校長講到這裏的時候，頓時下麵更加的吵鬧了，怒罵聲一片，因為畢竟很多家長沒參與也不知情，而且這些人這麽訛人，要是好心老板真的拆了樓，後麵也不捐了，損失的可是他們啊！</p>
所以那些家長的情緒真的十分的激動，不激動的隻有之前參與了堵路，和現在正在參與逼迫工地施工的家長，他們真的害怕其他的家長知道了他們的行為，將他們現場暴揍一頓。</p>
校長再次慢悠悠的喝水，讓情緒繼續發酵，他的計劃其實很簡單，就是用利益將其他大多數的家長給調動起來，讓他們幫忙解決這些不要臉的家長。</p>
人隻有相同的利益，才更容易團結可捆綁起來，校長並不迂腐，所以想到了這個辦法。</p>
下麵的吵鬧聲很大，一些情緒激動的家長直接從椅子上站起來開罵了。</p>
“到底是誰這麽無恥！有本事站出來讓大家看看！人家好心的老板看咱們孩子可憐，給咱們免費建樓，你們是想錢想瘋了嗎？怎麽不鑽進去錢眼裏麵去？”</p>
有了第一個人，就會有第二個。</p>
“就是！這種人簡直就是社會垃圾！怎麽有臉活在這個世界上？看人家老板有錢，就真的一點良心都不講了嗎？真的不怕祖宗從墳墓裏麵爬出來帶走你們這些混蛋兒孫嗎！”</p>
第三個也不會遲到。</p>
“要是讓我知道這是誰幹的！我第一個和他沒完！把他們的孩子給開除掉，這樣的家長教育出來的孩子，以後也是人渣，學的越多，對社會的危害越大！”</p>
第三個說話的家長，可能是在這本地工作，所以文化水平高，說出來了和餘飛一樣的話。</p>
這三個人屬於站起來開頭的人，然後不斷有人站起來，現場一片混亂，越來越多的人站起來罵了起來，頓時那些帶著孩子鬧事的家長一個個害怕極了，生怕自己被人指認出來。</p>
校長直接五六分鍾沒說話，讓這些家長情緒醞釀到巔峰。</p>
看到差不多了，他終於再次拿起來了話筒。</p>
“各位，安靜一下！這樣無法解決問題，我們要實際的把問題解決，要讓新的宿舍樓建起來，要讓我們的孩子住的舒服，住的安全，住的舒心！”</p>
“所以找大家來，其實不是和誰吵架，也不是和誰打架，就是希望大家打電話給相關部門，告訴他們工程施工嚴格控製了噪音和汙染，其實真的很安全，對孩子不會造成影響！希望他們不要聽信一部分人為了訛錢編造的謊言，為惡人開路，為罪惡開道，讓好人寒心！”</p>
“一會我會讓人把相關部門的電話貼在公告欄，大家注意記一下，然後幫忙給相關部門說明一下情況！”</p>
校長終於將最終目的講了出來，就是依靠多數的家長，讓他們出力打電話，要求相關部門撤銷對施工的限製，讓工程繼續施工。</p>
校長並不是想讓他們幹什麽違法亂紀的事情，當然是以解決問題為主要的目的，隻要問題剞解決了就好了，下麵有些家長，喊著讓校長開除那些鬧事家庭的孩子，校長當然不能真的那樣做了。</p>
一方麵不合規定，另一方麵是他也希望可以教育好孩子，改變現狀，不想放棄這些孩子，他們是無辜的，隻是不該出生在那樣的家庭之中。</p>
校長說完，就有</p>
人拿著早就打印好的相關部門的電話，走過去貼在了學校的公告欄上。</p>
“大家先不用著急立馬打電話，咱們再聊一會！”</p>
看到有人著急立馬去打電話，校長急忙說道，也有老師在公告欄附近攔住了那些激動的家長。</p>
“咱們聊聊如何教育孩子的問題！從這件事我發現一個嚴重的問題，那就是家庭教育對孩子的影響！”</p>
“根據我多年的教學經驗，我發現好學生，一般各方麵的習慣都特別好，這肯定不隻是我們學校的功勞，我們的教育工作繁重，所以隻能重點抓文化課的學習，孩子的品行、素質、行為習慣，這個主要還是依靠家庭的教育和影響！”</p>
“甚至在離開學校的時候，迴到家裏，是否堅持學習，堅持寫作業，鞏固學到的知識，這個我們管不上，這個就隻能依靠家長和我們一起努力了！”</p>
校長說到這裏喝了一口水，頓了了一下。</p>
“家長才是和孩子生活在一起最久的人，所以你們也是孩子的老師，你們的一言一行，你們的行為品德，你們的做人做事，孩子都在看，也在學習，大多數的孩子身上，都可以看到家長的特點！”</p>
“就比如這次帶著孩子鬧事訛錢的這些家庭的孩子，其實本來學習成績就沒有很好的孩子，平時的行為習慣和素質等等，我也問過他們的班主任老師了，都十分的差！”</p>
“這說明了什麽？你們帶壞了孩子，你們這是在毀掉自己的孩子！”</p>
“你們給孩子做的什麽榜樣？教孩子訛好人的錢？別人出錢給你你們建宿舍，改善你們的居住條件，你卻在想著訛人？孩子沒有任何感恩之心，老了會感恩你們的養育之恩嗎？你們老年生活要怎麽過？”</p>
“孩子生病是什麽原因？你們很清楚，孩子也很清楚，你們教孩子說謊，誣陷別人！以後還想要孩子長大了是個誠實守信，可以在社會立得住腳的人嗎？”</p>
“帶著孩子一起請假或者逃課去醫院逼著醫生開診斷證明，去上級部門鬧事，在孩子看來，你們根本不在乎他們的學習，還想讓自己的孩子考上好學校，通過學習改變你們家庭現在的情況嗎？你讓我們當老師的怎麽教？父母都不在乎了，你讓我們在乎？那是誰的孩子啊？”</p>
“所以啊！我這不是為了攻擊誰，這是為了告訴大家，你們是孩子最好的老師，也是每天相處時間最久的老師，我們的老師每天上課，麵對是幾十個學生，有時候真的無法照顧到每一個孩子！”</p>
“大家要一起把孩子方方麵麵都教育好，不隻是文化知識，還有他們的品德品行，給孩子做一個好榜樣，這樣才等於給孩子創造了一個很好的未來！”</p>
校長也想給孩子一個很好的未來，所以也順便勸了勸所有的家長，希望所有的家長都至少在孩子的麵前做一個好人。</p>
那些家長聽到這個，很多人其實內心也不得不開始反思自己，在孩子麵前是個什麽樣子，自己有沒有給孩子做好一個榜樣，孩子身上是不是有自己的壞習慣等等。</p>
當然了也不一定所有人都會反思，很多老年人一輩子的行為習慣早就定格了，他們不覺得自己有問題，有問題的都是別人，那就沒辦法了。</p>
又給了這些家長一些反思和討論的時</p>
間，校長繼續講話。</p>
“最後，我向大家保證，大家努力的去將宿舍樓的問題一起解決，我們一起為了改善孩子的居住條件努力！”</p>
“至於好心老板，我就告訴大家他到底是誰，他就是前一段時間，在本地十分出名的劉傳文老板，有了錢不忘本地人，造福家鄉，關心孩子！”</p>
“我後續會安慰一下他，隻要咱們不要寒了好人心，我相信劉老板會堅持將慈善事業做下去，準備給孩子的禮物一樣都不會少！”</p>
</p>
“可要是這次咱們把問題解決不了的話，劉老板或許就再也不會做慈善了，本來屬於孩子們的禮物，再也沒有了！”</p>
“所以，拜托大家了！”</p>
校長終於講完了最後一段話，他放下了話筒，對著下麵的學生和家長，深深鞠了個躬。</p>
那些家長開始吵吵鬧鬧的散會，然後都去擠在了公告欄前麵開始記錄電話號碼，但是人數實在太多了，要是隻靠這個公告欄讓大家來記錄太慢了。</p>
不過丁桃桃早就發現了這個問題，在校長講話的時候，已經去將記錄著電話號碼的紙，直接打印了數百頁，然後找了一些老師，和他一起開始給外圍的人發，或者在校門口發，這就讓一些擠不進去，或者手機使用的不靈活的老人，可以快速拿到電話號碼。</p>
至於那些帶著孩子鬧事的家長，急忙帶著孩子匆匆離開，生怕自己被發現。</p>
學校的老師組織著秩序，防止出現踩踏事件，看著人流逐漸離開。</p>
然後不一會，所有有關部門的電話，就徹底被打爆了，一個電話接著一個電話，有的家長脾氣好，打過去隻是給那些部門的人解釋情況，有人脾氣不好，電話接通就開始罵他們為虎作倀助紂為虐！</p>
一張紙上十幾個電話，有人打這個占線，就換一個打，反正這是幾個電話那邊接電話的人頓時就忙壞了。</p>
而且他們都納悶，怎麽忽然這麽多的家長，站出來為工程建設解釋了作證來了，當然了他們也逐漸了解到了情況，開始給自己的上級領導匯報了起來。</p>
一小部分的人投訴，但是一大部分的人要求撤銷處罰決定，那一個接一個的電話打過去，真的是讓那些部門的人都慌了，要是不解決問題，再和稀泥的話，這麽多人要是投訴他們，他們也得吃不了兜著走。</p>
坐在樓上的餘飛十分的滿意，對於這個校長的控場力十分的佩服，果然一個正直的人，要往上爬，需要的能力比那些偷奸耍滑的人要強的多。</p>
這位校長講話的邏輯，調動情緒的本事，真的是很多大領導都不如，因為大領導很多都是別人寫好的稿子照著念都不通順，很多也都是廢話，這位校長是一句廢話都不講，句句都講重點。</p>
實際上這場全校家長會，真正開會的時間，連半個小時都不到。</p>
而其他各種迴憶，有時候開一天，都不一定有人家這點時間的效果好，講出來的幹貨多。</p>
有時候就是如此，你的廢話太多，會讓人將你的重點都給忽略掉，要是再遇到愛裝逼的領導，開完會別人都不知道你講了什麽！</p>
隻是可惜了，餘飛知道這個校長，想要再升遷就難了，一個講真話又正直的人，注定要被大多數人排擠！</p>
所以那些家長的情緒真的十分的激動，不激動的隻有之前參與了堵路，和現在正在參與逼迫工地施工的家長，他們真的害怕其他的家長知道了他們的行為，將他們現場暴揍一頓。</p>
校長再次慢悠悠的喝水，讓情緒繼續發酵，他的計劃其實很簡單，就是用利益將其他大多數的家長給調動起來，讓他們幫忙解決這些不要臉的家長。</p>
人隻有相同的利益，才更容易團結可捆綁起來，校長並不迂腐，所以想到了這個辦法。</p>
下麵的吵鬧聲很大，一些情緒激動的家長直接從椅子上站起來開罵了。</p>
“到底是誰這麽無恥！有本事站出來讓大家看看！人家好心的老板看咱們孩子可憐，給咱們免費建樓，你們是想錢想瘋了嗎？怎麽不鑽進去錢眼裏麵去？”</p>
有了第一個人，就會有第二個。</p>
“就是！這種人簡直就是社會垃圾！怎麽有臉活在這個世界上？看人家老板有錢，就真的一點良心都不講了嗎？真的不怕祖宗從墳墓裏麵爬出來帶走你們這些混蛋兒孫嗎！”</p>
第三個也不會遲到。</p>
“要是讓我知道這是誰幹的！我第一個和他沒完！把他們的孩子給開除掉，這樣的家長教育出來的孩子，以後也是人渣，學的越多，對社會的危害越大！”</p>
第三個說話的家長，可能是在這本地工作，所以文化水平高，說出來了和餘飛一樣的話。</p>
這三個人屬於站起來開頭的人，然後不斷有人站起來，現場一片混亂，越來越多的人站起來罵了起來，頓時那些帶著孩子鬧事的家長一個個害怕極了，生怕自己被人指認出來。</p>
校長直接五六分鍾沒說話，讓這些家長情緒醞釀到巔峰。</p>
看到差不多了，他終於再次拿起來了話筒。</p>
“各位，安靜一下！這樣無法解決問題，我們要實際的把問題解決，要讓新的宿舍樓建起來，要讓我們的孩子住的舒服，住的安全，住的舒心！”</p>
“所以找大家來，其實不是和誰吵架，也不是和誰打架，就是希望大家打電話給相關部門，告訴他們工程施工嚴格控製了噪音和汙染，其實真的很安全，對孩子不會造成影響！希望他們不要聽信一部分人為了訛錢編造的謊言，為惡人開路，為罪惡開道，讓好人寒心！”</p>
“一會我會讓人把相關部門的電話貼在公告欄，大家注意記一下，然後幫忙給相關部門說明一下情況！”</p>
校長終於將最終目的講了出來，就是依靠多數的家長，讓他們出力打電話，要求相關部門撤銷對施工的限製，讓工程繼續施工。</p>
校長並不是想讓他們幹什麽違法亂紀的事情，當然是以解決問題為主要的目的，隻要問題剞解決了就好了，下麵有些家長，喊著讓校長開除那些鬧事家庭的孩子，校長當然不能真的那樣做了。</p>
一方麵不合規定，另一方麵是他也希望可以教育好孩子，改變現狀，不想放棄這些孩子，他們是無辜的，隻是不該出生在那樣的家庭之中。</p>
校長說完，就有</p>
人拿著早就打印好的相關部門的電話，走過去貼在了學校的公告欄上。</p>
“大家先不用著急立馬打電話，咱們再聊一會！”</p>
看到有人著急立馬去打電話，校長急忙說道，也有老師在公告欄附近攔住了那些激動的家長。</p>
“咱們聊聊如何教育孩子的問題！從這件事我發現一個嚴重的問題，那就是家庭教育對孩子的影響！”</p>
“根據我多年的教學經驗，我發現好學生，一般各方麵的習慣都特別好，這肯定不隻是我們學校的功勞，我們的教育工作繁重，所以隻能重點抓文化課的學習，孩子的品行、素質、行為習慣，這個主要還是依靠家庭的教育和影響！”</p>
“甚至在離開學校的時候，迴到家裏，是否堅持學習，堅持寫作業，鞏固學到的知識，這個我們管不上，這個就隻能依靠家長和我們一起努力了！”</p>
校長說到這裏喝了一口水，頓了了一下。</p>
“家長才是和孩子生活在一起最久的人，所以你們也是孩子的老師，你們的一言一行，你們的行為品德，你們的做人做事，孩子都在看，也在學習，大多數的孩子身上，都可以看到家長的特點！”</p>
“就比如這次帶著孩子鬧事訛錢的這些家庭的孩子，其實本來學習成績就沒有很好的孩子，平時的行為習慣和素質等等，我也問過他們的班主任老師了，都十分的差！”</p>
“這說明了什麽？你們帶壞了孩子，你們這是在毀掉自己的孩子！”</p>
“你們給孩子做的什麽榜樣？教孩子訛好人的錢？別人出錢給你你們建宿舍，改善你們的居住條件，你卻在想著訛人？孩子沒有任何感恩之心，老了會感恩你們的養育之恩嗎？你們老年生活要怎麽過？”</p>
“孩子生病是什麽原因？你們很清楚，孩子也很清楚，你們教孩子說謊，誣陷別人！以後還想要孩子長大了是個誠實守信，可以在社會立得住腳的人嗎？”</p>
“帶著孩子一起請假或者逃課去醫院逼著醫生開診斷證明，去上級部門鬧事，在孩子看來，你們根本不在乎他們的學習，還想讓自己的孩子考上好學校，通過學習改變你們家庭現在的情況嗎？你讓我們當老師的怎麽教？父母都不在乎了，你讓我們在乎？那是誰的孩子啊？”</p>
“所以啊！我這不是為了攻擊誰，這是為了告訴大家，你們是孩子最好的老師，也是每天相處時間最久的老師，我們的老師每天上課，麵對是幾十個學生，有時候真的無法照顧到每一個孩子！”</p>
“大家要一起把孩子方方麵麵都教育好，不隻是文化知識，還有他們的品德品行，給孩子做一個好榜樣，這樣才等於給孩子創造了一個很好的未來！”</p>
校長也想給孩子一個很好的未來，所以也順便勸了勸所有的家長，希望所有的家長都至少在孩子的麵前做一個好人。</p>
那些家長聽到這個，很多人其實內心也不得不開始反思自己，在孩子麵前是個什麽樣子，自己有沒有給孩子做好一個榜樣，孩子身上是不是有自己的壞習慣等等。</p>
當然了也不一定所有人都會反思，很多老年人一輩子的行為習慣早就定格了，他們不覺得自己有問題，有問題的都是別人，那就沒辦法了。</p>
又給了這些家長一些反思和討論的時</p>
間，校長繼續講話。</p>
“最後，我向大家保證，大家努力的去將宿舍樓的問題一起解決，我們一起為了改善孩子的居住條件努力！”</p>
“至於好心老板，我就告訴大家他到底是誰，他就是前一段時間，在本地十分出名的劉傳文老板，有了錢不忘本地人，造福家鄉，關心孩子！”</p>
“我後續會安慰一下他，隻要咱們不要寒了好人心，我相信劉老板會堅持將慈善事業做下去，準備給孩子的禮物一樣都不會少！”</p>
</p>
“可要是這次咱們把問題解決不了的話，劉老板或許就再也不會做慈善了，本來屬於孩子們的禮物，再也沒有了！”</p>
“所以，拜托大家了！”</p>
校長終於講完了最後一段話，他放下了話筒，對著下麵的學生和家長，深深鞠了個躬。</p>
那些家長開始吵吵鬧鬧的散會，然後都去擠在了公告欄前麵開始記錄電話號碼，但是人數實在太多了，要是隻靠這個公告欄讓大家來記錄太慢了。</p>
不過丁桃桃早就發現了這個問題，在校長講話的時候，已經去將記錄著電話號碼的紙，直接打印了數百頁，然後找了一些老師，和他一起開始給外圍的人發，或者在校門口發，這就讓一些擠不進去，或者手機使用的不靈活的老人，可以快速拿到電話號碼。</p>
至於那些帶著孩子鬧事的家長，急忙帶著孩子匆匆離開，生怕自己被發現。</p>
學校的老師組織著秩序，防止出現踩踏事件，看著人流逐漸離開。</p>
然後不一會，所有有關部門的電話，就徹底被打爆了，一個電話接著一個電話，有的家長脾氣好，打過去隻是給那些部門的人解釋情況，有人脾氣不好，電話接通就開始罵他們為虎作倀助紂為虐！</p>
一張紙上十幾個電話，有人打這個占線，就換一個打，反正這是幾個電話那邊接電話的人頓時就忙壞了。</p>
而且他們都納悶，怎麽忽然這麽多的家長，站出來為工程建設解釋了作證來了，當然了他們也逐漸了解到了情況，開始給自己的上級領導匯報了起來。</p>
一小部分的人投訴，但是一大部分的人要求撤銷處罰決定，那一個接一個的電話打過去，真的是讓那些部門的人都慌了，要是不解決問題，再和稀泥的話，這麽多人要是投訴他們，他們也得吃不了兜著走。</p>
坐在樓上的餘飛十分的滿意，對於這個校長的控場力十分的佩服，果然一個正直的人，要往上爬，需要的能力比那些偷奸耍滑的人要強的多。</p>
這位校長講話的邏輯，調動情緒的本事，真的是很多大領導都不如，因為大領導很多都是別人寫好的稿子照著念都不通順，很多也都是廢話，這位校長是一句廢話都不講，句句都講重點。</p>
實際上這場全校家長會，真正開會的時間，連半個小時都不到。</p>
而其他各種迴憶，有時候開一天，都不一定有人家這點時間的效果好，講出來的幹貨多。</p>
有時候就是如此，你的廢話太多，會讓人將你的重點都給忽略掉，要是再遇到愛裝逼的領導，開完會別人都不知道你講了什麽！</p>
隻是可惜了，餘飛知道這個校長，想要再升遷就難了，一個講真話又正直的人，注定要被大多數人排擠！</p>