第三十七章 新的研究方向。
學霸：我的黑科技係統 作者：減肥中的小白 投票推薦 加入書簽 留言反饋
？？？
楊教授動作微微一頓。
“這位同學，你說我這鋼筆？”楊教授好奇的指了指夾在自己口袋裏的鋼筆。
林東神色複雜的點了點頭。
楊教授更加好奇了。
他將自己的鋼筆拿在手中端詳了一會兒，卻也沒有看出有什麽不同的東西。
這玩意兒是現代產的，又不可能是古董，更不可能是什麽寶貝。
想了想。
楊教授將自己的鋼筆遞了過去。
“喏~孩子，你看吧！”
接過鋼筆。
林東假裝打量了一下，然後神色就變得‘無比的複雜’。
片刻之後。
“楊教授，您這隻鋼筆，與一個長輩賜給我的簡直是一模一樣，我..我能不能花兩百塊將它買下！”
林東目光真誠，直勾勾的盯著對方的眼睛。
聽聞此話。
不知道聯想到了什麽
楊教授身軀一顫，眼眶有些發紅。
“這鋼筆對於我來說，也不是什麽值錢的東西，就送給你了！”
說完，楊教授神色帶著同情之色，將鋼筆遞了過去。
林東心中一喜。
不過他表麵上卻不動聲色，默默的逃出了兩張一百塊放在桌子上，然後將鋼筆拿在手中。
“多謝楊教授成全，多謝！”
林東對著楊教授鞠了一躬，拿著鋼筆頭也不迴的就離開了食堂。
...
看著林東離去的背影。
楊教授感慨萬千。
他知道這孩子身上，肯定有著不為人知的故事。
“那隻筆肯定讓這孩子，思念到了他的親人吧...是個好孩子！”
楊教授長歎一口氣，然後繼續吃飯。
.....
這邊。
林東迴到了出租屋。
路上順道在圖書館借閱了關於‘拓撲’的書籍。
他現在食量越來越大，在圖書館看書的話，會導致吃大量的的牛肉幹，太過於引人注目了。
“六門分類，一門分類有三十萬獎金！”
林東深深的吸了一口氣。
隻要將丘成桐數學競賽的六門分類的第一名全部包攬，那麽便是一百八十萬的獎金。
這個數字對於林東來說。
無疑是一筆天文數字。
有了這一百八十萬之後，在一定時間內，就不用為三鬥米而折腰。
算是實現了規模不大的‘實驗’自由，想什麽時候去做實驗，就可以什麽時候去實驗。
“等獎金到手之後，就將這考研答疑助理辭了！”
林東在心中暗暗想著。
當然。
現在他還是需要考研答疑助理兼職的，畢竟這個是上一節課就會發一節課的錢，一小時三百塊呢。
“開始學習！”
林東將鋼筆剛在桌子上。
隨後從抽屜裏取出來一堆牛肉幹，並且提前將其包裝袋給撕開，放在隨手就能夠拿到的地方。
緊接著。
【學霸值-1】
隨著學霸值開始減少，林東就進入到那種冥冥之中的‘感悟’狀態。
一目十行。
頃刻間就記住，稍微動腦就能夠將其盡數理解。
一頁...兩頁...三頁。
沙沙~
房間裏就隻剩下翻書的聲音，以及他那綿長的唿吸聲。
拓撲學。
在數學當中，其實也算得上是一種另類的幾何。
是研究幾何圖形或空間在連續改變形狀後，還能保持不變的一些性質的一個學科。
其主要是考慮物體間的位置關係，而不考慮它們的形狀和大小。
...
就這樣。
兩天的時間過去。
在這個時間段裏，林東甚至連學校的課都沒有去上，直接讓班上的同學代簽到。
嗡嗡~
隨著《拓撲學》的進度到達百分之百的程度之後，林東便自動從那種冥冥之中的感悟狀態退了出來。
“唿~”
“終於學完了！”林東將手中的鋼筆放下，眼眸中泛著濃濃的滿足。
如果說這世上，還能有什麽是比看書學習更讓人滿足的事情的話，那就是用知識碎片，在感悟狀態下看書學習。
下一刻。
心念一動。
【宿主】：林東
【學霸值】：140
【知識碎片】：《拓撲學100%》....可展開（1）
注：從係統更新後算起，累積十次知識碎片圓滿，可進行一次隨即的技術內容抽獎。
在個人麵板上，《拓撲學》這個知識碎片，其進度已經到達了百分之百。
而且在其後麵的括號當中，數字也由原本的‘0’變成了‘1’
隻要再吸收九枚知識碎片，就可以進行一次技術內容抽獎。
“也不知道能夠抽到什麽技術！”對此，林東心裏還頗為期待。
丘成桐數學競賽。
在個人賽中的六個項目：
1.幾何拓撲。
2.代數數論。
3.概率統計。
4.應用計算數學。
5.分析偏微分方程。
6.數學物理。
第一項的幾何拓撲學，林東看了丘成桐數學競賽往屆的視頻，已經有很大的把握將冠軍拿下。
現在就是第二項：
代數數論。
這是是數論的一個重要分支。
它以代數整數或者代數數域為研究對象，不少整數問題的解決要借助於或者歸結為代數整數的研究。
“學霸值還剩下一百四十點，按照之前的規律，這種基礎知識碎片想要圓滿，需要耗費兩百多學霸值。”
林東托著下巴，在心中思索著。
目前。
學霸值的渠道有兩種。
一種就是看書或者看教學視頻，每小時根據學習狀態，以及學到的知識深淺，得到五~九點的學霸值。
另外一種則是進行實踐驗證，在實驗室中做實驗搞科研。
這種的話得到的學霸值就海量了。
他之前在做基於法向流矢量方向的運動研究的時候，每小時獲得十五點學霸值。
並且。
同樣會根據實驗時的狀態，進行上下浮動。
在上一次的基於法向流矢量方向的運動實驗中，他最疲憊的時候，每小時就獲得了十三點學霸值。
而在最精神、最投入的時候，最高獲得過20點學霸值。
“從目前來看，想要最大化的獲取學霸值，去進行實驗是最為劃算的。”
林東在心中思索著。
至於說進行什麽方向的實驗，他早已經在心中有了想法。
那便是繼續深化基於法向流矢量方向的運動的實驗，並且朝著穩像功能，以及毫米波、超聲波等方向進行研究。
“毫米波、超聲波，這兩樣不是一時半會兒能夠解決，那就先解決穩像技術！”
楊教授動作微微一頓。
“這位同學，你說我這鋼筆？”楊教授好奇的指了指夾在自己口袋裏的鋼筆。
林東神色複雜的點了點頭。
楊教授更加好奇了。
他將自己的鋼筆拿在手中端詳了一會兒，卻也沒有看出有什麽不同的東西。
這玩意兒是現代產的，又不可能是古董，更不可能是什麽寶貝。
想了想。
楊教授將自己的鋼筆遞了過去。
“喏~孩子，你看吧！”
接過鋼筆。
林東假裝打量了一下，然後神色就變得‘無比的複雜’。
片刻之後。
“楊教授，您這隻鋼筆，與一個長輩賜給我的簡直是一模一樣，我..我能不能花兩百塊將它買下！”
林東目光真誠，直勾勾的盯著對方的眼睛。
聽聞此話。
不知道聯想到了什麽
楊教授身軀一顫，眼眶有些發紅。
“這鋼筆對於我來說，也不是什麽值錢的東西，就送給你了！”
說完，楊教授神色帶著同情之色，將鋼筆遞了過去。
林東心中一喜。
不過他表麵上卻不動聲色，默默的逃出了兩張一百塊放在桌子上，然後將鋼筆拿在手中。
“多謝楊教授成全，多謝！”
林東對著楊教授鞠了一躬，拿著鋼筆頭也不迴的就離開了食堂。
...
看著林東離去的背影。
楊教授感慨萬千。
他知道這孩子身上，肯定有著不為人知的故事。
“那隻筆肯定讓這孩子，思念到了他的親人吧...是個好孩子！”
楊教授長歎一口氣，然後繼續吃飯。
.....
這邊。
林東迴到了出租屋。
路上順道在圖書館借閱了關於‘拓撲’的書籍。
他現在食量越來越大，在圖書館看書的話，會導致吃大量的的牛肉幹，太過於引人注目了。
“六門分類，一門分類有三十萬獎金！”
林東深深的吸了一口氣。
隻要將丘成桐數學競賽的六門分類的第一名全部包攬，那麽便是一百八十萬的獎金。
這個數字對於林東來說。
無疑是一筆天文數字。
有了這一百八十萬之後，在一定時間內，就不用為三鬥米而折腰。
算是實現了規模不大的‘實驗’自由，想什麽時候去做實驗，就可以什麽時候去實驗。
“等獎金到手之後，就將這考研答疑助理辭了！”
林東在心中暗暗想著。
當然。
現在他還是需要考研答疑助理兼職的，畢竟這個是上一節課就會發一節課的錢，一小時三百塊呢。
“開始學習！”
林東將鋼筆剛在桌子上。
隨後從抽屜裏取出來一堆牛肉幹，並且提前將其包裝袋給撕開，放在隨手就能夠拿到的地方。
緊接著。
【學霸值-1】
隨著學霸值開始減少，林東就進入到那種冥冥之中的‘感悟’狀態。
一目十行。
頃刻間就記住，稍微動腦就能夠將其盡數理解。
一頁...兩頁...三頁。
沙沙~
房間裏就隻剩下翻書的聲音，以及他那綿長的唿吸聲。
拓撲學。
在數學當中，其實也算得上是一種另類的幾何。
是研究幾何圖形或空間在連續改變形狀後，還能保持不變的一些性質的一個學科。
其主要是考慮物體間的位置關係，而不考慮它們的形狀和大小。
...
就這樣。
兩天的時間過去。
在這個時間段裏，林東甚至連學校的課都沒有去上，直接讓班上的同學代簽到。
嗡嗡~
隨著《拓撲學》的進度到達百分之百的程度之後，林東便自動從那種冥冥之中的感悟狀態退了出來。
“唿~”
“終於學完了！”林東將手中的鋼筆放下，眼眸中泛著濃濃的滿足。
如果說這世上，還能有什麽是比看書學習更讓人滿足的事情的話，那就是用知識碎片，在感悟狀態下看書學習。
下一刻。
心念一動。
【宿主】：林東
【學霸值】：140
【知識碎片】：《拓撲學100%》....可展開（1）
注：從係統更新後算起，累積十次知識碎片圓滿，可進行一次隨即的技術內容抽獎。
在個人麵板上，《拓撲學》這個知識碎片，其進度已經到達了百分之百。
而且在其後麵的括號當中，數字也由原本的‘0’變成了‘1’
隻要再吸收九枚知識碎片，就可以進行一次技術內容抽獎。
“也不知道能夠抽到什麽技術！”對此，林東心裏還頗為期待。
丘成桐數學競賽。
在個人賽中的六個項目：
1.幾何拓撲。
2.代數數論。
3.概率統計。
4.應用計算數學。
5.分析偏微分方程。
6.數學物理。
第一項的幾何拓撲學，林東看了丘成桐數學競賽往屆的視頻，已經有很大的把握將冠軍拿下。
現在就是第二項：
代數數論。
這是是數論的一個重要分支。
它以代數整數或者代數數域為研究對象，不少整數問題的解決要借助於或者歸結為代數整數的研究。
“學霸值還剩下一百四十點，按照之前的規律，這種基礎知識碎片想要圓滿，需要耗費兩百多學霸值。”
林東托著下巴，在心中思索著。
目前。
學霸值的渠道有兩種。
一種就是看書或者看教學視頻，每小時根據學習狀態，以及學到的知識深淺，得到五~九點的學霸值。
另外一種則是進行實踐驗證，在實驗室中做實驗搞科研。
這種的話得到的學霸值就海量了。
他之前在做基於法向流矢量方向的運動研究的時候，每小時獲得十五點學霸值。
並且。
同樣會根據實驗時的狀態，進行上下浮動。
在上一次的基於法向流矢量方向的運動實驗中，他最疲憊的時候，每小時就獲得了十三點學霸值。
而在最精神、最投入的時候，最高獲得過20點學霸值。
“從目前來看，想要最大化的獲取學霸值，去進行實驗是最為劃算的。”
林東在心中思索著。
至於說進行什麽方向的實驗，他早已經在心中有了想法。
那便是繼續深化基於法向流矢量方向的運動的實驗，並且朝著穩像功能，以及毫米波、超聲波等方向進行研究。
“毫米波、超聲波，這兩樣不是一時半會兒能夠解決，那就先解決穩像技術！”