七七並未轉身,但她也確實見到了張老師。


    張老師見到七七顯得很詫異,他有些猶豫,隻遠遠地喊道:“七七同學,你是來找我的?”


    七七見狀不免疑惑。


    不是你這個老東西找我,我才過來的麽?


    張老師古怪的反應讓七七疑惑,但這不妨礙七七解決他的決心。


    兩人一前一後來到了樓下,沒人但隨時能叫人的地方。


    七七率先開口道:“老師找我?請問……有什麽事?”


    張老師看著七七有些不知道怎麽開口。


    七七隻能繼續道:“請有話直說。”


    張老師看了看附近,他指著一處道:“我們還是去那裏吧!”


    七七看過去,因為視野距離問題,她隻能看到那裏似乎是個辦公室。


    跟上張老師,七七才看清這裏竟然是個安保室。


    疑惑地看著時刻保持著距離的張老師,七七終於發現了問題。


    張老師或許不是討厭自己所扮演的角色,而是畏懼!


    七七摸了摸自己別在身後的電棍,她明明沒有拿出武器,可張老師總給她一種自己拿刀指著他喉嚨的感覺。


    既然如此……七七利落地甩出電棍,一個閃身抵在了張老師的喉嚨上。


    張老師明顯被嚇到了,驚唿了一聲,腳一軟就坐倒在了地上。


    七七很清楚,如今的保安們不是在吃飯,就是在吃飯的路上,不可能有人在安保室裏。


    七七稍稍用點力氣,同時輕聲道:“張老師……請說出你針對我的理由。”


    張老師果然被嚇住了,他本想指著七七說幾句硬話,如今手直接僵在了半空,指也不是,不指也不是。


    七七見張老師似乎還有些猶豫,七七不想浪費時間,她直接問道:“你……在害怕什麽?”


    張老師坐在地上,看著七七那居高臨下的娃娃臉,那是怎麽一種感覺呢。


    一個明明顯得很矮小可愛的學生,卻讓他這個成年人產生了恐懼的感覺。


    想到自己被七七指著的樣子一定很可笑,張老師忍不住自己笑出了聲。


    張老師再看七七的麵相,那種不真實的感覺終於消失。


    他搖搖頭道:“我也很奇怪,明明你這麽矮,我為什麽會害怕你呢?”


    七七被人說矮,心裏忍不住升起一股直接電死他的想法,好在她控製地很好,並沒有什麽動作。


    張老師解釋道:“不知道為什麽,我總感覺你似乎不是你。”


    “可現在仔細看看,明明隻是個孩子嘛!”


    七七歪頭,難道在張老師的眼裏,自己一直都是這個樣子?


    七七問道:“我在你眼裏……是什麽樣子的?”


    張老師描述道:“身形不高,白色短發,穿著校服,一直都是這個樣子。”


    聞言,七七又想起班主任對自己字跡的描述,難道其實是我在這個學校呆了十幾天?


    有了一個猜測後,七七便不再多問,反而問起了另一個問題:“你之前……在害怕誰?”


    聞言,張老師陷入迴憶。


    七七見他想要水字數,連忙挑了挑電棍,製止了這個幾十歲的大叔展開迴憶殺的讀條動作。


    張老師施法失敗,他有些尷尬地道:“我不知道你對我了解有多少,在我看來你很像我曾經的一個學生。”


    “我一直都覺得,是她讓學校變成了這個模樣。”


    七七終於聽到了幹貨,不免追問道:“你說的是迷霧?那不是早就有了嗎?”


    張老師點頭道:“我在這學校幹了十年,剛來時迷霧就已經存在很多年了。”


    “當時的迷霧並不嚴重,能走人,也沒詭怪。”


    “詭怪出現是5年前的事,也是從那年開始,迷霧越來越厚,到現在,已經到了沒車就走不出去的地步。”


    七七靜靜聽著,這些是張全蛋不知道的事,也是第一次聽到。


    張老師繼續道:“我猜詭怪的出現是和我的一個學生有關。”


    “誰?發生了什麽?”,七七問。


    張老師道:“我不知道是誰,她不知道幹了什麽,讓我忘記了具體發生了什麽,但是我能感覺得到,一定是那個人做了什麽。”


    說著,張老師又看向七七,仔細辨認了一下,他才繼續道:“我看到你時,一直覺得你們很像,也因此我很怕見到你,總會用各種理由讓你離我遠一點。”


    “為什麽今天才找我?”,七七問。


    張老師笑著說:“我忍了十幾天,覺得還是和你說清楚好一點。”


    七七試著問道:“我的臉和那個學生長得很像?”


    張老師搖頭道:“現在仔細看,一點都不像。”


    “奇怪的是,之前我卻一直覺得你很像。”


    接下來七七又詢問了張老師一些關於那個學生的情報。


    原來張老師5年前有一個學生,她不算是個好學生,來校當天還試過逃跑,逃了幾次也沒跑掉,後來也就放棄了。


    因為逃跑的事,那學生在學校還算是出名,張老師多關注了些,怕她在自己教的電工課上鬧事。


    那學生在電工課上表現得很不錯,張老師就勸了她幾句。


    那學生乖巧的表現,讓張老師放鬆了警惕,也就沒注意到她偷竊教學用的電器元件的事。


    後來那學生觸電死了,據說是因為在宿舍私自組裝電路時,接錯了零線和火線被電死的。


    那件事鬧得沸沸揚揚,最後還被傳成了學生自殺,張老師因此被追過責,也讓他的教學越發嚴格。


    從那天以後,就有人發現了迷霧裏有詭怪的事,後來怪事越來越多,學校就成了這個樣子。


    盡管張老師並沒有什麽證據,可直覺告訴他那個學生肯定幹了什麽。


    七七問道:“隻是猜測?”


    張老師搖頭道:“當然不是,負責協助辦案的王隊長曾經和我一起閑聊時說過,那學生的死一定有問題,現場架著一張畫滿符號的黑布,旁邊還散落了寫有同學名字的詛咒名單,甚至還有一顆水晶骷髏頭!”


    說完,張老師還拿出手機,給七七看了他存起來的現場照片。


    七七確認了這些照片,繼續問道:“那些同學對她做了什麽?”


    張老師卡了殼,支支吾吾才說道:“當時,學校突然接收大量學生,一時間管理經驗不足,學生裏比較亂。”


    七七示意了下自己手裏的電棍,張老師隻歎息道:“也怪我,當時她有說過被人欺負的事,我不是班主任,就隻是安慰了她。”


    見七七有些生氣了,張老師連忙道:“大概她被人打了吧!家人和學校也不管她,所以她才會想到詭怪之類的手段吧!”


    說著張老師還解釋道:“我們學校也從那件事以後就全封閉管理了,沒有外來人員帶頭,保安也雇了不少,現在肯定不可能再發生了類似的事情了。”


    七七疑惑道:“那儀式怎麽還要接電線?”


    張老師道:“我隻看過照片,我猜應該是在布置氛圍燈時觸了電。”


    又問了張老師一些問題,知道那些鬧事的學生要麽轉學要麽退學,具體如何張老師也不清楚。


    臨走前,七七最後問道:“那學生寫日記嗎?”


    張老師搖頭道:“我不清楚,以前的王老師告訴我她數學成績不好,寫不寫日記……這個或許王隊長知道吧!”


    沒有獲得答案,七七也沒有去找王隊長求證,隻一個人離開了。

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