跟隨著程咬金離開程家莊後，程硯就被程咬金安排在了他的宿國公府前院的一處小院之內。這裏毗鄰這國公府的校場，也方便了程硯親自照顧寒月和旋風，同時也方便程硯在這裏習練武藝。
第二天在程咬金反複的叮囑中，程硯跟隨著程咬金來到了秦王府。站在秦王府的前院，程硯還是有種不真實的感覺，他即將見到曆史上有名的千古一帝——李世民，還有可能見到被譽為一代賢後的長孫皇後，程硯的心裏有種說不出的激動。
在通過通報後，程咬金帶著程硯來到一處偏殿，程硯跟隨著程咬金向此時還是秦王的李世民叉手行禮。麵對著自己的心腹愛將，秦王李世民還是非常隨和的。在考教了程硯的文課以及武藝後，李世民對程硯的好感可以說是直線上升。在李世民的眼中，程硯的表現幾乎是他所有見過的少年之中最為沉穩的一個。當然了，上一世已經知天命的程硯，即使現在還是個少年，可是曾經的閱曆也不是現在的少年能夠比擬的。就這樣，程硯成為了李承乾的侍衛中的其中一員。
第一次見到這個年僅8歲的孩子，程硯的內心是柔軟的，同時也是同情的。這個大唐未來的太子最後竟是因謀反而被廢黜。對於李承乾的謀反，史書上眾說紛紜，而程硯所接受的說法就是這個天資聰穎的孩童，本該可以從他的父親手中接過大唐帝國的重任，卻因為世家的各種齷齪心思，活生生將一位聰穎的大唐儲君給逼成了一個謀反者。這裏麵有他的父親李世民的責任，程硯知道即將發生的玄武門之變將成為李世民一生的心魔。為了這個心魔，李世民逼迫著自己成為了千古一帝。然而正是因為李世民的這個心魔，讓他長時間的忽略了李承乾這個帝國嫡長子的真實年齡，給予李承乾的隻有在他的年齡所不應該承受的重擔。
在長孫氏還活著的時候，李承乾還可以在母親的撫慰下健康的成長。後來隨著長孫氏的薨逝，李承乾在長時間的高壓下，內心得不到疏解，慢慢的被來自他的父親以及朝臣們的壓力所壓垮。有人說李承乾辜負了他的父親對他的所有期許，成為了一個不折不扣的“熊孩子”。卻不知正是因為李世民的期許，李承乾才會變成一個不折不扣的“熊孩子”。
對於每一個男孩子來說，他的父親都是他自小崇拜的英雄，更何況是李世民這種被譽為“千古一帝”的男人。作為李世民的兒子，李承乾是幸運的，因為他擁有著他的父親所帶給他的這世間最為尊崇的一切。作為李世民的兒子，李承乾也是可悲的，因為他擁有著這世間最尊崇的一切，卻得不到普通父親可以給予自己孩子的最普通的父愛。
這並不是說李世民沒有給予李承乾父愛，隻是李世民所給予李承乾的父愛太過於沉重。不可否認，李世民是一位慈父，即使李承乾後來謀反，李世民也沒有像其他的皇帝那樣殺掉自己謀反的兒子，而是保全了他的性命，僅僅將它廢為庶人，流放於黔州。但他又不是一個合格的父親，因為他想給予他的兒子們同樣的寵愛，可是卻忽略了這個世界所給予他的兒子們的誘惑。
對於李承乾，李世民給予了他崇高的地位，卻沒有一絲溫度。李世民竭盡全力的培養著他所認為的他的繼承者，給予他這個世上他所認為的最好的教育。卻忽略了他的繼承者真實的年齡也僅僅是一個孩子，一個渴望父親關愛的孩子。而李世民所選擇的教育他長子的老師們，為了在李世民那裏博得一個“嚴師”的稱謂，對於李承乾的逼迫，幾乎是已經上升到了仇人的地步。這就不得不探究這些“嚴師”們是為了什麽而成為“嚴師”，竟生生的將一個豐姿岐嶷，仁孝純深翩翩少年逼成了一個日益狂悖，不敬師長，甚至圖謀不軌起兵逼宮的瘋子。
自從成為了李承乾的侍衛，程硯的日常也就更加的緊實了。但無論他的事務有多少，程硯每天都會抽出時間來習練武藝，因為他深知道武藝才是他安身立命的本錢。這天晚上，因為下旨的時間有些晚，程硯就沒有迴宿國公府，而是在他所在的侍衛所內習練這他的武藝，正當他的心神沉浸其中時，一個聲音將他又拉迴了現實。
“程侍衛，你練的是什麽？怎麽這麽緩慢？”
看到站在他不遠處的青蔥少年，程硯趕緊上前叉手行禮：“見過大王！”
李承乾忙正色迴道：“免禮。”
“迴大王，臣所習練的是《太極拳》。”
“太極？是《易經》中太極生兩儀的太極麽？”
“是。”
“那為何會如此緩慢？”
“臣所練《太極拳》講究的是剛柔並濟，它的拳意含蓄內斂，連綿不斷，以柔克剛，急緩相間，行雲流水。他要求以靜製動，以柔克剛，避實就虛，借力發力。將對手引進，使其失重落空，或者分散轉移堆放的力量，乘虛而入，全力還擊。”
“那你可以教我麽？”
“如果大王想學自是可以教與大王，隻是大王不可因為跟臣習練《太極拳》而放鬆文課。”
“自是必然，謝程侍衛願意教我。”李承乾聽到程硯願意教他太極拳很是開心，連忙向程硯行禮致謝。
“大王不必多禮，臣定當傾囊相授。”
隨後幾天，李承乾每天下午都會找程硯學習。因為是皇家子弟，李承乾並未築基，隻是跟隨著教習習練了一些強身健體的功夫，因此程硯也就沒有跟李承乾說築基的事情。好在《太極拳》本身就是一個以養生為主的內家拳法。程硯每天都會先了解李承乾當天所學的文課知識，然後根據李承乾完成課業的情況，再教李承乾《太極拳》。如果李承乾沒有完成課業，程硯則會跟隨著他來到他的書房，待他完成課業後再教。
經過一段時間的練習太極拳，李承乾的身體肉眼可見的健碩起來，文課也得到了教習們的一致認可。李承乾的變化引起了還是秦王妃的長孫氏的注意，經過一番了解，長孫氏內心欣喜的同時也更加看重程硯，通過與秦王李世民的一番溝通後，長孫氏決定見見這個讓自己兒子不再因貪玩忘記課業，而被教習們懲罰的中山郡王侍衛。
第二天在程咬金反複的叮囑中，程硯跟隨著程咬金來到了秦王府。站在秦王府的前院，程硯還是有種不真實的感覺，他即將見到曆史上有名的千古一帝——李世民，還有可能見到被譽為一代賢後的長孫皇後，程硯的心裏有種說不出的激動。
在通過通報後，程咬金帶著程硯來到一處偏殿，程硯跟隨著程咬金向此時還是秦王的李世民叉手行禮。麵對著自己的心腹愛將，秦王李世民還是非常隨和的。在考教了程硯的文課以及武藝後，李世民對程硯的好感可以說是直線上升。在李世民的眼中，程硯的表現幾乎是他所有見過的少年之中最為沉穩的一個。當然了，上一世已經知天命的程硯，即使現在還是個少年，可是曾經的閱曆也不是現在的少年能夠比擬的。就這樣，程硯成為了李承乾的侍衛中的其中一員。
第一次見到這個年僅8歲的孩子，程硯的內心是柔軟的，同時也是同情的。這個大唐未來的太子最後竟是因謀反而被廢黜。對於李承乾的謀反，史書上眾說紛紜，而程硯所接受的說法就是這個天資聰穎的孩童，本該可以從他的父親手中接過大唐帝國的重任，卻因為世家的各種齷齪心思，活生生將一位聰穎的大唐儲君給逼成了一個謀反者。這裏麵有他的父親李世民的責任，程硯知道即將發生的玄武門之變將成為李世民一生的心魔。為了這個心魔，李世民逼迫著自己成為了千古一帝。然而正是因為李世民的這個心魔，讓他長時間的忽略了李承乾這個帝國嫡長子的真實年齡，給予李承乾的隻有在他的年齡所不應該承受的重擔。
在長孫氏還活著的時候，李承乾還可以在母親的撫慰下健康的成長。後來隨著長孫氏的薨逝，李承乾在長時間的高壓下，內心得不到疏解，慢慢的被來自他的父親以及朝臣們的壓力所壓垮。有人說李承乾辜負了他的父親對他的所有期許，成為了一個不折不扣的“熊孩子”。卻不知正是因為李世民的期許，李承乾才會變成一個不折不扣的“熊孩子”。
對於每一個男孩子來說，他的父親都是他自小崇拜的英雄，更何況是李世民這種被譽為“千古一帝”的男人。作為李世民的兒子，李承乾是幸運的，因為他擁有著他的父親所帶給他的這世間最為尊崇的一切。作為李世民的兒子，李承乾也是可悲的，因為他擁有著這世間最尊崇的一切，卻得不到普通父親可以給予自己孩子的最普通的父愛。
這並不是說李世民沒有給予李承乾父愛，隻是李世民所給予李承乾的父愛太過於沉重。不可否認，李世民是一位慈父，即使李承乾後來謀反，李世民也沒有像其他的皇帝那樣殺掉自己謀反的兒子，而是保全了他的性命，僅僅將它廢為庶人，流放於黔州。但他又不是一個合格的父親，因為他想給予他的兒子們同樣的寵愛，可是卻忽略了這個世界所給予他的兒子們的誘惑。
對於李承乾，李世民給予了他崇高的地位，卻沒有一絲溫度。李世民竭盡全力的培養著他所認為的他的繼承者，給予他這個世上他所認為的最好的教育。卻忽略了他的繼承者真實的年齡也僅僅是一個孩子，一個渴望父親關愛的孩子。而李世民所選擇的教育他長子的老師們，為了在李世民那裏博得一個“嚴師”的稱謂，對於李承乾的逼迫，幾乎是已經上升到了仇人的地步。這就不得不探究這些“嚴師”們是為了什麽而成為“嚴師”，竟生生的將一個豐姿岐嶷，仁孝純深翩翩少年逼成了一個日益狂悖，不敬師長，甚至圖謀不軌起兵逼宮的瘋子。
自從成為了李承乾的侍衛，程硯的日常也就更加的緊實了。但無論他的事務有多少，程硯每天都會抽出時間來習練武藝，因為他深知道武藝才是他安身立命的本錢。這天晚上，因為下旨的時間有些晚，程硯就沒有迴宿國公府，而是在他所在的侍衛所內習練這他的武藝，正當他的心神沉浸其中時，一個聲音將他又拉迴了現實。
“程侍衛，你練的是什麽？怎麽這麽緩慢？”
看到站在他不遠處的青蔥少年，程硯趕緊上前叉手行禮：“見過大王！”
李承乾忙正色迴道：“免禮。”
“迴大王，臣所習練的是《太極拳》。”
“太極？是《易經》中太極生兩儀的太極麽？”
“是。”
“那為何會如此緩慢？”
“臣所練《太極拳》講究的是剛柔並濟，它的拳意含蓄內斂，連綿不斷，以柔克剛，急緩相間，行雲流水。他要求以靜製動，以柔克剛，避實就虛，借力發力。將對手引進，使其失重落空，或者分散轉移堆放的力量，乘虛而入，全力還擊。”
“那你可以教我麽？”
“如果大王想學自是可以教與大王，隻是大王不可因為跟臣習練《太極拳》而放鬆文課。”
“自是必然，謝程侍衛願意教我。”李承乾聽到程硯願意教他太極拳很是開心，連忙向程硯行禮致謝。
“大王不必多禮，臣定當傾囊相授。”
隨後幾天，李承乾每天下午都會找程硯學習。因為是皇家子弟，李承乾並未築基，隻是跟隨著教習習練了一些強身健體的功夫，因此程硯也就沒有跟李承乾說築基的事情。好在《太極拳》本身就是一個以養生為主的內家拳法。程硯每天都會先了解李承乾當天所學的文課知識，然後根據李承乾完成課業的情況，再教李承乾《太極拳》。如果李承乾沒有完成課業，程硯則會跟隨著他來到他的書房，待他完成課業後再教。
經過一段時間的練習太極拳，李承乾的身體肉眼可見的健碩起來，文課也得到了教習們的一致認可。李承乾的變化引起了還是秦王妃的長孫氏的注意，經過一番了解，長孫氏內心欣喜的同時也更加看重程硯，通過與秦王李世民的一番溝通後，長孫氏決定見見這個讓自己兒子不再因貪玩忘記課業，而被教習們懲罰的中山郡王侍衛。