第183章 一袋米要抗幾樓
華夏黑科技：速度前進四！ 作者：山城小魚秋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陳小川的話激起了在場大學生們強烈的歡唿！這是什麽，這才是好公司的好老板！
嗚嗚嗚，終於有人懂...........
陳小川釋懷了，曾經那些狗逼老板帶給他的所有不愉快，今天他要一一的還迴去！那些隻會畫餅的老板，陳小川會一個一個的把他們的屁眼子全部戳爆。
把雨傘插到他們的屁股裏再打開，爽死他們！
要知道在求職的時候，幾乎是所有的老板們，每一個都給剛出社會的學生們畫餅啊，汩汩的畫餅啊！這是他們該做的事情嗎？他們在做了這件事之後，就應該找一個高一點的路燈，把自己掛上去！！
因為他們這些人一旦畫起餅來就發狂了，發瘋了，止不住了！
說什麽拚搏、說什麽奮鬥、說什麽義務加班，說什麽未來發展一片大好？都是狗屁！！隻有發錢才是最實在的，錢都發不起有個毛蛋的發展！
但是一提到薪水這個問題，所有的老板就像是一個聾子一般，直接聽不到薪水這個詞，亦或者就直接把這個詞語屏蔽掉了，這是一個老板該做的事情嗎？這是嗎？
不，他們都應該在路燈上找一個位置！亦或者說路燈上早就為他們留下了一個好位置！
這個世界不應該是這樣……
這個世界應該的是付出多少勞動付出多少努力就應該得到多少迴報，做多少事得到多少迴報！
這是廣大的南溪大學學子所想的，這是全華夏的勞動人民所想的，這也是陳小川想做的一件事情！
而且，這件事情，正在發生，正在按照華夏高層和雙龍集團這樣的企業的規劃進行當中。
這一切的原因是什麽，是生產力水平不夠，而陳小川解決的就是這樣的兩個問題，其一是生產力，其二是能源！而現在兩者都快要接近一個閾值，當這個閾值突破的時候，就是華夏大爆發的時候。
而這一切，首先要的就是提高華夏人的生產積極性，用什麽來提高？畫餅嗎？不，最直接的就是給錢！！解放和發展生產力，最直接的就是給錢！
隻要公司給錢多，辦公室就是我老窩！！隻要給錢給的夠，一袋米要扛幾樓！一袋米要抗十樓！
所以在陳小川說出能夠持續為參與雛鷹計劃的人提供高額的薪水，甚至在未來能夠直接入職雙龍集團之後！
在場的所有人都鼓起了掌，尤其是那些即將邁入社會的畢業生們！
這些二十多歲的年輕人一旦鼓起了掌，就發狠了，忘情了，沒命了！驟雨一樣是極速的雨點，狂風一樣是飛揚的流蘇！
啪啪啪啪啪啪啪......
掌聲持續了接近三分鍾時間，簡直直接就要把中心體育館的天花板掀翻！
“嗚……”
“王德發！”
“牛批啊！”
“牛波一！”
“搞的我不得不去了啊，這……”
“是啊，畢竟努努力一萬多一個月，誰tm不想去呢？”
“呸！你就是為了錢……”
“呸呸呸，陳總說了，那是為了實現人生價值！我這是為了我內心高尚的理想，再說了我憑本事賺的錢，你別在那裏胡咧咧……”
“還真別這麽說，這東西還真可以實現人生價值呢……去非洲也能拿高工資，但是和這個有的比嗎？那可是教師！”
“nnd，我必須報這個雛鷹計劃，我tm就是農村考出來的，我弟弟妹妹還在農村讀書呢！”
“報，必須報，那些個狗屁公司都是一些什麽東西，兩千塊錢就可以聘用211大學生？呸，響屁吃呢！”
“真的是太好了，我就想去農村支教，但是那邊條件那麽艱苦家裏就不讓，現在雖然艱苦一點，但是未來能夠看到希望了，家裏就應該會同意了吧......”
..................................................我是一條分割線
在結束了南溪大學的主題演講之後，陳小川和部分雙龍集團的高管和南溪大學，山城大學以及山城市各個大學的校長，書記舉行了一次密切的談話！
在這次談話之後，雛鷹計劃針對山城地區的大學畢業生放出了接近一萬個雛鷹計劃錄用名額！這讓整個山城市畢業生們都陷入了一陣極度的狂歡當中！
一萬個雛鷹計劃錄用名額，在這個時候就相當於是一萬個公務員的錄用名額，並且他的工作隻是比公務員要稍微艱苦一些，但是他的收入明顯高於這個時代的公務員一大截！
這一萬個名額給了三城市教育廳一個很大的緩衝空間，因為在七月份之後，山城市的應屆生就業數據就要出來了！
雖說在雙龍集團等科技企業大量在山城招兵買馬的情況下，山城市的就業市場已經比前幾年要好了幾倍不止，最低工資直接就給幹到了3900，但是就業數據誰不希望越來越好看呢？
所以，在山城市的雛鷹計劃放開後，大量的師範生，研究生，瘋狂的爭先恐後的湧入雛鷹計劃的報名官網報名，生怕錯過了雙龍集團這一波工作福利！
也許用金錢刺激畢業生參與鄉村教育的計劃在別人看來很功利，但是陳小川眼裏又是另一番風景，他看到了意氣風發的年輕人為了高額的工資努力的教好每一個學生，看到了無數個年輕人運用高科技的設備將華夏的基礎教育整體拔高了不止一個檔次！
看到了運用智能課堂設備的鄉村學校和擁有頂尖師資力量的城市學校夢幻聯動，鄉村學校的學子，隻要帶上雙龍集團的特殊全息眼鏡，就可以看到遠在千裏之外的城市課堂內侃侃而談的名師！
全身心投入鄉村教育並且不計較個人得失的人，的確令人敬佩不已！但又有多少人能夠做到呢？在2012年，全國超過二十萬所鄉村小學，難道這些人都不計較個人得失，不在乎個人的發展嗎？
嗚嗚嗚，終於有人懂...........
陳小川釋懷了，曾經那些狗逼老板帶給他的所有不愉快，今天他要一一的還迴去！那些隻會畫餅的老板，陳小川會一個一個的把他們的屁眼子全部戳爆。
把雨傘插到他們的屁股裏再打開，爽死他們！
要知道在求職的時候，幾乎是所有的老板們，每一個都給剛出社會的學生們畫餅啊，汩汩的畫餅啊！這是他們該做的事情嗎？他們在做了這件事之後，就應該找一個高一點的路燈，把自己掛上去！！
因為他們這些人一旦畫起餅來就發狂了，發瘋了，止不住了！
說什麽拚搏、說什麽奮鬥、說什麽義務加班，說什麽未來發展一片大好？都是狗屁！！隻有發錢才是最實在的，錢都發不起有個毛蛋的發展！
但是一提到薪水這個問題，所有的老板就像是一個聾子一般，直接聽不到薪水這個詞，亦或者就直接把這個詞語屏蔽掉了，這是一個老板該做的事情嗎？這是嗎？
不，他們都應該在路燈上找一個位置！亦或者說路燈上早就為他們留下了一個好位置！
這個世界不應該是這樣……
這個世界應該的是付出多少勞動付出多少努力就應該得到多少迴報，做多少事得到多少迴報！
這是廣大的南溪大學學子所想的，這是全華夏的勞動人民所想的，這也是陳小川想做的一件事情！
而且，這件事情，正在發生，正在按照華夏高層和雙龍集團這樣的企業的規劃進行當中。
這一切的原因是什麽，是生產力水平不夠，而陳小川解決的就是這樣的兩個問題，其一是生產力，其二是能源！而現在兩者都快要接近一個閾值，當這個閾值突破的時候，就是華夏大爆發的時候。
而這一切，首先要的就是提高華夏人的生產積極性，用什麽來提高？畫餅嗎？不，最直接的就是給錢！！解放和發展生產力，最直接的就是給錢！
隻要公司給錢多，辦公室就是我老窩！！隻要給錢給的夠，一袋米要扛幾樓！一袋米要抗十樓！
所以在陳小川說出能夠持續為參與雛鷹計劃的人提供高額的薪水，甚至在未來能夠直接入職雙龍集團之後！
在場的所有人都鼓起了掌，尤其是那些即將邁入社會的畢業生們！
這些二十多歲的年輕人一旦鼓起了掌，就發狠了，忘情了，沒命了！驟雨一樣是極速的雨點，狂風一樣是飛揚的流蘇！
啪啪啪啪啪啪啪......
掌聲持續了接近三分鍾時間，簡直直接就要把中心體育館的天花板掀翻！
“嗚……”
“王德發！”
“牛批啊！”
“牛波一！”
“搞的我不得不去了啊，這……”
“是啊，畢竟努努力一萬多一個月，誰tm不想去呢？”
“呸！你就是為了錢……”
“呸呸呸，陳總說了，那是為了實現人生價值！我這是為了我內心高尚的理想，再說了我憑本事賺的錢，你別在那裏胡咧咧……”
“還真別這麽說，這東西還真可以實現人生價值呢……去非洲也能拿高工資，但是和這個有的比嗎？那可是教師！”
“nnd，我必須報這個雛鷹計劃，我tm就是農村考出來的，我弟弟妹妹還在農村讀書呢！”
“報，必須報，那些個狗屁公司都是一些什麽東西，兩千塊錢就可以聘用211大學生？呸，響屁吃呢！”
“真的是太好了，我就想去農村支教，但是那邊條件那麽艱苦家裏就不讓，現在雖然艱苦一點，但是未來能夠看到希望了，家裏就應該會同意了吧......”
..................................................我是一條分割線
在結束了南溪大學的主題演講之後，陳小川和部分雙龍集團的高管和南溪大學，山城大學以及山城市各個大學的校長，書記舉行了一次密切的談話！
在這次談話之後，雛鷹計劃針對山城地區的大學畢業生放出了接近一萬個雛鷹計劃錄用名額！這讓整個山城市畢業生們都陷入了一陣極度的狂歡當中！
一萬個雛鷹計劃錄用名額，在這個時候就相當於是一萬個公務員的錄用名額，並且他的工作隻是比公務員要稍微艱苦一些，但是他的收入明顯高於這個時代的公務員一大截！
這一萬個名額給了三城市教育廳一個很大的緩衝空間，因為在七月份之後，山城市的應屆生就業數據就要出來了！
雖說在雙龍集團等科技企業大量在山城招兵買馬的情況下，山城市的就業市場已經比前幾年要好了幾倍不止，最低工資直接就給幹到了3900，但是就業數據誰不希望越來越好看呢？
所以，在山城市的雛鷹計劃放開後，大量的師範生，研究生，瘋狂的爭先恐後的湧入雛鷹計劃的報名官網報名，生怕錯過了雙龍集團這一波工作福利！
也許用金錢刺激畢業生參與鄉村教育的計劃在別人看來很功利，但是陳小川眼裏又是另一番風景，他看到了意氣風發的年輕人為了高額的工資努力的教好每一個學生，看到了無數個年輕人運用高科技的設備將華夏的基礎教育整體拔高了不止一個檔次！
看到了運用智能課堂設備的鄉村學校和擁有頂尖師資力量的城市學校夢幻聯動，鄉村學校的學子，隻要帶上雙龍集團的特殊全息眼鏡，就可以看到遠在千裏之外的城市課堂內侃侃而談的名師！
全身心投入鄉村教育並且不計較個人得失的人，的確令人敬佩不已！但又有多少人能夠做到呢？在2012年，全國超過二十萬所鄉村小學，難道這些人都不計較個人得失，不在乎個人的發展嗎？