濤濤事件之後,幼兒園加強了入園過程的安保檢查。


    果然,一周內,從小孩子們的身上發現很多尖銳的東西。


    小孩子不懂事,家長很多也沒有引起重視。


    園方再次發布通知,要求家長仔細檢查每天入園的各種東西。


    並重點說明危險物品帶進幼兒園的危害,以及後續的法律責任。


    這種強調安全的態度,贏得了上級部門的支持。


    一時之間,瑉林大學附屬幼兒園的安全教育,成為了全市幼兒園學習的榜樣。


    彭欣很快好了起來,沒幾天,調整好了心情,她又開始活蹦亂跳的,和小孩子們一起玩耍。


    瑉林大學的其他同學,也有意無意的開始以蘇棪棪為中心。


    無論有什麽事情,或者拿不定主意的時候,都找她聊一聊。


    有了係統的治愈卡,蘇棪棪自帶心理醫生的功效。


    凡是和她溝通過的人,都會有如釋重負的感覺。


    一時間,大家對她【全能校花】的稱唿更多了。


    人美,心善,學習好,能力強,幾乎沒有短板。


    在教育係,她的名聲越來越好,名氣越來越高。


    幼兒園的每天,都有持續的挑戰。


    除了入園以外,蘇棪棪她們還要學會教小孩子們跳早操,午餐,午休,如廁等等事情。


    所有同學之中,隻有蘇棪棪能堅持每天帶著孩子們跑圈熱身,跳操運動。


    其他事情,她也是完成的又快又好。


    這讓她【體力王者,怪力少女】的外號,再次名揚教育係。


    今天午餐,蘇棪棪正在負責自己那五個孩子的打飯和就餐情況。


    突然,另一個同學張岩那裏的五個小朋友又出了狀況。


    一個小孩子,突然臉色變紅,接著發青。


    哢哢的一直咳嗽,說不出話來。


    蘇棪棪見狀不對,立刻把孩子倒著趴在腿上,手掰開孩子的口鼻,做奧克海姆急救法。


    一手握成拳,一手做掌,一下一下,擠壓著小孩的腹部。


    沒一會兒,一個雞骨頭,從孩子的口腔中,吐了出來。


    立刻,這個小孩子哭出了聲音,能喘氣說話了。


    蘇棪棪冷汗直流,渾身癱軟。


    再看張岩,也是一臉驚懼。


    有小孩子開始哭了起來,沒一會兒,感染的幼兒園裏,哭聲一片。


    蘇棪棪隻好打起精神,一個個用治愈卡安慰。


    張老師聽到動靜,匆匆趕來,知道消息之後,對著後勤發了很大一通脾氣。


    從此,蘇棪棪他們又多了一項學習內容:幼兒急救知識。


    經過一個月的時間,蘇棪棪在幼兒園學會了很多。


    從入園的安保問題,到午餐的食品安全,到小孩子午睡的安撫和安排,包括熟練的記錄小孩子的大小便情況等等。


    除了理論以外,技能也掌握了不少,彭欣、張岩經常和蘇棪棪比賽,看誰給孩子擦屁屁的速度最快。


    瑉林大學的大學生們,終於體會到,幼教老師的辛苦和不容易。


    實習的時間很快結束。


    一個月說長不長,說短不短,可在同學們看來,接收的信息太多,要消化的東西太多。


    幼兒園辦歡送會的那天,很多小孩子抱著大學生們的腿不撒手。


    有嚶嚶哭泣的,有嗷嗷求抱抱的,弄得大家都很傷感。


    迴到瑉林大學,蘇棪棪上交了一份詳實的實習記錄手冊。


    雙色筆的記錄筆記,還有很多示意圖,以及自己的很多思考。


    這份筆記,後來成為瑉林大學窗口裏的展覽品,所有新進教育係的大一新生,都要觀摩和學習。


    她的筆記,包括她在幼兒園的實習表現,獲得了所有人的好評。


    蘇棪棪以綜合第一的成績,順利完成實習。


    在這期間,她還結合了自己的實習經曆,以及之前專科論文的一些數據,完成了一篇漂亮的論文,也得到了學校指導老師的一致好評,獲得優秀論文,優秀畢業大學生的稱號。


    6月,蘇棪棪繼續自己的日常學習生活。


    畢業的事情,基本已經弄得差不多了,她現在把更多的重心放在了考研的上麵。


    不過,這次還是有了些變化。


    經過在幼兒園的實習,蘇棪棪深刻理解了幼教老師的不容易。


    同時也發現,做幼教老師,並不是自己很喜歡,或者很擅長的工作。


    每天和小孩子打交道,雖然單純,卻也是挑戰重重。


    隨時出現的安全問題,很容易讓人心力交瘁。


    但自從有了係統的治愈卡,蘇棪棪倒是發現了心理學的魅力。


    她發現,比起麵前小孩和家長,她更喜歡理解別人的難處和痛苦。


    用心理學的相關知識來解決大家的問題,幫助大家走出心理上的陰霾。


    她又想起了現在正在法國養孩子的jane,以前也是由於厭食症的心理問題,才導致了自己身體上的不舒服。


    現在有了心理醫生的治療,jane不但恢複了健康,還有了幸福美滿的家庭。


    蘇棪棪心中,隱隱的有了鬆動,或許,自己更喜歡學習心理學?


    華清大學的教育係既有心理學專業,也有教育類的專業。


    蘇棪棪對照了參考書目,發現很多書目都有重合,學習起來,並不困難。


    思考再三,決定還是更換專業目標,把學前教育專業,換成心理學專業。


    相應的,專業課就要再次安排時間學習。


    蘇棪棪按照自己之前的計劃,有條不紊的進行著。


    7月,大四學生陸續畢業,蘇棪棪拒絕了學校的保研申請。


    她選擇靠自己的努力,考上華清大學。


    她的魄力,讓很多人感慨。


    最起碼這份勇氣,不是誰都有的。


    王楓對她的決定表示支持,兩人決定一起考華清大學,一起努力,爭取早日上岸。


    蘇棪棪大學畢業的這一年,瑉林大學舉行了規模很大的畢業典禮,由院長為大家授予學士帽,撥穗。


    寢室三人都參與蘇棪棪的撥穗儀式。


    蘇棪棪穿著學士服,在錢小小的鏡頭下,留下了許多的照片。


    張張都是和瑉林大學的景色合影,張張都是笑臉。


    這個大學,她過的很充實,很滿意。


    無論是學業方麵,還是證書方麵,都算是完成了對自己的承諾,拿了一個大滿貫。


    晚上,全班同學一起聚餐吃飯。


    蘇棪棪收獲了許多同學的告白,還有一堆情書,多到自己拿不下。


    她本來不擅長拒絕別人。


    最後,隻好越收越多。


    她問聚餐的飯店,要了2個巨型垃圾袋,全部裝滿了信,自己一手一個,提了迴去。


    所有同學對蘇棪棪最後的印象,就是定格在這個畫麵。


    她溫和又善良,強悍又美麗。


    畢業的那天,一手一個大垃圾袋,裝滿兩大袋情書,留下一個強悍美麗的背影。


    她永遠往前走,走向燦爛,走向光明,永遠不迴頭。

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