第59章 傘1
快穿：萬人迷團寵日常 作者：悲觀主義 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“宿主，你有沒有感覺哪裏不舒服？”
見何玉終於醒了過來，係統777心裏鬆了口氣，但還是沒有完全放下心來。
“沒有哪裏不舒服。懲罰世界已經結束了嗎？”
“是的，歡迎您迴來。”
之後係統777在何玉的同意下又對她進行了一係列檢查，並沒有什麽發現。
何玉想起在那個世界的時候，觸碰到那個電鋸之後她便感覺到了很多“東西”在靠近她，她的身開始疼痛，就好像被刀割一樣，但持續時間不過幾秒，她便暈了過去。
後來便一直處於一個很溫暖舒服的狀態，再次醒來，她便已經到了係統空間。
雖然不清楚過程如何，不過，能成功迴來就好。
“那去下個世界吧。”
“您可以多休息一會兒。”
雖然知道宿主想盡快完成任務，但係統777還是這樣建議道。
何玉聽出了它語氣中的關心，思索了幾秒，然後迴答道：“好，那就休息兩天吧。”
兩天後，何玉已經完全休息好了，於是她便讓係統777將她送去了下一個世界。
陽光為坐在主席台旁邊的美人鍍上一層金光，如夢似幻。
然而，站在操場上做操的學生們如同看不見，機械標準地做著統一的動作，大部分學生臉上帶著麻木，眼裏死氣沉沉。
何玉剛剛有意識，就感受到了溫暖的陽光。
將手擋在眼前，何玉慢慢睜開了眼睛。
此時廣播體操的音樂已經到了結尾，學生們井然有序地集合，然後再排著隊迴到教室。
沒有人向這邊投來目光。
“係統，將這個世界的相關情況傳送給我吧。”
［這是個現代世界。人口過大，世界的發展，都讓大家想變得更優秀，於是人們愈發地“卷”。
金嘉學校就是專門為培養“好學生”而專門建立的一個組織，在全國共有十個分校，也僅僅是這十個分校，讓所有的家長都擠破了腦袋想送自己的孩子進去。
——因為，每一個從金嘉學校出來的學生，都變得十分聽話，十分好學。］
“您這次還是您本身的模樣。這次來這個世界是因為總部聽到了很多無意識的唿喚，鑒於您的優秀表現派發給您的。”
“任務不成功不扣積分，任務成功則加100積分。”
係統777接著又說道：“此次世界的任務是在三年內將五十個未滿‘期限’的孩子送出金嘉學校，並不讓他們再次被送進學校。”
“意思是讓他們被退學對嗎？”
“是的宿主。至於記憶，這個世界沒有記憶，一切隻能由您來探索。”
了解完這個世界的信息，何玉有點不能理解。
為什麽一定要讓這個學校的學生退學？總部聽到的唿喚又是什麽？
上課鈴聲已經響起，打斷了何玉的思緒。
既然已經在任務地點了，何玉想，她總有知道真相的時候。
現在她要先去驗證自己到底是個什麽樣的存在。
操場上離何玉不遠處有兩個人悠閑地散著步，何玉便起身朝那邊走去。
走了幾步，何玉發現自己沒有影子。
到了他們身後不遠的位置，何玉開口問道：“你好，我想問問食堂怎麽走？”
沒有迴應。
何玉又問了一遍，前麵的兩個人依然往前走著，好似完全沒聽見她說話。
何玉跑了兩步，跑到他們麵前幾米，向他們招了招手，依然沒有反應。
她已經有了猜測。
何玉走到兩人旁邊，試著碰了碰他們的手臂。
果然，她的手穿了過去。
顯然，她這次的身份是一個鬼，在原地又站了一會兒，何玉確認了，她還是個不怕陽光的鬼。
這很方便她去任何地方調查很多東西，但是——也限製了她的行動。
如果她不能接觸到人和物，她要怎麽完成任務？
先去找找信息，至少比待在原地強。
何玉如此想到，便向遠處的教學樓走去了。
隨便進了個班級，名字為高一3班。
老師正在嚴肅地講著課，而整個教室除了老師的講課聲，沒有其他多餘的聲音。
是真的掉根針在地上都能聽到的那種。
在講台上，擺放著一根竹條——有著暗紅的多次使用過的痕跡。
有點奇怪。
何玉看著這堪稱毫無生氣的課堂，皺了皺秀眉。
沒過幾分鍾，老師便停留在一題上，然後問了一個問題，點了一個學號。
聽到自己名字的學生蹭地一下站起來，害怕讓他的腦袋有一瞬間的空白。
“3…2…1”
粗獷的男聲數著秒數，三秒後他依然沒有等來學生的迴答，於是他生氣地拿起桌上的竹條走了下去。
而在他還未到達學生麵前，學生就將手伸了出來 。
“啪！啪！啪！”
整整三鞭，一鞭比一鞭用力。
那竹條上再次飲了新鮮的血液，如同一個吸血鬼一般。
而那個學生，哪怕手被打得傷痕累累，依然不敢躲開，不敢把手伸迴來。
因為他知道，如果他躲開了，會迎來更加殘忍的懲罰。
直到老師走上台去，說了聲“坐下，”學生才將自己的手給放了下來。
手在微微顫抖著，他的臉上卻不敢露出因為疼痛而出現的不好的表情。
顫抖著，流著血的手，在聽到老師說要記筆記之後，又拿起筆，在筆記本上一筆一劃，機械地地寫下所要求的內容。
何玉看到這樣一幕，隻覺得自己快要不能唿吸。
哪怕她將手搭在了學生的手上，可那竹條，依舊穿過她的手一下又一下地打在學生的手心裏。
“很疼吧。”何玉看著他，即使知道他聽不見，也還是說了這一句話。
沒再繼續待在這個教室，何玉開始在校園裏繼續逛。
高大兇猛的老師。
弱小麻木的學生。
規律嚴格得如同時針轉動的管理製度。
這個學校如同一個巨大的黑色漩渦一樣，讓人無法逃出去。
半個月後，將學校基本了解清楚的何玉坐在主席台邊撐著臉，看著那一群在陽光下做操的孩子們。
溫暖的陽光此時卻冰冷刺骨，讓何玉忍不住想逃離這裏。
送出學校嗎？
何玉想起前幾天一個家長來接孩子的嘴臉：
那樣惡心，那樣充滿了對孩子的盼望，以及對這個傳說中的高校無比的信任與崇拜。
送出學校，對他們來說就好了嗎？
何玉不知道，不知道自己該怎麽做。
除了了解學校，何玉還去嚐試碰了很多東西和人。
她發現，每天中午12點到13點，晚上20點到24點，她能碰到物品，還是能穿牆，但卻依然無法碰到人。並且她發現，自己可以離開學校。
好歹這些發現讓她有了一點方向。
時間很快到了晚上。
何玉來到了小黑屋，那裏專門用來關不聽話的孩子。
石棱是第三次被關進來了。
他顯然是有些受不住了，在不久前，他還會思考為什麽父母要送自己來這個地方，還會反抗。
這次他依舊反抗了，可反抗已經變弱了，他開始思考自己這麽做是不是對的。
這個房間裏什麽都沒有，隻有冰冷的地板，學校甚至連監控都沒有安。
何玉進來時，石棱正蜷縮在牆角，現在是深秋，因為他的不聽話，學校並沒有發秋衣給他，所以他還穿著短袖長褲，冷的凍人。
［冷嗎？］
石棱的腳邊遞過來一張小紙條，過了一會兒，石棱才發現了它。
這是什麽？怎麽來的？
他的心裏感到奇怪，畢竟自己剛剛來的時候裏麵什麽也沒有。
石棱朝周圍看去，看到了在地上的一張白紙，還有一隻筆。
他有些警惕地看著那邊。
見他不說話，何玉再次在紙上寫：大家都看不見我，可以認識你嗎？
石棱的好奇心終究被勾了起來：“你是鬼嗎？”
［是的］
何玉見他完全不害怕的樣子，給予了一個肯定的迴答。
石棱又問道：“那邊有沒有地獄？”
何玉聽到他的問題，有點愣住了，但還是迴答道：“我不知道，我去過，我一直留在人間。”
那雙剛剛亮起幾點星光的眼睛又暗淡了下去。
“真可惜，如果有，我希望這個學校的所有老師下地獄。”
近乎惡毒的詛咒從這麽一個十幾歲的少年的嘴裏嚴肅地說出來，何玉卻沒有太多其他的情緒。
畢竟，這群人的所作所為下地獄也不足惜。
［請問你可以和我說說他們都做了什麽嗎？］
畢竟憑借這幾天的了解，還是太單薄了。
她還需要了解學生的心理，隻有更深入的了解才能讓她知道什麽才是最適合任務的做法。
……
他們把學生當做畜牲養。
聽完石棱的敘述，何玉簡直不敢相信會有這樣的學校，做出這些豬狗不如的事。
更可笑的是，眾人還將它奉為“世界上最好的學校”，“優秀人才聚集地。”
何玉虛虛地碰了碰石棱的頭頂，想給他一點安慰，卻也不過是徒勞。
石棱好似是察覺到了什麽，小聲地問了一句：
“你會一直在這裏嗎？”
如果在這個封閉的小黑屋裏獨自再待上二十四個小時，石棱覺得自己可能會瘋。
［你在這裏剩下的時間，我都會陪著你的。］
得到她肯定的迴答，石棱顯然放鬆多了——隻要不是他自己一個人。
哪怕他害怕何玉會消失，一直在和她聊著天，但最終還是忍不住睡意，在冰冷的地板上睡了過去。
何玉見他這樣，實在不忍心，便從學校堆放被子毯子的地方拿了一床毯子過來，給石棱蓋上了。
反正隻要將東西放進牆裏，別人是看不見的，當然，前提是她移動物體的時候躲過別人的視線。
雖然她不介意嚇那些畜牲老師，但嚇到別人就不好了。
這個發現讓她能做出一些舉動來幫助這裏的學生。
等石棱從夢驚醒，發現自己的身上蓋了毯子，第一感覺不是溫暖安心，而是害怕。
直到他看到現在的處境。
“可以問問現在幾點了嗎？”
［淩晨四點。］
看到地麵上的紙張上出現熟悉的字跡，石棱鬆了口氣。
還好，這一切都不是夢。
“謝謝你的毯子。”
雖然不知道何玉說怎麽弄來的，石棱也沒有去詢問，而是由衷地感謝道。
［他們來之前我會拿走的，不用擔心。］
看出他的擔憂，何玉便耐心地解釋道。
石棱不再睡覺了，而是時不時地繼續問著何玉一些小問題。
但又不是經常問，因為他怕何玉厭煩，於是便將自己問問題的時間間隔拉長了。
時間很快過去了。
管理的人打開了小黑屋的門，將石棱帶了出去。
原本以為他會服軟的班主任看到他比之前兩次還要好的情況時，也隻覺得他是在逞能。
畢竟在一個封閉的空間裏待24個小時，他們成人都不一定受得了，更何況是一個小孩呢？
但他們根本不知道小黑屋裏發生了什麽，也永遠無法知道。
一個月內，何玉以多種方式和不同年級的多個學生溝通。
有的以為自己精神不正常了，但也不在乎；有的則是無論何玉做什麽，都沒有任何反應；有的則是嘴裏一直重複著：不在學校規定範圍內，我不能迴答你。
年級越高，越不正常，他們臉上是麻木，眼睛裏毫無光亮。
*
統一的期中考試到來了。
學生們依然井然有序，坐在環境不算好但極其安靜的情況下答題。
他們每一科的考試時間都比外麵學校的考試時間要早一個小時。
一個小時後，他們必須停止答題交卷，若幾天後的成績沒有達到總分的百分之九十以上，他們就必須要接受懲罰。
舒學雙是個不太“聰明”的人。
自從來到這個學校，每次考試的成績都不太好，平均隻能拿到百分之八十的成績。
這是第四次考試。
想到那些折磨，她的內心已經開始害怕。
她真的不想，不想再經曆一遍了，她會死的。
見老師坐在講台上沒有要下來的意思，舒學雙將穿著的長袖衣服靠手腕的地方翻了過來，上麵寫著小抄。
她一邊觀察著老師，一邊飛速地抄著答案。
然而——
一個人影從班級後門進來了，看見了她不尋常的動作，是教導主任！
見何玉終於醒了過來，係統777心裏鬆了口氣，但還是沒有完全放下心來。
“沒有哪裏不舒服。懲罰世界已經結束了嗎？”
“是的，歡迎您迴來。”
之後係統777在何玉的同意下又對她進行了一係列檢查，並沒有什麽發現。
何玉想起在那個世界的時候，觸碰到那個電鋸之後她便感覺到了很多“東西”在靠近她，她的身開始疼痛，就好像被刀割一樣，但持續時間不過幾秒，她便暈了過去。
後來便一直處於一個很溫暖舒服的狀態，再次醒來，她便已經到了係統空間。
雖然不清楚過程如何，不過，能成功迴來就好。
“那去下個世界吧。”
“您可以多休息一會兒。”
雖然知道宿主想盡快完成任務，但係統777還是這樣建議道。
何玉聽出了它語氣中的關心，思索了幾秒，然後迴答道：“好，那就休息兩天吧。”
兩天後，何玉已經完全休息好了，於是她便讓係統777將她送去了下一個世界。
陽光為坐在主席台旁邊的美人鍍上一層金光，如夢似幻。
然而，站在操場上做操的學生們如同看不見，機械標準地做著統一的動作，大部分學生臉上帶著麻木，眼裏死氣沉沉。
何玉剛剛有意識，就感受到了溫暖的陽光。
將手擋在眼前，何玉慢慢睜開了眼睛。
此時廣播體操的音樂已經到了結尾，學生們井然有序地集合，然後再排著隊迴到教室。
沒有人向這邊投來目光。
“係統，將這個世界的相關情況傳送給我吧。”
［這是個現代世界。人口過大，世界的發展，都讓大家想變得更優秀，於是人們愈發地“卷”。
金嘉學校就是專門為培養“好學生”而專門建立的一個組織，在全國共有十個分校，也僅僅是這十個分校，讓所有的家長都擠破了腦袋想送自己的孩子進去。
——因為，每一個從金嘉學校出來的學生，都變得十分聽話，十分好學。］
“您這次還是您本身的模樣。這次來這個世界是因為總部聽到了很多無意識的唿喚，鑒於您的優秀表現派發給您的。”
“任務不成功不扣積分，任務成功則加100積分。”
係統777接著又說道：“此次世界的任務是在三年內將五十個未滿‘期限’的孩子送出金嘉學校，並不讓他們再次被送進學校。”
“意思是讓他們被退學對嗎？”
“是的宿主。至於記憶，這個世界沒有記憶，一切隻能由您來探索。”
了解完這個世界的信息，何玉有點不能理解。
為什麽一定要讓這個學校的學生退學？總部聽到的唿喚又是什麽？
上課鈴聲已經響起，打斷了何玉的思緒。
既然已經在任務地點了，何玉想，她總有知道真相的時候。
現在她要先去驗證自己到底是個什麽樣的存在。
操場上離何玉不遠處有兩個人悠閑地散著步，何玉便起身朝那邊走去。
走了幾步，何玉發現自己沒有影子。
到了他們身後不遠的位置，何玉開口問道：“你好，我想問問食堂怎麽走？”
沒有迴應。
何玉又問了一遍，前麵的兩個人依然往前走著，好似完全沒聽見她說話。
何玉跑了兩步，跑到他們麵前幾米，向他們招了招手，依然沒有反應。
她已經有了猜測。
何玉走到兩人旁邊，試著碰了碰他們的手臂。
果然，她的手穿了過去。
顯然，她這次的身份是一個鬼，在原地又站了一會兒，何玉確認了，她還是個不怕陽光的鬼。
這很方便她去任何地方調查很多東西，但是——也限製了她的行動。
如果她不能接觸到人和物，她要怎麽完成任務？
先去找找信息，至少比待在原地強。
何玉如此想到，便向遠處的教學樓走去了。
隨便進了個班級，名字為高一3班。
老師正在嚴肅地講著課，而整個教室除了老師的講課聲，沒有其他多餘的聲音。
是真的掉根針在地上都能聽到的那種。
在講台上，擺放著一根竹條——有著暗紅的多次使用過的痕跡。
有點奇怪。
何玉看著這堪稱毫無生氣的課堂，皺了皺秀眉。
沒過幾分鍾，老師便停留在一題上，然後問了一個問題，點了一個學號。
聽到自己名字的學生蹭地一下站起來，害怕讓他的腦袋有一瞬間的空白。
“3…2…1”
粗獷的男聲數著秒數，三秒後他依然沒有等來學生的迴答，於是他生氣地拿起桌上的竹條走了下去。
而在他還未到達學生麵前，學生就將手伸了出來 。
“啪！啪！啪！”
整整三鞭，一鞭比一鞭用力。
那竹條上再次飲了新鮮的血液，如同一個吸血鬼一般。
而那個學生，哪怕手被打得傷痕累累，依然不敢躲開，不敢把手伸迴來。
因為他知道，如果他躲開了，會迎來更加殘忍的懲罰。
直到老師走上台去，說了聲“坐下，”學生才將自己的手給放了下來。
手在微微顫抖著，他的臉上卻不敢露出因為疼痛而出現的不好的表情。
顫抖著，流著血的手，在聽到老師說要記筆記之後，又拿起筆，在筆記本上一筆一劃，機械地地寫下所要求的內容。
何玉看到這樣一幕，隻覺得自己快要不能唿吸。
哪怕她將手搭在了學生的手上，可那竹條，依舊穿過她的手一下又一下地打在學生的手心裏。
“很疼吧。”何玉看著他，即使知道他聽不見，也還是說了這一句話。
沒再繼續待在這個教室，何玉開始在校園裏繼續逛。
高大兇猛的老師。
弱小麻木的學生。
規律嚴格得如同時針轉動的管理製度。
這個學校如同一個巨大的黑色漩渦一樣，讓人無法逃出去。
半個月後，將學校基本了解清楚的何玉坐在主席台邊撐著臉，看著那一群在陽光下做操的孩子們。
溫暖的陽光此時卻冰冷刺骨，讓何玉忍不住想逃離這裏。
送出學校嗎？
何玉想起前幾天一個家長來接孩子的嘴臉：
那樣惡心，那樣充滿了對孩子的盼望，以及對這個傳說中的高校無比的信任與崇拜。
送出學校，對他們來說就好了嗎？
何玉不知道，不知道自己該怎麽做。
除了了解學校，何玉還去嚐試碰了很多東西和人。
她發現，每天中午12點到13點，晚上20點到24點，她能碰到物品，還是能穿牆，但卻依然無法碰到人。並且她發現，自己可以離開學校。
好歹這些發現讓她有了一點方向。
時間很快到了晚上。
何玉來到了小黑屋，那裏專門用來關不聽話的孩子。
石棱是第三次被關進來了。
他顯然是有些受不住了，在不久前，他還會思考為什麽父母要送自己來這個地方，還會反抗。
這次他依舊反抗了，可反抗已經變弱了，他開始思考自己這麽做是不是對的。
這個房間裏什麽都沒有，隻有冰冷的地板，學校甚至連監控都沒有安。
何玉進來時，石棱正蜷縮在牆角，現在是深秋，因為他的不聽話，學校並沒有發秋衣給他，所以他還穿著短袖長褲，冷的凍人。
［冷嗎？］
石棱的腳邊遞過來一張小紙條，過了一會兒，石棱才發現了它。
這是什麽？怎麽來的？
他的心裏感到奇怪，畢竟自己剛剛來的時候裏麵什麽也沒有。
石棱朝周圍看去，看到了在地上的一張白紙，還有一隻筆。
他有些警惕地看著那邊。
見他不說話，何玉再次在紙上寫：大家都看不見我，可以認識你嗎？
石棱的好奇心終究被勾了起來：“你是鬼嗎？”
［是的］
何玉見他完全不害怕的樣子，給予了一個肯定的迴答。
石棱又問道：“那邊有沒有地獄？”
何玉聽到他的問題，有點愣住了，但還是迴答道：“我不知道，我去過，我一直留在人間。”
那雙剛剛亮起幾點星光的眼睛又暗淡了下去。
“真可惜，如果有，我希望這個學校的所有老師下地獄。”
近乎惡毒的詛咒從這麽一個十幾歲的少年的嘴裏嚴肅地說出來，何玉卻沒有太多其他的情緒。
畢竟，這群人的所作所為下地獄也不足惜。
［請問你可以和我說說他們都做了什麽嗎？］
畢竟憑借這幾天的了解，還是太單薄了。
她還需要了解學生的心理，隻有更深入的了解才能讓她知道什麽才是最適合任務的做法。
……
他們把學生當做畜牲養。
聽完石棱的敘述，何玉簡直不敢相信會有這樣的學校，做出這些豬狗不如的事。
更可笑的是，眾人還將它奉為“世界上最好的學校”，“優秀人才聚集地。”
何玉虛虛地碰了碰石棱的頭頂，想給他一點安慰，卻也不過是徒勞。
石棱好似是察覺到了什麽，小聲地問了一句：
“你會一直在這裏嗎？”
如果在這個封閉的小黑屋裏獨自再待上二十四個小時，石棱覺得自己可能會瘋。
［你在這裏剩下的時間，我都會陪著你的。］
得到她肯定的迴答，石棱顯然放鬆多了——隻要不是他自己一個人。
哪怕他害怕何玉會消失，一直在和她聊著天，但最終還是忍不住睡意，在冰冷的地板上睡了過去。
何玉見他這樣，實在不忍心，便從學校堆放被子毯子的地方拿了一床毯子過來，給石棱蓋上了。
反正隻要將東西放進牆裏，別人是看不見的，當然，前提是她移動物體的時候躲過別人的視線。
雖然她不介意嚇那些畜牲老師，但嚇到別人就不好了。
這個發現讓她能做出一些舉動來幫助這裏的學生。
等石棱從夢驚醒，發現自己的身上蓋了毯子，第一感覺不是溫暖安心，而是害怕。
直到他看到現在的處境。
“可以問問現在幾點了嗎？”
［淩晨四點。］
看到地麵上的紙張上出現熟悉的字跡，石棱鬆了口氣。
還好，這一切都不是夢。
“謝謝你的毯子。”
雖然不知道何玉說怎麽弄來的，石棱也沒有去詢問，而是由衷地感謝道。
［他們來之前我會拿走的，不用擔心。］
看出他的擔憂，何玉便耐心地解釋道。
石棱不再睡覺了，而是時不時地繼續問著何玉一些小問題。
但又不是經常問，因為他怕何玉厭煩，於是便將自己問問題的時間間隔拉長了。
時間很快過去了。
管理的人打開了小黑屋的門，將石棱帶了出去。
原本以為他會服軟的班主任看到他比之前兩次還要好的情況時，也隻覺得他是在逞能。
畢竟在一個封閉的空間裏待24個小時，他們成人都不一定受得了，更何況是一個小孩呢？
但他們根本不知道小黑屋裏發生了什麽，也永遠無法知道。
一個月內，何玉以多種方式和不同年級的多個學生溝通。
有的以為自己精神不正常了，但也不在乎；有的則是無論何玉做什麽，都沒有任何反應；有的則是嘴裏一直重複著：不在學校規定範圍內，我不能迴答你。
年級越高，越不正常，他們臉上是麻木，眼睛裏毫無光亮。
*
統一的期中考試到來了。
學生們依然井然有序，坐在環境不算好但極其安靜的情況下答題。
他們每一科的考試時間都比外麵學校的考試時間要早一個小時。
一個小時後，他們必須停止答題交卷，若幾天後的成績沒有達到總分的百分之九十以上，他們就必須要接受懲罰。
舒學雙是個不太“聰明”的人。
自從來到這個學校，每次考試的成績都不太好，平均隻能拿到百分之八十的成績。
這是第四次考試。
想到那些折磨，她的內心已經開始害怕。
她真的不想，不想再經曆一遍了，她會死的。
見老師坐在講台上沒有要下來的意思，舒學雙將穿著的長袖衣服靠手腕的地方翻了過來，上麵寫著小抄。
她一邊觀察著老師，一邊飛速地抄著答案。
然而——
一個人影從班級後門進來了，看見了她不尋常的動作，是教導主任！