第86章 皇子:我們不敢不會啊
文道聖尊：開局氣炸聖人 作者：迷途?酒館 投票推薦 加入書簽 留言反饋
經過掄語的教導。
這些小蘿卜頭越發乖巧。
林草說東，這些小蘿卜頭不敢向西。
聽話的讓人忍不住心疼。
這一日，林草來上課了。
“今天，我們來學習鵲橋仙這個詞牌。”
林草敲了敲黑板，說道：“這個詞牌，算是比較難的詞牌之一，你們一定要好好的學。”
“知道了，老師。”
下麵十個小蘿卜頭，乖巧的應道。
“那好，老師就開始講了，你們記得做好筆記。”
林草清了清嗓子，說道：“鵲橋仙這個詞牌，完善於林君之，到老師我這裏就是巔峰。”
“林君之知道吧？就是老師的辣個手下敗將。”
一個小蘿卜頭點頭道：“學生知道，林君之不堪一擊，在老師手下都走不過一招，是個廢物。”
林草聽了，讚許的看了七公主一眼。
這孩子，打小就有一股精靈的勁兒。
“嗯，老師我的輝煌已經講了幾遍了，就不多說了。”
聽到這話。
一群小蘿卜頭內心裏在瘋狂的吐槽。
你那是講幾遍嗎？
已經幾百遍了好不好？
來來迴迴就是你老怎麽裝逼怎麽打人。
聽的耳朵都生繭子了！
小蘿卜頭懵內心裏很是厭煩。
可明麵三卻不敢表露出來。
反而還要裝出一副聽不夠的樣子。
不然，這個魔鬼老師的仁德又要加於他們身上了。
對小蘿卜頭門的表現。
林草很是滿意，繼續道：“鵲橋仙這個詞牌呢，有正體和六種變體，調子普遍是雙調。當然，三調也有，不過極少。”
“你們還小，那麽複雜的東西，老師就不跟你們說了。”
林草一副為小蘿卜頭好的樣子。
實際上，是他也有些搞不懂三調的。
當然，為了老師的威嚴，他肯定是不能說的。
“正體雙調，也是最普遍的一種。全詞五十六字，前後段都是五句。韻律是兩仄韻。”
林草指著黑板說道：“林君之的《鵲橋仙?悔恕》就是屬於正體。這種體調多歌賦七夕，少有摻雜其他情感。”
說到這裏，林草頓了頓，然後說道：“當然，林君之這首悔恕是摻雜了悔恨的情感。這一點上摻雜了情感，曲調也保持不變能夠和你們老師比拚一二了。”
對於林草的厚顏無恥。
小蘿卜們早已領教到了，見怪不怪。
林草繼續說道：“正體的仄韻可以參考《鵲橋仙?悔恕》，如下：
中平中仄，中平中仄，中仄中平中仄。中平中仄仄平平，中中仄、中平中仄。
淮河依舊，鵲橋難渡，兩點漣漪相顧。似曾昨日弄清波，相攜手，卿卿如訴。
中平中仄。中平中仄，中仄中平中仄。中平中仄仄平平，中中仄、中平中仄。
花船畫舫，今夕再入，一縷相思何處？別時應恨不細說，陰陽鎖，淒淒垂目。”
林草說著就看向小蘿卜頭們，問道：“明白了嗎？”
“明白了老師！”
小蘿卜頭們齊聲應道。
“很好！”
林草很是滿意。
這群蘿卜頭們是越打越聰明了。
以後，為了他們的未來要多打一打才行。
“其實《鵲橋仙?悔恕》的仄韻不是那麽標準，裏麵有存在變音的地方。”
林草說道：“標準的仄韻，你們參考老師的《鵲橋仙?纖雲弄巧》就好。”
“好的，學生記住了！”
林草點了點頭，繼續說道：“那我們來講一講變體一。”
“變體一，跟正體一樣，也是雙調五十六字，前後各五句。
不同的是，變體一比正體多了一個仄韻。原因在於前後段第二句的押韻不同。具體你可以參考林君之以前作的《鵲橋仙?夢七夕》。
變體二，也是雙調前後段。仄韻是四仄韻。和正體的區別在於，前後段第一第二句的押韻不同。
變體三，雙調五十八字，前後段各五句、兩仄韻......
變體四，雙調五十七字，前後段各五句、兩仄韻......
變體五，雙調五十八字，前後段各五句、三仄韻......
變體六，雙調八十八字，前段十句四仄韻，後段八句七仄韻.......”
林草說了小半個時辰，才將鵲橋仙這個詞牌教完。
“都學會了嗎？”
林草問小蘿卜頭們。
“學會了！老師。”
小蘿卜頭們乖巧的應道。
實際上，他們內心卻是無比的苦澀。
學會個屁啊！
四言詩都沒學呢。
一上來就整詞牌仄韻，他們能學會嗎？
可不學會也不敢說，否則這個魔鬼老師會打到你會。
可說學會了，也不敢一直不會。
不然要是被抽查到不會，下場更慘。
因此，他們一般都是做好筆記。
等下課之後，自己琢磨或者是問別的老師，爭取早日明白。
上一個和老師對著幹的太子哥哥，現在還拄著拐杖呢。
他們可不敢作妖，也不敢不懂。
“很好！”
林草非常滿意。
這寫小蘿卜頭是真聰明啊。
皇帝聽他的課，還會懵圈呢。
這些小蘿卜頭卻是說一遍就明白了。
真聰明！
“努力複習喔，老師我會不定時抽查的。”
林草笑眯眯的說道。
“老師，學生一定努力複習的。”
小蘿卜們打了個寒顫，乖巧的說道。
林草聞言點了點頭，大手一揮。
“下課！”
一下課，林草就果斷溜了。
相比於這個不負責任的老師。
學生們卻稱職多了，不是自己琢磨就是到處請教人。
嗯，非常的好學！
這些小蘿卜頭越發乖巧。
林草說東，這些小蘿卜頭不敢向西。
聽話的讓人忍不住心疼。
這一日，林草來上課了。
“今天，我們來學習鵲橋仙這個詞牌。”
林草敲了敲黑板，說道：“這個詞牌，算是比較難的詞牌之一，你們一定要好好的學。”
“知道了，老師。”
下麵十個小蘿卜頭，乖巧的應道。
“那好，老師就開始講了，你們記得做好筆記。”
林草清了清嗓子，說道：“鵲橋仙這個詞牌，完善於林君之，到老師我這裏就是巔峰。”
“林君之知道吧？就是老師的辣個手下敗將。”
一個小蘿卜頭點頭道：“學生知道，林君之不堪一擊，在老師手下都走不過一招，是個廢物。”
林草聽了，讚許的看了七公主一眼。
這孩子，打小就有一股精靈的勁兒。
“嗯，老師我的輝煌已經講了幾遍了，就不多說了。”
聽到這話。
一群小蘿卜頭內心裏在瘋狂的吐槽。
你那是講幾遍嗎？
已經幾百遍了好不好？
來來迴迴就是你老怎麽裝逼怎麽打人。
聽的耳朵都生繭子了！
小蘿卜頭懵內心裏很是厭煩。
可明麵三卻不敢表露出來。
反而還要裝出一副聽不夠的樣子。
不然，這個魔鬼老師的仁德又要加於他們身上了。
對小蘿卜頭門的表現。
林草很是滿意，繼續道：“鵲橋仙這個詞牌呢，有正體和六種變體，調子普遍是雙調。當然，三調也有，不過極少。”
“你們還小，那麽複雜的東西，老師就不跟你們說了。”
林草一副為小蘿卜頭好的樣子。
實際上，是他也有些搞不懂三調的。
當然，為了老師的威嚴，他肯定是不能說的。
“正體雙調，也是最普遍的一種。全詞五十六字，前後段都是五句。韻律是兩仄韻。”
林草指著黑板說道：“林君之的《鵲橋仙?悔恕》就是屬於正體。這種體調多歌賦七夕，少有摻雜其他情感。”
說到這裏，林草頓了頓，然後說道：“當然，林君之這首悔恕是摻雜了悔恨的情感。這一點上摻雜了情感，曲調也保持不變能夠和你們老師比拚一二了。”
對於林草的厚顏無恥。
小蘿卜們早已領教到了，見怪不怪。
林草繼續說道：“正體的仄韻可以參考《鵲橋仙?悔恕》，如下：
中平中仄，中平中仄，中仄中平中仄。中平中仄仄平平，中中仄、中平中仄。
淮河依舊，鵲橋難渡，兩點漣漪相顧。似曾昨日弄清波，相攜手，卿卿如訴。
中平中仄。中平中仄，中仄中平中仄。中平中仄仄平平，中中仄、中平中仄。
花船畫舫，今夕再入，一縷相思何處？別時應恨不細說，陰陽鎖，淒淒垂目。”
林草說著就看向小蘿卜頭們，問道：“明白了嗎？”
“明白了老師！”
小蘿卜頭們齊聲應道。
“很好！”
林草很是滿意。
這群蘿卜頭們是越打越聰明了。
以後，為了他們的未來要多打一打才行。
“其實《鵲橋仙?悔恕》的仄韻不是那麽標準，裏麵有存在變音的地方。”
林草說道：“標準的仄韻，你們參考老師的《鵲橋仙?纖雲弄巧》就好。”
“好的，學生記住了！”
林草點了點頭，繼續說道：“那我們來講一講變體一。”
“變體一，跟正體一樣，也是雙調五十六字，前後各五句。
不同的是，變體一比正體多了一個仄韻。原因在於前後段第二句的押韻不同。具體你可以參考林君之以前作的《鵲橋仙?夢七夕》。
變體二，也是雙調前後段。仄韻是四仄韻。和正體的區別在於，前後段第一第二句的押韻不同。
變體三，雙調五十八字，前後段各五句、兩仄韻......
變體四，雙調五十七字，前後段各五句、兩仄韻......
變體五，雙調五十八字，前後段各五句、三仄韻......
變體六，雙調八十八字，前段十句四仄韻，後段八句七仄韻.......”
林草說了小半個時辰，才將鵲橋仙這個詞牌教完。
“都學會了嗎？”
林草問小蘿卜頭們。
“學會了！老師。”
小蘿卜頭們乖巧的應道。
實際上，他們內心卻是無比的苦澀。
學會個屁啊！
四言詩都沒學呢。
一上來就整詞牌仄韻，他們能學會嗎？
可不學會也不敢說，否則這個魔鬼老師會打到你會。
可說學會了，也不敢一直不會。
不然要是被抽查到不會，下場更慘。
因此，他們一般都是做好筆記。
等下課之後，自己琢磨或者是問別的老師，爭取早日明白。
上一個和老師對著幹的太子哥哥，現在還拄著拐杖呢。
他們可不敢作妖，也不敢不懂。
“很好！”
林草非常滿意。
這寫小蘿卜頭是真聰明啊。
皇帝聽他的課，還會懵圈呢。
這些小蘿卜頭卻是說一遍就明白了。
真聰明！
“努力複習喔，老師我會不定時抽查的。”
林草笑眯眯的說道。
“老師，學生一定努力複習的。”
小蘿卜們打了個寒顫，乖巧的說道。
林草聞言點了點頭，大手一揮。
“下課！”
一下課，林草就果斷溜了。
相比於這個不負責任的老師。
學生們卻稱職多了，不是自己琢磨就是到處請教人。
嗯，非常的好學！