“確實，我是昨天晉升的。”顧千帆微笑著迴應。
“你做得很好，你是這一屆的首位。”夏宮莎看著顧千帆的笑容，讚許道。
“請問夏老師找我有什麽事嗎？”顧千帆問道。
“沒什麽特別的，首先，你現在已是武徒，以後的月度補助自然就沒有了。不過，我承諾過的，這學期提升等級的會有1000學分，會存入你的賬戶。其次，鑒於你在上半學期還未結束就晉升了，學校對你的努力表示高度認可和讚揚，決定特別贈送你一件武器。再者，因為你是最先成為武徒的新生，目前無人能與你組隊完成任務獲取學分，你可能需要加入高年級隊伍，這對你來說不太公平，所以從現在到學期末，你所獲得的學分將在下學期初額外補給你，你這學期得到多少，到時候就會給你多少。”夏宮莎看著顧千帆解釋道。
這突如其來的福利讓顧千帆有些困惑，他支支吾吾地再次詢問，夏宮莎重複一遍後，他才明白自己似乎收獲頗豐。
“顧同學，你想要哪種武器呢？”迴答了顧千帆的一些問題後，夏宮莎問道。
這讓顧千帆陷入困境，因為他並不清楚自己適合哪種武器，對武器一無所知。
“這裏有本武器圖鑒，你看一看，有沒有你喜歡的。”看到顧千帆猶豫不決的表情，夏宮莎猜測這是新生常有的困擾。
如果等到下學期大多數人都晉升為武徒，那就簡單多了，因為那時學校會提供標準武器，隨便試一試就行。但現在，標準武器的訂單剛下，尚未生產出來，所以也無法讓顧千帆試用。
目前隻能讓他自己選擇，看看偏好何種樣式，如果到時候不合適，也沒辦法，隻能等下學期再更換了。
顧千帆接過夏宮莎從身後拿出的冊子，雙手捧著仔細翻閱。上麵琳琅滿目的武器令他眼花繚亂。
一番瀏覽後，顧千帆感到有些頭暈，但最終還是做了決定。
武器千變萬化，歸根結底無非幾種類型，刀劍無疑是最常見的。然而，最常見的，往往也是最不尋常的。
因其普及，故顯得平凡，而普及的原因無非兩點，一是易於掌握，二是威力不容小覷。
這兩點使刀劍變得尋常。然而，駕馭這樣的普通武器並非易事，盡管入門看似簡單，僅需幾招基礎。
因此，顧千帆在瀏覽了刀劍樣式後，心中有了定論。
“夏老師，我想選這把短劍。”顧千帆指著圖冊上的一把劍。
圖冊上，劍的名字平平無奇，名為青銅劍。
劍身古樸，握柄長約二十厘米，劍體長四十五厘米，劍身上雕刻著獨特的花紋，透出非同一般的氣質，劍刃閃爍冷光，顯然極為銳利，整體呈青銅色澤。
“青銅劍？”夏宮莎略感驚訝，這把劍在整本圖冊中是最不起眼的一件，沒想到顧千帆會挑中它。
雖然外表普通，實際上卻不然。這把青銅劍在圖冊中的製作難度和工藝能排進前五十，足以供武士使用。
“沒錯，就是它。”顧千帆肯定地點點頭。
挑選此劍，顧千帆並非心血來潮。圖冊上華麗的武器比比皆是，刀劍更是琳琅滿目。
但這把劍是所有刀劍中最厚重的，這是顧千帆首選的理由。
他擁有角宿的力量，能增強攻擊，對武器的強度有所要求。
太脆弱的話，強大的力量可能會使其斷裂，而華麗在顧千帆看來，往往意味著不夠堅固，所以他選擇了青銅劍。
“好吧，既然你決定了，三天後這把劍就會送到你手中。這三天，你可以先熟悉武徒階段的基本情況。”夏宮莎見顧千帆心意已決，不再多言，記下他的選擇，然後讓他迴家。
迴到別墅，顧千帆將從夏宮莎那裏了解到的信息告訴了孫筱玨等人。
“組隊完成任務？不能單獨行動嗎？”聽到顧千帆打算組隊，孫筱玨問。
“還不清楚，等下午我去後勤部門了解一下。”顧千帆笑著說。
“你不繼續去重力室訓練了？”陳誠問道。
“暫時不去，你們努力，我先替你們探探路。”顧千帆說：“這樣你在晉升後就能少走彎路。”
原本顧千帆打算等待孫筱玨他們突破，但想到這個學期能獲取多少學分，下個學期就能彌補多少學府的差距，這讓顧千帆有些按捺不住，畢竟那是學分啊。
晉升為武徒後，校園生活開支陡增，與先前的學分消費天差地別。以前的學分幾乎是免費贈送的，但如今，一切恢複了它應有的價值。
最經濟的體質強化藥劑，以前幾乎等於白給，可晉升武徒後，每支竟要價十學分，高昂得令顧千帆直搖頭。
幸運的是，武徒階段，體質強化藥劑對他的效果微不足道，他也不再需要，否則他的錢包恐怕很快就要癟下去。
見顧千帆已有了打算，孫筱玨他們便不再多言，畢竟層次不同，他們隻能暗自立誓，加速提升等級。
用過午餐，目送孫筱玨他們踏入初級重力室，顧千帆立刻奔向後勤部門。
原本需耗時半小時的路程，他僅用了五分鍾便抵達。不僅速度翻了幾倍，他還發現體力消耗明顯減少，比以往耗費的體能少得多。
踏入後勤部，顧千帆稍作打聽，便掌握了大致情況。
任務並非單人專屬，但單人的任務大多是瑣碎工作，如清掃街道，清空垃圾桶等，輕鬆卻積分可憐，隻有少數幾分。這類任務雖多，卻鮮有人問津，隻有那些找不到隊伍的學生才會接手。
這些學生，通常實力平庸，被人忽視。
顧千帆當然不會把自己歸入此類，他是新生中首個突破的，怎會與實力不足扯上關係。
至於積分豐厚的任務，性質就大不相同，大多屬於戰鬥類別。
這也是顧千帆首次了解武大的學習格局。
在武大，第一年專注於體質鍛煉，讓學生竭力達到九百點極限。到了第二年，多數人會陸續突破，無法突破者則會被淘汰。
第三年開始，留下的至少都是武徒級別。
成為武徒後，常規的體質鍛煉效用減弱，轉而需修煉，修煉則需資源，缺乏資源的修煉進步緩慢。
資源從何而來？顯然不會平白無故奉送。
於是有了任務係統，學生通過完成任務賺取學分，再用學分向學校換取資源。
學校則從各方接收任務，分發給學生，並從委托人那裏獲得資源。
如此形成良性循環，學校付出的隻是新生的資源。
外來任務，學校也會有選擇性地接收，過於艱難、過於危險或過於簡單的都不行。
武大的學子皆為武術修行者，他們的生涯充滿戰鬥，畢業後，對抗外族的衝突更為殘酷，無絲毫同情可言。
為了提升學生的戰鬥與生存技巧，校方設定的課題多與戰鬥相關，唯有通過實戰才能完成。
或許是追捕惡徒，或許是驅逐誤入城池的靈獸，亦或是保護往返城鄉的商隊安全。
這些任務磨礪著學生們，同時風險控製在可接受範圍內。
當然，風險並非全然無存，一旦疏忽大意，後果不堪設想。以往，曾有學生因輕率或傲慢付出了生命的代價，盡管如此，學校並未廢止此類實踐。
驕傲自滿總需承擔相應代價，總比在日後與異族衝突時，因自大造成重大失利，使人類蒙受慘痛損失要好。
這些任務構成了學生在武大核心的學習內容。自二年級起，晉升武徒的學員便有積分要求，達標才能合格畢業。
這是防止學生沉迷校園，浪費資源。即使缺乏積分，資源也會受限，但武大不容許這樣的浪費。
武大旨在培育能與異族抗衡的勇士，而非培養溫室中的花朵。
對於這類充滿危險的戰鬥任務，學校提倡團隊合作。
單打獨鬥固然可行，但風險倍增。相比之下，組隊雖需分享積分，卻能確保安全，實則，這些積分分配給多人，遠超輕鬆任務的積分。因此，經過幾屆學生後，組隊成了不成文的規定。
“你做得很好，你是這一屆的首位。”夏宮莎看著顧千帆的笑容，讚許道。
“請問夏老師找我有什麽事嗎？”顧千帆問道。
“沒什麽特別的，首先，你現在已是武徒，以後的月度補助自然就沒有了。不過，我承諾過的，這學期提升等級的會有1000學分，會存入你的賬戶。其次，鑒於你在上半學期還未結束就晉升了，學校對你的努力表示高度認可和讚揚，決定特別贈送你一件武器。再者，因為你是最先成為武徒的新生，目前無人能與你組隊完成任務獲取學分，你可能需要加入高年級隊伍，這對你來說不太公平，所以從現在到學期末，你所獲得的學分將在下學期初額外補給你，你這學期得到多少，到時候就會給你多少。”夏宮莎看著顧千帆解釋道。
這突如其來的福利讓顧千帆有些困惑，他支支吾吾地再次詢問，夏宮莎重複一遍後，他才明白自己似乎收獲頗豐。
“顧同學，你想要哪種武器呢？”迴答了顧千帆的一些問題後，夏宮莎問道。
這讓顧千帆陷入困境，因為他並不清楚自己適合哪種武器，對武器一無所知。
“這裏有本武器圖鑒，你看一看，有沒有你喜歡的。”看到顧千帆猶豫不決的表情，夏宮莎猜測這是新生常有的困擾。
如果等到下學期大多數人都晉升為武徒，那就簡單多了，因為那時學校會提供標準武器，隨便試一試就行。但現在，標準武器的訂單剛下，尚未生產出來，所以也無法讓顧千帆試用。
目前隻能讓他自己選擇，看看偏好何種樣式，如果到時候不合適，也沒辦法，隻能等下學期再更換了。
顧千帆接過夏宮莎從身後拿出的冊子，雙手捧著仔細翻閱。上麵琳琅滿目的武器令他眼花繚亂。
一番瀏覽後，顧千帆感到有些頭暈，但最終還是做了決定。
武器千變萬化，歸根結底無非幾種類型，刀劍無疑是最常見的。然而，最常見的，往往也是最不尋常的。
因其普及，故顯得平凡，而普及的原因無非兩點，一是易於掌握，二是威力不容小覷。
這兩點使刀劍變得尋常。然而，駕馭這樣的普通武器並非易事，盡管入門看似簡單，僅需幾招基礎。
因此，顧千帆在瀏覽了刀劍樣式後，心中有了定論。
“夏老師，我想選這把短劍。”顧千帆指著圖冊上的一把劍。
圖冊上，劍的名字平平無奇，名為青銅劍。
劍身古樸，握柄長約二十厘米，劍體長四十五厘米，劍身上雕刻著獨特的花紋，透出非同一般的氣質，劍刃閃爍冷光，顯然極為銳利，整體呈青銅色澤。
“青銅劍？”夏宮莎略感驚訝，這把劍在整本圖冊中是最不起眼的一件，沒想到顧千帆會挑中它。
雖然外表普通，實際上卻不然。這把青銅劍在圖冊中的製作難度和工藝能排進前五十，足以供武士使用。
“沒錯，就是它。”顧千帆肯定地點點頭。
挑選此劍，顧千帆並非心血來潮。圖冊上華麗的武器比比皆是，刀劍更是琳琅滿目。
但這把劍是所有刀劍中最厚重的，這是顧千帆首選的理由。
他擁有角宿的力量，能增強攻擊，對武器的強度有所要求。
太脆弱的話，強大的力量可能會使其斷裂，而華麗在顧千帆看來，往往意味著不夠堅固，所以他選擇了青銅劍。
“好吧，既然你決定了，三天後這把劍就會送到你手中。這三天，你可以先熟悉武徒階段的基本情況。”夏宮莎見顧千帆心意已決，不再多言，記下他的選擇，然後讓他迴家。
迴到別墅，顧千帆將從夏宮莎那裏了解到的信息告訴了孫筱玨等人。
“組隊完成任務？不能單獨行動嗎？”聽到顧千帆打算組隊，孫筱玨問。
“還不清楚，等下午我去後勤部門了解一下。”顧千帆笑著說。
“你不繼續去重力室訓練了？”陳誠問道。
“暫時不去，你們努力，我先替你們探探路。”顧千帆說：“這樣你在晉升後就能少走彎路。”
原本顧千帆打算等待孫筱玨他們突破，但想到這個學期能獲取多少學分，下個學期就能彌補多少學府的差距，這讓顧千帆有些按捺不住，畢竟那是學分啊。
晉升為武徒後，校園生活開支陡增，與先前的學分消費天差地別。以前的學分幾乎是免費贈送的，但如今，一切恢複了它應有的價值。
最經濟的體質強化藥劑，以前幾乎等於白給，可晉升武徒後，每支竟要價十學分，高昂得令顧千帆直搖頭。
幸運的是，武徒階段，體質強化藥劑對他的效果微不足道，他也不再需要，否則他的錢包恐怕很快就要癟下去。
見顧千帆已有了打算，孫筱玨他們便不再多言，畢竟層次不同，他們隻能暗自立誓，加速提升等級。
用過午餐，目送孫筱玨他們踏入初級重力室，顧千帆立刻奔向後勤部門。
原本需耗時半小時的路程，他僅用了五分鍾便抵達。不僅速度翻了幾倍，他還發現體力消耗明顯減少，比以往耗費的體能少得多。
踏入後勤部，顧千帆稍作打聽，便掌握了大致情況。
任務並非單人專屬，但單人的任務大多是瑣碎工作，如清掃街道，清空垃圾桶等，輕鬆卻積分可憐，隻有少數幾分。這類任務雖多，卻鮮有人問津，隻有那些找不到隊伍的學生才會接手。
這些學生，通常實力平庸，被人忽視。
顧千帆當然不會把自己歸入此類，他是新生中首個突破的，怎會與實力不足扯上關係。
至於積分豐厚的任務，性質就大不相同，大多屬於戰鬥類別。
這也是顧千帆首次了解武大的學習格局。
在武大，第一年專注於體質鍛煉，讓學生竭力達到九百點極限。到了第二年，多數人會陸續突破，無法突破者則會被淘汰。
第三年開始，留下的至少都是武徒級別。
成為武徒後，常規的體質鍛煉效用減弱，轉而需修煉，修煉則需資源，缺乏資源的修煉進步緩慢。
資源從何而來？顯然不會平白無故奉送。
於是有了任務係統，學生通過完成任務賺取學分，再用學分向學校換取資源。
學校則從各方接收任務，分發給學生，並從委托人那裏獲得資源。
如此形成良性循環，學校付出的隻是新生的資源。
外來任務，學校也會有選擇性地接收，過於艱難、過於危險或過於簡單的都不行。
武大的學子皆為武術修行者，他們的生涯充滿戰鬥，畢業後，對抗外族的衝突更為殘酷，無絲毫同情可言。
為了提升學生的戰鬥與生存技巧，校方設定的課題多與戰鬥相關，唯有通過實戰才能完成。
或許是追捕惡徒，或許是驅逐誤入城池的靈獸，亦或是保護往返城鄉的商隊安全。
這些任務磨礪著學生們，同時風險控製在可接受範圍內。
當然，風險並非全然無存，一旦疏忽大意，後果不堪設想。以往，曾有學生因輕率或傲慢付出了生命的代價，盡管如此，學校並未廢止此類實踐。
驕傲自滿總需承擔相應代價，總比在日後與異族衝突時，因自大造成重大失利，使人類蒙受慘痛損失要好。
這些任務構成了學生在武大核心的學習內容。自二年級起，晉升武徒的學員便有積分要求，達標才能合格畢業。
這是防止學生沉迷校園，浪費資源。即使缺乏積分，資源也會受限，但武大不容許這樣的浪費。
武大旨在培育能與異族抗衡的勇士，而非培養溫室中的花朵。
對於這類充滿危險的戰鬥任務，學校提倡團隊合作。
單打獨鬥固然可行，但風險倍增。相比之下，組隊雖需分享積分，卻能確保安全，實則，這些積分分配給多人，遠超輕鬆任務的積分。因此，經過幾屆學生後，組隊成了不成文的規定。