和去寺廟祈福提上日程了。


    還是要想辦法早點迴去。


    因為她想陸宴離了。


    一夜過去,大家的熱情絲毫沒有衰退,還在津津樂道昨天的初選舞台。


    而新的一天,節目組帶著新的花活又來了。


    第二天早上9點55分,節目官微發布了新微博。


    【@明日之星第二季:非常感謝大家對節目的支持,今天10:00整,網上投票通道正式開啟,快來為你支持的選手投票吧!投票通道:\/網絡鏈接


    此外,為了讓大家全方位了解選手在節目期間的生活,除考核和舞台直播外,每天9:00-20:00點,島上的每位選手將開啟單獨直播間,全程記錄選手島上的日常,想知道你支持的選手每天的生活嗎?快來直播間一睹為快吧!ps:今天的直播間將在10:00開啟。


    白戀:網絡鏈接


    洪頌依:網絡鏈接


    ... ...】


    【40個直播間,好家夥我直唿好家夥,節目組你們是真有錢啊!】


    【比賽期間全程直播?好家夥,會玩,節目組你們真會玩】


    【節目組os:讓你們說我有劇本?讓你們看看什麽叫真實!我敢全程直播你敢嗎?】


    【管他什麽劇本什麽人設,最後不還是實力為王?】


    【樓上的,實力為王?我把孟圓搬出來,你又作何解釋?】


    【糟糕,有髒東西出現了!我把火盆放在這裏了,我先跨一下】


    【我也跨一下,還有5分鍾,迫不及待去柳柳的直播間了!\/搓手手\/搓手手\/搓手手】


    【家人們, 別光顧著蹲直播,投票通道也開啟了!快去投票呀!】


    【我就住在白戀的直播間了,我都不敢想,每天都能看到白戀這張美麗的小臉蛋,我會是多麽開朗的一個小女孩!】


    【我隻有一個問題,選手們知道全程直播這個事嗎?@明日之星第二季】


    這條評論收到了明日之星第二季官微的迴複:【不知道哦\/壞笑\/壞笑\/壞笑】


    ... ...


    10點整, 每位選手個人直播間開啟,一直蹲守的觀眾第一時間湧入。


    而島上的選手們無知無覺。


    早上集合的時候,導演組說明錄製期間每人會安排單獨的跟拍,錄製素材。


    所以麵對拍攝自己的攝影師,大部分的選手並不做他想。


    因為比起這個事情,另外一件事情顯然更值得她們重視。


    那就是星推官發布的第一次考核任務。


    音樂考核。


    本次主要考核大家的唱功。


    考核曲目來自星推官中除了沈書嶼之外的另4位,每人一首,涵蓋了不同曲風。


    考核當天會現場隨機分組並當場抽取考核曲目演唱。


    所以這4首歌選手都需要練習。


    考核時間定在下周六上午10點。


    而今天下午2點,星推官會作為聲樂指導,來給大家上課。


    本來選手聽到前麵1周的時間練習,還沒有多緊張的話,聽到後半句下午要上星推官的課,每個人又緊張起來。


    害怕下午會被星推官抽查,大家趕忙抓緊時間熟悉本次的考核歌曲。


    這也導致觀眾湧入選手直播間後看到的就是大家這番刻苦的樣子。


    不過這其中並不包含孟圓。


    孟圓雖然唱歌不行,但記憶力很好,歌曲聽一遍之後就能唱下來。


    而孟圓的歌唱水平也就僅限在把歌唱下來,不論自己練多久沒辦法唱到調上。


    所以孟圓也沒準備為難自己,到了吃飯的點,別的選手還在為沒有學完4首歌而焦慮時,孟圓已經端著盛滿菜的餐盤坐在餐桌前了。


    下午2點,選手們已經坐在聲樂教室等待前來輔導的星推官。


    節目組按照兩大標簽人群分了2個教室,江寧負責start的聲樂指導,施雨朦負責restart。


    施雨朦走進聲樂教室時,選手們已經坐好。


    施雨朦笑了笑,簡單的跟大家打了個招唿後就直入正題。


    “因為大家都是有一定舞台經驗的選手,所以我給大家講的會跟start那邊不同,我們要達到的,不是把一首歌沒有錯誤的唱完,而是要能在演唱過程中把情感傳遞給觀眾。”


    “在此之前,我想先請一位選手來做個示範,誰來?”


    “孟圓吧,”底下的學員異口同聲。


    “好,那孟圓,你來,隨便唱哪首都行。”


    孟圓坐在最後麵, 起身時,聽到竊笑聲從前麵不同角度傳來。


    孟圓沒有理,單手握拳放在嘴邊,模仿手持麥克風的姿勢,自信開嗓。


    孟圓隻唱了兩句就被施雨朦叫停。


    “孟圓,我建議目前階段先把音準練好。”


    “好的, 施老師。”


    “江寧在start的聲樂教室教基礎樂理,要不你過去她那邊學學看?”


    “好的。”


    孟圓無視教室裏笑做一團的學員,麵無表情拿起歌詞本,起身離開。


    走廊上,孟圓看到迎麵走來的蘇也。


    兩人之間的距離逐漸縮短,孟圓停下腳步,準備禮貌的喊一聲”蘇老師“然後擦肩離開的時候。


    蘇也開口問道:“現在不是星推官聲樂課時間嗎?你怎麽在外麵?”


    “我的基礎比較差, 施老師讓我去江老師那邊學習基礎樂理。”孟圓實話實說。


    聞言蘇也的眉毛皺了下,剛想開口,視線瞟過一旁跟拍的攝像,咽下了本來想說的話,而是擺出一副關心選手的姿態,開口說道:


    “我剛路過江老師那邊,她們已經開始了一會了,你現在進去估計會打擾到她們。”


    “我這會剛好閑著,既然碰到了,那不如我來輔導你吧,可以嗎?”


    “啊,這會不會太麻煩蘇老師了。”


    “不會,走吧,找個空教室。”


    蘇也說完,隨手推開了旁邊一間空教室,打開了燈,“剛好,就在這吧。”


    接下來的時間,蘇也直接拿過孟圓的歌詞本,按照歌曲順序,一句一句的反複教孟圓。


    對孟圓反複唱不準的地方,蘇也還拿筆在歌詞本上寫寫畫畫,著重做了注釋。


    在攝像師的鏡頭中,兩人之間的互動就是普通的導師和選手的相處模式。


    在蘇也傻瓜式教學下,幾個小時下來之後,孟圓竟也學的有模有樣。


    具體表現在能聽出孟圓唱的是什麽了。


    “一下午,進步很快嘛!第一次考核加油呦!”


    蘇也把歌詞本還給孟圓,鼓勵道。


    臨走前,趁著自己背對攝像機,蘇也衝孟圓眨了幾下眼,露出了一抹做了壞事卻沒被人發現的得意。


    孟圓低頭看著歌詞本上對方趁著剛才輔導期間夾帶私貨寫下的話,沒忍住悄悄彎了彎唇。

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