在王若楠的授意下，前麵第一排的專家，按照順序一個個的到主席台上麵發表自己的看法和建議。
這些專家的名頭很響亮，有的是省裏教育學會的會長，有的是民湖市教育研究會的專家，有的則是長期研究教育教學的領頭人等。
這些專家到了講台上，開始滔滔不絕的說著對這個教育培訓機構的看法和辦學理念的闡述，在他們看來，資本掌控的教育更有利於學生學習，是未來教育發展的方向。
因為資本是逐利性的，他們會想著辦法讓學生提高成績，這樣就能最大限度開啟學生的智慧，考到最好的成績。所以這些專家唿籲推廣這個教育培訓機構，讓更多的人知道這個培訓機構，並且加入這個機構。
葉向軒坐在自己的位置上麵，隨手記錄專家們的談話，還在思考這些談話後麵透露出來的辦學理念，那就是要讓學生成為學習的機器。
試想想在培訓機構裏麵，不斷督促學生上課、刷題、做試卷，再有活力的孩子，其意誌也會被消磨殆盡的。
看來這些教育上麵的專家確實是為了賺錢為目的，為了討好教育培訓機構，什麽鬼話都說得出來，根本不在乎教育教學規律。
其實學生們能來培訓機構，一般都是在課餘時間和節假日裏麵，這些時間本應該給學生休息的，現在卻更加加重他們的負擔，那孩子還有未來可言嗎？
當然專家們的教育理念是為了升學，這個方向是不錯的，但是教育並不隻是升學一個目的，教育是培養一個人的，從德智體美勞等多個方麵培養一個合格的人的，而不是培養一個隻會做題目的廢物。
上午的這些專家依次發言之後，就到了中午了，最後是教育局的局長吳任中作總結性的發言。
吳任中對這個教育培訓機構的成立表示了祝福，肯定了它作為公立學校的輔助作用地位，同時也對某些專家激進的說法予以了善意的批評，說要讓教育迴歸到原本的樣子。
葉向軒心想吳任中不愧是教育局的局長，對問題看得很透徹，所以對培訓機構摧殘學生的做法還是反對的。但是他作為被資本收買的官員，又不得不違心的讚成這個機構的成立。
這是一個官員的矛盾，同時也是這個社會的矛盾。社會上一方麵喊給學生減負，一方麵卻加大應試化的教學，使得孩子沒有童年可言。
吳任中說完之後，上午的啟動儀式專家會就結束了，大家陸續走出了會場。
葉向軒覺得王若楠肯定要有話問自己，所以就沒有離開，而是等到所有的人都走了，他才站起來，果然發現王若楠在薑婉柔的陪同下，來到了自己的麵前。
王若楠向他笑笑，說道：“今天上午的會議，那些專家們說的怎麽樣？有沒有什麽建議？”
葉向軒苦笑一聲說道：“要說建議，我還是有的，但是不好說出來。”
王若楠橫了他一眼說道：“跟我還賣關子？大膽的說出來。”
葉向軒說道：“那我就大膽的說了，首先這個培訓機構是彌補了那些課外教學的不足，同時也給了那些找不到補習老師的家長一個希望，這是很好的。但是按照專家們的倡議，有增加孩子負擔的弊端。與當下減負的理念不協調。”
王若楠還是肯定的點點頭說道：“你說的有一定的道理，但是我覺得能來這裏輔導的學生，幾乎是上課不好好學習的學生，公立學校是不敢管，才讓我們來管，給他們加點壓也是正常的嘛。”
葉向軒說道：“加點壓是正常的，但是過度了就不正常。我給你家秦少強補習的時候，可沒有過度加壓，否則的話他可是學不下去的。”
王若楠聽他提到自己的兒子，才感同身受的點點頭，說道：“既然這樣，那要怎樣才能既提高學生的成績，又不能過度加壓呢？”
葉向軒說道：“咱們的吳局長說了一句很好的話，說要讓教育迴歸到原本的樣子。這原本的樣子就是多方麵發展學生。比如在咱們的機構裏麵，增加一些體育設施，像什麽籃球場、足球場之類的。輔導學習的同時，提倡運動，寓教於樂。或許能起到事半功倍的效果。”
王若楠聽了，覺得有點新鮮，微微點頭說道：“我們的機構裏麵有不少體育設施，還有遊泳館呢。”
在一邊薑婉柔也說道：“王總，這個規劃很好，孩子邊學習邊運動，不但增強了體質，還能讓他們放下手機。這是不錯的選擇。”
王若楠點點頭，對葉向軒說道：“所以我才聘請你來擔任這個機構的教學主任，到時候辦起來之後，你來主持教學研討和培訓吧，把這件事做好。”
這就給了葉向軒管理這個機構的權限。
葉向軒苦笑一聲說道：“我還沒有幹過教學主任呢，現在一下子讓我到了這個位置上，我不知道能不能幹好。”
王若楠拍了拍他的手臂，說道：“好好幹，我相信呢。”
她說著，就拉著薑婉柔的手離開了會場。
葉向軒見會場裏除了一些技術人員之外，就沒有別的人了，於是也就離開了。
葉向軒下午開車到了學校，發現學校有了新的氣象，教學秩序井然，而且黃增班上的學生居然被罰清理操場四周的垃圾。
他打聽了一下，才知道上午沈瑤瑾到校，中心校的人也來了，開了一個教師會，宣布了沈瑤瑾官複原職的情況，等到中心校的人走了，沈瑤瑾開始整治校園，首先拿黃增班級的學生開刀，罰他們清掃操場垃圾，但凡發現操場上有絲毫的垃圾，就讓他們班的學生清理。
這算是給葉向軒報了仇，同時也羞辱了步宏和黃增。
而步宏此前趾高氣揚的樣子得罪了很多老師，所以他今天一天都沒有來學校，可能是怕見到沈瑤瑾和其他的同事們。
葉向軒下午有兩節課，所以匆匆去了辦公室，拿起書本就去上課了，等到放學了，葉向軒正準備離開，忽然見沈瑤瑾走了進來，說道：“你上午幹什麽去了？”
這些專家的名頭很響亮，有的是省裏教育學會的會長，有的是民湖市教育研究會的專家，有的則是長期研究教育教學的領頭人等。
這些專家到了講台上，開始滔滔不絕的說著對這個教育培訓機構的看法和辦學理念的闡述，在他們看來，資本掌控的教育更有利於學生學習，是未來教育發展的方向。
因為資本是逐利性的，他們會想著辦法讓學生提高成績，這樣就能最大限度開啟學生的智慧，考到最好的成績。所以這些專家唿籲推廣這個教育培訓機構，讓更多的人知道這個培訓機構，並且加入這個機構。
葉向軒坐在自己的位置上麵，隨手記錄專家們的談話，還在思考這些談話後麵透露出來的辦學理念，那就是要讓學生成為學習的機器。
試想想在培訓機構裏麵，不斷督促學生上課、刷題、做試卷，再有活力的孩子，其意誌也會被消磨殆盡的。
看來這些教育上麵的專家確實是為了賺錢為目的，為了討好教育培訓機構，什麽鬼話都說得出來，根本不在乎教育教學規律。
其實學生們能來培訓機構，一般都是在課餘時間和節假日裏麵，這些時間本應該給學生休息的，現在卻更加加重他們的負擔，那孩子還有未來可言嗎？
當然專家們的教育理念是為了升學，這個方向是不錯的，但是教育並不隻是升學一個目的，教育是培養一個人的，從德智體美勞等多個方麵培養一個合格的人的，而不是培養一個隻會做題目的廢物。
上午的這些專家依次發言之後，就到了中午了，最後是教育局的局長吳任中作總結性的發言。
吳任中對這個教育培訓機構的成立表示了祝福，肯定了它作為公立學校的輔助作用地位，同時也對某些專家激進的說法予以了善意的批評，說要讓教育迴歸到原本的樣子。
葉向軒心想吳任中不愧是教育局的局長，對問題看得很透徹，所以對培訓機構摧殘學生的做法還是反對的。但是他作為被資本收買的官員，又不得不違心的讚成這個機構的成立。
這是一個官員的矛盾，同時也是這個社會的矛盾。社會上一方麵喊給學生減負，一方麵卻加大應試化的教學，使得孩子沒有童年可言。
吳任中說完之後，上午的啟動儀式專家會就結束了，大家陸續走出了會場。
葉向軒覺得王若楠肯定要有話問自己，所以就沒有離開，而是等到所有的人都走了，他才站起來，果然發現王若楠在薑婉柔的陪同下，來到了自己的麵前。
王若楠向他笑笑，說道：“今天上午的會議，那些專家們說的怎麽樣？有沒有什麽建議？”
葉向軒苦笑一聲說道：“要說建議，我還是有的，但是不好說出來。”
王若楠橫了他一眼說道：“跟我還賣關子？大膽的說出來。”
葉向軒說道：“那我就大膽的說了，首先這個培訓機構是彌補了那些課外教學的不足，同時也給了那些找不到補習老師的家長一個希望，這是很好的。但是按照專家們的倡議，有增加孩子負擔的弊端。與當下減負的理念不協調。”
王若楠還是肯定的點點頭說道：“你說的有一定的道理，但是我覺得能來這裏輔導的學生，幾乎是上課不好好學習的學生，公立學校是不敢管，才讓我們來管，給他們加點壓也是正常的嘛。”
葉向軒說道：“加點壓是正常的，但是過度了就不正常。我給你家秦少強補習的時候，可沒有過度加壓，否則的話他可是學不下去的。”
王若楠聽他提到自己的兒子，才感同身受的點點頭，說道：“既然這樣，那要怎樣才能既提高學生的成績，又不能過度加壓呢？”
葉向軒說道：“咱們的吳局長說了一句很好的話，說要讓教育迴歸到原本的樣子。這原本的樣子就是多方麵發展學生。比如在咱們的機構裏麵，增加一些體育設施，像什麽籃球場、足球場之類的。輔導學習的同時，提倡運動，寓教於樂。或許能起到事半功倍的效果。”
王若楠聽了，覺得有點新鮮，微微點頭說道：“我們的機構裏麵有不少體育設施，還有遊泳館呢。”
在一邊薑婉柔也說道：“王總，這個規劃很好，孩子邊學習邊運動，不但增強了體質，還能讓他們放下手機。這是不錯的選擇。”
王若楠點點頭，對葉向軒說道：“所以我才聘請你來擔任這個機構的教學主任，到時候辦起來之後，你來主持教學研討和培訓吧，把這件事做好。”
這就給了葉向軒管理這個機構的權限。
葉向軒苦笑一聲說道：“我還沒有幹過教學主任呢，現在一下子讓我到了這個位置上，我不知道能不能幹好。”
王若楠拍了拍他的手臂，說道：“好好幹，我相信呢。”
她說著，就拉著薑婉柔的手離開了會場。
葉向軒見會場裏除了一些技術人員之外，就沒有別的人了，於是也就離開了。
葉向軒下午開車到了學校，發現學校有了新的氣象，教學秩序井然，而且黃增班上的學生居然被罰清理操場四周的垃圾。
他打聽了一下，才知道上午沈瑤瑾到校，中心校的人也來了，開了一個教師會，宣布了沈瑤瑾官複原職的情況，等到中心校的人走了，沈瑤瑾開始整治校園，首先拿黃增班級的學生開刀，罰他們清掃操場垃圾，但凡發現操場上有絲毫的垃圾，就讓他們班的學生清理。
這算是給葉向軒報了仇，同時也羞辱了步宏和黃增。
而步宏此前趾高氣揚的樣子得罪了很多老師，所以他今天一天都沒有來學校，可能是怕見到沈瑤瑾和其他的同事們。
葉向軒下午有兩節課，所以匆匆去了辦公室，拿起書本就去上課了，等到放學了，葉向軒正準備離開，忽然見沈瑤瑾走了進來，說道：“你上午幹什麽去了？”