梵浩的第一場比賽開始了！
這場比賽也許來的太突然，也許太意外。不過作為一個背景存在的他來說，表現出來正常水平就好了吧。
餘教練開始前緊急培訓一下梵浩，讓他了解一下比賽規則，主要是因為沒有邊裁的比賽中，需要選手自己進行判斷，球是否出界，是否擦網，如果有爭議由主裁判的判罰決定為準。
例如在比賽時如果球出現出界現象，球員必須第一時間喊出來，及時通知裁判和對方，沒有異議的情況下就進行下一分的比賽。公平比賽要靠球員的自覺，業餘愛好者的比賽更是要互相理解互相尊重，以便營造良好的環境。
比賽開始，李娜先發球，第一球發到正手外角，梵浩向外一步，正手迴到了中路，李娜調整腳步直接打直線，梵浩接過正手球之後立即向反手方向跑去，腳步到位，雙反手迴球直線，還是在李娜正手。李娜又向著梵浩正手方向一個斜線打出去，角度向外，梵浩憑借之前的經驗提前移動，憑借身高手長還是接到了，而且迴了一個in-side-out，但李娜位置不錯，輕鬆的迴到便反手的位置，梵浩再也跑不迴去了。
“15：0”餘教練喊。
第二球李娜二區發內角，梵浩正手打斜線，李娜反手斜線打梵浩正手，梵浩的反手斜線沒有打出角度迴到了中路，李娜側身正手發力打斜線壓梵浩反手，梵浩檔了迴去，淺了，李娜上兩步正手發力繼續壓反手，梵浩迴球質量不佳，稍高，李娜隨球上網，直接截擊放梵浩正手短球，梵浩跑不過去了，白跑一趟，球彈地兩次了。
“30:0”教練又喊。
第三球李娜一區發外角，角度更大，梵浩正手將將夠到，迴球就淺了些，被李娜抓住機會正手打斜線打出角度，梵浩球都沒有碰到。
“40:0”教練說。
第四球李娜二區發外角，直接打梵浩反手，梵浩想要迴個直線，力量大了，直接出界了。
“一比零，換發球”教練說。
第一局的比賽讓梵浩沒有一點點防備，幾個球都輸的沒脾氣，一直被動受壓製。輪到了自己的發球局，梵浩想是否可以主動一些。
一區發球，梵浩隻能使用側旋發球，保證一發的成功率，而他現在的技術根本沒有辦法追求角度，隻能適當加大力度，在動作上保持準確。準備，拋球，引拍，撓背，起跳，擊球，收拍一係列動作梵浩做的不錯，球的落點靠近右側一點，形成了一個接近追身的發球，李娜直接側身正手打向中路。
梵浩的發球力量不錯，李娜的接發球有些沒發上力，球稍高稍慢，梵浩有足夠多的時間觀察球和李娜的站位，看到李娜沒有呆在原地，而是向中路略微移動，梵浩決定打一個迴頭球，追求了角度，而且發力動作正確，運氣不錯落在邊線內，李娜及時反手跑到位卻很被動迴到中路，球的落點稍淺一些，梵浩往前兩步做出打反向的眼神，卻在擊球時又打了迴頭，成功騙過李娜，得分。
“幹的漂亮，”梵浩聽到外麵的老外在說話，也許是在給他加油。
二區發球，運氣不錯發到了外角方向，但是對於李娜來說是正手，直接迴了梵浩這邊一個正手的斜線，梵浩移動到位正手也是斜線對拉，兩個人都是斜線對拉發力，連續三個迴合，梵浩主動尋求改變，正手直線，球壓住了，李娜反手迴到中路，力量不夠，梵浩到位之後再次發力側身斜線打出角度，李娜追到球，但發力不夠下網了。
“30：0”教練報了一下比分。
“冒險成功了，”梵浩又聽到老外在說，估計是評論他正手變線的那一球。
第三球一區發球，一發出界了。二發，梵浩沒敢發力，結果發到內角之後李娜直接正手發力打梵浩的反手，順勢上網了，梵浩看到李娜上網之後動作沒有做足，球又是飛向中路，被淩空一拍打向正手，跑都來不及。
“30：15”教練又說比分。
第四球二區發球，靠近內角，李娜反手打向中路，梵浩也是繼續壓製李娜反手，連續三球，球的落點越來越深，靠近底線，角度也逐漸拉開。梵浩還是主動變化，在發現球短了一點的時候主動上前發力打正手調動對方，李娜跑到位置，正手迴直線球，球又快又深，梵浩趕緊調整腳步，反手打斜線，u看書 ww.uukanh讓對方繼續跑步。結果李娜突然反手放了個直線的網前小球，梵浩意思到球短了，跑過去隻來得及把球挑了一下，然後站在網前被李娜直接正手打斜線，拍子伸出去的時候球已經落地了。
“30平”。
第五球又是一發失誤，梵浩自己也發現有點緊張了。二發的時候準備時間稍長了一點點，發到追身的方向，李娜側身正手打斜線壓迫梵浩的反手，梵浩直接迴球下網。
第六球二區發球，發到了內角，但是李娜準備充分，反手發力直接打梵浩的正手斜線，這個球有些前衝，梵浩在上升期迴球，部位沒打正，直接飛起出界。
“二比零，換發球。”教練說。
梵浩這一局雖說連得兩分，但是後麵被李娜連得四分，丟掉了發球局。梵浩的發球還不足以讓他取得足夠的優勢，但是在僵持的時候他的冒險都得到了迴報，得到兩分。梵浩另外的問題是兩個受迫性的失誤，暫時沒有太好的辦法。
第三局開始了，李娜幹淨利落的連得四分，其中在二區發出了一記內角的ace球，梵浩準備不足根本沒碰到球拍。
“三比零，換發球。”教練說。
這個時候那個老外在場外和翻譯說，讓兩個人換場地，翻譯通知了餘教練，餘教練讓兩個人換了場地。換場地的時候，梵浩在想，我如何才能取勝一局呢？從剛才的幾局來看，自己必須主動變化，占據優勢節奏才有可能得分，如果在僵持中不主動，可能自己某一球出現瑕疵就會被對方抓住機會，自己就處於劣勢了，更不容易得分。
這場比賽也許來的太突然，也許太意外。不過作為一個背景存在的他來說，表現出來正常水平就好了吧。
餘教練開始前緊急培訓一下梵浩，讓他了解一下比賽規則，主要是因為沒有邊裁的比賽中，需要選手自己進行判斷，球是否出界，是否擦網，如果有爭議由主裁判的判罰決定為準。
例如在比賽時如果球出現出界現象，球員必須第一時間喊出來，及時通知裁判和對方，沒有異議的情況下就進行下一分的比賽。公平比賽要靠球員的自覺，業餘愛好者的比賽更是要互相理解互相尊重，以便營造良好的環境。
比賽開始，李娜先發球，第一球發到正手外角，梵浩向外一步，正手迴到了中路，李娜調整腳步直接打直線，梵浩接過正手球之後立即向反手方向跑去，腳步到位，雙反手迴球直線，還是在李娜正手。李娜又向著梵浩正手方向一個斜線打出去，角度向外，梵浩憑借之前的經驗提前移動，憑借身高手長還是接到了，而且迴了一個in-side-out，但李娜位置不錯，輕鬆的迴到便反手的位置，梵浩再也跑不迴去了。
“15：0”餘教練喊。
第二球李娜二區發內角，梵浩正手打斜線，李娜反手斜線打梵浩正手，梵浩的反手斜線沒有打出角度迴到了中路，李娜側身正手發力打斜線壓梵浩反手，梵浩檔了迴去，淺了，李娜上兩步正手發力繼續壓反手，梵浩迴球質量不佳，稍高，李娜隨球上網，直接截擊放梵浩正手短球，梵浩跑不過去了，白跑一趟，球彈地兩次了。
“30:0”教練又喊。
第三球李娜一區發外角，角度更大，梵浩正手將將夠到，迴球就淺了些，被李娜抓住機會正手打斜線打出角度，梵浩球都沒有碰到。
“40:0”教練說。
第四球李娜二區發外角，直接打梵浩反手，梵浩想要迴個直線，力量大了，直接出界了。
“一比零，換發球”教練說。
第一局的比賽讓梵浩沒有一點點防備，幾個球都輸的沒脾氣，一直被動受壓製。輪到了自己的發球局，梵浩想是否可以主動一些。
一區發球，梵浩隻能使用側旋發球，保證一發的成功率，而他現在的技術根本沒有辦法追求角度，隻能適當加大力度，在動作上保持準確。準備，拋球，引拍，撓背，起跳，擊球，收拍一係列動作梵浩做的不錯，球的落點靠近右側一點，形成了一個接近追身的發球，李娜直接側身正手打向中路。
梵浩的發球力量不錯，李娜的接發球有些沒發上力，球稍高稍慢，梵浩有足夠多的時間觀察球和李娜的站位，看到李娜沒有呆在原地，而是向中路略微移動，梵浩決定打一個迴頭球，追求了角度，而且發力動作正確，運氣不錯落在邊線內，李娜及時反手跑到位卻很被動迴到中路，球的落點稍淺一些，梵浩往前兩步做出打反向的眼神，卻在擊球時又打了迴頭，成功騙過李娜，得分。
“幹的漂亮，”梵浩聽到外麵的老外在說話，也許是在給他加油。
二區發球，運氣不錯發到了外角方向，但是對於李娜來說是正手，直接迴了梵浩這邊一個正手的斜線，梵浩移動到位正手也是斜線對拉，兩個人都是斜線對拉發力，連續三個迴合，梵浩主動尋求改變，正手直線，球壓住了，李娜反手迴到中路，力量不夠，梵浩到位之後再次發力側身斜線打出角度，李娜追到球，但發力不夠下網了。
“30：0”教練報了一下比分。
“冒險成功了，”梵浩又聽到老外在說，估計是評論他正手變線的那一球。
第三球一區發球，一發出界了。二發，梵浩沒敢發力，結果發到內角之後李娜直接正手發力打梵浩的反手，順勢上網了，梵浩看到李娜上網之後動作沒有做足，球又是飛向中路，被淩空一拍打向正手，跑都來不及。
“30：15”教練又說比分。
第四球二區發球，靠近內角，李娜反手打向中路，梵浩也是繼續壓製李娜反手，連續三球，球的落點越來越深，靠近底線，角度也逐漸拉開。梵浩還是主動變化，在發現球短了一點的時候主動上前發力打正手調動對方，李娜跑到位置，正手迴直線球，球又快又深，梵浩趕緊調整腳步，反手打斜線，u看書 ww.uukanh讓對方繼續跑步。結果李娜突然反手放了個直線的網前小球，梵浩意思到球短了，跑過去隻來得及把球挑了一下，然後站在網前被李娜直接正手打斜線，拍子伸出去的時候球已經落地了。
“30平”。
第五球又是一發失誤，梵浩自己也發現有點緊張了。二發的時候準備時間稍長了一點點，發到追身的方向，李娜側身正手打斜線壓迫梵浩的反手，梵浩直接迴球下網。
第六球二區發球，發到了內角，但是李娜準備充分，反手發力直接打梵浩的正手斜線，這個球有些前衝，梵浩在上升期迴球，部位沒打正，直接飛起出界。
“二比零，換發球。”教練說。
梵浩這一局雖說連得兩分，但是後麵被李娜連得四分，丟掉了發球局。梵浩的發球還不足以讓他取得足夠的優勢，但是在僵持的時候他的冒險都得到了迴報，得到兩分。梵浩另外的問題是兩個受迫性的失誤，暫時沒有太好的辦法。
第三局開始了，李娜幹淨利落的連得四分，其中在二區發出了一記內角的ace球，梵浩準備不足根本沒碰到球拍。
“三比零，換發球。”教練說。
這個時候那個老外在場外和翻譯說，讓兩個人換場地，翻譯通知了餘教練，餘教練讓兩個人換了場地。換場地的時候，梵浩在想，我如何才能取勝一局呢？從剛才的幾局來看，自己必須主動變化，占據優勢節奏才有可能得分，如果在僵持中不主動，可能自己某一球出現瑕疵就會被對方抓住機會，自己就處於劣勢了，更不容易得分。