檢測完成後,端木嵐就跟林先寰說明了張燁來此的目的,對此林先寰表示非常願意教張燁各類機械師知識。


    就這樣,端木嵐先去辦公了,而張燁則跟著林先寰在實驗室裏開始了學習。


    “我們先從基礎的開始吧,先讓我看看你的發明,聽嵐總說你的發明都挺厲害,我想見識一下。”林先寰朝張燁笑道。


    “好!”能夠展現自己的發明,張燁也有些興奮,於是跟著林先寰來到特定的實驗區,展現了包括火箭靴,衝擊棍在內的各種發明。


    最後林先寰得出一個結論——這是個怪物!


    林先寰拆解了火箭靴後發現,這發明真的是力大磚飛,根本不考慮所謂的安全性,可靠性,唯一談得上穩定的,就是火箭靴的動力,能夠保持穩定。


    而這一切,就歸功於張燁對於那些零部件的改造,如火箭靴的火焰噴口,圓形的噴口由多塊弧形金屬片組成,而金屬片不是來自機械獸的零部件,而是張燁純手搓出來的。


    每一塊弧形金屬片的誤差都保持在了15納米之內,這才讓噴口中噴出的火焰變得極其穩定,動力輸出方向始終保持著一個方位,幾乎不會變動。


    而正是因為如此高的精度,這才讓張燁的火箭靴能夠穩定推著他前進,至於改變方向,則完全依賴於他對於身體的掌控和簡單的皮帶連接微調角度。


    這在林先寰看來簡直離譜。


    不說這簡單粗暴的設計和那強大的身體掌控力。


    就這手搓零件的精度,這是一般人能做到的?


    15納米!


    0.000015毫米!


    這樣的精度,如果沒有機床,沒有模板,沒有測量設備,光靠雙眼和雙手以及高目研磨器,就算是林先寰都難以做到。


    但張燁做到了。


    他所有的發明都是這樣,簡單粗暴到極致,但簡單粗暴中蘊藏的,是怪物級別的手搓精度,這才能使得這【簡單粗暴的設計】得以實現!


    不過讓林先寰感到好笑的是——張燁對於這些機械方麵的基礎,非常差。


    怎麽說呢,這就好比一道非常難的算術題,張燁不會過程,但能直接說出答案。


    你問他為什麽,怎麽解。


    他說我不知道,但知道答案就是這個。


    隻知搭配和作用,不知原理。


    火箭靴的製造就是這樣,他知道各種零件的作用,也知道組合起來會得到一雙火箭靴,但他不清楚火箭靴所包含的機械原理。


    雖說機械的發明創造要的就是答案,但過程也同樣不能忽略,因為這是非常嚴謹的東西,如果不知道過程與原理,就無法融會貫通,難以製作出更加精密,效能更強的機械造物。


    張燁知曉各種機械部件的功能,並且能夠將其組合成一個擁有實際作用的整體,而且有著自己對於發明創造方麵的理解。


    若是能夠補足基礎,那林先寰百分百肯定,張燁絕對是一個機械師的超級好苗子!


    因此這一刻,林先寰對張燁產生了濃厚的愛才之心。


    現在這個年代,孩子都想要成為強大的源械師或者槍械師,對機械感興趣並想要成為機械師的,卻很少。


    而有天賦且熱愛的,那更是鳳毛麟角,整個常安城都找不出十個來。


    現在大多數機械師,都是那種沒有能力成為源械師和槍械師,才退求其次,選擇成為機械師的。


    但張燁不同,他看得出來張燁眼中的熱愛,他對機械師非常感興趣,這是林先寰最欣慰的。


    也因此,林先寰心中再次燃起了他在大學作為導師時的熱情。


    他想要培養張燁!


    於是他翻箱倒櫃,找出了當初自己的在校期間做的教案。


    而當搬出那厚厚一疊手寫的教案時,他翻到了一本老舊的筆記本,筆記本的封麵,用馬克筆畫了一個造型奇特的卡通火箭。


    林先寰一下愣住了,隨後眼中閃過一道落寞之色。


    原來放在這啊……


    林先寰拿起那本筆記本,耳邊仿佛還能聽到孩子的聲音。


    “老爸,你看我造的動力火箭,燃料是汽水!”


    “老爸,我以後一定要飛上天去,去鴻鵠空間站,去對抗軌道獸!”


    “老爸,我已經學完高中課程了,可以上大學了嗎?”


    “十四歲上大學也沒事吧。”


    “械化率低憑什麽就不能去終源大學,你就不能支持我一下嗎?!”


    “我想去鴻鵠空間站,我不想就這麽安安穩穩當個研究員!”


    “老爸……我好像沒有心跳了……”


    “如果我現在想去終源大學……你應該就不會拒絕了吧……”


    “我不怕像媽媽那樣犧牲……我怕這樣無謂地死去……”


    “老爸……我不想死……”


    林先寰眼簾低垂著。


    如果那時候我支持你,你就不會離家出走,也不會遭遇那場襲擊……


    就不會是這種結局了吧……


    小宇……


    “這是什麽啊?”就在這時,一道聲音突然傳來,林先寰轉頭看去,就見張燁站在他身旁,正指著筆記本上的卡通火箭。


    “啊……這是火箭。”林先寰連忙迴神,笑道。


    “火箭?”張燁露出好奇之色:“火箭靴的火箭嗎?”


    他知道火箭,但筆記本上的卡通火箭模樣實在不像是他記憶中的那種火箭。


    “差不多,不過這是能在太空作戰的那種,叫做……【宇式火箭】。”林先寰微微笑道,手指輕輕拂過筆記本封麵上的火箭。


    他記得這是兒子十二歲的時候畫的,說這叫宇式火箭,不僅能飛上太空,還能當衛星,還能變成宇宙戰機,在太空中戰鬥。


    這是,他那優秀的孩子的夢想。


    但卻被他親手扼殺了……


    “飛上太空啊,那一定很厲害吧,我的火箭靴都隻能飛幾公裏呢。”張燁說道。


    “是啊,很厲害,而且還能變成宇宙戰機,裝載【火龍神機炮】和【塢芯穿甲高能爆彈】,能夠在太空中戰鬥,還能實施軌道打擊,一艘宇式火箭,就能覆蓋一座大型基地市,乃至保護城市空域的安全!”林先寰的話突然多了起來,話語中充滿驕傲。


    而張燁的眼中更是浮現出了震撼之色:“那這種宇式火箭要怎麽製造啊?”


    “哈哈,這個製造難度就有點高了……不過機械師擁有無限可能,等你成為強大的機械師,說不定就能造出來了。”林先寰笑道。


    “那我百分百可以!”張燁咧嘴一笑,接著期待地看著林先寰:“這本書我能看看嗎?”


    林先寰一愣,心竟是微微顫了一下。


    這麽多教材,這麽多材料,這孩子為什麽,就對這本感興趣?


    他猶豫了片刻,點點頭:“可以。”


    於是張燁就拿起那本筆記本,翻開來,可以看到第一頁,便是一張宇航服的設計圖,這本書的主人繪畫功底非常不錯,連透視圖都畫出來了,而且還有詳細的介紹。


    不過那些介紹,更多的不是技術性的專業介紹,更像是一種……孩子對於自己天真幻象的完善和補充。


    但,張燁卻看得津津有味。


    你要給他那種充滿技術性的專業介紹,他反而還看不懂呢,這個反而剛剛好。


    一頁一頁仔細看著,一種又一種奇思妙想的作品呈現在眼前。


    “【蜂群空雷密集陣列】,智能識別,自動追蹤敵人,這個好厲害!”張燁忽然指著其中一頁說道:“這個我能嚐試製造嗎?”


    “雖然書上說的這些材料我沒聽過……不過這種設計我覺得是可行的,有很多機械零件和模塊可以代替!”


    聞言,林先寰沉默片刻,道:“可以嚐試,不過會很難……”


    但張燁卻咧嘴一笑:“難才說明厲害啊,這麽厲害的東西不造出來,那就太可惜了!”


    那一刻,林先寰看著露出燦爛笑容的張燁,仿佛看到了曾經那個吃飯都不專心,總趴在桌子拿著筆記本塗塗畫畫的孩子。


    他們的熱情,是一樣的。


    都那麽純粹。


    或許正是因此,張燁才會被小宇的筆記本所吸引,對這些東西感興趣。


    他們都是一樣的孩子。


    這一次,他不會再為了安穩的生活,而去阻止和扼殺了。


    於是林先寰臉上也露出了笑容,他眼中仿佛有了光。


    他笑著接過筆記本,朝張燁示意了一下,說道:“那咱們的學習就從這裏開始吧,在學習的過程中,嚐試把書裏的發明都造出來,怎麽樣?”


    張燁腦袋狂點:“好!”


    ……


    ……

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