班導大人從培育基地門口走了過來，“暈車難受？”
“有點。”李桐蹲在地上捂著難受的腦袋，剛在天上飛時還不覺得什麽，這兩腳踏在地上了，反而感覺頭暈目眩的！
沈老師從裏拿出一瓶水來，“喝口水緩緩。”
李桐接過水喝了幾口，看著自己髒髒的褲子，直接一屁股坐在地上……還是在地上開車舒服！
沈老師那飛車像是直升機一樣，落地時搖搖晃晃的幾下，就那麽十幾秒成功的讓自己暈車了！
緩了緩這才被帶進蘋果樹培育基地，入眼就看到彼此挨的很近的蘋果樹上，掛滿了蘋果，樹枝壓的用支架撐著，防止壓斷。
“老師，剛在實驗室的果樹苗和這裏的不是一個品種？”
“對，那是你們師兄的培育的。”
“啊？！”
“沒事，他們培育的蘋果樹最多，用他一兩棵蘋果樹沒啥事。”沈老師擺擺手，反正眼前的新生都是大佬們內定的研究生了，也就是他們的小師妹。
“他們培育的蘋果樹，也隻是樹長的好，不怎麽結果，沒咱們培育基地培育的好。
這邊蘋果口感雖說不好，但是產量高。咱們學校年年也隻在產量上贏得第一。”
班導大人看著自己身邊的學生欲言又止的樣子，“怎麽了？”
“能試吃一個嗎？”李桐忍著心裏的不舒服，看著眼前碩果累累的蘋果樹，用腳丈量了一下蘋果樹的間距，果不其然間距不夠！
“隨便摘，隻要別浪費。”班導大人順手給摘了一個紅彤彤的，“吃吧。”
看著那邊圍在地頭上的大佬們，討論著這丫頭的種植筆記3，微微一笑，“待會兒再過去，不急。”
這群老教授不討論半天是不會停下來的。
李桐點點頭接過蘋果，隨手在衣服上擦了幾下，直接一大口下去……酸澀！
剛好緩解一下落地時的不適感。
看著兩位老師那戲謔的目光，硬是忍著咽了下去，“口感挺好的啊？！”
沈老師看著眼前的學生又是一大口，難道經過幾年的培育，口感真的提升了？！
……抱著懷疑的態度摘了一個……“好酸！”
“調皮。”班導大人看著兩人酸的皺在一起的五官，“扔了吧。”
沈老師直接用腳刨個坑把手裏咬了一口的蘋果扔進去，“丫頭，別吃了。”
“別，我拿迴去熬蘋果水喝，放點糖很好喝的。”李桐把自己手裏的蘋果放進自己的背包裏，“這個可能是光照不充足，間距太小，老師，能不能把間距擴大三四步？”
兩老師看著眼前的學生比劃的距離，“現在挪的話，容易挪死。”
“喂，小丫頭過來了。”一位老教授喊了一聲，“喜歡吃的話，待會兒走的時候，給你摘幾大筐。”
李桐趕緊小跑了過去，看著那位喊自己的老教授拿著自己的筆記本，指著一處，“這蘋果樹為什麽要修剪枝條？！”
“主要是保證主幹營養不流失。”李桐瞄了一眼，自己隻寫了個大概，然後轉身走到身後的一棵蘋果樹前，“像這樣弱枝條，密集枝條，在冬季修剪掉的話，那麽來年蘋果吸收的營養就多。
枝條過於密集，樹下的蘋果日照不充足，那樣口感就不甜。
還有就是防止開花太多過於密集，就容易長成這樣，擠在一起，這樣蘋果不容易長大，都是瓷疙瘩。
除此之外，在花開期還要適當摘掉過多的花朵，這樣蘋果個頭容易長大。
最好在開春前，進行修剪拉枝。就是像這樣的樹枝，我們用繩子綁住，拉下來定在地上，最好每條樹枝，就像是胳膊一樣舒展開。
保持樹冠的整體通透明朗，這樣通風日照效果好。
再一個就是，去除植株內的蟲蛀和病變的枝條，保持植物健康。”
說完……感覺自己說的顛三倒四的，不過各位大佬們卻聽的集體點頭……
甚至有心急的教授，直接去工具房拿用具，自己上手去修剪，壓根就不心疼那枝條上還掛著果！
再有幾天，蘋果就進入全部采摘期了！
各位教授一邊討論那些枝條要剪掉，哪些枝條要拉條，沒一會兒就剪出來一棵蘋果樹，和周圍對比一下，“果然看起來陽光充足了。”
李桐看著班導大人去撿落在地上的蘋果，自己也趕緊去撿。
沈老師直接拿出來兩個大框，“小的就不要了，那瓷實的咬不動。”
“我到時候蒸罐頭，蘋果罐頭好吃。”李桐把核桃大小的蘋果也撿了起來，看著各位教授們又去霍霍旁邊的蘋果樹……
自己開心的跟在後麵撿！雖然現在不是修剪的好時期，但是能撿到這麽多蘋果，簡直太開心了！
基地管理員心疼的要死！看著那些老教授把那好好的蘋果樹剪的亂七八糟的……
再看看院長大人還親自動手……想阻止也阻止不了！
隻能眼睜睜的看著那好好的蘋果被糟蹋~
自打這個蘋果樹培育基地建設好以後，這是第一次遭受如此重創！
沒見過哪個基地蘋果樹還要修剪？！又不是剪指甲！
直到剪了十來棵，各位教授才滿意的停手了！“要是能活下來，沒被咱們剪死，那就證明試驗方向是對的。”
每個人還給自己插扡的枝條做了標記，最後一邊欣賞自己的傑作，邊感歎自己被固有思維模式給綁住了！
“來來來，蘋果樹剛修剪，一時半會也看不出來什麽，怎麽也要等明年看這幾棵樹的產量和口感了。
我們再去試試這紅薯插扡技術。”老教授拿著筆記本手稿，打算把每種技術都挨個試一遍！
“以前覺得紅薯藤長的越多越好，產量就高，沒想到這插扡技術可節約種子成本。”
“今天先到這裏，明天再繼續。”班導大人看看時間，下午五點多了，“等吃……”
“等吃什麽吃，這會離天黑還早著，走！”老教授一點也不領情，“紅薯培育基地就在隔壁不遠。”
李桐又是被迫帶去了紅薯地，看著眼前的紅薯，“這都成熟期了……我隻試過春天育苗後插扡種植，別的時間沒試過。”
雖然老師當時說紅薯這玩意好養好種，是隨隨便便放哪裏都能發芽。
讓學生以後有興趣的話可以繼續研究，他就給大家大概提了一下……
但是現在是秋季，溫度大概在19攝氏度左右，能種是能種，但是自己沒試過，不知道成活率高不高？
“沒事，丫頭，搞科研就要膽大心細！”院長大人看著眼前不自信的學生，“你先教插扡技術，至於時間，以後有的是時間去研究它的最佳種植季節。”
“有點。”李桐蹲在地上捂著難受的腦袋，剛在天上飛時還不覺得什麽，這兩腳踏在地上了，反而感覺頭暈目眩的！
沈老師從裏拿出一瓶水來，“喝口水緩緩。”
李桐接過水喝了幾口，看著自己髒髒的褲子，直接一屁股坐在地上……還是在地上開車舒服！
沈老師那飛車像是直升機一樣，落地時搖搖晃晃的幾下，就那麽十幾秒成功的讓自己暈車了！
緩了緩這才被帶進蘋果樹培育基地，入眼就看到彼此挨的很近的蘋果樹上，掛滿了蘋果，樹枝壓的用支架撐著，防止壓斷。
“老師，剛在實驗室的果樹苗和這裏的不是一個品種？”
“對，那是你們師兄的培育的。”
“啊？！”
“沒事，他們培育的蘋果樹最多，用他一兩棵蘋果樹沒啥事。”沈老師擺擺手，反正眼前的新生都是大佬們內定的研究生了，也就是他們的小師妹。
“他們培育的蘋果樹，也隻是樹長的好，不怎麽結果，沒咱們培育基地培育的好。
這邊蘋果口感雖說不好，但是產量高。咱們學校年年也隻在產量上贏得第一。”
班導大人看著自己身邊的學生欲言又止的樣子，“怎麽了？”
“能試吃一個嗎？”李桐忍著心裏的不舒服，看著眼前碩果累累的蘋果樹，用腳丈量了一下蘋果樹的間距，果不其然間距不夠！
“隨便摘，隻要別浪費。”班導大人順手給摘了一個紅彤彤的，“吃吧。”
看著那邊圍在地頭上的大佬們，討論著這丫頭的種植筆記3，微微一笑，“待會兒再過去，不急。”
這群老教授不討論半天是不會停下來的。
李桐點點頭接過蘋果，隨手在衣服上擦了幾下，直接一大口下去……酸澀！
剛好緩解一下落地時的不適感。
看著兩位老師那戲謔的目光，硬是忍著咽了下去，“口感挺好的啊？！”
沈老師看著眼前的學生又是一大口，難道經過幾年的培育，口感真的提升了？！
……抱著懷疑的態度摘了一個……“好酸！”
“調皮。”班導大人看著兩人酸的皺在一起的五官，“扔了吧。”
沈老師直接用腳刨個坑把手裏咬了一口的蘋果扔進去，“丫頭，別吃了。”
“別，我拿迴去熬蘋果水喝，放點糖很好喝的。”李桐把自己手裏的蘋果放進自己的背包裏，“這個可能是光照不充足，間距太小，老師，能不能把間距擴大三四步？”
兩老師看著眼前的學生比劃的距離，“現在挪的話，容易挪死。”
“喂，小丫頭過來了。”一位老教授喊了一聲，“喜歡吃的話，待會兒走的時候，給你摘幾大筐。”
李桐趕緊小跑了過去，看著那位喊自己的老教授拿著自己的筆記本，指著一處，“這蘋果樹為什麽要修剪枝條？！”
“主要是保證主幹營養不流失。”李桐瞄了一眼，自己隻寫了個大概，然後轉身走到身後的一棵蘋果樹前，“像這樣弱枝條，密集枝條，在冬季修剪掉的話，那麽來年蘋果吸收的營養就多。
枝條過於密集，樹下的蘋果日照不充足，那樣口感就不甜。
還有就是防止開花太多過於密集，就容易長成這樣，擠在一起，這樣蘋果不容易長大，都是瓷疙瘩。
除此之外，在花開期還要適當摘掉過多的花朵，這樣蘋果個頭容易長大。
最好在開春前，進行修剪拉枝。就是像這樣的樹枝，我們用繩子綁住，拉下來定在地上，最好每條樹枝，就像是胳膊一樣舒展開。
保持樹冠的整體通透明朗，這樣通風日照效果好。
再一個就是，去除植株內的蟲蛀和病變的枝條，保持植物健康。”
說完……感覺自己說的顛三倒四的，不過各位大佬們卻聽的集體點頭……
甚至有心急的教授，直接去工具房拿用具，自己上手去修剪，壓根就不心疼那枝條上還掛著果！
再有幾天，蘋果就進入全部采摘期了！
各位教授一邊討論那些枝條要剪掉，哪些枝條要拉條，沒一會兒就剪出來一棵蘋果樹，和周圍對比一下，“果然看起來陽光充足了。”
李桐看著班導大人去撿落在地上的蘋果，自己也趕緊去撿。
沈老師直接拿出來兩個大框，“小的就不要了，那瓷實的咬不動。”
“我到時候蒸罐頭，蘋果罐頭好吃。”李桐把核桃大小的蘋果也撿了起來，看著各位教授們又去霍霍旁邊的蘋果樹……
自己開心的跟在後麵撿！雖然現在不是修剪的好時期，但是能撿到這麽多蘋果，簡直太開心了！
基地管理員心疼的要死！看著那些老教授把那好好的蘋果樹剪的亂七八糟的……
再看看院長大人還親自動手……想阻止也阻止不了！
隻能眼睜睜的看著那好好的蘋果被糟蹋~
自打這個蘋果樹培育基地建設好以後，這是第一次遭受如此重創！
沒見過哪個基地蘋果樹還要修剪？！又不是剪指甲！
直到剪了十來棵，各位教授才滿意的停手了！“要是能活下來，沒被咱們剪死，那就證明試驗方向是對的。”
每個人還給自己插扡的枝條做了標記，最後一邊欣賞自己的傑作，邊感歎自己被固有思維模式給綁住了！
“來來來，蘋果樹剛修剪，一時半會也看不出來什麽，怎麽也要等明年看這幾棵樹的產量和口感了。
我們再去試試這紅薯插扡技術。”老教授拿著筆記本手稿，打算把每種技術都挨個試一遍！
“以前覺得紅薯藤長的越多越好，產量就高，沒想到這插扡技術可節約種子成本。”
“今天先到這裏，明天再繼續。”班導大人看看時間，下午五點多了，“等吃……”
“等吃什麽吃，這會離天黑還早著，走！”老教授一點也不領情，“紅薯培育基地就在隔壁不遠。”
李桐又是被迫帶去了紅薯地，看著眼前的紅薯，“這都成熟期了……我隻試過春天育苗後插扡種植，別的時間沒試過。”
雖然老師當時說紅薯這玩意好養好種，是隨隨便便放哪裏都能發芽。
讓學生以後有興趣的話可以繼續研究，他就給大家大概提了一下……
但是現在是秋季，溫度大概在19攝氏度左右，能種是能種，但是自己沒試過，不知道成活率高不高？
“沒事，丫頭，搞科研就要膽大心細！”院長大人看著眼前不自信的學生，“你先教插扡技術，至於時間，以後有的是時間去研究它的最佳種植季節。”