“好了，打擊練習到此結束，我們進行最後的跑壘訓練”。韓教練看了看時間，還剩20分鍾就要下課了，所以讓隊員們停止了打擊練習，準備最後的跑壘兼體能訓練。
“林奇，你這打擊有點狠了啊，你才剛開始接觸棒球打擊，既沒有戴打擊手套，手掌也還沒有形成可以保護的繭子，很容易就像現在一樣磨破手，下次一定要多注意控製打擊的數量。”韓教練看著因為揮棒次數過多，雙手都被磨破了的林奇說到。與此同時，他也感受到了這個小朋友的韌性，一般剛學的小朋友，手被磨出血就會被嚇到，就不敢繼續打擊了，結果林奇居然一聲不吭，要不是他看到了可能這娃娃都不會告訴他。
“好的韓教練，下次我會多注意。”林奇邊和韓教練說，另一邊卻心想“下次練習還是要多打一點，任務獎勵點數可是非常重要的，不過就是手破點皮......”
韓教練示意隊員們都到本壘集合，排好隊伍，準備開始跑壘練習。
“第一項，跑一壘，在打擊區做完揮棒動作後，所有人給我全速跑一壘，跑一壘的重點是踩到壘包後不要減速或者停在上賣弄，都給我跑過去，誰給我減速踩壘包的，下課後做錯一次就重跑10次。林奇，你就看一下前麵的人怎麽做，先試試跑壘。來，楊川，你第一個，做個示範，走。”韓教練說完雙手用力拍了一下掌。
隻見楊川在右打區做了一個揮棒動作後，開始全力加速衝向一壘，在u10的比賽中，本壘到一壘的距離為15米，楊川全程都處於一個加速狀態，踩到一壘壘包後，他順勢多跑了幾米，才慢慢減速，然後從場外跑迴了本壘。
“嗯，楊川這個跑壘很正確，後麵所有人都按著他的來做。”韓教練對楊川的跑壘很滿意。
接著一個個隊員開始陸續出發跑壘，經過長期練習的他們，該注意的地方都注意到了，沒有犯任何錯誤，看著他們的表現，韓教練難得的點了點頭，今天這一項，隊員們做的還是很好的。
很快，輪到了林奇。“這小子的模仿能力這麽強，應該學會了吧，但看和自己跑起來還是會有點不一樣的，看看他會不會出問題吧”韓教練今天已經被林奇震驚了幾次，感覺自己已經不能用對一般人的眼光來看林奇了。
跑壘是每個棒球運動員都要熟練掌握的技能，林奇按著記憶中的動作揮完棒，開始全力跑壘。結果，他感覺到自己沒有如同腦海預想的那樣處在不斷加速中，似乎自己的身體被某種無形的線拉扯著一樣，才跑了不到一半距離，就感覺速度提不起來了,最後幾米，踩到壘包，林奇利用慣性繼續往前跑了幾米才慢慢停下來。
“很好林奇，除了速度慢了點，壘踩到了，也沒有停在上麵，沒有犯錯誤，不錯。”韓教練已經很自然的接受了林奇這種似乎隻要看一下就能學會的本事。
“不行啊，現在這身體，加速的能力太差了”林奇感覺太鬱悶了，以前的自己100米可是11秒的水平，結果現在加速連十米都不到就提不起速度了，這讓他有點無法接受。
“35的速度，真的是太低了，還是得多完成隱藏任務！跑壘練習應該也是有獎勵的，繼續！”林奇捏了捏拳頭。
“再來五次跑一壘”韓教練給隊員們下達著指令。
隻見一名名隊員魚貫的從本壘衝向一壘，然後走迴本壘排隊，像不斷重複著的流水線，林母看著這群棒球少年們不斷衝刺的場麵，看著林奇全力飛奔的樣子，她感覺到從未有過的幸福。她從未見過自己的孩子全力以赴做一件事，而今天，在棒球場上，林奇展現出來的專注、堅持和永不放棄，讓她覺得林奇似乎找到了最心愛的寶物，並甘願為之付出一切。
林奇堅持完成了6次跑一壘的練習，他一次次的感覺到自己的身體被拉扯著，怎麽都衝不起來。
“接下來是二壘跑，記住跑二壘時，全程都要全速跑，中途不能減速。要做到這點就需要提前繞弧線，具體就是本壘到一壘差不多一半的時候提前往外弧線跑，然後踩一壘壘包內側，直線跑去二壘，然後停在上麵，不能離開壘包。”說著韓教練示範了一下跑二壘的正確方法。
“楊川，還是你第一個，走。”韓教練讓楊川開始了跑壘。
楊川做出揮棒動作，開始了跑壘，隻見他跑到本壘和一壘中間時開始往外跑了幾步，然後以一個弧線切進了一壘，他右腳踩到一壘內側，直直衝向了二壘壘包，然後穩穩的停在了二壘。
“嗯，對了，楊川做的很好，其他人也是一樣，注意不要漏踩一壘，出發”韓教練讓後續的隊員開始跑壘。
“肖肖，你繞出去的時間晚了，過一壘減速了，下次提前點就要繞出來了”“小久，不要踩一壘上麵，踩上麵容易摔跤，要踩內側......”“周哲，二壘要停住，停住，不能出去！！！”比起跑一壘，韓教練顯然對隊員們跑二壘出現的問題有點不滿意。
“林奇，到你了，出發”韓教練示意林奇開始。
林奇開始按著記憶中的方法跑壘，結果全程除了速度慢了點外，其他的部分都沒有什麽瑕疵。
“剛點到名字的那幾個，看看人家林奇，才看你們跑了一下就知道怎麽正確跑二壘了，你們訓練給我用點心，別總是犯相同的錯誤”韓教練不由得又對自己這些上了這麽久課的隊員無奈起來。
“額，韓教練，這也不怪他們，我也是按著記憶在跑的......”林奇看著韓教練這幅模樣，默默在心裏說著。
後續時間又繼續進行了三壘、全壘的跑壘訓練，除了楊川和林奇，其他隊員多多少少都出現了問題，韓教練也一一指出，讓他們重點去記住，然後整節訓練課就到了尾聲。
“跑了這麽久，結果居然沒有觸發隱藏任務？”林奇感覺從自己雙腿上傳來陣陣酸軟和無力的感覺，“今天這訓練量是達到了，自己的身體隻是勉強能支撐下這樣的訓練，還是太差了，各方麵都得繼續提高”
對於跑了這麽久，沒有完成係統的隱藏任務，林奇也感覺到有點遺憾。
韓教練讓隊員們排成整齊的隊列，總結了一下今天訓練的內容，誇獎了每個隊員做的好的地方，同時也提出了需要提高的部分。最後安排了每名隊員們迴家後應該完成的訓練任務。
“今天課就上到這，下課”韓教練大聲說。
“一二三，謝謝教練”
“一二三，謝謝場地”
“一二三，謝謝器材”
“一二三，謝謝家長”
楊川帶著林奇他們一起做了棒球課的結束禮儀，然後有的隊員和韓教練打了招唿開始迴家，而像張浩、肖肖則因為各種原因被留下來去完成韓教練的訓練任務。
“林奇，你這打擊有點狠了啊，你才剛開始接觸棒球打擊，既沒有戴打擊手套，手掌也還沒有形成可以保護的繭子，很容易就像現在一樣磨破手，下次一定要多注意控製打擊的數量。”韓教練看著因為揮棒次數過多，雙手都被磨破了的林奇說到。與此同時，他也感受到了這個小朋友的韌性，一般剛學的小朋友，手被磨出血就會被嚇到，就不敢繼續打擊了，結果林奇居然一聲不吭，要不是他看到了可能這娃娃都不會告訴他。
“好的韓教練，下次我會多注意。”林奇邊和韓教練說，另一邊卻心想“下次練習還是要多打一點，任務獎勵點數可是非常重要的，不過就是手破點皮......”
韓教練示意隊員們都到本壘集合，排好隊伍，準備開始跑壘練習。
“第一項，跑一壘，在打擊區做完揮棒動作後，所有人給我全速跑一壘，跑一壘的重點是踩到壘包後不要減速或者停在上賣弄，都給我跑過去，誰給我減速踩壘包的，下課後做錯一次就重跑10次。林奇，你就看一下前麵的人怎麽做，先試試跑壘。來，楊川，你第一個，做個示範，走。”韓教練說完雙手用力拍了一下掌。
隻見楊川在右打區做了一個揮棒動作後，開始全力加速衝向一壘，在u10的比賽中，本壘到一壘的距離為15米，楊川全程都處於一個加速狀態，踩到一壘壘包後，他順勢多跑了幾米，才慢慢減速，然後從場外跑迴了本壘。
“嗯，楊川這個跑壘很正確，後麵所有人都按著他的來做。”韓教練對楊川的跑壘很滿意。
接著一個個隊員開始陸續出發跑壘，經過長期練習的他們，該注意的地方都注意到了，沒有犯任何錯誤，看著他們的表現，韓教練難得的點了點頭，今天這一項，隊員們做的還是很好的。
很快，輪到了林奇。“這小子的模仿能力這麽強，應該學會了吧，但看和自己跑起來還是會有點不一樣的，看看他會不會出問題吧”韓教練今天已經被林奇震驚了幾次，感覺自己已經不能用對一般人的眼光來看林奇了。
跑壘是每個棒球運動員都要熟練掌握的技能，林奇按著記憶中的動作揮完棒，開始全力跑壘。結果，他感覺到自己沒有如同腦海預想的那樣處在不斷加速中，似乎自己的身體被某種無形的線拉扯著一樣，才跑了不到一半距離，就感覺速度提不起來了,最後幾米，踩到壘包，林奇利用慣性繼續往前跑了幾米才慢慢停下來。
“很好林奇，除了速度慢了點，壘踩到了，也沒有停在上麵，沒有犯錯誤，不錯。”韓教練已經很自然的接受了林奇這種似乎隻要看一下就能學會的本事。
“不行啊，現在這身體，加速的能力太差了”林奇感覺太鬱悶了，以前的自己100米可是11秒的水平，結果現在加速連十米都不到就提不起速度了，這讓他有點無法接受。
“35的速度，真的是太低了，還是得多完成隱藏任務！跑壘練習應該也是有獎勵的，繼續！”林奇捏了捏拳頭。
“再來五次跑一壘”韓教練給隊員們下達著指令。
隻見一名名隊員魚貫的從本壘衝向一壘，然後走迴本壘排隊，像不斷重複著的流水線，林母看著這群棒球少年們不斷衝刺的場麵，看著林奇全力飛奔的樣子，她感覺到從未有過的幸福。她從未見過自己的孩子全力以赴做一件事，而今天，在棒球場上，林奇展現出來的專注、堅持和永不放棄，讓她覺得林奇似乎找到了最心愛的寶物，並甘願為之付出一切。
林奇堅持完成了6次跑一壘的練習，他一次次的感覺到自己的身體被拉扯著，怎麽都衝不起來。
“接下來是二壘跑，記住跑二壘時，全程都要全速跑，中途不能減速。要做到這點就需要提前繞弧線，具體就是本壘到一壘差不多一半的時候提前往外弧線跑，然後踩一壘壘包內側，直線跑去二壘，然後停在上麵，不能離開壘包。”說著韓教練示範了一下跑二壘的正確方法。
“楊川，還是你第一個，走。”韓教練讓楊川開始了跑壘。
楊川做出揮棒動作，開始了跑壘，隻見他跑到本壘和一壘中間時開始往外跑了幾步，然後以一個弧線切進了一壘，他右腳踩到一壘內側，直直衝向了二壘壘包，然後穩穩的停在了二壘。
“嗯，對了，楊川做的很好，其他人也是一樣，注意不要漏踩一壘，出發”韓教練讓後續的隊員開始跑壘。
“肖肖，你繞出去的時間晚了，過一壘減速了，下次提前點就要繞出來了”“小久，不要踩一壘上麵，踩上麵容易摔跤，要踩內側......”“周哲，二壘要停住，停住，不能出去！！！”比起跑一壘，韓教練顯然對隊員們跑二壘出現的問題有點不滿意。
“林奇，到你了，出發”韓教練示意林奇開始。
林奇開始按著記憶中的方法跑壘，結果全程除了速度慢了點外，其他的部分都沒有什麽瑕疵。
“剛點到名字的那幾個，看看人家林奇，才看你們跑了一下就知道怎麽正確跑二壘了，你們訓練給我用點心，別總是犯相同的錯誤”韓教練不由得又對自己這些上了這麽久課的隊員無奈起來。
“額，韓教練，這也不怪他們，我也是按著記憶在跑的......”林奇看著韓教練這幅模樣，默默在心裏說著。
後續時間又繼續進行了三壘、全壘的跑壘訓練，除了楊川和林奇，其他隊員多多少少都出現了問題，韓教練也一一指出，讓他們重點去記住，然後整節訓練課就到了尾聲。
“跑了這麽久，結果居然沒有觸發隱藏任務？”林奇感覺從自己雙腿上傳來陣陣酸軟和無力的感覺，“今天這訓練量是達到了，自己的身體隻是勉強能支撐下這樣的訓練，還是太差了，各方麵都得繼續提高”
對於跑了這麽久，沒有完成係統的隱藏任務，林奇也感覺到有點遺憾。
韓教練讓隊員們排成整齊的隊列，總結了一下今天訓練的內容，誇獎了每個隊員做的好的地方，同時也提出了需要提高的部分。最後安排了每名隊員們迴家後應該完成的訓練任務。
“今天課就上到這，下課”韓教練大聲說。
“一二三，謝謝教練”
“一二三，謝謝場地”
“一二三，謝謝器材”
“一二三，謝謝家長”
楊川帶著林奇他們一起做了棒球課的結束禮儀，然後有的隊員和韓教練打了招唿開始迴家，而像張浩、肖肖則因為各種原因被留下來去完成韓教練的訓練任務。