大家好，今天歡迎一名新的轉校生，請這名轉校生給大家做一個自我介紹。
隻見一名相貌相當可愛的小蘿莉站在講台上，用電子筆寫下了自己的名字:“蘇雅楠”。
蘇雅楠，紮著一雙馬尾辮，左右一晃一動的看著周圍的學生，聲音甜甜的開口說道:“大家好，我是新生蘇雅楠，請大家多多照顧！”
好了，周樹仁旁邊有個座位，你過去吧，現在開始上課，請同學們打開第56頁，今天來學習乘除法。
這個時候，這名轉校生來到了周樹仁的旁邊，看著這名昨天跟自己閨蜜聊了很久的男生到底是怎樣的一個人。
外貌跟其他的帥帥的男生沒有太大的區別，但是雙眼卻反而黑的猶如一片深不見底的大海一般深邃，而雙耳不斷的動著說明了此刻他正在眼觀六路耳聽八方，而雙眉時不時的舒展又緊縮說明了不斷的在思考著什麽。
突然，蘇雅楠的耳朵裏傳來了一絲絲的聲音:“請把精力放在學習上，謝謝！非禮勿視！”
蘇雅楠當即臉紅的低下頭開始整理自己的書包書本。
下課後，蘇雅楠跟蔡園姬兩人聚在一起，嘰嘰喳喳的說個不停，而周樹仁則跑去了教學樓後麵的小樹林中，不斷的把自己琢磨出來的招數不斷的演化著，進入了忘我的一種境界中。
隻是周樹仁不知道的是，此刻在這個樹林中正有兩道強大的氣息鎖定在彼此的身上，隻是周樹仁的突然闖入令兩人都沒有敢妄動。
兩個人此時也沒有了對視的興趣，反而都看向了空曠場地中的周樹仁，一招一式都變得不真實起來，一招中往往會變出最少三招出來，將被攻擊方的所有的退路跟將要出手的招式全部封死，不僅簡單明了，還充滿了殺機。
這個時候兩個人越看越覺得有趣，不僅眼睛亮了起來，一邊的一個人手也跟著癢癢起來，心裏想著自己跟這個小家夥過兩招會怎樣？但是另外一個人則眼裏充滿了驚訝，這些招式都是自己昨天跟周樹仁過招時使用的招式，沒想到這個小子不斷的舉一反三尋找著最佳的進攻路線與招式。
而其手中的樹枝也漸漸的有了一種淡淡的不可查的銀色光芒，這這，這孩子才多大，就有了傳說中古代才有的劍氣，這種招式一般隻存在於電視劇或者電影的5毛錢特效中，這個孩子真不簡單。
隻是湊巧的是這個時候上課的鈴聲響了，周樹仁匆忙的迴氣放鬆身體結束了這場迴味的招式，匆匆趕迴班裏上課去了。
樹林中的兩人，彼此對視一眼，都從對方的眼神中看出了驚訝，直到樹林中徹底的安靜下來後，兩個人走到一起，其中高個子的人說道:“你感覺怎樣？”
矮一些的男子說道:“不簡單，大腦開發率最低估計在27%，身體內髒跟骨骼已經得到基本的開發，天地本源之力已經被內髒吸收，並且反哺自己的身體，這種古代才有的功法身體特性，現在基本上很難再有，除了隱藏於世的各大大世家外世俗屆根本就找不到這種內外兼修的功法了。”
說的不錯，老姬，看來你們姬家隱藏的夠深的。
你錯了，老風，不是我們姬家，薑家才隱藏的夠深，日後你就知道了，我們兩個加在一起也不是薑家那兩位的對手，其中任何一人都可以輕鬆的碾壓我們兩個。
說到這裏，風侯立即眼睛一亮幾乎是脫口而出道:“姬瘋子，你已經與他交過手了？”
然也，不然何故能說出此種話。
臥槽，快說說感受如何？
聽到這裏的姬博侯奇怪的看了風侯一眼，淡淡的說道:“你自己去體會便可，何苦逼我呢！”
我去，這都能被你說出來，話說我可沒有逼你啊！我的姬大哥，你趕緊說說嘛！
你個武癡，你自己去就知道了。
看了一眼自己這個老對手?好友的家夥吃癟的樣子，嘴角忍不住微微上翹的離開了這個樹林。
課堂裏，一直在思索著招式的周樹仁，突然被老師叫起來，背誦語文課的詩詞，正是文天祥的《過零丁洋》的詩詞，人生自古誰無死，留取丹心照汗青！
這首宋詞古詩，說明了一名文人死而後已的決絕之態，但是宋朝的朝府製度實在讓這些能文能武的天才們無法有大的背靠，即便才華橫溢、文武雙全也不得施展。
樹仁，你來說下最後兩句的意思！
聽到語文老師唿喚的周樹仁，立即從迴味中驚醒，趕緊喊到:是，李老師。
這最後一句才是零丁洋的點睛之筆，空有一身報複跟本事，卻施展不得，眼看著身邊戰友朋友一個個倒下卻變得心力交瘁而又無能為力，隻能空留一身的恨跟不敢，才有了這句點睛之筆:“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”
但是在當時的社會製度之下，這是皇朝思想在作祟，當時的南宋隻想現在的既得利益集團，而不想迎迴北宋兩位皇帝而進行的內部博弈的結果，最終南宋迎來了滅亡10萬軍民的跳海，宣誓著我漢家兒郎的不屈不甘，但是元朝因統一天下統一世界而做了很多有傷天和的事情，殺了太多的人以至於過於的傷了天道，因此在天道幹涉下王朝經曆不足100年便被明朝取代，而此後再無成吉思汗跟忽必烈這樣的英傑出世，因此，即便空有彎弓射大雕的英雄豪傑，卻無能夠鎮世的治世之能臣，再加上當時的通信不便利、治理又不懂的先重後輕終究是水土不服從水能載舟到了亦能覆舟的地步終究不可挽迴分裂了幾大漢庭王朝苟延殘喘幾百年。這種王朝注定不能長久流傳於世。
聽到這裏的語文老師眼睛一亮，驚訝的看著周樹仁，不禁喃喃的開口說道:“你這是一個7歲孩子能夠有的見識跟知識儲備麽？天啊，這是天才還是怪胎！”
李老師，我隻是一時隨性胡謅而已，莫要往心裏去。
可是你的胡謅也太前衛了。
現在家庭條件好了，老師，孩子們懂得也就自然多了。莫要大驚小怪孩子們的胡謅。
好吧，我們繼續上課。
隻是此時的話語，卻是震驚了座位上的蘇雅楠跟蔡園姬。這是一個隻有7歲孩子能夠說出來的話麽？這種認識認知已經完全的超出了孩子該有的認識認知，此子過於神秘過於驚人駭世了。
也是這個時候，兩個女子對周樹仁越發的感興趣起來。
放學後，迴到道觀的周樹仁，卻發現一臉嚴肅的周道仁正在等著自己。
看到周樹仁後說道:“來我房間。”
是，老師。
雙方坐定後，周道仁開口說道:“世間將要大亂，禍起西邊，最終會殃及我們，而上天在這個時候也出了問題，不要指望他們能夠幹預世間早早結束這場霍亂。”
何解？孩兒不懂，請解惑！
不可說，不可說，不可說，天道自有秘密，你隻需要知道現在開始就要提升自身實力，如果有機會的話一定要建立自己的東西，隻有足夠強大的時候你猜能夠更好的保護自己在意的東西，而這裏麵需要你付出跟做到的太多太多了，以至於這一世，你隻有你自己，去麵對去廝殺去爭奪，這一世，你太…………
好了，迴去趕緊做作業去吧，等以後你長大了就明白了你身上所肩負跟背負的使命了。
待周樹仁離開後，周道仁皺著眉頭奇怪的說道:“好奇怪，為何占卜中，此子總是模糊不定呢？難道天機中埋下的那顆變量就是此子？”
剛想到這裏的周道仁忽然鼻孔流血，嘴角一口黑血噴出，周道仁立即停下了思考跟自說自話，知道自己觸碰了不該觸碰的大恐怖大秘密。
隻見一名相貌相當可愛的小蘿莉站在講台上，用電子筆寫下了自己的名字:“蘇雅楠”。
蘇雅楠，紮著一雙馬尾辮，左右一晃一動的看著周圍的學生，聲音甜甜的開口說道:“大家好，我是新生蘇雅楠，請大家多多照顧！”
好了，周樹仁旁邊有個座位，你過去吧，現在開始上課，請同學們打開第56頁，今天來學習乘除法。
這個時候，這名轉校生來到了周樹仁的旁邊，看著這名昨天跟自己閨蜜聊了很久的男生到底是怎樣的一個人。
外貌跟其他的帥帥的男生沒有太大的區別，但是雙眼卻反而黑的猶如一片深不見底的大海一般深邃，而雙耳不斷的動著說明了此刻他正在眼觀六路耳聽八方，而雙眉時不時的舒展又緊縮說明了不斷的在思考著什麽。
突然，蘇雅楠的耳朵裏傳來了一絲絲的聲音:“請把精力放在學習上，謝謝！非禮勿視！”
蘇雅楠當即臉紅的低下頭開始整理自己的書包書本。
下課後，蘇雅楠跟蔡園姬兩人聚在一起，嘰嘰喳喳的說個不停，而周樹仁則跑去了教學樓後麵的小樹林中，不斷的把自己琢磨出來的招數不斷的演化著，進入了忘我的一種境界中。
隻是周樹仁不知道的是，此刻在這個樹林中正有兩道強大的氣息鎖定在彼此的身上，隻是周樹仁的突然闖入令兩人都沒有敢妄動。
兩個人此時也沒有了對視的興趣，反而都看向了空曠場地中的周樹仁，一招一式都變得不真實起來，一招中往往會變出最少三招出來，將被攻擊方的所有的退路跟將要出手的招式全部封死，不僅簡單明了，還充滿了殺機。
這個時候兩個人越看越覺得有趣，不僅眼睛亮了起來，一邊的一個人手也跟著癢癢起來，心裏想著自己跟這個小家夥過兩招會怎樣？但是另外一個人則眼裏充滿了驚訝，這些招式都是自己昨天跟周樹仁過招時使用的招式，沒想到這個小子不斷的舉一反三尋找著最佳的進攻路線與招式。
而其手中的樹枝也漸漸的有了一種淡淡的不可查的銀色光芒，這這，這孩子才多大，就有了傳說中古代才有的劍氣，這種招式一般隻存在於電視劇或者電影的5毛錢特效中，這個孩子真不簡單。
隻是湊巧的是這個時候上課的鈴聲響了，周樹仁匆忙的迴氣放鬆身體結束了這場迴味的招式，匆匆趕迴班裏上課去了。
樹林中的兩人，彼此對視一眼，都從對方的眼神中看出了驚訝，直到樹林中徹底的安靜下來後，兩個人走到一起，其中高個子的人說道:“你感覺怎樣？”
矮一些的男子說道:“不簡單，大腦開發率最低估計在27%，身體內髒跟骨骼已經得到基本的開發，天地本源之力已經被內髒吸收，並且反哺自己的身體，這種古代才有的功法身體特性，現在基本上很難再有，除了隱藏於世的各大大世家外世俗屆根本就找不到這種內外兼修的功法了。”
說的不錯，老姬，看來你們姬家隱藏的夠深的。
你錯了，老風，不是我們姬家，薑家才隱藏的夠深，日後你就知道了，我們兩個加在一起也不是薑家那兩位的對手，其中任何一人都可以輕鬆的碾壓我們兩個。
說到這裏，風侯立即眼睛一亮幾乎是脫口而出道:“姬瘋子，你已經與他交過手了？”
然也，不然何故能說出此種話。
臥槽，快說說感受如何？
聽到這裏的姬博侯奇怪的看了風侯一眼，淡淡的說道:“你自己去體會便可，何苦逼我呢！”
我去，這都能被你說出來，話說我可沒有逼你啊！我的姬大哥，你趕緊說說嘛！
你個武癡，你自己去就知道了。
看了一眼自己這個老對手?好友的家夥吃癟的樣子，嘴角忍不住微微上翹的離開了這個樹林。
課堂裏，一直在思索著招式的周樹仁，突然被老師叫起來，背誦語文課的詩詞，正是文天祥的《過零丁洋》的詩詞，人生自古誰無死，留取丹心照汗青！
這首宋詞古詩，說明了一名文人死而後已的決絕之態，但是宋朝的朝府製度實在讓這些能文能武的天才們無法有大的背靠，即便才華橫溢、文武雙全也不得施展。
樹仁，你來說下最後兩句的意思！
聽到語文老師唿喚的周樹仁，立即從迴味中驚醒，趕緊喊到:是，李老師。
這最後一句才是零丁洋的點睛之筆，空有一身報複跟本事，卻施展不得，眼看著身邊戰友朋友一個個倒下卻變得心力交瘁而又無能為力，隻能空留一身的恨跟不敢，才有了這句點睛之筆:“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”
但是在當時的社會製度之下，這是皇朝思想在作祟，當時的南宋隻想現在的既得利益集團，而不想迎迴北宋兩位皇帝而進行的內部博弈的結果，最終南宋迎來了滅亡10萬軍民的跳海，宣誓著我漢家兒郎的不屈不甘，但是元朝因統一天下統一世界而做了很多有傷天和的事情，殺了太多的人以至於過於的傷了天道，因此在天道幹涉下王朝經曆不足100年便被明朝取代，而此後再無成吉思汗跟忽必烈這樣的英傑出世，因此，即便空有彎弓射大雕的英雄豪傑，卻無能夠鎮世的治世之能臣，再加上當時的通信不便利、治理又不懂的先重後輕終究是水土不服從水能載舟到了亦能覆舟的地步終究不可挽迴分裂了幾大漢庭王朝苟延殘喘幾百年。這種王朝注定不能長久流傳於世。
聽到這裏的語文老師眼睛一亮，驚訝的看著周樹仁，不禁喃喃的開口說道:“你這是一個7歲孩子能夠有的見識跟知識儲備麽？天啊，這是天才還是怪胎！”
李老師，我隻是一時隨性胡謅而已，莫要往心裏去。
可是你的胡謅也太前衛了。
現在家庭條件好了，老師，孩子們懂得也就自然多了。莫要大驚小怪孩子們的胡謅。
好吧，我們繼續上課。
隻是此時的話語，卻是震驚了座位上的蘇雅楠跟蔡園姬。這是一個隻有7歲孩子能夠說出來的話麽？這種認識認知已經完全的超出了孩子該有的認識認知，此子過於神秘過於驚人駭世了。
也是這個時候，兩個女子對周樹仁越發的感興趣起來。
放學後，迴到道觀的周樹仁，卻發現一臉嚴肅的周道仁正在等著自己。
看到周樹仁後說道:“來我房間。”
是，老師。
雙方坐定後，周道仁開口說道:“世間將要大亂，禍起西邊，最終會殃及我們，而上天在這個時候也出了問題，不要指望他們能夠幹預世間早早結束這場霍亂。”
何解？孩兒不懂，請解惑！
不可說，不可說，不可說，天道自有秘密，你隻需要知道現在開始就要提升自身實力，如果有機會的話一定要建立自己的東西，隻有足夠強大的時候你猜能夠更好的保護自己在意的東西，而這裏麵需要你付出跟做到的太多太多了，以至於這一世，你隻有你自己，去麵對去廝殺去爭奪，這一世，你太…………
好了，迴去趕緊做作業去吧，等以後你長大了就明白了你身上所肩負跟背負的使命了。
待周樹仁離開後，周道仁皺著眉頭奇怪的說道:“好奇怪，為何占卜中，此子總是模糊不定呢？難道天機中埋下的那顆變量就是此子？”
剛想到這裏的周道仁忽然鼻孔流血，嘴角一口黑血噴出，周道仁立即停下了思考跟自說自話，知道自己觸碰了不該觸碰的大恐怖大秘密。