第39章 謝昭昭的表格
年代穿書，我和反派囤貨過荒年 作者：感冒沒藥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
前麵的事情解決，謝昭昭後院起火。
“為麽，江淮哥能行，我們不行？”謝建軍認為謝昭昭偏心，因為江淮和他住在一起，就向著他。
管大隊的事，聽聽多酷。
小孩管著大人，想想就刺激的不行。謝家這三個，都想跟著幹。
眼巴巴的看著謝昭昭，等著她同意。
同意個屁，謝昭昭朝天翻個白眼，一群文盲，自己都管不了還想著管別人。
無辜中槍的江淮：幹就幹，還拉踩。
江淮試著讓他們理解，他真的比他們行，“建軍，有沒有可能我真的有能力，你想想。”
謝昭昭不耐煩，想什麽想，“你們認字嗎？會幹活嗎？我有個事你們能幫忙嗎？”
三丫不服氣，“你都沒試過，我們怎麽就不行，我哥教過我認字，我還會寫字。”
行行行，你真厲害。
謝建黨也說：“我爹當上支書後，每天學習，我和我哥認字寫字都會。”
謝建軍憤憤不平的喊：“你連問都不問，我們比一比。”
這是謝昭昭沒想到的，她真不知道他們認字啊，誰讓他們一聽上學就跳高。
還是謝老太拍板，“他們三個想上進是好事，比一比也好，讓他們知道自己哪裏不行。”
“那行吧，今天領糧沒人排隊，你們仨，寫個《文明排隊製度》，讓他們以後按照上麵排隊。”
......
謝老太和三小，沒想到會是這樣比試，他們以為會比試種地幹活或者什麽時候種什麽東西。
文明排隊，應該怎麽排。
謝建軍支支吾吾的說：“不是和江淮哥比嗎？”江淮哥不識字啊。
江淮起身找來紙筆，一人分了一張紙和一支鉛筆，“我也寫。”這次比試是江淮占便宜，他提前知道考題。還熟悉謝昭昭的說話方式。
謝建軍是想著通過江淮換個比試，沒想到被塞了紙筆。
而且江淮哥什麽時候學的讀書識字啊。
他也不敢耽擱，趴在桌子上開始寫。
其實他不會，但是江淮也得太快，他以為是亂編的，所以他也開始編。
謝昭昭瞅著謝建軍的識字量，顯然是可以應付事的，有一年級期末。能升二年級的水平。
另外兩個就不行了，最多認字，最多一年級兩個月的水平。
他們寫著，謝老太問她，“你教江淮讀書了？”
謝昭昭表示教了一段時間，現在江淮和她在東四小學讀書。
“沒看見，你倆上過學啊？”學費什麽的，謝老太不在意，江淮能幹，拿點學費很容易掙到。
“煉鋼，停課了，沒停也不去，可以隻參加期末考試。”
怕她有想法，謝昭昭趕緊告訴她，“你別想讓他們三個去掛名啊，在家自學，要能控製住自己。他們仨不行，真要學習還得老師來。”
謝老太也知道，他們坐不住，不愛看書，於是不多說。
謝建軍寫好，謝昭昭就宣布比試結束，江淮早就寫好，他寫的可以直接拿去用。
謝建軍的好歹知道，重點落在排隊怎麽字上。
那倆不看也罷。
三丫不高興，“誰家生產隊考這個，都是問地裏的事。”
謝昭昭糾正她，“不考這個，就更不要你，外頭隨便拎出一個老太太都比你懂種地。我要找的，是能協助我在這段時間管理大隊的人，而不是種地的苦力。”
“我輸了。”謝家軍說道，江淮哥的，他看了，比他好太多，“江淮哥，你什麽時候學習的？”
江淮告訴他，他每天都去讀學習，還在學校上一年級。
她接著說道：“鑒於你們識字，下午可以一起過去。”
見他們一臉不可置信，謝昭昭發現，他們好像對自己有點誤解啊，
“我剛才說不讓去，是因為不知道你們識字，賴我，刻板印象，以為你們不喜歡讀書，不上學就是文盲。既然識字，別人家能去，你們當然就更能去。”
三人聽了一震，他們就說嘛，謝昭昭還是更偏心家裏人。
既然都願意為李謝大隊添磚添瓦，謝昭昭就不能不用啊。
她找了張紙，大致畫出大隊房屋分布圖，然後標注出他們幾家的位置，交給三丫，“你下午，負責根據 他們說的位置，在圖上找出位置，注明戶主。”
然後又畫了張家譜樹狀圖，將謝家的人名填在相應位置。並小字備注現在是在大隊、還是去修水利、或者煉鋼。
“建軍哥，你熟悉下這張圖，下午你負責教給別人畫，還要根據她們說的情況，給每一家都做一份家譜表。”
“建黨哥，你也看看，你根據建軍哥他們的表，提取出每家剩餘的人和他們的年齡，等會我給你表格。”
“江淮哥做什麽？”謝建軍問道。
謝昭昭告訴他，“他和我一起，統計每樣莊稼的畝數，成熟時間，再根據人數，計算出要多久能做完，如果不能完成，是不是可以先擱置，或者做一部分。統計完這些，再合理安排時間流程圖。”
下午最先過來的是能寫會讀的孩子，能參與大隊事務，對他們是一種可以炫耀的談資。
孩子單獨說概念很難明白，所以還是要有現實例子，江淮過去，以謝大山那條過道為例子，先在三丫那裏標注好各家位置和戶主姓名，這裏謝昭昭讓三丫給江淮一個編號圖紙，上麵是過道各家在布局圖上的編號。
江淮再到謝建軍那，先把編號圖給他，好讓他在家譜表上要填寫相同的編號。這個環節時間長，所以識字的孩子都在這裏。
一會兒，他們要分別登記。
謝建軍記錄完，交給謝建黨，他負責抄錄還在家的社員。
最後按照上麵的編號排好順序就完了。
代表們到了，謝昭昭和江淮就一直在旁邊，看他們做登記。
聽半天也不如表格清晰，對不上臉，沒有誰和誰一家的概念。
登記完，謝昭昭讓他們旁聽也行，出去也行。
她和江淮拿著新出來的表格，一邊聽代表說困難，一邊在上麵找到她家位置和家裏人員情況。
所謂的困難幾乎都是孩子實在太小，離不了身。
像上午那個小媳婦不光自己沒出月子，家裏還有哥嫂的孩子。
離不了身能有什麽辦法。
“為麽，江淮哥能行，我們不行？”謝建軍認為謝昭昭偏心，因為江淮和他住在一起，就向著他。
管大隊的事，聽聽多酷。
小孩管著大人，想想就刺激的不行。謝家這三個，都想跟著幹。
眼巴巴的看著謝昭昭，等著她同意。
同意個屁，謝昭昭朝天翻個白眼，一群文盲，自己都管不了還想著管別人。
無辜中槍的江淮：幹就幹，還拉踩。
江淮試著讓他們理解，他真的比他們行，“建軍，有沒有可能我真的有能力，你想想。”
謝昭昭不耐煩，想什麽想，“你們認字嗎？會幹活嗎？我有個事你們能幫忙嗎？”
三丫不服氣，“你都沒試過，我們怎麽就不行，我哥教過我認字，我還會寫字。”
行行行，你真厲害。
謝建黨也說：“我爹當上支書後，每天學習，我和我哥認字寫字都會。”
謝建軍憤憤不平的喊：“你連問都不問，我們比一比。”
這是謝昭昭沒想到的，她真不知道他們認字啊，誰讓他們一聽上學就跳高。
還是謝老太拍板，“他們三個想上進是好事，比一比也好，讓他們知道自己哪裏不行。”
“那行吧，今天領糧沒人排隊，你們仨，寫個《文明排隊製度》，讓他們以後按照上麵排隊。”
......
謝老太和三小，沒想到會是這樣比試，他們以為會比試種地幹活或者什麽時候種什麽東西。
文明排隊，應該怎麽排。
謝建軍支支吾吾的說：“不是和江淮哥比嗎？”江淮哥不識字啊。
江淮起身找來紙筆，一人分了一張紙和一支鉛筆，“我也寫。”這次比試是江淮占便宜，他提前知道考題。還熟悉謝昭昭的說話方式。
謝建軍是想著通過江淮換個比試，沒想到被塞了紙筆。
而且江淮哥什麽時候學的讀書識字啊。
他也不敢耽擱，趴在桌子上開始寫。
其實他不會，但是江淮也得太快，他以為是亂編的，所以他也開始編。
謝昭昭瞅著謝建軍的識字量，顯然是可以應付事的，有一年級期末。能升二年級的水平。
另外兩個就不行了，最多認字，最多一年級兩個月的水平。
他們寫著，謝老太問她，“你教江淮讀書了？”
謝昭昭表示教了一段時間，現在江淮和她在東四小學讀書。
“沒看見，你倆上過學啊？”學費什麽的，謝老太不在意，江淮能幹，拿點學費很容易掙到。
“煉鋼，停課了，沒停也不去，可以隻參加期末考試。”
怕她有想法，謝昭昭趕緊告訴她，“你別想讓他們三個去掛名啊，在家自學，要能控製住自己。他們仨不行，真要學習還得老師來。”
謝老太也知道，他們坐不住，不愛看書，於是不多說。
謝建軍寫好，謝昭昭就宣布比試結束，江淮早就寫好，他寫的可以直接拿去用。
謝建軍的好歹知道，重點落在排隊怎麽字上。
那倆不看也罷。
三丫不高興，“誰家生產隊考這個，都是問地裏的事。”
謝昭昭糾正她，“不考這個，就更不要你，外頭隨便拎出一個老太太都比你懂種地。我要找的，是能協助我在這段時間管理大隊的人，而不是種地的苦力。”
“我輸了。”謝家軍說道，江淮哥的，他看了，比他好太多，“江淮哥，你什麽時候學習的？”
江淮告訴他，他每天都去讀學習，還在學校上一年級。
她接著說道：“鑒於你們識字，下午可以一起過去。”
見他們一臉不可置信，謝昭昭發現，他們好像對自己有點誤解啊，
“我剛才說不讓去，是因為不知道你們識字，賴我，刻板印象，以為你們不喜歡讀書，不上學就是文盲。既然識字，別人家能去，你們當然就更能去。”
三人聽了一震，他們就說嘛，謝昭昭還是更偏心家裏人。
既然都願意為李謝大隊添磚添瓦，謝昭昭就不能不用啊。
她找了張紙，大致畫出大隊房屋分布圖，然後標注出他們幾家的位置，交給三丫，“你下午，負責根據 他們說的位置，在圖上找出位置，注明戶主。”
然後又畫了張家譜樹狀圖，將謝家的人名填在相應位置。並小字備注現在是在大隊、還是去修水利、或者煉鋼。
“建軍哥，你熟悉下這張圖，下午你負責教給別人畫，還要根據她們說的情況，給每一家都做一份家譜表。”
“建黨哥，你也看看，你根據建軍哥他們的表，提取出每家剩餘的人和他們的年齡，等會我給你表格。”
“江淮哥做什麽？”謝建軍問道。
謝昭昭告訴他，“他和我一起，統計每樣莊稼的畝數，成熟時間，再根據人數，計算出要多久能做完，如果不能完成，是不是可以先擱置，或者做一部分。統計完這些，再合理安排時間流程圖。”
下午最先過來的是能寫會讀的孩子，能參與大隊事務，對他們是一種可以炫耀的談資。
孩子單獨說概念很難明白，所以還是要有現實例子，江淮過去，以謝大山那條過道為例子，先在三丫那裏標注好各家位置和戶主姓名，這裏謝昭昭讓三丫給江淮一個編號圖紙，上麵是過道各家在布局圖上的編號。
江淮再到謝建軍那，先把編號圖給他，好讓他在家譜表上要填寫相同的編號。這個環節時間長，所以識字的孩子都在這裏。
一會兒，他們要分別登記。
謝建軍記錄完，交給謝建黨，他負責抄錄還在家的社員。
最後按照上麵的編號排好順序就完了。
代表們到了，謝昭昭和江淮就一直在旁邊，看他們做登記。
聽半天也不如表格清晰，對不上臉，沒有誰和誰一家的概念。
登記完，謝昭昭讓他們旁聽也行，出去也行。
她和江淮拿著新出來的表格，一邊聽代表說困難，一邊在上麵找到她家位置和家裏人員情況。
所謂的困難幾乎都是孩子實在太小，離不了身。
像上午那個小媳婦不光自己沒出月子，家裏還有哥嫂的孩子。
離不了身能有什麽辦法。