荀彧離開的時候把曹操的親筆信托人交給劉毅，至始至終沒有和劉毅再見過麵。
曹操的想法無非是借糧食，劉毅也沒有拒絕，不過他提出了收取利息的方式來借糧草。
迫於無奈的曹操隻能答應劉毅的要求，幸好劉毅收取的利息也不算多，不然的話曹操寧肯餓肚子也不會問劉毅借糧草。
不過荀彧這事讓劉毅在世家大族心中的評價下跌了不少，畢竟潁川荀氏的名聲在外，劉毅和荀彧鬧得如此僵，其餘世家大族難免有種抵觸心理。
對於這些世家大族，劉毅並沒有太多的好感，自然也不會理會。
朝中自然又有人開始彈劾劉毅，不過劉協一概置之不理，對此董承等人也是心急如焚，可惜他們又對劉毅無可奈何。
而劉毅一時間也沒有實力去對抗這些世家大族，雙方處於互相奈何不了的階段。
可是從長遠來看，如果劉毅不能遏製這些世家大族的發展，國家的命脈遲早會落入他們手中。
這一點從曆史上的曹**後，曹魏在極短的時間裏被司馬氏取代便可以看出。
世家不是靠武力這種簡單粗暴的手段，而是利用細水長流的水磨工夫和壟斷知識等手段控製精英數量，從而掌握輿論，最終實現變相操控國家的目的。
就如古代的兵書，在後世十分普通的《孫子兵法》，在這個時候卻是禁書，不是軍中將領或者官宦之家，是不容許看的。
通過對這種資源的壟斷，可以在一定時間裏使得世家大族保持領先普通寒士一步的節奏，從而占得各種先機。
劉毅現如今開設學府，想要做的事情便是逐步的打破世家大族對於寒門士人的文化限製，從而提前的解放掉一部分人的思想。
這是一個循序漸進的事情，心急不得，劉毅現在隻是打下一個框架，日後還需要不停的去維持，直到這個體係成長，最終破開一些東西。
同時，劉毅開創出的商鋪也不單單是為了好玩和甄宓，商鋪對於現行的商業模式也是一個衝擊，雖然有些激進，卻是讓所有人耳目一新。
至於那些鹽鐵專營類的‘大奶酪’劉毅暫時還沒有實力去動。
西漢至東漢期間，隨著執政者的變化，東漢開國皇帝漢光武帝劉秀本就出身富商鄉紳，所以他的政策自然而然也偏向於此。
鹽鐵專營之流雖說是朝廷掌控，實際上卻是在一些世家大族的掌控當中，他們視這一塊專營為禁臠，不容他人染指，這會兒天下大亂，這些人更是造成塢堡橫行的罪魁禍首之一。
因為塢堡阻隔了商品的流通，甚至阻礙了百姓互相走動，導致社會上出現錢幣不堪用，倒退迴以物換物的模式，大地主世家圈地造塢堡，將百姓圈入其中，最終使得朝廷收不到稅，錢幣不流通等一係列的經濟社會問題突出。
總的來說，大漢的衰弱也有一部分原因是來源於此。
而在現行的情況下，劉毅想要破開這一塊，十分的困難，因為這些人掌握了大量的資源和財富，同時還擁有可觀的武裝力量。
若是一不小心，容易引火燒身。
可以說，劉毅除了要對付各地諸侯外，還在打兩場無聲而看不見的戰爭，一場是文化，另一場便是經濟。
先前的王莽想要通過政策手段來對付各地豪強鄉紳，最終卻一敗塗地，可以說是十分的悲壯。
劉毅雖然之前沒有了解過，可是在甄宓的督促下，他也老老實實的翻查了一些皇室內部資料，同時也獲得了一些寶貴的經驗。
其實王莽的出發點是好的，沒有誰辛辛苦苦的奪得了皇位不想幹好皇帝這份工作的，隻不過他的做法過於表麵化。
推行的政策沒有經過民間調研，同時又引起了執行階層的抵觸，最終政策下去後，執行者又利用漏洞盤剝百姓，最終的結果隻能是激起民憤。
所以劉毅一開始就沒想用王莽的方法，有些事情朝廷可以下令，卻不用所有人都完全遵行，譬如在各地開設學府之事。
劉毅並沒有強製規定每個縣都要設立，不過他豎立了一個榜樣，同時籌集到了資金，這樣一來，各地郡縣也就有了興趣。
有了興趣之後，劉毅便開始利用鄭經的影響力來招納一些有學識之人過來在學府中執教。
在第一批學生招進來以後，這些老師也開始傾心教授，而且劉毅還規定，隻要有意向學習的人，無論貧富貴賤，隻要不影響先生講課和其他同學聽課，就可以在一旁旁聽。
這一模式逐漸的流行開來，吸引了大批的寒門士子前來求學，現如今的薊城人口已經迅速暴漲，開始出現飽和。
其餘的各郡縣看到劉毅辦得學府如此有聲有色，自然也動了心思，不過這個時候有些郡縣還是處於觀望階段。
而在第一批學生第一學年的學業完成時，劉毅讓鄭老出了一張卷子，所有的學生和旁聽生，隻要有意向的都可以報考。
最終統一考試，由崔琰負責監考和批卷子，最終出成績。
考生中成績在甲等的可以在麵試過後，直接去各郡縣任職曆練。
劉毅的做法在幽州引起軒然大波，一是各郡縣的人手的確緊缺，因為崔琰每一次巡視之後，郡縣裏都會少一批官吏。
這一位嫉惡如仇的監察官，時隔半個月便巡視一次，而且崔琰還根據劉毅的方法組建了一支監察官隊伍，開始在各郡縣不停的篩查，目的就是找出那些隱藏較深的貪官汙吏，還百姓一個清明的郡縣。
在如此反複的巡查中，各郡縣的政治為之一清，崗位的空缺自然也多了出來，這個時候劉毅把這些經過一年學習，而且考試成績優秀的人分派下去。
立即就填補了各郡縣的空缺，同時劉毅承諾，在郡縣任職，隻要有政績，可以破格提拔，若是想迴校繼續學習，也可以保留職務。
因為劉毅挑選的這些人都是年紀較大的學生，所以大部分的學生對於這一安排都是十分滿意的。
(本章完)
曹操的想法無非是借糧食，劉毅也沒有拒絕，不過他提出了收取利息的方式來借糧草。
迫於無奈的曹操隻能答應劉毅的要求，幸好劉毅收取的利息也不算多，不然的話曹操寧肯餓肚子也不會問劉毅借糧草。
不過荀彧這事讓劉毅在世家大族心中的評價下跌了不少，畢竟潁川荀氏的名聲在外，劉毅和荀彧鬧得如此僵，其餘世家大族難免有種抵觸心理。
對於這些世家大族，劉毅並沒有太多的好感，自然也不會理會。
朝中自然又有人開始彈劾劉毅，不過劉協一概置之不理，對此董承等人也是心急如焚，可惜他們又對劉毅無可奈何。
而劉毅一時間也沒有實力去對抗這些世家大族，雙方處於互相奈何不了的階段。
可是從長遠來看，如果劉毅不能遏製這些世家大族的發展，國家的命脈遲早會落入他們手中。
這一點從曆史上的曹**後，曹魏在極短的時間裏被司馬氏取代便可以看出。
世家不是靠武力這種簡單粗暴的手段，而是利用細水長流的水磨工夫和壟斷知識等手段控製精英數量，從而掌握輿論，最終實現變相操控國家的目的。
就如古代的兵書，在後世十分普通的《孫子兵法》，在這個時候卻是禁書，不是軍中將領或者官宦之家，是不容許看的。
通過對這種資源的壟斷，可以在一定時間裏使得世家大族保持領先普通寒士一步的節奏，從而占得各種先機。
劉毅現如今開設學府，想要做的事情便是逐步的打破世家大族對於寒門士人的文化限製，從而提前的解放掉一部分人的思想。
這是一個循序漸進的事情，心急不得，劉毅現在隻是打下一個框架，日後還需要不停的去維持，直到這個體係成長，最終破開一些東西。
同時，劉毅開創出的商鋪也不單單是為了好玩和甄宓，商鋪對於現行的商業模式也是一個衝擊，雖然有些激進，卻是讓所有人耳目一新。
至於那些鹽鐵專營類的‘大奶酪’劉毅暫時還沒有實力去動。
西漢至東漢期間，隨著執政者的變化，東漢開國皇帝漢光武帝劉秀本就出身富商鄉紳，所以他的政策自然而然也偏向於此。
鹽鐵專營之流雖說是朝廷掌控，實際上卻是在一些世家大族的掌控當中，他們視這一塊專營為禁臠，不容他人染指，這會兒天下大亂，這些人更是造成塢堡橫行的罪魁禍首之一。
因為塢堡阻隔了商品的流通，甚至阻礙了百姓互相走動，導致社會上出現錢幣不堪用，倒退迴以物換物的模式，大地主世家圈地造塢堡，將百姓圈入其中，最終使得朝廷收不到稅，錢幣不流通等一係列的經濟社會問題突出。
總的來說，大漢的衰弱也有一部分原因是來源於此。
而在現行的情況下，劉毅想要破開這一塊，十分的困難，因為這些人掌握了大量的資源和財富，同時還擁有可觀的武裝力量。
若是一不小心，容易引火燒身。
可以說，劉毅除了要對付各地諸侯外，還在打兩場無聲而看不見的戰爭，一場是文化，另一場便是經濟。
先前的王莽想要通過政策手段來對付各地豪強鄉紳，最終卻一敗塗地，可以說是十分的悲壯。
劉毅雖然之前沒有了解過，可是在甄宓的督促下，他也老老實實的翻查了一些皇室內部資料，同時也獲得了一些寶貴的經驗。
其實王莽的出發點是好的，沒有誰辛辛苦苦的奪得了皇位不想幹好皇帝這份工作的，隻不過他的做法過於表麵化。
推行的政策沒有經過民間調研，同時又引起了執行階層的抵觸，最終政策下去後，執行者又利用漏洞盤剝百姓，最終的結果隻能是激起民憤。
所以劉毅一開始就沒想用王莽的方法，有些事情朝廷可以下令，卻不用所有人都完全遵行，譬如在各地開設學府之事。
劉毅並沒有強製規定每個縣都要設立，不過他豎立了一個榜樣，同時籌集到了資金，這樣一來，各地郡縣也就有了興趣。
有了興趣之後，劉毅便開始利用鄭經的影響力來招納一些有學識之人過來在學府中執教。
在第一批學生招進來以後，這些老師也開始傾心教授，而且劉毅還規定，隻要有意向學習的人，無論貧富貴賤，隻要不影響先生講課和其他同學聽課，就可以在一旁旁聽。
這一模式逐漸的流行開來，吸引了大批的寒門士子前來求學，現如今的薊城人口已經迅速暴漲，開始出現飽和。
其餘的各郡縣看到劉毅辦得學府如此有聲有色，自然也動了心思，不過這個時候有些郡縣還是處於觀望階段。
而在第一批學生第一學年的學業完成時，劉毅讓鄭老出了一張卷子，所有的學生和旁聽生，隻要有意向的都可以報考。
最終統一考試，由崔琰負責監考和批卷子，最終出成績。
考生中成績在甲等的可以在麵試過後，直接去各郡縣任職曆練。
劉毅的做法在幽州引起軒然大波，一是各郡縣的人手的確緊缺，因為崔琰每一次巡視之後，郡縣裏都會少一批官吏。
這一位嫉惡如仇的監察官，時隔半個月便巡視一次，而且崔琰還根據劉毅的方法組建了一支監察官隊伍，開始在各郡縣不停的篩查，目的就是找出那些隱藏較深的貪官汙吏，還百姓一個清明的郡縣。
在如此反複的巡查中，各郡縣的政治為之一清，崗位的空缺自然也多了出來，這個時候劉毅把這些經過一年學習，而且考試成績優秀的人分派下去。
立即就填補了各郡縣的空缺，同時劉毅承諾，在郡縣任職，隻要有政績，可以破格提拔，若是想迴校繼續學習，也可以保留職務。
因為劉毅挑選的這些人都是年紀較大的學生，所以大部分的學生對於這一安排都是十分滿意的。
(本章完)