第162章 生源來自哪裏
跨時空直播後，我成了時代導師 作者：等待日出的月亮 投票推薦 加入書簽 留言反饋
趙匡胤的確是在心裏做了很久的掙紮，最關鍵的是他要考慮有多少人能跟自己同行，但數了一圈，他發現太少，太少了。
作為一個五代十國曆史的直接參與者，他太清楚當下得到的平穩有多不易了，但凡一著不慎，很可能就是滿盤皆輸。唯一讓他感到輕鬆一些的是，他還沒有被那些敵人徹底的圍困。
庶族士大夫既然是自己提拔起來的，那就說明他們現在的力量還不夠強。
至於軍隊，至於自己的那些老兄弟，他現在已經有些不確定是否可以安撫住了，這其中的關鍵是不抑製兼並的政治承諾他丟不出了。
他頭疼的望著光幕，注意到了這個未來的丫頭精神振奮了不少。你倒是高興了，他在心裏吐槽道。
“我們繼續之前的話題。”蕭盼盼說道，“在確定了治國的核心綱領後，就是以此綱領為基礎的文明觀念整合，說簡單點就是梳理曆史和構建治國基本準則。”
“目的是在講清楚王朝是怎麽來的，為什麽國家會出現一個皇帝，然後皇帝的責任到底是什麽，這些東西，這段時間以來我都說的差不多了，你們照著我給的角度係統性的整理一下就行了。”
“這是一個給皇權神聖性祛魅的過程，同時也是給你們這些皇帝增加真正合法性的過程，隻不過這個合法性不再是扯淡的天命，而是來自百姓。”
雖然已經決定去改變了，但聽到這個給皇權神聖性祛魅的說法，趙匡胤心裏還是有些難受，有種到嘴的鴨子飛走了的感覺。
“接著是治國基本準則，我這裏有現成的哲學著作和理論書籍，它們是人類文明發展到今天的精華。到時候會給你們，你們係統的去學一下，再結合自己時代的特征，走出一條科學治國的道路。”
蕭盼盼頓了頓。
“另外，將百家學說都請迴來，在科學方法論的指導下，讓它們繼續去發展，融合。至於儒學，讓它退迴到它該有的位置上去，不要再以它為主了，那個孔家也別理會了，他們家沒資格代表華夏文明的正統。”
和趙匡胤同一時代的孔家家主，此時整張臉突然扭曲了起來。
別的時代怎麽樣他不知道，但在他的時代，他確定自己家要麵臨災禍了。他趙匡胤既然要改弦更張，就不會再用他了。
在確定了這一點後，他神色陰毒無比的看著光幕，咬著牙擠出了一抹笑容。
“等把這些思想整合的差不多後，就以此為基礎編製教科書，作為未來考試和教育的統一教材，具體的範式我這裏也有現成的答案。”
蕭盼盼頓了頓，鄭重的說道，“你們這些時代的學者，讀書人們，別想著去辯經了，哪怕是我曾經提到的過的那些哲學家，你們很聰明，但你們在這些思想麵前也是落後的。這是時代決定的，你們隻有學的份。”
“我知道你們當中肯定會有死硬分子，所以我決定給你們一組數據。”
蕭盼盼停頓了片刻，方便讓古人理解她的話，“在我的時代，我國國庫裏直接財產至少有五萬億。”
“高速公路裏程超過16萬公裏，公路總裏程超過500萬公裏，一年的交通收入就是7000億元。”
隨著蕭盼盼的說明，光幕裏展現出了對應的設施和建設，縱橫交錯的公路網，穿過雲端的山間大橋，還有數不清的各種車輛。
“我國的鐵路裏程超過了15萬公裏，高鐵裏程超過了4萬公裏，鐵路係統一年的總收入超過五千億。”
聽著這樣的數據，朱棣激動的難以自持，他也想賺到這麽多錢。
“我國儲備了至少一億噸糧食，夠我們當下十四億老百姓在顆粒無收的情況下，吃一到三年。而且就在我當下的時間點，全球正在發生嚴重的糧食危機，但我們國家可以從容應對。”
前麵的那些東西老百姓不太懂，但這樣的糧食數據意味著什麽他們可太明了，配上光幕裏各種大型倉庫展現出的畫麵，真是看得他們眼饞不已。
“這些東西都不是憑空出現的，我們這個時代能積累發展到今天這樣，除了無數百姓的努力之外，最重要的是我們的教員在整合華夏文明精髓的過程中，建立了科學的治國思想準則。”
“這一思想準則一直在整個國家範圍內傳承著。”
“這些思想都是被曆史檢驗過的真理，是實實在在的成功經驗。你們可以抱殘守缺，但千萬別傻不拉幾的去碰啊。朝聞道夕死可矣，今天我把不容置疑的道放在這了，不想暴露自己智商的人可以來搏一搏，辯一辯。”
各時空有良知，渴望進取的文人們都無語了。原來的一些道統要去守護，是因為就隻有一個實踐下來還能用的道統，現在有了更好的道統，為什麽還要去抱殘守缺呢。
當然有人有良知，渴望進取，自然就有人沒良知，隻想一塵不變。所以他們現在真的恨透了這個在挖他們根的女子。
“在教育的核心理念搞定後，就可以推行教育方式的變革。”蕭盼盼說道，“介於你們時代的國力有限，我就不說什麽全民教育了，而是應該以某一個大城市為中心，建立公學體係。私學和公學可以共同並存，共同發展。”
“為什麽要建立公學，因為私學教出來的大部分隻會是地主階級的代言人，這群人受到家族，或者地方的恩惠，還有所謂座師的提點，天然的就是結黨營私的苗子。哪怕你們皇帝搞個自欺欺人的天子門生也沒有意義。”
“而公學才是培養真正意義上天子門生的地方，私學弟子可以繼續去考他們的科舉，公學弟子進行三級製學習模式。”
“你之前提過的小學，中學，大學！”趙匡胤又開始搶答了。
“是的，你們可以換名字，怎麽習慣怎麽來。”蕭盼盼說道，“小學以開蒙為主，中學以學習基礎的曆史，數學，物理，德育知識為主，中學結束後進行一次升學考試，考的好的進入大學，另外可以讓他們自願報考軍校。”
蕭盼盼攤手，“現在知道所謂的進士入軍的那個進士該從哪裏來了吧。”
趙匡胤點頭，“但生源去哪找？”他繼續追問道，能讀書的孩子都是地主家的，也許裏麵會出幾個人才，但肯定不會多。
蕭盼盼打了個響指，光幕裏出現了一個現代學校的圖景。
有些斑駁的學校招牌上寫著六個大字，工人子弟小學。隨著畫麵一轉，一個更大一點的學校出現了，招牌上寫著工人子弟中學。
“一旦社會出現產業工人，那他們的子女就可以大範圍的進入脫產學習。父母白天去工廠工作，孩子們就自然的去工廠區的學校上課。所以，隻要能搞煤鋼聯合體，搞羊毛紡織，搞各種新型產業的時代，你們的生源將不會隻是地主家庭的孩子。”
“原來在這等著啊！”嬴政失笑搖頭。
正在騎馬趕往安定城的李世民聽到這，也是在心中暗暗激動，他找到了擺脫關隴貴族束縛的鑰匙了。
作為一個五代十國曆史的直接參與者，他太清楚當下得到的平穩有多不易了，但凡一著不慎，很可能就是滿盤皆輸。唯一讓他感到輕鬆一些的是，他還沒有被那些敵人徹底的圍困。
庶族士大夫既然是自己提拔起來的，那就說明他們現在的力量還不夠強。
至於軍隊，至於自己的那些老兄弟，他現在已經有些不確定是否可以安撫住了，這其中的關鍵是不抑製兼並的政治承諾他丟不出了。
他頭疼的望著光幕，注意到了這個未來的丫頭精神振奮了不少。你倒是高興了，他在心裏吐槽道。
“我們繼續之前的話題。”蕭盼盼說道，“在確定了治國的核心綱領後，就是以此綱領為基礎的文明觀念整合，說簡單點就是梳理曆史和構建治國基本準則。”
“目的是在講清楚王朝是怎麽來的，為什麽國家會出現一個皇帝，然後皇帝的責任到底是什麽，這些東西，這段時間以來我都說的差不多了，你們照著我給的角度係統性的整理一下就行了。”
“這是一個給皇權神聖性祛魅的過程，同時也是給你們這些皇帝增加真正合法性的過程，隻不過這個合法性不再是扯淡的天命，而是來自百姓。”
雖然已經決定去改變了，但聽到這個給皇權神聖性祛魅的說法，趙匡胤心裏還是有些難受，有種到嘴的鴨子飛走了的感覺。
“接著是治國基本準則，我這裏有現成的哲學著作和理論書籍，它們是人類文明發展到今天的精華。到時候會給你們，你們係統的去學一下，再結合自己時代的特征，走出一條科學治國的道路。”
蕭盼盼頓了頓。
“另外，將百家學說都請迴來，在科學方法論的指導下，讓它們繼續去發展，融合。至於儒學，讓它退迴到它該有的位置上去，不要再以它為主了，那個孔家也別理會了，他們家沒資格代表華夏文明的正統。”
和趙匡胤同一時代的孔家家主，此時整張臉突然扭曲了起來。
別的時代怎麽樣他不知道，但在他的時代，他確定自己家要麵臨災禍了。他趙匡胤既然要改弦更張，就不會再用他了。
在確定了這一點後，他神色陰毒無比的看著光幕，咬著牙擠出了一抹笑容。
“等把這些思想整合的差不多後，就以此為基礎編製教科書，作為未來考試和教育的統一教材，具體的範式我這裏也有現成的答案。”
蕭盼盼頓了頓，鄭重的說道，“你們這些時代的學者，讀書人們，別想著去辯經了，哪怕是我曾經提到的過的那些哲學家，你們很聰明，但你們在這些思想麵前也是落後的。這是時代決定的，你們隻有學的份。”
“我知道你們當中肯定會有死硬分子，所以我決定給你們一組數據。”
蕭盼盼停頓了片刻，方便讓古人理解她的話，“在我的時代，我國國庫裏直接財產至少有五萬億。”
“高速公路裏程超過16萬公裏，公路總裏程超過500萬公裏，一年的交通收入就是7000億元。”
隨著蕭盼盼的說明，光幕裏展現出了對應的設施和建設，縱橫交錯的公路網，穿過雲端的山間大橋，還有數不清的各種車輛。
“我國的鐵路裏程超過了15萬公裏，高鐵裏程超過了4萬公裏，鐵路係統一年的總收入超過五千億。”
聽著這樣的數據，朱棣激動的難以自持，他也想賺到這麽多錢。
“我國儲備了至少一億噸糧食，夠我們當下十四億老百姓在顆粒無收的情況下，吃一到三年。而且就在我當下的時間點，全球正在發生嚴重的糧食危機，但我們國家可以從容應對。”
前麵的那些東西老百姓不太懂，但這樣的糧食數據意味著什麽他們可太明了，配上光幕裏各種大型倉庫展現出的畫麵，真是看得他們眼饞不已。
“這些東西都不是憑空出現的，我們這個時代能積累發展到今天這樣，除了無數百姓的努力之外，最重要的是我們的教員在整合華夏文明精髓的過程中，建立了科學的治國思想準則。”
“這一思想準則一直在整個國家範圍內傳承著。”
“這些思想都是被曆史檢驗過的真理，是實實在在的成功經驗。你們可以抱殘守缺，但千萬別傻不拉幾的去碰啊。朝聞道夕死可矣，今天我把不容置疑的道放在這了，不想暴露自己智商的人可以來搏一搏，辯一辯。”
各時空有良知，渴望進取的文人們都無語了。原來的一些道統要去守護，是因為就隻有一個實踐下來還能用的道統，現在有了更好的道統，為什麽還要去抱殘守缺呢。
當然有人有良知，渴望進取，自然就有人沒良知，隻想一塵不變。所以他們現在真的恨透了這個在挖他們根的女子。
“在教育的核心理念搞定後，就可以推行教育方式的變革。”蕭盼盼說道，“介於你們時代的國力有限，我就不說什麽全民教育了，而是應該以某一個大城市為中心，建立公學體係。私學和公學可以共同並存，共同發展。”
“為什麽要建立公學，因為私學教出來的大部分隻會是地主階級的代言人，這群人受到家族，或者地方的恩惠，還有所謂座師的提點，天然的就是結黨營私的苗子。哪怕你們皇帝搞個自欺欺人的天子門生也沒有意義。”
“而公學才是培養真正意義上天子門生的地方，私學弟子可以繼續去考他們的科舉，公學弟子進行三級製學習模式。”
“你之前提過的小學，中學，大學！”趙匡胤又開始搶答了。
“是的，你們可以換名字，怎麽習慣怎麽來。”蕭盼盼說道，“小學以開蒙為主，中學以學習基礎的曆史，數學，物理，德育知識為主，中學結束後進行一次升學考試，考的好的進入大學，另外可以讓他們自願報考軍校。”
蕭盼盼攤手，“現在知道所謂的進士入軍的那個進士該從哪裏來了吧。”
趙匡胤點頭，“但生源去哪找？”他繼續追問道，能讀書的孩子都是地主家的，也許裏麵會出幾個人才，但肯定不會多。
蕭盼盼打了個響指，光幕裏出現了一個現代學校的圖景。
有些斑駁的學校招牌上寫著六個大字，工人子弟小學。隨著畫麵一轉，一個更大一點的學校出現了，招牌上寫著工人子弟中學。
“一旦社會出現產業工人，那他們的子女就可以大範圍的進入脫產學習。父母白天去工廠工作，孩子們就自然的去工廠區的學校上課。所以，隻要能搞煤鋼聯合體，搞羊毛紡織，搞各種新型產業的時代，你們的生源將不會隻是地主家庭的孩子。”
“原來在這等著啊！”嬴政失笑搖頭。
正在騎馬趕往安定城的李世民聽到這，也是在心中暗暗激動，他找到了擺脫關隴貴族束縛的鑰匙了。