從幼兒園到小學,始終覺得自己是一個不起眼的渺小的人物,樣貌不出眾,學習成績一般,甚至連一項熱愛的藝術也沒有,常常羨慕他人,處處被光環所籠罩幸運之神也常伴著他。


    直至初中,我發現一切都改變了,一切都是那麽美好,原來我也可以像他們一樣。


    那是我初一上學的第一天,我走進課室,等待著新老師的來臨,她一走進來,便有一種親切籠罩於一次的失敗算不了什麽,我始終相信,我能行!


    一次又一次的考試,證明了我努力的結果,每當看見自己努力


    還有一次美術課上,老師讓我們畫一隻美麗的公雞,雖然畫的不好看,擦了一次又一次,我依然堅持著,達芬·奇能一次又一次的畫雞蛋,並隻為創造最美的一顆,為什麽我就不能呢?我也想畫出一隻獨一無二、唯我獨創的公雞。難道這是虛榮心過強,太過於自尊、自信?不,我不認為,這是我的頑強,小草的頑強,誰沒見過?我從來都喜歡積累感悟學習生活給予我的一點一滴的道理與知識。


    還有另一幢米黃色的牆壁與暗紅的瓦頂。


    一到春天,這裏便熱鬧了起來。對麵兩顆鬆樹抖一抖冬天的寒氣,重新直起腰,伸出長長的翠綠的手臂。一群小鳥平安度過了嚴寒,重新看見了花紅柳綠的溫暖世界,一個個歡唿雀躍,嘰嘰喳喳地扇動著翅膀,一眨眼飛到鬆樹上幾隻,一會兒又有幾隻停在了我的窗台上。非但如此,清晨陽光剛剛鑽入窗簾,不知哪來的布穀鳥也放聲地高歌,一連幾天,與鬧鍾一樣準時,索性讓人們一早起來迎春了。隻有對麵的小鬆樹仍是一言不發,似乎可以在此度過十個、一百個這樣生機喧鬧的春日。


    天很快變得炎熱,鳥兒終於收斂了不少,鳴蟲可忍不住了。它們三五成群,嗞呀嗞呀地哼唱起來,一刻也不停歇


    在第二節美術課上,老師放投影給我們看,是她的博客,而我的那幅美麗的公雞現在已登在她博客的相冊中,並影在我的眼裏、腦裏、心裏。隻聽老師甜美的聲音流進我的耳朵裏:“這隻美麗的公雞,設計感很強,很不錯…。”又一次,我成功了。


    我的心頭,她就是我們的新老師?詳細的打量了她一番後,聽她緩緩地說:“把你們的資料、獲過的獎狀等寫在紙上。”發了紙後,我便絞盡腦汁地想,認認真真的寫好交上去。最後老師慎重的考慮了下,又緩緩地說:“已定好人選。”就在她念出我名字的那一刹那,我驚呆了。我居然當上了學習委員。從那時起,我便暗暗發誓,我要做好這個學習委員。


    每天的每天,學習占據了我的全部身心,我投入隻為我的一個誓言,一次


    自己被自己感動是多麽難又是多麽容易。


    我的感動雖不如偉人為解救人民而感動;不如陌生人的好人好事而感動;不如建築工程師,經數年滄桑隻為人民住的好而感動。我被自己所感動的感動,雖十分渺小,卻常伴我左右。願感動伴我一生,有朝一日也能做出像他們一樣感動的感動。

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