駱柯兒硬著頭皮出了教室。


    出教室之前,同桌夏雨辰對自己做了一個“抹脖子”的動作。


    意思是,出去可能要死翹翹。


    駱柯兒毫不客氣地迴了一個“中指”,翻了個白眼便準備上“斷頭台”。


    看班主任那一臉便秘的表情,又瞅了瞅對方手裏拿的試卷。


    駱柯兒大概知道是怎麽迴事了。


    駱柯兒這個班在理科班中算重點班級,上了高三以後,每個星期都會有一次模擬考試。


    前幾天剛剛進行了本學期最後一次模擬考試,因為過不了幾天,他們就要正式上高考的戰場了。


    “餘老師,您找我?”


    “駱柯兒,你在班上也算一個中上遊的好學生了,按理說,你這個成績上一本是沒什麽大問題的。”


    “……”唔。這是被誇了?


    “可令老師愁的是,你每次考試狀態都太不穩定了,好的時候能考班級第一,這差的時候嘛……”


    說著,班主任把手中的名次表往駱柯兒手裏一塞。


    駱柯兒隨便瞅了過去,前十裏都沒有自己。


    心中微微一涼。


    在他們班,若是沒能擠進前十,基本上與一本大學無緣相見了。


    還沒等駱柯兒好好消化這個結果,班主任又把一張試卷往她手裏一塞。


    “我看了一下你上次模擬考試的主要問題,除了語文,你其他科目的成績都不算差,你知道你失誤在哪兒嗎?”


    班主任微微低了低身子,本就鋥亮的腦袋反光更加強烈了。


    忍不住讓駱柯兒後退兩步,眯了眯眼。


    糯糯地說道:“我知道,我語文作文不好……”


    這一點是實話。


    駱柯兒每次與別人成績拉開差距,都是因為作文!


    能考班級第一的時候,那便意味著作文發揮超常。


    駱柯兒愁,非常愁。


    不知道為什麽,她對於一篇作文的理解總是會和別人不一樣。


    雨辰曾經給她分析過,可能是因為她初中長期受“中二病”狀態的影響,腦迴路都和普通人不在一個頻道了。


    這次模擬考失敗,不用說!


    必定又是作文寫偏題了唄!


    “你還知道是作文問題!你自己好好看看!你這次又都寫了些什麽!”


    “溜冰場”這會兒終於發飆了。


    駱柯兒縮了縮脖子,她就知道前麵的好聲好氣都是假象。


    老班的重點在這兒呢,就等著自己往坑裏跳。


    的確,“溜冰場”身為一名特級語文教師,在他的熏陶之下,竟然會存在駱柯兒這種“文盲”,這嚴重地打擊了對方的自尊。


    駱柯兒低頭一看,作文紙上用紅筆**裸地寫了一個“5”。


    咦?居然還給了自己一個標題分?


    比她剛剛猜測的結果要好那麽一點。


    看到駱柯兒那略微還有些驚喜的表情,班主任忍住再次發飆的衝動。


    一字一句道:“你,把作文給我讀一遍。”


    “……”草!


    這是又要開批鬥大會了。


    行!老娘讀!


    作文題為:我懷念的xxxxx


    是篇半命題作文。


    清朗的聲音從駱柯兒口中發出……


    “我懷念的黃豆燜豬腳……”


    “噗嗤——”


    剛念一個標題,便被一聲哧笑給打斷了。


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