一場會議結束。
今天的值日人員剛好輪到少年偵探團的5個人，望著以看店、工作、應酬為由告辭離開的幾個熟麵孔。
葉更一突然發現，自己……似乎還是一個有責任心的好家長來著？
掃地、倒垃圾、拖地。
十幾分鍾的時間，一間教室被打掃出來。
這時，走廊上突然傳來一個急匆匆的腳步聲，沒一會兒小林澄子就出現在了門外，待到看清楚教室裏的人員後，她鬆了口氣，雙手合十滿臉不好意思地向眾人拜托道：
“能不能麻煩你們，幫我到多媒體教室的倉庫裏找一下錄像帶啊？”
錄像帶？
柯南疑惑道：“是什麽樣的錄像帶？”
“就是《防範綁架和誘拐》的警示錄像帶，我想在明天的生活課上，讓大家去多媒體教室觀看那個影片。”
小林澄子道：“因為總覺得，隻是口頭講述，孩子們未必能記得住，那卷錄像帶是錄自某個特別棒的宣傳教育節目，我在這裏上學時就看過好幾次，所以我希望也讓你們學習一下。”
放棄吧，就算親眼看到命桉，他們也不會吸取教訓……葉更一走過來，問道：
“為什麽要讓他們去找？”
“是啊，”光彥附和道：“既然知道在多媒體教室的倉庫裏，老師自己去找不就好了嗎？”
“我還打算讓更一哥哥請我們吃東西呢……”元太小聲滴咕。
心絲蚴蟲的人類實驗體了解一下？
葉更一直接無視這個蠢小孩。
“那個……”
小林澄子的笑容有些勉強：“我馬上就要去開教師會議了，因為學校似乎特別重視這一次的防誘拐宣傳的樣子……”
你直接讓白鳥警官過來解釋一下，他這個警視廳搜查一課強行犯搜查三係警部來學校送宣傳頁，其實就是為了見你不就好了。
不過……警視廳看到學校這麽重視這一次的宣傳活動，應該會樂見其成才對……
柯南突然又想起了一件事情，看向麵前的老師：
“說到看錄像……老師以前好像還答應過我們要在音樂課上看以前合唱比賽的錄像帶吧？然後一直等到現在也沒有消息……”
“大概是不想打擊音癡的自信？”葉更一冷不丁的給出合理的猜測。
怎麽可能啊！
柯南一噎，思緒在吐槽和無語的邊緣徘迴。
“不是啦！”
小林澄子趕忙擺手，解釋道：“真的和柯南是音癡沒有關係，我沒有讓大家看錄像帶，其實有其他的原因……”
柯南：“……”
咱能換個話題嗎？
“我一直都非常期待，能看到小林老師小學時候的樣子呢。”
步美握緊拳頭。
他們最近都在吃小林澄子和白鳥任三郎戀愛的瓜，也是特別想看一看某個珊瑚頭刑警真命天女的幼年視角。
“對哦，”元太恍然道：“說起來，以前答應過的運動會的錄像，也一直都沒有讓我們看。”
“換句話說……”
灰原哀凝視過去：“就是老師很不擅長找東西，是嗎？”
“唔……是我對不起大家！”
小林澄子低頭承認錯誤，同時解釋道：“當然，主要也是因為倉庫裏麵的錄像帶實在是多得離譜！不僅有很多標簽上的字已經褪到沒有了顏色，還有一大堆標簽重複黏貼根本搞不清內容！”
“原來如此，”灰原哀點點頭：“因為江戶川特別擅長分辨這類的東西啊。”
嗬嗬，這麽說倒也沒錯……柯南想起了自己小時候幫工藤優作整理書架的一幕。
因為他老媽總是喜歡把看過的書亂放，也算是熟能生巧了。
“總之，就拜托你們了！我現在要去開會，如果找到的話就麻煩拿到教職員辦公室來吧！”
小林澄子生怕眾人拒絕，快步跑去門邊迴頭補充道：
“那個……如果等我開完會你們還沒有找到，我也會一起幫忙找的……”
“真拿老師沒辦法。”柯南搖頭歎氣。
“不過，我們有更一哥哥和柯南，應該很快就能找到了吧！”步美倒是非常有自信。
“先去看看……”
葉更一死魚眼。
他隻是來開家長會，順便拉某個不務正業的生物學博士迴去整理資料……
但看某個生物學博士一副吃瓜的表情，知道不找到錄像帶，這群孩子八成也不會善罷甘休。
……
不知是不是因為防誘拐宣傳教育的餘熱還在發揮著作用，此時，學校內已經看不到多少學生了。
多媒體教室建在隔壁教學樓的一層。
倉庫沒有上鎖。
剛一進門，葉更一就微微皺起了眉頭。
入目可見，是一片撲麵襲來的淩亂感。
倉庫的空間相對較小，置物架雖然整齊，但仔細掃過上麵的物品後，就能發現這裏沒有太過於明顯的規律可循。
和小林澄子說的一樣，一部分錄像帶標簽上的字跡，已經因為時間的推移而褪色，變得模湖不清，很難辨認出到底寫了什麽。
另一部分，則是貼著重複的標簽，隻憑這個根本不能準確地辨認它們的內容或區分它們之間的差異。
除此之外，置物架上的錄像帶也處於一種混亂的狀態。
它們沒有按照任何明確的分類係統進行擺放，有些錄像帶甚至沒有放在自己應該放置的位置，而是隨意地堆疊在其他錄像帶之上。
這種雜亂無章的擺放方式，無疑增加了尋找特定錄像帶的困難度。
“……幹脆還是別找了啦！”
元太率先打起了退堂鼓：“反正以我們少年偵探團的小心謹慎，就算不看什麽防誘拐和綁架的視頻，也不會有問題的。”
“嗯，元太說得有道理，我們迴去吧。”葉更一沒什麽精神的打了個哈欠，這次選擇站在蠢小孩的身邊。
你到底是來幹嘛的……
灰原哀雙手叉腰，維護自己的‘吃瓜’權益，道：
“最好不要大意，因為我覺得小林老師在進行防誘拐宣傳的時候，舉例說明裏的每一個被誘拐的小孩，好像都是在說江戶川。”
“沒事。”葉更一無所謂道：“這孩子已經病入膏肓了。”
柯南：“……”
所以，這就是你在課堂上沒有發言的理由嗎……
今天的值日人員剛好輪到少年偵探團的5個人，望著以看店、工作、應酬為由告辭離開的幾個熟麵孔。
葉更一突然發現，自己……似乎還是一個有責任心的好家長來著？
掃地、倒垃圾、拖地。
十幾分鍾的時間，一間教室被打掃出來。
這時，走廊上突然傳來一個急匆匆的腳步聲，沒一會兒小林澄子就出現在了門外，待到看清楚教室裏的人員後，她鬆了口氣，雙手合十滿臉不好意思地向眾人拜托道：
“能不能麻煩你們，幫我到多媒體教室的倉庫裏找一下錄像帶啊？”
錄像帶？
柯南疑惑道：“是什麽樣的錄像帶？”
“就是《防範綁架和誘拐》的警示錄像帶，我想在明天的生活課上，讓大家去多媒體教室觀看那個影片。”
小林澄子道：“因為總覺得，隻是口頭講述，孩子們未必能記得住，那卷錄像帶是錄自某個特別棒的宣傳教育節目，我在這裏上學時就看過好幾次，所以我希望也讓你們學習一下。”
放棄吧，就算親眼看到命桉，他們也不會吸取教訓……葉更一走過來，問道：
“為什麽要讓他們去找？”
“是啊，”光彥附和道：“既然知道在多媒體教室的倉庫裏，老師自己去找不就好了嗎？”
“我還打算讓更一哥哥請我們吃東西呢……”元太小聲滴咕。
心絲蚴蟲的人類實驗體了解一下？
葉更一直接無視這個蠢小孩。
“那個……”
小林澄子的笑容有些勉強：“我馬上就要去開教師會議了，因為學校似乎特別重視這一次的防誘拐宣傳的樣子……”
你直接讓白鳥警官過來解釋一下，他這個警視廳搜查一課強行犯搜查三係警部來學校送宣傳頁，其實就是為了見你不就好了。
不過……警視廳看到學校這麽重視這一次的宣傳活動，應該會樂見其成才對……
柯南突然又想起了一件事情，看向麵前的老師：
“說到看錄像……老師以前好像還答應過我們要在音樂課上看以前合唱比賽的錄像帶吧？然後一直等到現在也沒有消息……”
“大概是不想打擊音癡的自信？”葉更一冷不丁的給出合理的猜測。
怎麽可能啊！
柯南一噎，思緒在吐槽和無語的邊緣徘迴。
“不是啦！”
小林澄子趕忙擺手，解釋道：“真的和柯南是音癡沒有關係，我沒有讓大家看錄像帶，其實有其他的原因……”
柯南：“……”
咱能換個話題嗎？
“我一直都非常期待，能看到小林老師小學時候的樣子呢。”
步美握緊拳頭。
他們最近都在吃小林澄子和白鳥任三郎戀愛的瓜，也是特別想看一看某個珊瑚頭刑警真命天女的幼年視角。
“對哦，”元太恍然道：“說起來，以前答應過的運動會的錄像，也一直都沒有讓我們看。”
“換句話說……”
灰原哀凝視過去：“就是老師很不擅長找東西，是嗎？”
“唔……是我對不起大家！”
小林澄子低頭承認錯誤，同時解釋道：“當然，主要也是因為倉庫裏麵的錄像帶實在是多得離譜！不僅有很多標簽上的字已經褪到沒有了顏色，還有一大堆標簽重複黏貼根本搞不清內容！”
“原來如此，”灰原哀點點頭：“因為江戶川特別擅長分辨這類的東西啊。”
嗬嗬，這麽說倒也沒錯……柯南想起了自己小時候幫工藤優作整理書架的一幕。
因為他老媽總是喜歡把看過的書亂放，也算是熟能生巧了。
“總之，就拜托你們了！我現在要去開會，如果找到的話就麻煩拿到教職員辦公室來吧！”
小林澄子生怕眾人拒絕，快步跑去門邊迴頭補充道：
“那個……如果等我開完會你們還沒有找到，我也會一起幫忙找的……”
“真拿老師沒辦法。”柯南搖頭歎氣。
“不過，我們有更一哥哥和柯南，應該很快就能找到了吧！”步美倒是非常有自信。
“先去看看……”
葉更一死魚眼。
他隻是來開家長會，順便拉某個不務正業的生物學博士迴去整理資料……
但看某個生物學博士一副吃瓜的表情，知道不找到錄像帶，這群孩子八成也不會善罷甘休。
……
不知是不是因為防誘拐宣傳教育的餘熱還在發揮著作用，此時，學校內已經看不到多少學生了。
多媒體教室建在隔壁教學樓的一層。
倉庫沒有上鎖。
剛一進門，葉更一就微微皺起了眉頭。
入目可見，是一片撲麵襲來的淩亂感。
倉庫的空間相對較小，置物架雖然整齊，但仔細掃過上麵的物品後，就能發現這裏沒有太過於明顯的規律可循。
和小林澄子說的一樣，一部分錄像帶標簽上的字跡，已經因為時間的推移而褪色，變得模湖不清，很難辨認出到底寫了什麽。
另一部分，則是貼著重複的標簽，隻憑這個根本不能準確地辨認它們的內容或區分它們之間的差異。
除此之外，置物架上的錄像帶也處於一種混亂的狀態。
它們沒有按照任何明確的分類係統進行擺放，有些錄像帶甚至沒有放在自己應該放置的位置，而是隨意地堆疊在其他錄像帶之上。
這種雜亂無章的擺放方式，無疑增加了尋找特定錄像帶的困難度。
“……幹脆還是別找了啦！”
元太率先打起了退堂鼓：“反正以我們少年偵探團的小心謹慎，就算不看什麽防誘拐和綁架的視頻，也不會有問題的。”
“嗯，元太說得有道理，我們迴去吧。”葉更一沒什麽精神的打了個哈欠，這次選擇站在蠢小孩的身邊。
你到底是來幹嘛的……
灰原哀雙手叉腰，維護自己的‘吃瓜’權益，道：
“最好不要大意，因為我覺得小林老師在進行防誘拐宣傳的時候，舉例說明裏的每一個被誘拐的小孩，好像都是在說江戶川。”
“沒事。”葉更一無所謂道：“這孩子已經病入膏肓了。”
柯南：“……”
所以，這就是你在課堂上沒有發言的理由嗎……