“這都什麽亂七八糟的評論?”駱以哲對網友在他帖子下麵的評價很是無語。


    難道是自己老了嗎?跟不上年輕人的腦洞了?


    不過總算發出去的帖子起到了效果,第二天,他和駱以淵再沒有被人騷擾,一些喜歡他們的人也在他帖子下表示了歉意。


    這個風波算是告一段落了。


    ……


    這一學期的駱柯兒變得格外勤奮,沒有了許聿珩的專業指導後,她開始進行自我學習。


    建築專業的內容越學到後麵,越有深度,難度也會更大。


    該背的東西還是要背,而該培養的設計感也需要從生活中去了解和感受。


    關於設計,駱以哲和駱以淵幫了駱柯兒很多忙。


    每次駱柯兒在設計建築方案沒有靈感的時候,就會去找她的兩個哥哥。


    藝術與設計方麵有著無形的共通性。


    比如一幅畫的構圖,需要近實遠虛,一段樂曲的音調,有高有低。


    這些東西都不是隨意瞎編就能編出來的,它需要講求一定的邏輯性,節奏感。


    駱柯兒從他們兩個身上學到了如何用運用設計的思維去構思方案。


    駱柯兒更是給自己製定了計劃,每個星期至少出十套建築方案,無論是什麽建築都行。


    她要訓練的是自己的方案能力與設計感覺。


    據科學研究,23天可以養成一個人的習慣,一個人做一件事若堅持了一個月、兩個月、三個月……


    那麽那件自己一直堅持的事情就會變成一種習慣,如同吃飯喝水一般。


    於是,到了期末的時候,駱柯兒已經有一套自己的設計方法。


    給出一個題目,她的腦中會迅速地搜羅出與之相關的上十套方案來。


    “你們發現沒,小駱駝自從許老師走後,整個人就變了。”何西西在寢室說道。


    “嗯,變得……有點像小白羊了。”熊詩穎答道。


    白楊:“……”


    “我覺得比小白羊還要恐怖,她是要朝著學霸中的戰鬥機衝刺嗎?這麽拚命?今天六點鍾她就出去了,估計……又泡在圖書館呢。”何西西咋舌道。


    “畢竟也快期末了,好多人都泡在圖書館呢,倒是你,趕緊複習啦,難道想掛科嗎?”熊詩穎提醒道。


    “知道啦,我會好好複習的,隻是覺得這樣的小駱駝,我好不習慣啊,突然就想念許老師在j大的時光了。”何西西仰頭看著天花板,無限感歎。


    白楊突然說道:“我倒是覺得,柯兒這麽做,都是為了許老師呢,可能正因為許老師的離開,才讓駱柯兒有了更加努力學習的動力,這樣挺好的。”


    來自408寢室學霸的發言,何西西和熊詩穎無話可說。


    ……


    然而,事實的真相有時候和猜測還是有些許偏差的。


    圖書館裏。


    駱柯兒正拿筆記本在《童話鎮》裏和許聿珩開黑呢。


    【言午灼灼】:“你最近,學習挺努力的。”


    【落葉蕭蕭】:“你怎麽知道?”


    【言午灼灼】:“遊戲操作技術退步了。”


    【落葉蕭蕭】:“……”


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