“還有，有的孩子他不喜歡學數學，那我們就可以把數學隱身到算有多少個糖果，有多少個她喜歡吃的東西，她可能就意識到，我的東西要記數了，不能讓別人吃掉，那自己心裏都要有個數，結果他對數就感興趣了，因為他身邊可以用的到，如果不記住，他可能就麵臨著損失，你們說這樣做好不好呢？”
hair一連串列舉出幾個例子，英子和石大，感覺麵前的不像是一位媽媽，而像是一位資深的專家，好像沒有什麽調皮搗蛋的孩子，她製服不了的，不管怎樣，事實如此，男嬰現在又聰明伶俐，又可愛，還好學，被hair調教的人見人愛。
英子這次沉默很久，終於忍不住想和hair一起探討一些她困擾很久的問題。
“現在男嬰基本到了認知的年齡，對於他的潛能，你怎麽樣來開發呢？”
不過對於男嬰這個問題的確不太好教育，按移動城以往的教育方式，基本上都是從小就已經確定，它具有哪方麵的優秀基因？可以說從孩童時就向這方麵引導，從移動城這麽多年的技術上來看基本沒有太大的區別，再加上移動城教育中心，每年進行培訓和指導，每個孩子在這裏都占有一席之地，從沒有哪一個孩子出生就是一個好吃懶做的家夥。
但男嬰不一樣，男嬰是自然受孕的，而且他像英子一樣帶著陸生人的血統，這有可能和陸生人的一些習性相關，最讓大家擔心的，就怕把陸生人一些不好的基因帶到移動城來，移動城畢竟經過上億年的進化，基因工程的編輯和設計，每個人的基因都是優秀的，但是陸生人自然繁殖的確不一樣，他們隻有一個自然選擇的結果，沒有人工幹預的結果。
英子對於男嬰的教育一直是記掛的，但此時hair並不記得大陸上的事情，她的頭腦當中還是星際教授輸給她的記憶，對於像教育方麵與移動城子民的教育方式一樣。
英子想了很久，不知道怎麽開口，但是已經聊到了男嬰教育的問題，她還是說了出來，隻不過是試探性的。
毫無疑問，hair想了想，“英子，你突然問的這個問題，我還真是有點拿不準，我印象當中，記得生殖中心，對於每一個孩子出生之前的基因特性已經確定了的，怎麽我就想不起來了呢？”
hair使命想，英子隻喝著茶，卻默不出聲。
實際上英子因為收不小心露出什麽，也不敢再深問下去，畢竟陸地上的那一段往事已經完全不存在，她要是問下去，隻能會引來hair的疑惑，有可能產生煩惱。
英子再次沉默，在搜索詢問方法。
石大對英子和hair以前的故事，並不十分清楚，所以她直接了當的問。
“是的啊，生殖中心並沒有告訴，要不什麽時候去問一下吧。”
英子怕石大的無意引來不必要的麻煩，連忙接道：“星際教授迴來不就知道了嗎？”
石大似乎突然想起來了什麽。“是的啊，星際教授會告訴你的。”
英子心裏捏了一把汗，在桌子的下方不停的搓著石大，石大好似自己說漏了什麽，保持沉默，不再言語。
一時間屋內三人都處於沉默狀態，這氣氛一下子凝結了，冷清冷清的。
後來還是男嬰打破了平靜，“媽媽，媽媽，這是什麽？”
hair拿起男嬰手中的玩具，一看是很不起眼的陀螺。
“寶貝，這是陀螺，”
“那這是怎麽玩的呢？”
hair就將陀螺放平穩之後，把住中間的把手突然一轉，陀螺就自己旋轉了起來。
“咦？真好玩，真好玩……”男嬰拍著手叫了起來，英子和石大也跟著男嬰的嬉笑嗬嗬地笑著，看著這天真無邪的小家夥。
不知怎的陀螺突然絆到了桌邊的茶碗。停了下來，於是男嬰就拉著英子再次為她轉動陀螺。英子便輕巧巧的轉動起來陀螺。
反複的轉起來停下，停下轉起來，英子就反複的為他啟動，玩了一會兒男嬰覺得無趣，隻有轉動和停止兩種，麵對這個小東西，失去了興趣，於是對他一堆玩具當中的一隻小船，來了興趣，
小船的形狀也的確可愛，像一彎月亮，兩頭上翹，男嬰就把它當成飛機一樣，在空中蕩來蕩去，英子覺得此時可以適當的教一下輪船的浮力問題，於是就讓男嬰拿過來。
男嬰好奇的來到英子麵前。
英子看了看小船，突然說“你看這個小船，我可以把它放到水上讓它漂浮。”
在這之前男嬰並沒有看到小船漂浮的場景，不懂普通漂浮是什麽意思？於是男嬰點頭同意，讓英子演示。
英子找來一個小盆，然後盆裏放上半盆水，就把這個小船放在上邊。小船兒飄飄搖搖的就漂在水上。
“你看這就漂浮到水上了。”
“嗬嗬嗬，漂浮！嗬嗬嗬，漂浮！”男嬰不停地重複這一句話，好像又學到了一個新的現象。
男嬰的世界是單純的，無論什麽問題，都會引起他的興趣，
為了能讓男嬰玩的更長久一些，於是和他一起玩耍。
石大和hair在旁邊一直看著，她們倆在探討怎樣來教育孩子？
隻見小船放在水裏，然後為男嬰演示各種情況，比如小船怎樣沉沒，小船又怎樣漂浮，小船還能怎樣在水裏懸浮，男嬰瞪大了雙眼看著英子演示。
英子看著男嬰的表情，然後層層遞進演示，講解。
“將一個空船，放在水麵上，它會漂浮著”英子演示加講解。
“真的飄浮起來了”男嬰叮叮的看有這現象，大叫起來。
英子又說“我會給你變戲法？”
“戲法是什麽東西啊？”男嬰不明原因便問。
“戲法，就是在你眼前突然變成另一種狀態。”
“哦……”男嬰嘟著小嘴糾在一起。
“那你看，我把它放滿水，它就會懸浮到水裏？”
英子於是就把水全部都灌滿到船艙裏。船果真懸浮在水裏。
男嬰似乎覺得這一切特別神奇，小眼睛跟著英子的動作，一刻不離，隨著英子的移動而移動。
“我還可以讓它沉下去……”
“嗯……，沉下去就是到水底下嗎？”
“對呀，你看這個船可以漂浮，也可以懸浮著，還可以沉到水下。”
“嗯，我不信……”男嬰單純而純真的眼神懷疑英子所說的。
“哈，你看好了啊！”
隻見英子在裝滿水的船艙裏放上一小塊鐵疙瘩，船就這樣徐徐的下沉，一直沉到水底。
“哦……哦……，船沉了。”
“它怎麽沉下去呢？”
“很簡單呐，因為船整個的重量大於所排開水的重量，浮力小於重力就下沉了……”
“嗯，我不想讓它下去，我想讓它上浮，怎麽辦呢？”
“這很好辦，我還是一樣可以給你變出來！”
英子一邊故作神秘的，一邊將船中的鐵疙瘩的拿了出來，可是船現在的總重量與水的總浮力相等，他一定是在原地不動。
“嗯……，英子阿姨，她怎麽還是在下邊呢？”
英子就拿起男嬰的小手，讓他的小手指輕輕的推了一下小船，小船在瞬間的平衡力破壞下，慢慢的上浮起來，浮到貼近水麵處停止了。
“嘿嘿嘿嘿，真好玩，真好玩，船浮起來了，英子阿姨真神奇，英子阿姨真神奇。”小手不停的拍著，小腳在舞蹈著，似乎這一切的神奇，給他帶來了最快樂的事情。
“英子阿姨再給你變個新戲法？”
“哦，怎麽變？”
“英子阿姨，現在讓小船完全浮在水上，跟剛開始一樣！”
“哦，真的嗎？那怎麽辦？”
英子跟他講：“還記不記得我剛開始是怎麽樣讓船像現在這個模樣的？”
男嬰思索了一會兒蹲下來用小手指撥弄著水麵，“好像是沒有灌水。”
“對呀，那英子阿姨要是把裏麵的水全部弄出來，它是不是就可以漂起來了？”
“嗯，是的。”
“那我們來試試，好不好？”
“好……”男嬰很期待的眼神，盯著英子，希望接下來的事情正如英子阿姨所說。
“男嬰，你自己動手來弄？”
“嗯？我嗎？那水怎麽弄出來呀？沒有小勺啊？”
“不用小勺啊，想想有什麽辦法可以將裏麵的水弄出來？”
男嬰拿起來想了一下，直接將船翻了過來。
“嗯，英子阿姨，它翻了，但是還是沒漂起來？”帶著哭腔說。
英子就在男嬰特別焦急的時候，當著他的麵，慢慢的把船裏麵的水全部倒了出來，然後又輕輕地放在水麵上。
男嬰豁然開朗，又是一陣喧嘩。
“飄起來了，飄起來了，英子阿姨漂起來了”男嬰高興的手舞足蹈，看到這一切就像是世界發生了奇妙的變化，而且他抑製不住內心的喜悅，拉著hair拉著石大一起過來看，hair假裝過來瞧了瞧，隨便誇獎了兩句，男嬰便又自顧自的玩去了。
石大，hair在旁邊觀看著她們二人在那裏玩小船。
石大嗬嗬的笑了笑。
“英子還真有一套，跟小孩子玩的不亦樂乎。”
“英子要說是動起腦筋來比誰都聰明，就是有的時候太過於衝動。”
“不過她的心都是好的，每件事情都盡量做的很完美，你看教男嬰的動作，就像是教自己的孩子一樣，那個耐心勁兒感覺我都比不上。”
英子把小船浮上來之後，又讓男嬰推著小船在盆裏遊來遊去，不停的傳出男嬰歡快的笑聲。
“咯咯……”
“嘻嘻……哈哈哈……”
聽得hair和石大也開始嗬嗬的笑了起來。
英子此時教的都是最基本的，她突然想到了小的時候學課本當中的一篇文章《曹衝稱象》
記得她小的時候，剛剛學這篇文章的時候，並沒有明白是什麽意思？為什麽將大象放在船裏，然後再把大象從船裏趕出來就可以稱出它的重量了。這和平常看到的稱重不一樣，當英子長大的時候，卻知道了浮力的原理，但她小的時候沒人去跟她講，一直到她學了初中的課本才與這聯係了起來，於是也想把這個傳遞下去，能讓男嬰盡早的知道大自然的魅力，動腦筋的妙處。
男嬰你覺得這個好不好玩？
“好玩，好玩，太好玩了”
英子將男嬰抱起來，抱在懷中，然後慢慢的講起來故事。
“英子阿姨小的時候看過一篇文章，阿姨講給你聽，好不好？”
“嗯，好”
“你說如果要去稱一頭大象，怎麽樣來稱呢？”
大象在移動城當中也有，有的時候為了科普，在休閑城當中動物園裏，也會對外展出大象，小家夥認識動物基本上都是在動物園當中實現的，大象是動物園最大的動物之一，因此的英子提到大象的時候，男嬰興奮的說出來大象好多的特征。
“大象我見過，大扇子的耳朵，柱子般的腳，還有一個那麽那麽那麽大的身軀……”小孩子對很大東西的形容隻有用一個無限的字眼來形容。
“你說大象大不大呢？”
“大，好大的，我都被它裝下了。”
“那如果稱這麽大一個大象怎樣來稱呢？”
“不知道……”男嬰撅著小嘴低著頭。
“實際上啊，古時候我們有一個叫曹衝的，他呢，比你大不了幾歲，他的父親得了一頭大象，這頭大象很大，好多人都在揣測到底有多重？可是也隻能是瞎猜，沒有任何的準確性可言。”
“後來曹衝的父親就讓大家集思廣益怎麽來稱這頭大象？”
“很多文武百官都不知道，但曹衝想出來，他說把大象趕到一艘大船裏，然後記下水麵到船舷的痕跡，之後呢，把大象趕下來，再加一些小石頭搬上船裏，一直到水麵再次到達剛才的那個痕跡為止，然後就稱這些小石頭，就可以得出大象的總重量了。”
到此為止，英就算是把故事講完了，但是小家夥仍然是把它當成故事來聽，並沒有和剛才的浮力聯係到一塊，於是英子又把剛才的小船和剛才講的故事重新的演示了一遍，男嬰瞪大的眼睛，歡蹦亂跳叫著，“真好玩，真好玩，真神奇，連大象都可以稱出重量……”
hair一連串列舉出幾個例子，英子和石大，感覺麵前的不像是一位媽媽，而像是一位資深的專家，好像沒有什麽調皮搗蛋的孩子，她製服不了的，不管怎樣，事實如此，男嬰現在又聰明伶俐，又可愛，還好學，被hair調教的人見人愛。
英子這次沉默很久，終於忍不住想和hair一起探討一些她困擾很久的問題。
“現在男嬰基本到了認知的年齡，對於他的潛能，你怎麽樣來開發呢？”
不過對於男嬰這個問題的確不太好教育，按移動城以往的教育方式，基本上都是從小就已經確定，它具有哪方麵的優秀基因？可以說從孩童時就向這方麵引導，從移動城這麽多年的技術上來看基本沒有太大的區別，再加上移動城教育中心，每年進行培訓和指導，每個孩子在這裏都占有一席之地，從沒有哪一個孩子出生就是一個好吃懶做的家夥。
但男嬰不一樣，男嬰是自然受孕的，而且他像英子一樣帶著陸生人的血統，這有可能和陸生人的一些習性相關，最讓大家擔心的，就怕把陸生人一些不好的基因帶到移動城來，移動城畢竟經過上億年的進化，基因工程的編輯和設計，每個人的基因都是優秀的，但是陸生人自然繁殖的確不一樣，他們隻有一個自然選擇的結果，沒有人工幹預的結果。
英子對於男嬰的教育一直是記掛的，但此時hair並不記得大陸上的事情，她的頭腦當中還是星際教授輸給她的記憶，對於像教育方麵與移動城子民的教育方式一樣。
英子想了很久，不知道怎麽開口，但是已經聊到了男嬰教育的問題，她還是說了出來，隻不過是試探性的。
毫無疑問，hair想了想，“英子，你突然問的這個問題，我還真是有點拿不準，我印象當中，記得生殖中心，對於每一個孩子出生之前的基因特性已經確定了的，怎麽我就想不起來了呢？”
hair使命想，英子隻喝著茶，卻默不出聲。
實際上英子因為收不小心露出什麽，也不敢再深問下去，畢竟陸地上的那一段往事已經完全不存在，她要是問下去，隻能會引來hair的疑惑，有可能產生煩惱。
英子再次沉默，在搜索詢問方法。
石大對英子和hair以前的故事，並不十分清楚，所以她直接了當的問。
“是的啊，生殖中心並沒有告訴，要不什麽時候去問一下吧。”
英子怕石大的無意引來不必要的麻煩，連忙接道：“星際教授迴來不就知道了嗎？”
石大似乎突然想起來了什麽。“是的啊，星際教授會告訴你的。”
英子心裏捏了一把汗，在桌子的下方不停的搓著石大，石大好似自己說漏了什麽，保持沉默，不再言語。
一時間屋內三人都處於沉默狀態，這氣氛一下子凝結了，冷清冷清的。
後來還是男嬰打破了平靜，“媽媽，媽媽，這是什麽？”
hair拿起男嬰手中的玩具，一看是很不起眼的陀螺。
“寶貝，這是陀螺，”
“那這是怎麽玩的呢？”
hair就將陀螺放平穩之後，把住中間的把手突然一轉，陀螺就自己旋轉了起來。
“咦？真好玩，真好玩……”男嬰拍著手叫了起來，英子和石大也跟著男嬰的嬉笑嗬嗬地笑著，看著這天真無邪的小家夥。
不知怎的陀螺突然絆到了桌邊的茶碗。停了下來，於是男嬰就拉著英子再次為她轉動陀螺。英子便輕巧巧的轉動起來陀螺。
反複的轉起來停下，停下轉起來，英子就反複的為他啟動，玩了一會兒男嬰覺得無趣，隻有轉動和停止兩種，麵對這個小東西，失去了興趣，於是對他一堆玩具當中的一隻小船，來了興趣，
小船的形狀也的確可愛，像一彎月亮，兩頭上翹，男嬰就把它當成飛機一樣，在空中蕩來蕩去，英子覺得此時可以適當的教一下輪船的浮力問題，於是就讓男嬰拿過來。
男嬰好奇的來到英子麵前。
英子看了看小船，突然說“你看這個小船，我可以把它放到水上讓它漂浮。”
在這之前男嬰並沒有看到小船漂浮的場景，不懂普通漂浮是什麽意思？於是男嬰點頭同意，讓英子演示。
英子找來一個小盆，然後盆裏放上半盆水，就把這個小船放在上邊。小船兒飄飄搖搖的就漂在水上。
“你看這就漂浮到水上了。”
“嗬嗬嗬，漂浮！嗬嗬嗬，漂浮！”男嬰不停地重複這一句話，好像又學到了一個新的現象。
男嬰的世界是單純的，無論什麽問題，都會引起他的興趣，
為了能讓男嬰玩的更長久一些，於是和他一起玩耍。
石大和hair在旁邊一直看著，她們倆在探討怎樣來教育孩子？
隻見小船放在水裏，然後為男嬰演示各種情況，比如小船怎樣沉沒，小船又怎樣漂浮，小船還能怎樣在水裏懸浮，男嬰瞪大了雙眼看著英子演示。
英子看著男嬰的表情，然後層層遞進演示，講解。
“將一個空船，放在水麵上，它會漂浮著”英子演示加講解。
“真的飄浮起來了”男嬰叮叮的看有這現象，大叫起來。
英子又說“我會給你變戲法？”
“戲法是什麽東西啊？”男嬰不明原因便問。
“戲法，就是在你眼前突然變成另一種狀態。”
“哦……”男嬰嘟著小嘴糾在一起。
“那你看，我把它放滿水，它就會懸浮到水裏？”
英子於是就把水全部都灌滿到船艙裏。船果真懸浮在水裏。
男嬰似乎覺得這一切特別神奇，小眼睛跟著英子的動作，一刻不離，隨著英子的移動而移動。
“我還可以讓它沉下去……”
“嗯……，沉下去就是到水底下嗎？”
“對呀，你看這個船可以漂浮，也可以懸浮著，還可以沉到水下。”
“嗯，我不信……”男嬰單純而純真的眼神懷疑英子所說的。
“哈，你看好了啊！”
隻見英子在裝滿水的船艙裏放上一小塊鐵疙瘩，船就這樣徐徐的下沉，一直沉到水底。
“哦……哦……，船沉了。”
“它怎麽沉下去呢？”
“很簡單呐，因為船整個的重量大於所排開水的重量，浮力小於重力就下沉了……”
“嗯，我不想讓它下去，我想讓它上浮，怎麽辦呢？”
“這很好辦，我還是一樣可以給你變出來！”
英子一邊故作神秘的，一邊將船中的鐵疙瘩的拿了出來，可是船現在的總重量與水的總浮力相等，他一定是在原地不動。
“嗯……，英子阿姨，她怎麽還是在下邊呢？”
英子就拿起男嬰的小手，讓他的小手指輕輕的推了一下小船，小船在瞬間的平衡力破壞下，慢慢的上浮起來，浮到貼近水麵處停止了。
“嘿嘿嘿嘿，真好玩，真好玩，船浮起來了，英子阿姨真神奇，英子阿姨真神奇。”小手不停的拍著，小腳在舞蹈著，似乎這一切的神奇，給他帶來了最快樂的事情。
“英子阿姨再給你變個新戲法？”
“哦，怎麽變？”
“英子阿姨，現在讓小船完全浮在水上，跟剛開始一樣！”
“哦，真的嗎？那怎麽辦？”
英子跟他講：“還記不記得我剛開始是怎麽樣讓船像現在這個模樣的？”
男嬰思索了一會兒蹲下來用小手指撥弄著水麵，“好像是沒有灌水。”
“對呀，那英子阿姨要是把裏麵的水全部弄出來，它是不是就可以漂起來了？”
“嗯，是的。”
“那我們來試試，好不好？”
“好……”男嬰很期待的眼神，盯著英子，希望接下來的事情正如英子阿姨所說。
“男嬰，你自己動手來弄？”
“嗯？我嗎？那水怎麽弄出來呀？沒有小勺啊？”
“不用小勺啊，想想有什麽辦法可以將裏麵的水弄出來？”
男嬰拿起來想了一下，直接將船翻了過來。
“嗯，英子阿姨，它翻了，但是還是沒漂起來？”帶著哭腔說。
英子就在男嬰特別焦急的時候，當著他的麵，慢慢的把船裏麵的水全部倒了出來，然後又輕輕地放在水麵上。
男嬰豁然開朗，又是一陣喧嘩。
“飄起來了，飄起來了，英子阿姨漂起來了”男嬰高興的手舞足蹈，看到這一切就像是世界發生了奇妙的變化，而且他抑製不住內心的喜悅，拉著hair拉著石大一起過來看，hair假裝過來瞧了瞧，隨便誇獎了兩句，男嬰便又自顧自的玩去了。
石大，hair在旁邊觀看著她們二人在那裏玩小船。
石大嗬嗬的笑了笑。
“英子還真有一套，跟小孩子玩的不亦樂乎。”
“英子要說是動起腦筋來比誰都聰明，就是有的時候太過於衝動。”
“不過她的心都是好的，每件事情都盡量做的很完美，你看教男嬰的動作，就像是教自己的孩子一樣，那個耐心勁兒感覺我都比不上。”
英子把小船浮上來之後，又讓男嬰推著小船在盆裏遊來遊去，不停的傳出男嬰歡快的笑聲。
“咯咯……”
“嘻嘻……哈哈哈……”
聽得hair和石大也開始嗬嗬的笑了起來。
英子此時教的都是最基本的，她突然想到了小的時候學課本當中的一篇文章《曹衝稱象》
記得她小的時候，剛剛學這篇文章的時候，並沒有明白是什麽意思？為什麽將大象放在船裏，然後再把大象從船裏趕出來就可以稱出它的重量了。這和平常看到的稱重不一樣，當英子長大的時候，卻知道了浮力的原理，但她小的時候沒人去跟她講，一直到她學了初中的課本才與這聯係了起來，於是也想把這個傳遞下去，能讓男嬰盡早的知道大自然的魅力，動腦筋的妙處。
男嬰你覺得這個好不好玩？
“好玩，好玩，太好玩了”
英子將男嬰抱起來，抱在懷中，然後慢慢的講起來故事。
“英子阿姨小的時候看過一篇文章，阿姨講給你聽，好不好？”
“嗯，好”
“你說如果要去稱一頭大象，怎麽樣來稱呢？”
大象在移動城當中也有，有的時候為了科普，在休閑城當中動物園裏，也會對外展出大象，小家夥認識動物基本上都是在動物園當中實現的，大象是動物園最大的動物之一，因此的英子提到大象的時候，男嬰興奮的說出來大象好多的特征。
“大象我見過，大扇子的耳朵，柱子般的腳，還有一個那麽那麽那麽大的身軀……”小孩子對很大東西的形容隻有用一個無限的字眼來形容。
“你說大象大不大呢？”
“大，好大的，我都被它裝下了。”
“那如果稱這麽大一個大象怎樣來稱呢？”
“不知道……”男嬰撅著小嘴低著頭。
“實際上啊，古時候我們有一個叫曹衝的，他呢，比你大不了幾歲，他的父親得了一頭大象，這頭大象很大，好多人都在揣測到底有多重？可是也隻能是瞎猜，沒有任何的準確性可言。”
“後來曹衝的父親就讓大家集思廣益怎麽來稱這頭大象？”
“很多文武百官都不知道，但曹衝想出來，他說把大象趕到一艘大船裏，然後記下水麵到船舷的痕跡，之後呢，把大象趕下來，再加一些小石頭搬上船裏，一直到水麵再次到達剛才的那個痕跡為止，然後就稱這些小石頭，就可以得出大象的總重量了。”
到此為止，英就算是把故事講完了，但是小家夥仍然是把它當成故事來聽，並沒有和剛才的浮力聯係到一塊，於是英子又把剛才的小船和剛才講的故事重新的演示了一遍，男嬰瞪大的眼睛，歡蹦亂跳叫著，“真好玩，真好玩，真神奇，連大象都可以稱出重量……”