魔法學習要發掘自身優勢揚長避短，有元素親和特長天賦的精靈專修某一係，自然進步神速，而且理解快，接受快，掌握快。但是說到元素親和，對於學習魔法影響卻不是絕對的。
打個比方，王矛自身親和水元素，但是他更喜歡研究火元素，這是性格與天賦的衝突；再比如冰心月，她的元素親和天賦不如奉月，弟弟，也不如王矛，但是她精神力突出，冥想效果遠超同齡；還有奉月，她是雙神力魔法體係，主修神力輔修魔法，有沒有天賦影響都不大。
所以，學院裏不流行魔法親和力測試，更不會因為魔法親和力作為分班的依據，也就壓根沒有班級，甚至不分什麽一二三年級，主打就是一個師傅領進門，修行靠個人。
教課的方式也是隨機開始，哪個老師有空了就會通知講課，學生們可以根據喜好去聽課。
不過即使是這樣，也基本不會有學生缺席。畢竟老師都是很忙的，能抽出時間講上一堂課，那真是比巨星免費演唱會還要吸引人。學員們最大的期盼就是有幸能被老師選中，參與某一課題研究，那絕對可以讓自己的魔法知識騰飛。這一點和當代社會逃學逃課的現象真是對比強烈，頗為諷刺！
學院大多數情況下，學員們都是自發組成學習小組討論學習或是出去冒險！是真的散養啊，愛學不學，不學拉倒，急不急，因此學生們還真沒有躺平不學習的，基本是書不離手，口不離專業，休息就冥想，無聊了就單挑，不是理論指導實踐，就是實踐檢驗真理！
王矛自從正式開始魔法以後就特別興奮，或者說是亢奮，好像是實現了上輩子的夢想一樣，看書也不困了，上課也不溜號了，圖書館變可愛了，老師耐看了，校長漂亮了……
這天，王矛和往常一樣準備去圖書館看書，剛走到門口，就看到了冰心月。
冰心月也看到了王矛，心中一喜，正要開口，卻又停了下來，她想到自己之前找各種理由接觸初一月，都被他巧妙地化解了，這次可不能再這樣了。
於是，她改變了策略，走上前去，微笑著說：“王矛，你也來圖書館啊。”
王矛點了點頭，說：“是啊，我來看看有沒有什麽新的魔法書。”
冰心月說：“哦，這樣啊，那你有沒有看過一本叫《魔法通史》的書？”
王矛說：“《魔法通史》？我沒看過，不過我可以幫你找找。”
冰心月欲言又止，想來想去，都沒想好怎麽說，最終就結成了一個字：“嗯。”聲音小的如同蚊子。
王矛這個直男，話都沒說清楚，就自顧自的幫忙去找。
王矛是個行動派，他覺得自己答應了就要盡快辦，於是便走進了圖書館，開始尋找《魔法通史》。他一本一本地看過去，卻沒有發現這本書。他想，這本書可能被人借走了吧。
就在他準備放棄的時候，他突然看到了一本書，書的封麵上寫著“魔法通史”四個字。他拿起這本書，看了看書名，又看了看作者，發現作者竟然是冰心月。
這時候他才反應過來，人家的意思是問他有沒有興趣看看她寫的書，結果自己理解錯了，還非要幫人家找，這下就尷尬了。
王矛心中敬佩，原來冰心月就是這本書的作者啊，真是沒想到。他把書取了出來，走出了圖書館，對冰心月說：“冰心月，我是不是理解錯了啊？嘿嘿！”王矛故作隨意的跟冰心月迴複，他此時真想找個地縫鑽進去。
冰心月說：“嗯嗯，哦不，不是的，那個，我想，我可以幫助你學習魔法，你看，我的水平還可以，則麽樣？”
王矛故作驚訝地說：“真是你寫的？真是沒想到啊，你竟然如此博學，我最敬佩你這種有學問的精靈了！”
冰心月笑了笑，說：“是啊，我從小就喜歡寫作，長大後就成了一名作家。這本《魔法通史》是我花了十年時間寫成的，裏麵記錄了魔法世界的曆史和發展。”
王矛說：“十年？真是不容易啊，你一定很辛苦吧。”
冰心月說：“辛苦是辛苦，但是也很有成就感。這本書是我最得意的作品，我希望能讓更多的人了解魔法世界的曆史和文化。”
王矛說：“你的願望一定會實現的。對了，你為什麽要寫這本書呢？”
冰心月說：“因為我覺得魔法世界的曆史和文化是非常寶貴的財富，我們應該好好傳承和發揚。而且，我也想通過這本書，讓更多的人了解魔法，喜歡魔法。”
王矛說：“你說得對，魔法世界的曆史和文化是我們的驕傲。不過，我覺得魔法世界的未來更重要，我們應該努力創新和發展，讓魔法變得更加強大。”
冰心月想了一下，最終沒有堅持自己的想法，改口說道：“你說得也對！”
如果有一天，有人對你說，魔法是用來玩的，你不要意外！王矛已經開始了他的長篇大論，他對於學習魔法的新思路，讓學員們非常好奇和模仿，並且深深的影響了這一代的年輕人。
鴻淩月隻會嚴肅表示“想法不錯…嗯，去把廁所收拾幹淨！”他對於王矛絕對是散養，隻有王矛主動提問題她才會解答，否則她絕不主動傳授！
奉月聽到王矛的理論，則直接無視！但是奉月是最了解王矛的，所以總是能提點王矛許多關鍵常識性問題。
冰川月也表示無聊，但是會禮貌地打斷！她倒是非常博學，就是過於靦腆，而且冰川月最近一直怪怪的！隻有冰心月會一臉好奇地問個究竟，王矛在學習魔法過程中總是喜歡創新，他的創新思路仿佛讓冰心月打開了新世界的大門，慢慢的對王矛的好奇在潛移默化之間變成了似乎味道！不過王矛的創新思路往往因為性格喜好以及毛媽的理論而偏重於視覺效果，在光線顏色，波長上重點研究。雖然冰心月既喜歡又想學，可就是學不會，身為學霸的她還不好意思多問！
“冰月，你是不是喜歡王矛啊？”奉月調侃道。
“啊？怎麽可能？你別瞎說！”冰心月的臉瞬間紅了，她低下頭，玩弄著自己的手指，不敢看奉月的眼睛。
“還說沒有，你看你的臉都紅了。”奉月笑著說，“你要是喜歡他，就去跟他表白啊，你這樣藏著掖著，他怎麽會知道你的心意呢？”
“我……我才沒有喜歡他，我隻是覺得他很有趣而已。”冰心月結結巴巴地說。
“哦？是嗎？那你為什麽總是對他的事情那麽感興趣呢？你為什麽總是問我關於他的問題呢？你為什麽總是偷偷地看他呢？”奉月一連串的問題讓冰心月無法迴答。
“我……我……”冰心月的臉更紅了，她不知道該說什麽。
“好啦，好啦，我不逗你了。”奉月說，“不過，我覺得你要是真的喜歡他，就應該勇敢地去追求自己的幸福，不要錯過了。”
“可是……可是我不知道他對我是什麽感覺，我怕他會拒絕我。”冰心月說。
“你不試試怎麽知道呢？也許他也喜歡你呢？”奉月說，“你不要想太多了，隻要跟著自己的心走就好了。”
“嗯……”冰心月猶豫了一下，然後點了點頭，“好吧，我會考慮你的建議的。”
“這就對了嘛。”奉月說，“你是我們中最優秀的，你一定能成功的。”
“謝謝你，奉月。”冰心月說，“如果沒有你，我真的不知道該怎麽辦。”
“我們是好姐妹，不用這麽客氣。”奉月說，“不過，你要記住，不管發生什麽事情，我都會在你身邊支持你的。”
“嗯，我知道。”冰心月說，“你也是，不管發生什麽事情，我也會在你身邊支持你的。”
“好，我們一言為定。”奉月說，“那你打算什麽時候跟他表白呢？”
“我……我還沒有想好。”冰心月說，“我想再觀察一下他的反應，看看他對我是不是也有好感。”
“嗯，也好。”奉月說，“不過，你要抓緊時間哦，不然被別人搶先了就不好了。”
“嗯，我知道。”冰心月說，“謝謝你的提醒，奉月。”
“好啦，好啦，我們不說這個了。”奉月說，“你最近有沒有遇到什麽有趣的事情呢？”
“嗯……有一件。”冰心月說，“前幾天，我在圖書館看到一本書，叫做《魔法的奧秘》，裏麵介紹了很多關於魔法的知識和技巧，非常有趣。”
“哦？是嗎？那你有沒有學到什麽新的魔法呢？”奉月好奇地問。
“嗯，有一些。”冰心月說，“比如，如何用魔法改變物體的顏色和形狀，如何用魔法控製元素的運動和變化，如何用魔法製造幻象和幻覺等等。”
“哇，聽起來好厲害啊。”奉月說，“那你能不能給我演示一下呢？”
“嗯……好吧。”冰心月說，“不過，你要先閉上眼睛，不然會被嚇到的。”
“好，我閉上眼睛。”奉月說，“你開始吧。”
冰心月念了一段咒語，然後用手指輕輕一點，奉月的頭發就變成了綠色。
“哇，好神奇啊。”
不過，冰心月的這些變化，對處於專心學習階段的王矛而言，沒有引起絲毫的關注，他就像個科學家一樣，這一刻的他眼裏隻有魔法，魔法，還是魔法！甚至於變得有些著魔，有些孤僻！王矛不是在做實驗，就是在做實驗的路上，真是如癡如醉，不能自拔。
打個比方，王矛自身親和水元素，但是他更喜歡研究火元素，這是性格與天賦的衝突；再比如冰心月，她的元素親和天賦不如奉月，弟弟，也不如王矛，但是她精神力突出，冥想效果遠超同齡；還有奉月，她是雙神力魔法體係，主修神力輔修魔法，有沒有天賦影響都不大。
所以，學院裏不流行魔法親和力測試，更不會因為魔法親和力作為分班的依據，也就壓根沒有班級，甚至不分什麽一二三年級，主打就是一個師傅領進門，修行靠個人。
教課的方式也是隨機開始，哪個老師有空了就會通知講課，學生們可以根據喜好去聽課。
不過即使是這樣，也基本不會有學生缺席。畢竟老師都是很忙的，能抽出時間講上一堂課，那真是比巨星免費演唱會還要吸引人。學員們最大的期盼就是有幸能被老師選中，參與某一課題研究，那絕對可以讓自己的魔法知識騰飛。這一點和當代社會逃學逃課的現象真是對比強烈，頗為諷刺！
學院大多數情況下，學員們都是自發組成學習小組討論學習或是出去冒險！是真的散養啊，愛學不學，不學拉倒，急不急，因此學生們還真沒有躺平不學習的，基本是書不離手，口不離專業，休息就冥想，無聊了就單挑，不是理論指導實踐，就是實踐檢驗真理！
王矛自從正式開始魔法以後就特別興奮，或者說是亢奮，好像是實現了上輩子的夢想一樣，看書也不困了，上課也不溜號了，圖書館變可愛了，老師耐看了，校長漂亮了……
這天，王矛和往常一樣準備去圖書館看書，剛走到門口，就看到了冰心月。
冰心月也看到了王矛，心中一喜，正要開口，卻又停了下來，她想到自己之前找各種理由接觸初一月，都被他巧妙地化解了，這次可不能再這樣了。
於是，她改變了策略，走上前去，微笑著說：“王矛，你也來圖書館啊。”
王矛點了點頭，說：“是啊，我來看看有沒有什麽新的魔法書。”
冰心月說：“哦，這樣啊，那你有沒有看過一本叫《魔法通史》的書？”
王矛說：“《魔法通史》？我沒看過，不過我可以幫你找找。”
冰心月欲言又止，想來想去，都沒想好怎麽說，最終就結成了一個字：“嗯。”聲音小的如同蚊子。
王矛這個直男，話都沒說清楚，就自顧自的幫忙去找。
王矛是個行動派，他覺得自己答應了就要盡快辦，於是便走進了圖書館，開始尋找《魔法通史》。他一本一本地看過去，卻沒有發現這本書。他想，這本書可能被人借走了吧。
就在他準備放棄的時候，他突然看到了一本書，書的封麵上寫著“魔法通史”四個字。他拿起這本書，看了看書名，又看了看作者，發現作者竟然是冰心月。
這時候他才反應過來，人家的意思是問他有沒有興趣看看她寫的書，結果自己理解錯了，還非要幫人家找，這下就尷尬了。
王矛心中敬佩，原來冰心月就是這本書的作者啊，真是沒想到。他把書取了出來，走出了圖書館，對冰心月說：“冰心月，我是不是理解錯了啊？嘿嘿！”王矛故作隨意的跟冰心月迴複，他此時真想找個地縫鑽進去。
冰心月說：“嗯嗯，哦不，不是的，那個，我想，我可以幫助你學習魔法，你看，我的水平還可以，則麽樣？”
王矛故作驚訝地說：“真是你寫的？真是沒想到啊，你竟然如此博學，我最敬佩你這種有學問的精靈了！”
冰心月笑了笑，說：“是啊，我從小就喜歡寫作，長大後就成了一名作家。這本《魔法通史》是我花了十年時間寫成的，裏麵記錄了魔法世界的曆史和發展。”
王矛說：“十年？真是不容易啊，你一定很辛苦吧。”
冰心月說：“辛苦是辛苦，但是也很有成就感。這本書是我最得意的作品，我希望能讓更多的人了解魔法世界的曆史和文化。”
王矛說：“你的願望一定會實現的。對了，你為什麽要寫這本書呢？”
冰心月說：“因為我覺得魔法世界的曆史和文化是非常寶貴的財富，我們應該好好傳承和發揚。而且，我也想通過這本書，讓更多的人了解魔法，喜歡魔法。”
王矛說：“你說得對，魔法世界的曆史和文化是我們的驕傲。不過，我覺得魔法世界的未來更重要，我們應該努力創新和發展，讓魔法變得更加強大。”
冰心月想了一下，最終沒有堅持自己的想法，改口說道：“你說得也對！”
如果有一天，有人對你說，魔法是用來玩的，你不要意外！王矛已經開始了他的長篇大論，他對於學習魔法的新思路，讓學員們非常好奇和模仿，並且深深的影響了這一代的年輕人。
鴻淩月隻會嚴肅表示“想法不錯…嗯，去把廁所收拾幹淨！”他對於王矛絕對是散養，隻有王矛主動提問題她才會解答，否則她絕不主動傳授！
奉月聽到王矛的理論，則直接無視！但是奉月是最了解王矛的，所以總是能提點王矛許多關鍵常識性問題。
冰川月也表示無聊，但是會禮貌地打斷！她倒是非常博學，就是過於靦腆，而且冰川月最近一直怪怪的！隻有冰心月會一臉好奇地問個究竟，王矛在學習魔法過程中總是喜歡創新，他的創新思路仿佛讓冰心月打開了新世界的大門，慢慢的對王矛的好奇在潛移默化之間變成了似乎味道！不過王矛的創新思路往往因為性格喜好以及毛媽的理論而偏重於視覺效果，在光線顏色，波長上重點研究。雖然冰心月既喜歡又想學，可就是學不會，身為學霸的她還不好意思多問！
“冰月，你是不是喜歡王矛啊？”奉月調侃道。
“啊？怎麽可能？你別瞎說！”冰心月的臉瞬間紅了，她低下頭，玩弄著自己的手指，不敢看奉月的眼睛。
“還說沒有，你看你的臉都紅了。”奉月笑著說，“你要是喜歡他，就去跟他表白啊，你這樣藏著掖著，他怎麽會知道你的心意呢？”
“我……我才沒有喜歡他，我隻是覺得他很有趣而已。”冰心月結結巴巴地說。
“哦？是嗎？那你為什麽總是對他的事情那麽感興趣呢？你為什麽總是問我關於他的問題呢？你為什麽總是偷偷地看他呢？”奉月一連串的問題讓冰心月無法迴答。
“我……我……”冰心月的臉更紅了，她不知道該說什麽。
“好啦，好啦，我不逗你了。”奉月說，“不過，我覺得你要是真的喜歡他，就應該勇敢地去追求自己的幸福，不要錯過了。”
“可是……可是我不知道他對我是什麽感覺，我怕他會拒絕我。”冰心月說。
“你不試試怎麽知道呢？也許他也喜歡你呢？”奉月說，“你不要想太多了，隻要跟著自己的心走就好了。”
“嗯……”冰心月猶豫了一下，然後點了點頭，“好吧，我會考慮你的建議的。”
“這就對了嘛。”奉月說，“你是我們中最優秀的，你一定能成功的。”
“謝謝你，奉月。”冰心月說，“如果沒有你，我真的不知道該怎麽辦。”
“我們是好姐妹，不用這麽客氣。”奉月說，“不過，你要記住，不管發生什麽事情，我都會在你身邊支持你的。”
“嗯，我知道。”冰心月說，“你也是，不管發生什麽事情，我也會在你身邊支持你的。”
“好，我們一言為定。”奉月說，“那你打算什麽時候跟他表白呢？”
“我……我還沒有想好。”冰心月說，“我想再觀察一下他的反應，看看他對我是不是也有好感。”
“嗯，也好。”奉月說，“不過，你要抓緊時間哦，不然被別人搶先了就不好了。”
“嗯，我知道。”冰心月說，“謝謝你的提醒，奉月。”
“好啦，好啦，我們不說這個了。”奉月說，“你最近有沒有遇到什麽有趣的事情呢？”
“嗯……有一件。”冰心月說，“前幾天，我在圖書館看到一本書，叫做《魔法的奧秘》，裏麵介紹了很多關於魔法的知識和技巧，非常有趣。”
“哦？是嗎？那你有沒有學到什麽新的魔法呢？”奉月好奇地問。
“嗯，有一些。”冰心月說，“比如，如何用魔法改變物體的顏色和形狀，如何用魔法控製元素的運動和變化，如何用魔法製造幻象和幻覺等等。”
“哇，聽起來好厲害啊。”奉月說，“那你能不能給我演示一下呢？”
“嗯……好吧。”冰心月說，“不過，你要先閉上眼睛，不然會被嚇到的。”
“好，我閉上眼睛。”奉月說，“你開始吧。”
冰心月念了一段咒語，然後用手指輕輕一點，奉月的頭發就變成了綠色。
“哇，好神奇啊。”
不過，冰心月的這些變化，對處於專心學習階段的王矛而言，沒有引起絲毫的關注，他就像個科學家一樣，這一刻的他眼裏隻有魔法，魔法，還是魔法！甚至於變得有些著魔，有些孤僻！王矛不是在做實驗，就是在做實驗的路上，真是如癡如醉，不能自拔。