第27章 微生泠
女帝在上！男主們又不請自來了 作者：明月盛杯 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周藺鶴點了點頭，麵露讚許之意:“是的，這位學生說的話是全麵的、客觀的。今日我給大家上這一堂課，就是想讓你們學會‘居安思危’。我們需要清楚自己為何強大，才能繼續將這種強大延續。也隻有將這種強大延續，才能在任何情況下不落後於人，不受他國侵犯。”
宗政長芸對國事的分析與評判超出了他的想象，為此周藺鶴對她多了幾分欣賞。
講台底下有許多因聽過長芸的壞名聲而有所偏見的學生，因為她的這番迴答而對她有所改觀。而那些仇視長芸的人仍舊仇視她。
周藺鶴繼續講課，卻在下課時讓長芸留步。
課堂結束，學生們都陸續走了，周藺鶴走下講台，一個白衣女子跟在了他身後。
聽說院長曾破格收過一個關門女弟子，為此宗政長芸多看了她幾眼。
女子一身月牙白素袍沒有一絲贅飾，一張瓜子臉，柳眉彎彎，雙眸明澈，麵容姣好，五官柔和，清冷和溫婉相結合。隻一眼，便能看出“腹有詩書氣自華”的深厚氣質來。
從女子的眼神看，她似乎認識她。
宗政長芸以為，周藺鶴之所以留她下來，是因為劉教諭與她的過節，結果他說的並不是這個，倒有點出乎她所料。
周藺鶴問:“你為何要拿走紋天閣中的薑炎十二兵書？”
宗政長芸表示認命，她反問:“院長如何得知？”難道昨夜她走後，周藺鶴去過藏書閣，發現少了幾本書？
周藺鶴笑著搖搖頭，說“是我的徒弟，她看見你闖進三樓西閣了。”
院長身邊的白衣女子禮貌性的向她頷首。
長芸了然，朝她作揖:“原來你就是微生姑娘，為何當日看見我偷書卻並未阻止？”
微生泠微微一笑，便道:“姑娘身為女子卻在書院中作男兒打扮，想必是不想讓他人認出。姑娘闖西閣，我理應阻止，但見你對那書癡迷，一看便看到天黑，我不免覺著你是真心喜愛這兵書的，故不作打擾，隻向老先生通報一聲。”
宗政長芸這才有些詫異，她若有目的，慣以男裝出行，幾乎從未被識破，微生泠與她並無接觸，卻能一眼識出她的真實性別。
微生泠神態從容，語言平和，加之性格聰慧，善惡分明，倒讓宗政長芸生出幾分好感來。
長芸對周藺鶴說“先生莫怪，學生隻是覺得兵家奇書，不可隻藏匿於閣中落塵落灰，特別是這《薑炎兵法》，薑炎將軍將自己豐富的軍事生涯經驗整理成文字，作書十二冊，不就是為了傳播與驗證嗎，或許，他希望《薑炎兵法》可以影響更多人，提高我國的軍事水平。所以學生認為薑炎十二兵書要拿在有用之人手裏以發揮其最大的作用。”
周藺鶴淡淡笑了:“所以這十二兵書對你有用？”
宗政長芸為了拿到書，也隻能說自己就是那個有用之人，她不作猶豫地說“是的。”
“好，那些書，我便贈予你吧。”周藺鶴這般說。他願意相信她一次。
還未等長芸道謝，他繼續道:“我覺得你是一個好苗子，想教你一些東西，你願不願意跟著我學？”
長芸嘴角上揚:“院長會教什麽？”。
“你想學什麽？”周藺鶴問。
“我希望能學治國之道。”她說。
院長摸摸他的胡子，滿意的笑了笑，說:“那便學治國之道。”
周藺鶴覺得長芸年輕聰敏，性真可塑，所以願意給她傳道授業解惑，甚至給她布置每日的功課，比如今日溫習四書並留下批注，明日學習《群書治要》並寫下千字感悟。
這不禁讓長芸想起了小時候“三更燈火五更雞”被嚴於逼著讀書的日子，不過不同往日的是，以往她的學習是被動的，而現在是主動的。
周藺鶴經常與她講的一句話就是遇到不理解的地方要多去問他，且要問到明白為止。
太女一入書院就表現為一個厭學的人，但在院長的巧學軟磨下她居然會深入學習了。
為了學習治國理政，太女常常到院長的書殿學習，早出晚歸都成了常態。她還沒留意自己身上的變化，旁人卻跌破了眼鏡，比如說宗政祁凜，他看見抱著書摸黑迴寢室還要點燈做功課的長芸，居然有種雄獅從良的感覺。
而宗政長芸受院長的教導，亦結識了院長的關門弟子微生泠。
微生泠待長芸很好，長芸亦欣賞她的才華，雖然長芸還未曾拜周藺鶴為師，卻覺得微生泠就是她的師姐。於是書殿往來間，兩人的關係越走越親近。
傍晚，天空漸漸地變得深邃，太陽緩緩西落，染盡天邊一片橙黃，猶如一塊巨大的金色綢緞在空中展開。
微風穿過疏葉，揚起沙沙聲，亦吹過長芸的發梢與臉龐，帶來一陣微涼。
她眉頭微蹙，捧著一本書，在院長書房裏席地而坐。
微生泠則拿著羽毛撣，簡單清掃著書架上麵的塵灰。
宗政長芸翻到三百年前李皇後殺幼帝以竊政權，兩百年前宦官呂郴挾天子以令諸侯的史實。
她眉宇一凝，眸光暗有憂慮，不解地問道:“為何曆朝都在強調宦官和後宮不能幹政，但是沒有多少朝代能逃脫這般厄運？
芸神國的李妍、呂郴，前允的趙千，先陸的齊玟等等。宦官和後宮擾亂王朝似乎成了每個國家無法邁過的一道坎。”
微生泠聞言，走過來在長芸身邊坐下，將其原因娓娓道來:“宦官和後宮由於有機會接觸到權力中心，容易被權力所誘惑，再加上他們往往是皇帝日常生活中所親近的人，因此能夠憑借皇帝的信任以獲得參與政治的權力。
為何曆朝都在強調這類人不得幹政，錯誤卻仍能一犯再犯，很大一部分原因是製度的不完善，以及這些規定在實際執行中難以落實。”
長芸仔細聽來，卻聯想到了大皇子宗政宇，宗政宇身為長子，卻沒能做成皇儲，也有一部分原因來自季家，大皇子的母族季氏手握重兵，若他做了皇帝，季家能在芸神國橫著走，甚至造就外戚專政的局麵。為了確保宗政氏皇脈一族不受威脅地延續下去，璽芸帝不僅不能考慮封大皇子為皇儲，而且還得控製、打壓季氏。
宗政長芸對國事的分析與評判超出了他的想象，為此周藺鶴對她多了幾分欣賞。
講台底下有許多因聽過長芸的壞名聲而有所偏見的學生，因為她的這番迴答而對她有所改觀。而那些仇視長芸的人仍舊仇視她。
周藺鶴繼續講課，卻在下課時讓長芸留步。
課堂結束，學生們都陸續走了，周藺鶴走下講台，一個白衣女子跟在了他身後。
聽說院長曾破格收過一個關門女弟子，為此宗政長芸多看了她幾眼。
女子一身月牙白素袍沒有一絲贅飾，一張瓜子臉，柳眉彎彎，雙眸明澈，麵容姣好，五官柔和，清冷和溫婉相結合。隻一眼，便能看出“腹有詩書氣自華”的深厚氣質來。
從女子的眼神看，她似乎認識她。
宗政長芸以為，周藺鶴之所以留她下來，是因為劉教諭與她的過節，結果他說的並不是這個，倒有點出乎她所料。
周藺鶴問:“你為何要拿走紋天閣中的薑炎十二兵書？”
宗政長芸表示認命，她反問:“院長如何得知？”難道昨夜她走後，周藺鶴去過藏書閣，發現少了幾本書？
周藺鶴笑著搖搖頭，說“是我的徒弟，她看見你闖進三樓西閣了。”
院長身邊的白衣女子禮貌性的向她頷首。
長芸了然，朝她作揖:“原來你就是微生姑娘，為何當日看見我偷書卻並未阻止？”
微生泠微微一笑，便道:“姑娘身為女子卻在書院中作男兒打扮，想必是不想讓他人認出。姑娘闖西閣，我理應阻止，但見你對那書癡迷，一看便看到天黑，我不免覺著你是真心喜愛這兵書的，故不作打擾，隻向老先生通報一聲。”
宗政長芸這才有些詫異，她若有目的，慣以男裝出行，幾乎從未被識破，微生泠與她並無接觸，卻能一眼識出她的真實性別。
微生泠神態從容，語言平和，加之性格聰慧，善惡分明，倒讓宗政長芸生出幾分好感來。
長芸對周藺鶴說“先生莫怪，學生隻是覺得兵家奇書，不可隻藏匿於閣中落塵落灰，特別是這《薑炎兵法》，薑炎將軍將自己豐富的軍事生涯經驗整理成文字，作書十二冊，不就是為了傳播與驗證嗎，或許，他希望《薑炎兵法》可以影響更多人，提高我國的軍事水平。所以學生認為薑炎十二兵書要拿在有用之人手裏以發揮其最大的作用。”
周藺鶴淡淡笑了:“所以這十二兵書對你有用？”
宗政長芸為了拿到書，也隻能說自己就是那個有用之人，她不作猶豫地說“是的。”
“好，那些書，我便贈予你吧。”周藺鶴這般說。他願意相信她一次。
還未等長芸道謝，他繼續道:“我覺得你是一個好苗子，想教你一些東西，你願不願意跟著我學？”
長芸嘴角上揚:“院長會教什麽？”。
“你想學什麽？”周藺鶴問。
“我希望能學治國之道。”她說。
院長摸摸他的胡子，滿意的笑了笑，說:“那便學治國之道。”
周藺鶴覺得長芸年輕聰敏，性真可塑，所以願意給她傳道授業解惑，甚至給她布置每日的功課，比如今日溫習四書並留下批注，明日學習《群書治要》並寫下千字感悟。
這不禁讓長芸想起了小時候“三更燈火五更雞”被嚴於逼著讀書的日子，不過不同往日的是，以往她的學習是被動的，而現在是主動的。
周藺鶴經常與她講的一句話就是遇到不理解的地方要多去問他，且要問到明白為止。
太女一入書院就表現為一個厭學的人，但在院長的巧學軟磨下她居然會深入學習了。
為了學習治國理政，太女常常到院長的書殿學習，早出晚歸都成了常態。她還沒留意自己身上的變化，旁人卻跌破了眼鏡，比如說宗政祁凜，他看見抱著書摸黑迴寢室還要點燈做功課的長芸，居然有種雄獅從良的感覺。
而宗政長芸受院長的教導，亦結識了院長的關門弟子微生泠。
微生泠待長芸很好，長芸亦欣賞她的才華，雖然長芸還未曾拜周藺鶴為師，卻覺得微生泠就是她的師姐。於是書殿往來間，兩人的關係越走越親近。
傍晚，天空漸漸地變得深邃，太陽緩緩西落，染盡天邊一片橙黃，猶如一塊巨大的金色綢緞在空中展開。
微風穿過疏葉，揚起沙沙聲，亦吹過長芸的發梢與臉龐，帶來一陣微涼。
她眉頭微蹙，捧著一本書，在院長書房裏席地而坐。
微生泠則拿著羽毛撣，簡單清掃著書架上麵的塵灰。
宗政長芸翻到三百年前李皇後殺幼帝以竊政權，兩百年前宦官呂郴挾天子以令諸侯的史實。
她眉宇一凝，眸光暗有憂慮，不解地問道:“為何曆朝都在強調宦官和後宮不能幹政，但是沒有多少朝代能逃脫這般厄運？
芸神國的李妍、呂郴，前允的趙千，先陸的齊玟等等。宦官和後宮擾亂王朝似乎成了每個國家無法邁過的一道坎。”
微生泠聞言，走過來在長芸身邊坐下，將其原因娓娓道來:“宦官和後宮由於有機會接觸到權力中心，容易被權力所誘惑，再加上他們往往是皇帝日常生活中所親近的人，因此能夠憑借皇帝的信任以獲得參與政治的權力。
為何曆朝都在強調這類人不得幹政，錯誤卻仍能一犯再犯，很大一部分原因是製度的不完善，以及這些規定在實際執行中難以落實。”
長芸仔細聽來，卻聯想到了大皇子宗政宇，宗政宇身為長子，卻沒能做成皇儲，也有一部分原因來自季家，大皇子的母族季氏手握重兵，若他做了皇帝，季家能在芸神國橫著走，甚至造就外戚專政的局麵。為了確保宗政氏皇脈一族不受威脅地延續下去，璽芸帝不僅不能考慮封大皇子為皇儲，而且還得控製、打壓季氏。