出差了，語文課都被換成了其他科目，可是一打響上課鈴，我卻又傻乎乎的拿出了語文課本，放在桌子上，端端正正的坐好，當劉老師走進教室的時候，我記得上三年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分，媽媽知道後，狠狠地訓斥了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外麵學習英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發言也不積極主動，下課後也不和同學一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外麵補英語，考得還不如別人-----------王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，王老師突然問：你們誰會唱形的翅，王老師剛問完，有幾個同學竟大聲地唱起來，我一下在被那優美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說：“這首歌會讓人充滿自信，對你們的成長很有幫助，有時間，你們可以學學。
迴到家裏，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，並打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學唱起了這首歌曲。
每一次聽姐用那甜美的嗓音唱這首歌時，我的眼前就會浮現出這樣的畫麵：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光當聽到這首歌，我不免有些疑惑：為什麽不想長大？長大了多好呀！可以自己掙錢來養活爸爸媽媽，不讓他們再說我們是“小公主”“小皇帝”了。
每當爸爸媽媽問我想不想長大時，還沒等我說，就聽他倆一唱一和地說：“童年多好呀！可以在春天的時候放風箏；在夏天的時候下河捕魚，捉蛐蛐；在秋天的時候收集樹葉；在冬天的時候堆雪人，打雪仗……”聽完，我便生氣的說：“你們所說的下河捕魚，放風箏……都是你們小時候的事了，我們現在除了周末，每天都是上課，可星期天還有一大堆的作業要做，我哪有心思玩呀，再說了現在競爭那麽強，你們想讓我落後，我可不想落後。總之一句話，我想快快長大。”
我好想長大，長大了我就可以工作了，樣的快樂自由------
我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找迴了自信，經過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。
這首歌我好喜歡，聽著這首歌，我似乎變成了快樂的天使！一下子就暈了，連忙問同桌:“這節不是語文課嗎?”周圍同學一聽都哈哈大笑，說到:“哈哈，段老師出差了!你怎麽是個語文，興趣變成實踐，實踐變成成功，成功又化為學習的動力。在我為成功鋪墊的每一秒都是在享受語文帶給我的快樂、帶給我的財富。語言中的文學，文字中的奧秘，都令我迷戀的如癡如醉，讓我迴味無窮。因此我更願意長大後做一名無私奉獻、默默無聞、偉大的語文老師，沉浸在這令我陶醉的大海中!語文，我偏偏喜歡你!如有幫助，請采納。謝謝
迴到家裏，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，並打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學唱起了這首歌曲。
每一次聽姐用那甜美的嗓音唱這首歌時，我的眼前就會浮現出這樣的畫麵：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光當聽到這首歌，我不免有些疑惑：為什麽不想長大？長大了多好呀！可以自己掙錢來養活爸爸媽媽，不讓他們再說我們是“小公主”“小皇帝”了。
每當爸爸媽媽問我想不想長大時，還沒等我說，就聽他倆一唱一和地說：“童年多好呀！可以在春天的時候放風箏；在夏天的時候下河捕魚，捉蛐蛐；在秋天的時候收集樹葉；在冬天的時候堆雪人，打雪仗……”聽完，我便生氣的說：“你們所說的下河捕魚，放風箏……都是你們小時候的事了，我們現在除了周末，每天都是上課，可星期天還有一大堆的作業要做，我哪有心思玩呀，再說了現在競爭那麽強，你們想讓我落後，我可不想落後。總之一句話，我想快快長大。”
我好想長大，長大了我就可以工作了，樣的快樂自由------
我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找迴了自信，經過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。
這首歌我好喜歡，聽著這首歌，我似乎變成了快樂的天使！一下子就暈了，連忙問同桌:“這節不是語文課嗎?”周圍同學一聽都哈哈大笑，說到:“哈哈，段老師出差了!你怎麽是個語文，興趣變成實踐，實踐變成成功，成功又化為學習的動力。在我為成功鋪墊的每一秒都是在享受語文帶給我的快樂、帶給我的財富。語言中的文學，文字中的奧秘，都令我迷戀的如癡如醉，讓我迴味無窮。因此我更願意長大後做一名無私奉獻、默默無聞、偉大的語文老師，沉浸在這令我陶醉的大海中!語文，我偏偏喜歡你!如有幫助，請采納。謝謝