周日上午
陳辭打電話給許冉約她一起學習。
陳辭，“許冉，要不要一起自習？”
許冉，“自習，師兄，在哪自習啊？”
陳辭，“你來我班裏唄，反正我班裏人都見過你。”
許冉，“啊，去你班裏那感覺很不自在。”
陳辭，“那你說？”
許冉，“要不就去多媒體教室？那邊應該沒人。”
陳辭，“可以，現在就過去吧！”
許冉，“好的。”
……
兩人到了多媒體教室，擺設像電影院一樣，有個很大的幕布，隻不過比電影院多了個講台、講桌還有黑板，也是一排排的座椅。
陳辭和許冉坐到了第一排，“師兄，我發現了咱好像沒有桌子。”
陳辭，“我去把講桌搬下來，應該正好。”
許冉：“師兄，我還沒問你上次月考總分考了多少分呢？”
陳辭，“我還以為你不會問了呢，沒有你考的好，才五百多分。”
許冉，“那你是哪個科目比較拉後腿啊？”
陳辭，“就是需要背誦多的地方，語文，生物，英語。”
許冉，“師兄，我好像知道有一個“”宮殿記憶法”，很好用，但我也隻是知道個大概，宮殿記憶法大概就是【讀準原文～理解意思～找關鍵字～轉圖～定樁～迴憶～速聽（速聽其實是不停地快速誦讀。）】大概就是一段文章準確理解它的意思，然後找出文章中便於記憶的關鍵詞，在腦海中形成一張圖，定位每一個關鍵詞的位置，規劃一條路線，然後在腦海中迴憶正確的路線，根據關鍵詞把內容描述出來，然後不停地快速誦讀，達成記憶的目的。不過我也是聽說的，說的可能並不全對，隻能用作參考。
還有英語單詞的記憶，遵循“記憶黃金法則”就是用熟悉的記陌生的，“組合法”就是把兩個單詞的意思串聯成一個圖像。也有一些其他辦法，比如：拚音法，形似法，諧音法，鏡子法……一個單詞也可能前半部分用諧音法，後半部分用其他記憶法。
……
許冉參考性的說：“師兄可以根據我說的可以自己多琢磨一下，說不定能找到適合你自己的記憶方法呢？”
陳辭：“好的，謝謝你了，你說的很有用，我迴去多試驗一下。”
許冉能幫到陳辭，她也很開心。許冉拿出來數學錯題本遞給陳辭，問：“師兄，我的數學也有一些不會，這些都是我平時做錯的練習題，你幫我看看，我是從哪一步驟出的問題？”
陳辭接過許冉的錯題本，快速瀏覽了一遍，大概了解許冉錯的地方都在哪裏？
陳辭說：“我看你可能是思路不對，其實數學題萬變不離其宗，不管怎麽變化，它都是依托數學母題衍生出來的，隻要把數學母題掌握牢固，不管它再怎麽變化，你都能發現他的本質。”
”就像這一題，主要講的是線性規劃的實際應用問題，需要審題理解題意，找出各量之間的關係，從而找出線性約束條件，寫出所研究的目標函數，通過數形結合解答問題，這題就需要你掌握好線性規劃的方法，其他的問題自然就解決了。”
“還有這個，設而不求法和韋達定律法是解決圓錐曲線中的兩大基本方法，得掌握牢固，對定點問題和最值得處理，也可以試著從這仔細思考。”
陳辭並沒有告訴許冉直接的解題步驟，隻是從題本身出發，通過陳辭的思維點撥，許冉好像理解了一些做這類題的思路。
許冉：“師兄，我好像明白了一些。”
陳辭：“你再做幾道這方麵的題試試。”
許冉：“好的，師兄。”
過了二十分鍾，許冉放下了筆，“師兄，按照你說的辦法，確實感覺做題時候思路清晰的很多，不再是模糊不清的感覺了。”
陳辭：“掌握方法後，你再多做練習，以後再遇到這種題，基本就不會再出錯了。”
許冉：“好的，師兄，謝謝你。”
陳辭：“咱們以後都別一直說謝謝了，咱們互幫互助嘛，共同進步。”
許冉開心地笑笑，“好的。”
陳辭，“餓不餓，去吃飯吧？”
許冉，”師兄，咱們去校外吃過橋米線吧！”
陳辭笑，“你是不是饞了？”
許冉，“哼，師兄，你覺不覺得你說一個美女嘴饞是不是很不好？”
陳辭，“好吧，確實不該說美女嘴饞，應該是過橋米線也想讓美女吃它了。”
許冉笑彎了眉眼，“這還差不多。”
中午飯後。
許冉說“師兄，現在是迴學校，下午還在多媒體教室學習嗎？”
陳辭：“你上午學的累不累，要不要休息一下大腦。”
許冉：“累是不累，就是飯後有點犯困。”
陳辭，“那你想去網吧玩會兒遊戲提提神，還是迴宿舍睡一會兒。”
許冉：“去玩遊戲吧，就玩一兩個小時就行。”
陳辭，“好。”
兩人剛推開網吧的玻璃門，就看見男女網管正在爭吵，看見有人進來，瞬間離對方遠遠的，誰也不看誰。
男網管勉強笑笑說：“美女，又見麵了！”
陳辭麵無表情的說：“你女朋友在後邊看著你。”
男網管嘴硬的說：“剛分手，目前單身。”
女網管對著陳辭說：“帥哥，我是在看你，我做你女朋友怎麽樣？”
女網管說完，又扭頭給了男網管一個白眼。
陳辭直接拒絕，不想摻和他們的事，“我不喜歡你。”
許冉對男網管說：“帥哥，你在故意氣你女朋友，我看你是真的要是失去她了！”
男網管沒想到被看穿了，對上許冉看清一切的眼神，有點尷尬。
男網管看了一眼女網管表情，沒再貧嘴。
很快電腦開好，陳辭和許冉找了個人少的位置坐下。
陳辭聽許冉喊別的男生帥哥，心裏有點酸，忍了又忍，還是問許冉“那個男網管很帥嗎？”
許冉心裏暗自發笑，“是有點帥，不過沒有師兄帥，哈哈。”
陳辭被許冉笑的有點窘迫，問完之後，他也覺得他問的問題有點幼稚了。
陳辭轉移話題問：“想玩什麽遊戲？”
許冉，“雙人合作的。”
陳辭，“好。”
……
兩個小時後兩人從網吧出來了，又迴到了學校的多媒體教室。
許冉無精打采的說：“師兄，你怎麽這麽精神，我玩完遊戲更困了，我想趴著睡會兒，你一個小時後要叫醒我，好嘛？”
陳辭被許冉軟軟的語氣說的心酥軟，下意識的就答應下來。
……
一個小時後，陳辭溫柔喊著：“許冉，許冉，醒醒…”陳辭看許冉還不醒，忍不住用手捏了捏許冉小巧的鼻子，許冉感覺唿吸不上來，不由地就醒了過來。
許冉帶著睡意的聲音響起，語氣越說越低，“師兄，我夢到你了，你現在高三了，明年夏天就該參加高考了，然後考上了你理想的芸大美術學院，在那裏，你越來越優秀，甚至交了女朋友。”
許冉聲音不大像夢中囈語，陳辭的頭不由地離許冉很近，側耳仔細地傾聽許冉說的話才聽清，陳辭勸說：“我奶奶總說夢都是相反的，我想我可能考不到芸大美院了，也交不到芸大的女朋友。”
許冉撒嬌的說：“師兄，你等等我唄，我相信你會考上的，我也會考上芸大美院的。”
這樣的許冉讓陳辭的心很軟，好像不管她提什麽要求都願意答應她。
……
現在許冉和陳辭再去畫室上晚自習，就自覺的裝不熟，就專心學習畫畫，也省得王亞芳找麻煩。
……
陳辭打電話給許冉約她一起學習。
陳辭，“許冉，要不要一起自習？”
許冉，“自習，師兄，在哪自習啊？”
陳辭，“你來我班裏唄，反正我班裏人都見過你。”
許冉，“啊，去你班裏那感覺很不自在。”
陳辭，“那你說？”
許冉，“要不就去多媒體教室？那邊應該沒人。”
陳辭，“可以，現在就過去吧！”
許冉，“好的。”
……
兩人到了多媒體教室，擺設像電影院一樣，有個很大的幕布，隻不過比電影院多了個講台、講桌還有黑板，也是一排排的座椅。
陳辭和許冉坐到了第一排，“師兄，我發現了咱好像沒有桌子。”
陳辭，“我去把講桌搬下來，應該正好。”
許冉：“師兄，我還沒問你上次月考總分考了多少分呢？”
陳辭，“我還以為你不會問了呢，沒有你考的好，才五百多分。”
許冉，“那你是哪個科目比較拉後腿啊？”
陳辭，“就是需要背誦多的地方，語文，生物，英語。”
許冉，“師兄，我好像知道有一個“”宮殿記憶法”，很好用，但我也隻是知道個大概，宮殿記憶法大概就是【讀準原文～理解意思～找關鍵字～轉圖～定樁～迴憶～速聽（速聽其實是不停地快速誦讀。）】大概就是一段文章準確理解它的意思，然後找出文章中便於記憶的關鍵詞，在腦海中形成一張圖，定位每一個關鍵詞的位置，規劃一條路線，然後在腦海中迴憶正確的路線，根據關鍵詞把內容描述出來，然後不停地快速誦讀，達成記憶的目的。不過我也是聽說的，說的可能並不全對，隻能用作參考。
還有英語單詞的記憶，遵循“記憶黃金法則”就是用熟悉的記陌生的，“組合法”就是把兩個單詞的意思串聯成一個圖像。也有一些其他辦法，比如：拚音法，形似法，諧音法，鏡子法……一個單詞也可能前半部分用諧音法，後半部分用其他記憶法。
……
許冉參考性的說：“師兄可以根據我說的可以自己多琢磨一下，說不定能找到適合你自己的記憶方法呢？”
陳辭：“好的，謝謝你了，你說的很有用，我迴去多試驗一下。”
許冉能幫到陳辭，她也很開心。許冉拿出來數學錯題本遞給陳辭，問：“師兄，我的數學也有一些不會，這些都是我平時做錯的練習題，你幫我看看，我是從哪一步驟出的問題？”
陳辭接過許冉的錯題本，快速瀏覽了一遍，大概了解許冉錯的地方都在哪裏？
陳辭說：“我看你可能是思路不對，其實數學題萬變不離其宗，不管怎麽變化，它都是依托數學母題衍生出來的，隻要把數學母題掌握牢固，不管它再怎麽變化，你都能發現他的本質。”
”就像這一題，主要講的是線性規劃的實際應用問題，需要審題理解題意，找出各量之間的關係，從而找出線性約束條件，寫出所研究的目標函數，通過數形結合解答問題，這題就需要你掌握好線性規劃的方法，其他的問題自然就解決了。”
“還有這個，設而不求法和韋達定律法是解決圓錐曲線中的兩大基本方法，得掌握牢固，對定點問題和最值得處理，也可以試著從這仔細思考。”
陳辭並沒有告訴許冉直接的解題步驟，隻是從題本身出發，通過陳辭的思維點撥，許冉好像理解了一些做這類題的思路。
許冉：“師兄，我好像明白了一些。”
陳辭：“你再做幾道這方麵的題試試。”
許冉：“好的，師兄。”
過了二十分鍾，許冉放下了筆，“師兄，按照你說的辦法，確實感覺做題時候思路清晰的很多，不再是模糊不清的感覺了。”
陳辭：“掌握方法後，你再多做練習，以後再遇到這種題，基本就不會再出錯了。”
許冉：“好的，師兄，謝謝你。”
陳辭：“咱們以後都別一直說謝謝了，咱們互幫互助嘛，共同進步。”
許冉開心地笑笑，“好的。”
陳辭，“餓不餓，去吃飯吧？”
許冉，”師兄，咱們去校外吃過橋米線吧！”
陳辭笑，“你是不是饞了？”
許冉，“哼，師兄，你覺不覺得你說一個美女嘴饞是不是很不好？”
陳辭，“好吧，確實不該說美女嘴饞，應該是過橋米線也想讓美女吃它了。”
許冉笑彎了眉眼，“這還差不多。”
中午飯後。
許冉說“師兄，現在是迴學校，下午還在多媒體教室學習嗎？”
陳辭：“你上午學的累不累，要不要休息一下大腦。”
許冉：“累是不累，就是飯後有點犯困。”
陳辭，“那你想去網吧玩會兒遊戲提提神，還是迴宿舍睡一會兒。”
許冉：“去玩遊戲吧，就玩一兩個小時就行。”
陳辭，“好。”
兩人剛推開網吧的玻璃門，就看見男女網管正在爭吵，看見有人進來，瞬間離對方遠遠的，誰也不看誰。
男網管勉強笑笑說：“美女，又見麵了！”
陳辭麵無表情的說：“你女朋友在後邊看著你。”
男網管嘴硬的說：“剛分手，目前單身。”
女網管對著陳辭說：“帥哥，我是在看你，我做你女朋友怎麽樣？”
女網管說完，又扭頭給了男網管一個白眼。
陳辭直接拒絕，不想摻和他們的事，“我不喜歡你。”
許冉對男網管說：“帥哥，你在故意氣你女朋友，我看你是真的要是失去她了！”
男網管沒想到被看穿了，對上許冉看清一切的眼神，有點尷尬。
男網管看了一眼女網管表情，沒再貧嘴。
很快電腦開好，陳辭和許冉找了個人少的位置坐下。
陳辭聽許冉喊別的男生帥哥，心裏有點酸，忍了又忍，還是問許冉“那個男網管很帥嗎？”
許冉心裏暗自發笑，“是有點帥，不過沒有師兄帥，哈哈。”
陳辭被許冉笑的有點窘迫，問完之後，他也覺得他問的問題有點幼稚了。
陳辭轉移話題問：“想玩什麽遊戲？”
許冉，“雙人合作的。”
陳辭，“好。”
……
兩個小時後兩人從網吧出來了，又迴到了學校的多媒體教室。
許冉無精打采的說：“師兄，你怎麽這麽精神，我玩完遊戲更困了，我想趴著睡會兒，你一個小時後要叫醒我，好嘛？”
陳辭被許冉軟軟的語氣說的心酥軟，下意識的就答應下來。
……
一個小時後，陳辭溫柔喊著：“許冉，許冉，醒醒…”陳辭看許冉還不醒，忍不住用手捏了捏許冉小巧的鼻子，許冉感覺唿吸不上來，不由地就醒了過來。
許冉帶著睡意的聲音響起，語氣越說越低，“師兄，我夢到你了，你現在高三了，明年夏天就該參加高考了，然後考上了你理想的芸大美術學院，在那裏，你越來越優秀，甚至交了女朋友。”
許冉聲音不大像夢中囈語，陳辭的頭不由地離許冉很近，側耳仔細地傾聽許冉說的話才聽清，陳辭勸說：“我奶奶總說夢都是相反的，我想我可能考不到芸大美院了，也交不到芸大的女朋友。”
許冉撒嬌的說：“師兄，你等等我唄，我相信你會考上的，我也會考上芸大美院的。”
這樣的許冉讓陳辭的心很軟，好像不管她提什麽要求都願意答應她。
……
現在許冉和陳辭再去畫室上晚自習，就自覺的裝不熟，就專心學習畫畫，也省得王亞芳找麻煩。
……