第4章 修煉
禦獸世界：重生成為暗屬性大師 作者：小魚哎呦哎 投票推薦 加入書簽 留言反饋
進入係統點開另外一個界麵的按鈕，那是一個畫著dna雙螺旋結構的符號。
點進去後發現那好像是一個模擬器，左側是餘墨來到這個世界學習認識到的各種材料，右邊則是餘墨親眼見到的禦獸或者魔獸。
頭頂一排則是各式各樣的儀器，左上角有一個已知進化信息庫，餘墨立刻點開結果發現查看需要錢，現實裏實打實的錢，於是餘墨歎了口氣後將其關閉。
餘墨想到：“這應該是一個進化模擬器，挺好，說不定我還能創造全新物種呢。”
退出係統，餘墨看著站在自己身側的暗凱侍衛高文，隨後掃視了一下四周，發現已經有很多人完成了測試來到這裏。
這時餘墨和陳冬兩人眼神交匯，餘墨笑著招了招手，陳冬則是跑拉過來道：“我聽說你是s級？真的假的？”
“真的，介紹一下，我的伴生獸黑凱侍衛，他現在叫高文。”
陳冬有點羨慕道：“你和佳樂都是心靈交流，真好啊，還能和禦獸聊天。”
“你的天賦技是什麽啊？話說你伴生獸呢？”
“嘿嘿嘿，不要太羨慕哥哦！”說完陳冬心念一動，陳冬身邊就出現了一個扭曲的旋渦，緊接著一隻白色的小熊出現在眾人的視線裏。
餘墨驚訝道：“我去！什麽情況？”
就在這時餘墨的眼前立刻出現兩個係統的藍色彈框彈出：
姓名：陳冬
性別：男
年齡：18
天賦技能：空間繭房
禦獸親和：冰屬性70%、水屬性50%。
精神力天賦：7星\/s級
禦獸天賦：7星\/s級
等級：e級\/1星級
另一個上麵則是：
伴生禦獸：雪絨熊
等級：覺醒二級
屬性：冰
成長上限：統領級
“嘿嘿，我也s級，哈哈哈！”陳冬又道：“怎麽樣？”
餘墨還是假裝驚訝的問道：“你天賦技到底什麽情況？可以隨意收納自己的禦獸？”
陳冬點了點頭道：“差不多就是這個意思，工作人員告訴我這個天賦技相當稀有。”
“確實，很讓人眼紅。你這個天賦技也太方便了吧。”
“嘿嘿嘿，餘墨你知道s級明天會有多少人來搶人嗎？”
“搶人？搶什麽人？”
陳冬奇怪的看了餘墨一眼道：“那些大集團啊。”
“奧，這樣啊，我答應楊教官要進部隊了。”
陳冬看著餘墨想了想道：“也挺好，你姐姐畢竟也在部隊嘛，你這麽一說我也想去部隊了。”
餘墨道：“你得和家裏商量，我和我姐孤家寡人的，還有私人也是保護人民，保家衛國啊。”
餘墨又補充道：“還有你趕緊補補你的文化成績吧，別天賦好，最後人家覺得你太笨不要你了呢。”
“滾！”
等所有人完成測試，一位工作人員和女老師走了過來。
老師清了清嗓子道：“同學們安靜。”
見都已經安靜下來，老師才繼續說道：“咱們學校有專門照顧咱們高三同學伴生獸的條件，大家放心。”
“大家讓自己的伴生獸跟著這位工作人員就好。”
餘墨與身邊的高文道：“高文，跟著那個工作人員走就可以。”
“遵命，吾主。”
一切結束後六班在班主任郭老師的帶領下迴了班，家長們也有的高興有的沮喪的拿著測試結果離開了學校。
剛剛講話的女老師也跟著來了班裏，站到講台上說道：“自我介紹一下，我姓李，你們接下來的修煉老師。”
“剛剛的禦獸測試呢隻是大家的天賦，想要成為強者，努力是不可缺少的。接下來一節課我給大家簡單講一下修煉方法，大家認真聽。”
或許別的老師這麽說六班的同學可能也就是裝個樣子，但這一次全班同學幾乎都拿出了120%的精神聽李老師講。
“覺醒的時候大家是不是都看到了星空，碰到自己的伴生獸的時候出現在一個一片荒蕪的星球上。”
“是。”
“大家可以把中心的恆星想象成我們自己的精神潛意識，他負責不斷的吸收現實世界的能力並轉換成能量來滋養我們腦海中的星空和環繞的行星。”
“我們的修煉就是在行星上用精神力控製星球麵貌的變化，變化越大消耗精神力越大，描繪越是詳細消耗的精神力也就越多。”
“描繪的樣子是有藍圖的，不是逼迫大家去學建築，大家可以去找禦獸或者伴生獸。”
“大家各自嚐試一下，五分鍾後我會叫醒大家的，開始吧。”
餘墨立刻沉下心來，進入到自己的精神宇宙裏。
落到行星之上，望著荒蕪的地麵，餘墨嚐試集中精神，不斷重複自己的想法，下一刻原本平整的地麵出現了一個凹坑。
“我去，這麽神奇嗎？”餘墨驚訝道：“這是要創造一片適合高文生活的地方？話說我也不知道高文適應什麽環境啊？”
“吾主，你找我？”
“我去！”餘墨被嚇了一跳隨後又定下心想到：“看來禦獸和我是存在精神鏈接的，鏈接的方式應該就是這個精神宇宙。”
餘墨問道：“高文，你有什麽喜好嗎？居住條件有什麽要求嗎？”
“吾並無特別要求吾主。”
“得，白問。”餘墨正這麽想著，下一刻，一幅3d虛擬圖就出現在餘墨的眼中，裏麵有城堡，有城鎮，有樹木和河流。
正在餘墨感覺震撼時李老師的聲音響來了：“同學們，退出來吧。”
“高文，我要離開了。”說完也不等高文迴應便離開了。
教室裏，同學們一個個接二連三醒來，白老師見所有人醒了後說道：“大家應該都已經感受到了吧，那麽我們繼續。”
“精神宇宙中恆星吸收的精神力很大一部分是用來維持我們宇宙的正常存在，我們可以調用的也隻是一部分而已。”
“咱們測試數據的那個表上精神力天賦說的就是精神宇宙的大小。”
“我們在行星上的一呢可以增強咱們與自己禦獸的精神聯係，二來就是可以鍛煉我們對精神力的掌控和精神力的強度。”
“行星上的構建直接影響禦獸數量。現在是什麽等級我們直接看行星數量就可以了。”
“叮～”就在這時下課鈴響了，李老師開口道：“好了，我們下節課再繼續，大家下課休息，快去吃飯吧。”
點進去後發現那好像是一個模擬器，左側是餘墨來到這個世界學習認識到的各種材料，右邊則是餘墨親眼見到的禦獸或者魔獸。
頭頂一排則是各式各樣的儀器，左上角有一個已知進化信息庫，餘墨立刻點開結果發現查看需要錢，現實裏實打實的錢，於是餘墨歎了口氣後將其關閉。
餘墨想到：“這應該是一個進化模擬器，挺好，說不定我還能創造全新物種呢。”
退出係統，餘墨看著站在自己身側的暗凱侍衛高文，隨後掃視了一下四周，發現已經有很多人完成了測試來到這裏。
這時餘墨和陳冬兩人眼神交匯，餘墨笑著招了招手，陳冬則是跑拉過來道：“我聽說你是s級？真的假的？”
“真的，介紹一下，我的伴生獸黑凱侍衛，他現在叫高文。”
陳冬有點羨慕道：“你和佳樂都是心靈交流，真好啊，還能和禦獸聊天。”
“你的天賦技是什麽啊？話說你伴生獸呢？”
“嘿嘿嘿，不要太羨慕哥哦！”說完陳冬心念一動，陳冬身邊就出現了一個扭曲的旋渦，緊接著一隻白色的小熊出現在眾人的視線裏。
餘墨驚訝道：“我去！什麽情況？”
就在這時餘墨的眼前立刻出現兩個係統的藍色彈框彈出：
姓名：陳冬
性別：男
年齡：18
天賦技能：空間繭房
禦獸親和：冰屬性70%、水屬性50%。
精神力天賦：7星\/s級
禦獸天賦：7星\/s級
等級：e級\/1星級
另一個上麵則是：
伴生禦獸：雪絨熊
等級：覺醒二級
屬性：冰
成長上限：統領級
“嘿嘿，我也s級，哈哈哈！”陳冬又道：“怎麽樣？”
餘墨還是假裝驚訝的問道：“你天賦技到底什麽情況？可以隨意收納自己的禦獸？”
陳冬點了點頭道：“差不多就是這個意思，工作人員告訴我這個天賦技相當稀有。”
“確實，很讓人眼紅。你這個天賦技也太方便了吧。”
“嘿嘿嘿，餘墨你知道s級明天會有多少人來搶人嗎？”
“搶人？搶什麽人？”
陳冬奇怪的看了餘墨一眼道：“那些大集團啊。”
“奧，這樣啊，我答應楊教官要進部隊了。”
陳冬看著餘墨想了想道：“也挺好，你姐姐畢竟也在部隊嘛，你這麽一說我也想去部隊了。”
餘墨道：“你得和家裏商量，我和我姐孤家寡人的，還有私人也是保護人民，保家衛國啊。”
餘墨又補充道：“還有你趕緊補補你的文化成績吧，別天賦好，最後人家覺得你太笨不要你了呢。”
“滾！”
等所有人完成測試，一位工作人員和女老師走了過來。
老師清了清嗓子道：“同學們安靜。”
見都已經安靜下來，老師才繼續說道：“咱們學校有專門照顧咱們高三同學伴生獸的條件，大家放心。”
“大家讓自己的伴生獸跟著這位工作人員就好。”
餘墨與身邊的高文道：“高文，跟著那個工作人員走就可以。”
“遵命，吾主。”
一切結束後六班在班主任郭老師的帶領下迴了班，家長們也有的高興有的沮喪的拿著測試結果離開了學校。
剛剛講話的女老師也跟著來了班裏，站到講台上說道：“自我介紹一下，我姓李，你們接下來的修煉老師。”
“剛剛的禦獸測試呢隻是大家的天賦，想要成為強者，努力是不可缺少的。接下來一節課我給大家簡單講一下修煉方法，大家認真聽。”
或許別的老師這麽說六班的同學可能也就是裝個樣子，但這一次全班同學幾乎都拿出了120%的精神聽李老師講。
“覺醒的時候大家是不是都看到了星空，碰到自己的伴生獸的時候出現在一個一片荒蕪的星球上。”
“是。”
“大家可以把中心的恆星想象成我們自己的精神潛意識，他負責不斷的吸收現實世界的能力並轉換成能量來滋養我們腦海中的星空和環繞的行星。”
“我們的修煉就是在行星上用精神力控製星球麵貌的變化，變化越大消耗精神力越大，描繪越是詳細消耗的精神力也就越多。”
“描繪的樣子是有藍圖的，不是逼迫大家去學建築，大家可以去找禦獸或者伴生獸。”
“大家各自嚐試一下，五分鍾後我會叫醒大家的，開始吧。”
餘墨立刻沉下心來，進入到自己的精神宇宙裏。
落到行星之上，望著荒蕪的地麵，餘墨嚐試集中精神，不斷重複自己的想法，下一刻原本平整的地麵出現了一個凹坑。
“我去，這麽神奇嗎？”餘墨驚訝道：“這是要創造一片適合高文生活的地方？話說我也不知道高文適應什麽環境啊？”
“吾主，你找我？”
“我去！”餘墨被嚇了一跳隨後又定下心想到：“看來禦獸和我是存在精神鏈接的，鏈接的方式應該就是這個精神宇宙。”
餘墨問道：“高文，你有什麽喜好嗎？居住條件有什麽要求嗎？”
“吾並無特別要求吾主。”
“得，白問。”餘墨正這麽想著，下一刻，一幅3d虛擬圖就出現在餘墨的眼中，裏麵有城堡，有城鎮，有樹木和河流。
正在餘墨感覺震撼時李老師的聲音響來了：“同學們，退出來吧。”
“高文，我要離開了。”說完也不等高文迴應便離開了。
教室裏，同學們一個個接二連三醒來，白老師見所有人醒了後說道：“大家應該都已經感受到了吧，那麽我們繼續。”
“精神宇宙中恆星吸收的精神力很大一部分是用來維持我們宇宙的正常存在，我們可以調用的也隻是一部分而已。”
“咱們測試數據的那個表上精神力天賦說的就是精神宇宙的大小。”
“我們在行星上的一呢可以增強咱們與自己禦獸的精神聯係，二來就是可以鍛煉我們對精神力的掌控和精神力的強度。”
“行星上的構建直接影響禦獸數量。現在是什麽等級我們直接看行星數量就可以了。”
“叮～”就在這時下課鈴響了，李老師開口道：“好了，我們下節課再繼續，大家下課休息，快去吃飯吧。”