正在惆悵的時候,弟弟突然說:“姐,我餓了,咱們做點飯吃吧!”


    “英子這才想起來,該為父母做晚飯了。”


    在移動城的時候,不見父母,有的時候還想。每次遇到什麽好的事情,總是想著給他們帶迴來,但是今天見了,他們不會教育子女,竟然把孩子教育成這個樣子,很多孩子的改變都是因為父母不能及時的幫助,而有的給予幫助,也是起到一個片麵的,這根本就不是正確的教育,一個懵懵懂懂的孩子如果再沒有正確教育之下,而在不良朋友的挑唆下,孩子怎麽可能不走歪路?


    如果隻是單純的不會教育,孩子沒有碰到那些不該碰到的人,也許他們的良心發現還能有改正的機會,但是一旦他們在外麵學壞,嚐到了甜頭,便很難再走上正道。


    學壞的錢畢竟來得容易,雖然不幹淨,不踏實,但是可以今朝有酒今朝醉,這種對於他們隻注重眼前利益,不考慮長遠打算的無疑是一塊蛋糕,隻要他們碰到一些麻煩,碰到一些不如意,碰到一些累,便很容易又重蹈覆轍。


    所以歸根結底就是要父母從小的,便掌控孩子的思想動向,最好的狀態就是跟孩子能稱兄道弟,真正的當兄弟一樣來談心。


    教育一直是每個家庭的大事,同時也是對整個社會的一個大事,當社會上能真正認識到父母是孩子的第一任老師,父母也是孩子啟蒙老師的時候,教育真正從父母抓起,從孩子懂事時抓起,相信改變的機會會更大一些。


    英子本來的計劃是看看家裏,問候一下父母便離開。但是,經過深入的了解,發現問題很多,她能改變別人的命運,她也想改變自己家庭的命運,她責任心又由然而生,想把這責任攬在自己的身上。


    “弟啊!你將來有什麽打算嗎?”


    “我還是那句老話,沒什麽打算?”


    “你知道嗎?姐很怕你走歪路,但是姐又不知道怎麽樣來幫你。”


    “姐,我也不想走,但是做別的事情都很累啊,就偷雞摸狗的這來的容易。”


    “但是那是不正當約啊!”


    “姐,要說正當,知道社會上哪個是正當的?每個人不都是靠坑蒙拐騙的,誇大其詞的都算是比較善良的了。”


    “混賬,你這說的是什麽話呀?難不成你要跟他們同流合汙?”


    “我不這樣做也不行啊,人家欺負我呀,我要不反抗,那不真正被他們踩在腳底下了,就是我硬一點,他們才會有些懼怕。”


    “啊,你難道就以讓別人懼怕為榮啊!那樣你可就慘嘍,好人不願意跟你提意見,壞人提的都是餿主意,那不是把你越帶越往坑裏帶了。”


    “那你說我怎麽辦?反正我是沒有辦法了,靠父母指望不上,你看爸媽不指望我都不錯。”


    “混賬,難道你這一輩子就不想養父母了?他們老了怎麽辦?”


    “他們老了,不是還有你呢嗎?”


    英子聽到之後氣不打一處來,把巴掌狠狠的拍在桌上,把弟弟嚇得一愣,他從來沒見過姐姐會發這麽大的火。


    “姐,別生氣,這是我沒辦法的事啊!我隻是把你當朋友才跟你說實話的,別人我還不說呢,漂亮話誰不會說啊!有真本事啊!我沒本事光說些漂亮話,到頭來還不是一場空。”


    “喲嗬喲嗬,你還蠻有理了,難道一輩子就這樣下去?”


    弟弟自從英子發火之後,不再輕易的表達自己的言論,而是看著英子的眼色,隻要英子高興了,他便順著這條一直說下去,英子不高興了,他便立馬閉嘴。


    英子當然能看的出來,她知道這是弟弟開始學會觀察別人的臉色了,以前都隻是自顧自的吃著自己的,沒有照顧別人情緒的意思,現在他終於認識到,要看別人的臉色了。英子想到這裏不禁又把他當初教男嬰看臉色的方法教給他,但是她怕的就是:她把夜臉色的這一方法用在歪門邪道上,那便是起到了助紂為虐的作用。


    但是她看著弟弟一點出息也沒有,又沒有個一技之長,也不想讓他連說話都不會的這一窘境之上。


    “對啊,你知道這社會的生存要具備什麽基本的能力嗎?”


    “知道。第一,隻有你強,別人才不敢騎在你頭上,第二就是交很多朋友,在關鍵時候幫襯你一把,這第三嘛,簡單——錢。”


    弟弟總結的不無道理,但是從他嘴裏說出來粗俗。英子知道畢竟他的水平在這裏,想指望他能說出高大上的東西來,那簡直就是狗嘴裏吐不出象牙來。


    “好啦好啦,讓你說的很文雅是不可能了。詞到你嘴裏都這麽粗。看來你也認識到在社會生存要具備三樣。你總結的沒錯,但是這三樣有一個標準,你知道嗎?”


    “標準?什麽標準?我就知道對我好的就是標準,能給我出主意的就是標準。”


    英子心想難怪弟弟會走彎路,原來他根本就不會識人,更不知道什麽樣人對自己才有幫助,什麽樣人對自己有害處,這就是他認知的誤差。


    這些在課堂上是不會有的,但是作為父母的一定要教,這在社會上用的最多,這也算是生存之道。


    社會上知識算是生存之道,察言觀色也算是生存之道,會說話又算是生存之道這三大生存之道,如果集合為一體,那麽這個人便是如魚得水。


    “弟弟呀,有拳頭固然是好事,但是那隻針對於不講道理的人,有朋友是必須的,在家靠父母,出外靠朋友,這是古人留下來的真理,但是朋友一定要交幫你學習知識的,幫你走正確之路的,幫你解圍的,同時還幫你改正錯誤的。錢,我們一定要賺,因為錢能保證我們基本的生活,如果我們連肚子都填不飽的話還談什麽質量呢?但是君子愛財取之有道,不能什麽財都取。不義之財不可取,殺人越貨的財更不可能取,偷盜摸雞摸狗的那根本就不是長期糊口的,更不是人應該所為的,而我們要學個一技之長,用這一技之長,換來我們最基本的生活保障,然後在生活保障基礎上,我們交一些良師益友,幫助我們更好的在自己的技能之內經營自己的生活,最後,在身體強壯的基礎上能不被一些見錢眼紅的人欺負,那麽你的生活便會過的非常如意。”


    英子說的很在理,但是他隻是把這說出來講給弟弟聽。弟弟在那裏也不說話。


    英子不知道該繼續說還是不該說,她此時很希望弟弟能提出疑問。


    “你聽懂了嗎?這是姐的肺腑之言。”


    “姐,我聽懂了,但是我缺乏的就是判斷,你說的這些我當然知道,但是什麽樣的人才會幫助我呢?我最開始交往他們的時候指定他們都是會幫助我的,我才會教他們,但是我不知道什麽樣的人才能把我帶上正確的路,另外一技之長我不知道自己到底適合什麽。”


    弟弟說的沒錯,人窮智短,在你窮的時候,別人免不了就會欺壓你,而一些不服輸的便會想證明自己的強大,但從目前狀態,他們唯一能使用的便是拳頭,而這些拳頭,恰巧又造成了惡的開始,一旦你動用了拳頭免不了就會有傷亡,有人傷亡便又產生了牢獄之災,形成惡性循環,如果要想從根源上,那就一定要交自己的弟弟學會為自己設立的目標,努力為自己設立的目標前進。但是她已經習慣了那種高高在上的感覺讓他忍,如老鼠怕貓一樣忍氣吞聲,他怎麽能做的到呢?


    英子想了許久許久。


    她總不能天天跟在弟弟的身後吧,也不能事事都要自己去幫他擺平,他到底該怎樣做呢?


    英子此時真的是挺恨自己的父母,恨自己的父母怎麽就認識不到教育的重要呢?每天隻用皮鞭拳頭說話,讓孩子都不敢和自己談心,每個人都有自己的不解,這些不解壓在心裏,免不了就要找一個可以解的人,而可以解的人是好人,還可以,是壞人變把弟弟帶入到深淵。英子知道這一切都是源於父母的不會教育,但是他把這些話直言說給父母聽,父母怎麽會服呢?搞不好還說英子胡說八道。但分析起來,事實就是如此,沒有人願意把錯誤放在自己身上,即使有的人認識錯誤,但是問他怎樣改正這個錯誤時,沒人會這麽透徹的分析,也沒人去找到事情的根源。


    犯了錯誤不可怕,可怕的是找不到事物的根源,改正的不正確那麽形成的也不會是正確的結果。


    英子知道根源在於父母,但是弟弟已經長這麽大了,他要怎麽做呢?


    反複的問這一句,問題是出來了,可辦法是什麽呢?


    一向非常自信的英子一直秉承著辦法總比問題多的信念,此時也想不出來一個辦法。


    英子最不想和左旺打電話,但是他現在的確是不知該怎麽辦?他隻有尋求左旺的幫助。


    她用買來的手機撥通了大陸上的第一個電話。電話的那頭左旺接了起來,英子開門見山的說:“你要幫我,我真的沒有可以找到幫助的人了。”

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