桃花仙君笑道：“可我卻不是個愛貪小，便宜的人，他執意要把多餘的錢退還給官員。官員心想：你都窮成這個樣子，想多給你點兒錢還不收，莫非是故意裝清高？待我試他一試。於是，這位官員假裝將錢收下，然後在臨走的時候，又趁我不注意的時候把錢放在他的畫攤上。可剛走沒幾步，官員就聽見後麵有人叫他，迴頭一看，正是唐伯虎。”
“這是你的錢，剛才落在我的畫攤上，忘記拿了。”
“謝謝，真不知道該如何感激你，”官員見唐伯虎一副誠懇的神態，相信眼前這位小夥子真是很有骨氣。於是，這位官員決心幫他一把。
迴到家後，官員請很多同僚、名流來到自己家，然後拿出從唐伯虎那兒買來的畫，請大家鑒賞。這些社會名流們都以為字畫是這位官員親自畫的，再加上確實畫的非常精妙，大家都對此畫讚不絕口。這時，官員告訴大家，這幅畫其實是一個貧困的年輕人所畫，眾人個個驚訝不已。驚訝之餘，大家也對畫的作者——唐伯虎產生了濃厚的興趣。
於是，在這位官員的引薦下，唐伯虎結識了更多的社會名流，一傳十，十傳百，他的名氣越來越大，生活也變得不那麽拮據了。最後憑借他的詩畫才華，終於闖出一片天地，自己也成為“江南四大才子”之首。
天歌說：“哎呀，像你這種老實人真是沒有了，好的事情要是我肯定要把這些錢收下來，不過你沒收下，因為你的道理他還給你介紹，其他的就是說想的話恐怕你這聲譽就沒這麽好了！那麽，唐伯虎畫得一手好畫，究竟是跟誰學的呢？他的老師又是誰呢？”
桃花仙君道：“一切都自由，天數，一切都是命。原來，唐伯虎曾經向同時代的畫家周臣學過繪畫，後來又從北宋畫家李唐、南宋畫家劉鬆年的畫作中得到過很多借鑒，最終才逐漸形成了自己的繪畫風格。更為主要的是，唐伯虎在少年時代，還曾經拜當時的著名畫家沈周為師，學習過繪畫。”
天歌說：“那他當時小時候，是不是有天賦異稟，的才能呢？”
桃花仙君笑道：“我小的時候就展現出較高的繪畫天賦。那時候，他的家境還比較殷實，因此父母也極力給兒子創造各種學習繪畫的條件。我的母親是一位很開明的女性，她覺得兒子要想在繪畫方麵有較大的成就，必須拜名師，專心致誌地學上幾年，把繪畫藝術給琢磨透了才行。於是，我母親就把我叫到跟前，說：“孩子，你對繪畫知識的了解最多隻能算個皮毛，就像一個開始學習走路的小孩子一樣才剛剛起步。要想進一步提高你的繪畫技巧就必須正式拜師學藝。”
說到這裏，她將早已準備好的一卷行李和一包碎銀子遞給唐伯虎，說：“當今大畫師沈周家離咱們家不遠，我已托人和他說好，你去拜他為師吧。記住，學不成就別迴來見我！”
桃花仙君迴憶道：“我早就對沈周十分仰慕，聽到這消息後自然是喜出望外。而沈周也早就聽說過少年唐伯虎很有繪畫天賦，所以也非常樂意收唐伯虎為徒，但又想考考他才氣如何，就為他出了一個字謎：“去掉左邊是樹，去掉右邊是樹，去掉中間是樹，去掉兩邊還是樹，這是什麽字？”我略一思考就說出了謎底是個“彬”字。沈周很高興，就收了我為徒。”
天歌說：“那你的天賦更重要還是老師教的好呢？”
桃花仙君笑道：“在沈周恩師的精心指點下，我的畫技有了長足的進步，所畫的畫已經顯現出大家風範，也開始小有名氣了。轉眼間，一年的時間過去了。這天，我偷偷地將自己畫的畫和老師的畫作了比較。橫看豎看，左看右看，總覺得自己畫的畫已經和老師不相上下，甚至覺得在某些方麵他還要比老師略勝一籌。我便心想：我終於可以學成出師了。於是他就將自己的想法告訴老師，提出要迴家。”
天歌說：“那老師怎麽說？”
桃花仙君笑道：“恩師聽完以後，笑了笑說：“好吧，明天你到後花園東北角的那間小屋來吧，我讓師母給你準備一頓豐盛的飯菜為你餞行。”
天歌說：“那可真是相同呀，這麽快就學到了老師的精髓，老師，一定很自豪吧，才會給你踐行……”
桃花仙君無奈笑道：“哈哈哈，並沒有你想的那麽簡單，你且先聽完再說，第二天，我按照老師的吩咐，來到後花園東北角的那間小屋。這間小屋平時鎖得緊緊的，我從來也沒到過這裏。這次，他見到小屋的門開著，便十分好奇地走了進去。見老師和師母還沒有來，便在屋中四處轉悠起來。”
這間小屋真是非常奇怪，整個屋子沒有一間窗戶，卻在東西南北四麵牆上各有4扇房門。進屋後，我好奇地從其他三個門向外望去，每一扇門外都是不同的風景：這一道門外姹紫嫣紅，那一道門外鶯歌燕舞，另一道門外流水潺潺。我覺得好玩，心想：“難怪師父平時總把這間小屋緊鎖，原來是怕我從這間小屋出去觀賞屋外美景，遊山玩水，影響了學業。”
我正看得出神，老師不知何時走到了我身後。老師對我說：“伯虎，飯菜還要有一段時間才能準備好，如果你想到門外去看風景，那現在就去看看吧。”我早就想到門外一看究竟了，聽老師這樣說，便轉身朝一扇門跑去。結果砰地一聲，他撞在了門上，門卻紋絲未動。我心想，一定是這扇門關得太緊，我還是從另外一個門出去吧。那知他又撞在了第二扇門上，還是沒有把門撞開。我又轉身衝向第三扇門，結果這次用的力氣大了點兒，頭上被碰了個大包。
天歌說：“呀！這是什麽情況呀？莫非是有什麽靈異的事情出現嗎？怎麽能這樣呢？這些門都鎖住，不會是是老師在教訓你吧？”
“這是你的錢，剛才落在我的畫攤上，忘記拿了。”
“謝謝，真不知道該如何感激你，”官員見唐伯虎一副誠懇的神態，相信眼前這位小夥子真是很有骨氣。於是，這位官員決心幫他一把。
迴到家後，官員請很多同僚、名流來到自己家，然後拿出從唐伯虎那兒買來的畫，請大家鑒賞。這些社會名流們都以為字畫是這位官員親自畫的，再加上確實畫的非常精妙，大家都對此畫讚不絕口。這時，官員告訴大家，這幅畫其實是一個貧困的年輕人所畫，眾人個個驚訝不已。驚訝之餘，大家也對畫的作者——唐伯虎產生了濃厚的興趣。
於是，在這位官員的引薦下，唐伯虎結識了更多的社會名流，一傳十，十傳百，他的名氣越來越大，生活也變得不那麽拮據了。最後憑借他的詩畫才華，終於闖出一片天地，自己也成為“江南四大才子”之首。
天歌說：“哎呀，像你這種老實人真是沒有了，好的事情要是我肯定要把這些錢收下來，不過你沒收下，因為你的道理他還給你介紹，其他的就是說想的話恐怕你這聲譽就沒這麽好了！那麽，唐伯虎畫得一手好畫，究竟是跟誰學的呢？他的老師又是誰呢？”
桃花仙君道：“一切都自由，天數，一切都是命。原來，唐伯虎曾經向同時代的畫家周臣學過繪畫，後來又從北宋畫家李唐、南宋畫家劉鬆年的畫作中得到過很多借鑒，最終才逐漸形成了自己的繪畫風格。更為主要的是，唐伯虎在少年時代，還曾經拜當時的著名畫家沈周為師，學習過繪畫。”
天歌說：“那他當時小時候，是不是有天賦異稟，的才能呢？”
桃花仙君笑道：“我小的時候就展現出較高的繪畫天賦。那時候，他的家境還比較殷實，因此父母也極力給兒子創造各種學習繪畫的條件。我的母親是一位很開明的女性，她覺得兒子要想在繪畫方麵有較大的成就，必須拜名師，專心致誌地學上幾年，把繪畫藝術給琢磨透了才行。於是，我母親就把我叫到跟前，說：“孩子，你對繪畫知識的了解最多隻能算個皮毛，就像一個開始學習走路的小孩子一樣才剛剛起步。要想進一步提高你的繪畫技巧就必須正式拜師學藝。”
說到這裏，她將早已準備好的一卷行李和一包碎銀子遞給唐伯虎，說：“當今大畫師沈周家離咱們家不遠，我已托人和他說好，你去拜他為師吧。記住，學不成就別迴來見我！”
桃花仙君迴憶道：“我早就對沈周十分仰慕，聽到這消息後自然是喜出望外。而沈周也早就聽說過少年唐伯虎很有繪畫天賦，所以也非常樂意收唐伯虎為徒，但又想考考他才氣如何，就為他出了一個字謎：“去掉左邊是樹，去掉右邊是樹，去掉中間是樹，去掉兩邊還是樹，這是什麽字？”我略一思考就說出了謎底是個“彬”字。沈周很高興，就收了我為徒。”
天歌說：“那你的天賦更重要還是老師教的好呢？”
桃花仙君笑道：“在沈周恩師的精心指點下，我的畫技有了長足的進步，所畫的畫已經顯現出大家風範，也開始小有名氣了。轉眼間，一年的時間過去了。這天，我偷偷地將自己畫的畫和老師的畫作了比較。橫看豎看，左看右看，總覺得自己畫的畫已經和老師不相上下，甚至覺得在某些方麵他還要比老師略勝一籌。我便心想：我終於可以學成出師了。於是他就將自己的想法告訴老師，提出要迴家。”
天歌說：“那老師怎麽說？”
桃花仙君笑道：“恩師聽完以後，笑了笑說：“好吧，明天你到後花園東北角的那間小屋來吧，我讓師母給你準備一頓豐盛的飯菜為你餞行。”
天歌說：“那可真是相同呀，這麽快就學到了老師的精髓，老師，一定很自豪吧，才會給你踐行……”
桃花仙君無奈笑道：“哈哈哈，並沒有你想的那麽簡單，你且先聽完再說，第二天，我按照老師的吩咐，來到後花園東北角的那間小屋。這間小屋平時鎖得緊緊的，我從來也沒到過這裏。這次，他見到小屋的門開著，便十分好奇地走了進去。見老師和師母還沒有來，便在屋中四處轉悠起來。”
這間小屋真是非常奇怪，整個屋子沒有一間窗戶，卻在東西南北四麵牆上各有4扇房門。進屋後，我好奇地從其他三個門向外望去，每一扇門外都是不同的風景：這一道門外姹紫嫣紅，那一道門外鶯歌燕舞，另一道門外流水潺潺。我覺得好玩，心想：“難怪師父平時總把這間小屋緊鎖，原來是怕我從這間小屋出去觀賞屋外美景，遊山玩水，影響了學業。”
我正看得出神，老師不知何時走到了我身後。老師對我說：“伯虎，飯菜還要有一段時間才能準備好，如果你想到門外去看風景，那現在就去看看吧。”我早就想到門外一看究竟了，聽老師這樣說，便轉身朝一扇門跑去。結果砰地一聲，他撞在了門上，門卻紋絲未動。我心想，一定是這扇門關得太緊，我還是從另外一個門出去吧。那知他又撞在了第二扇門上，還是沒有把門撞開。我又轉身衝向第三扇門，結果這次用的力氣大了點兒，頭上被碰了個大包。
天歌說：“呀！這是什麽情況呀？莫非是有什麽靈異的事情出現嗎？怎麽能這樣呢？這些門都鎖住，不會是是老師在教訓你吧？”