之前房東的問題，夏頃憶也沒多想，他隻想讓房東知道這裏的租客背後有蘇家的侍衛罩著就行。
蘇家侍衛，可以說是廢層中層的一個高級職位。
而“高級職位”並不是說有多大權力，而是一種地位的象征，比如護衛對蘇家而言並不重要，但侍衛對蘇家就重要了，地位顯示出的是個人對於社會及相關人群的重要程度。
在階級社會中，一個掃地工人和一個公司的經理，如果把他們相比較，當然是後者對社會更重要些，當然這裏也要注意的是這裏說的是階級社會，也就是廢城中層中的社會性質——有高低貴賤，人們觀念裏紮根著剝削階級的意識形態（ps:這種意識形態，打個比方，簡單的說就是當了經理就看不起掃地工人）。
接著夏頃憶迴到了蘇府。
一夜過後……
一大早上便有人通知夏頃憶有人找他，夏頃憶便見到蘇青芽來到這裏。
“又見麵啦！”蘇青芽笑嘻嘻地說。
“快點收拾一下，小姐要見你。”
夏頃憶也笑著，不過他在這裏沒什麽好收拾的，所以他就說：“我沒什麽好收拾的，我們走吧。”
“好勒～”
蘇青芽顯得很活潑。
在路上，見周圍沒什麽人，蘇青芽便對著跟在他身後的夏頃憶說道：“夏公子似乎要成為小姐的侍衛了呢，我聽說了哦。”
“要知道侍衛，在蘇府可是一個比較重要的組成部分。”
“蘇公子能這麽快從雜役做到侍衛真是超厲害的呢！”
“哈哈。”夏頃憶笑了笑，謙虛地說道：“過獎，過獎……”
“嘻嘻……”
蘇青芽友好地笑著。
“聽小姐說蘇公子是個很聰明可靠的人，也很穩重遇事不慌張……”
走了一會，蘇青芽開始誇著夏頃憶，語言裏毫不吝嗇讚美之詞。
接著她繼續說：“我相信蘇公子你是可以通過侍衛的培訓的。”
夏頃憶聽著然後禮貌地對蘇青芽說著“謝謝”。
雖然人家在誇自己，但自己也不能飄了，得給人留個好印象。
“蘇姑娘，請問侍衛培訓是怎麽樣的？”
見蘇青芽還在繼續想說什麽，夏頃憶便主動問道。
“喔？夏公子叫我名字或者青芽就好，小姐也是這樣叫得。”
蘇青芽看著夏頃憶。“至於侍衛培訓嘛……這個我也不太清楚，我聽小姐說，她找你來就是來跟你說侍衛培訓的事情的，以後你成為了侍衛就可以和我一起跟著小姐咯～”
蘇青芽顯得很高興。
“小姐人很好呢，她不會像其他嫡出那樣亂發脾氣，常常會為我們著想，服侍小姐最開心了！”
蘇青芽顯得天真開朗，也有些古靈精怪。
……
隨後蘇青芽帶著夏頃憶見到了蘇雪兒。
兩人見麵隔著屏風，不過隔著屏風的朦朧夏頃憶還是可以看出蘇雪兒的穿著，一襲華美的長裙，一條紅色的錦帶係在腰上，梳妝好的長發滑落在肩上，蘇雪兒的手指在撥動著琴弦……
周圍裝飾也透著濃濃的古風感，襯托著蘇雪兒的高貴和典雅。
不同於在選拔裏蘇雪兒的開朗大方，現在的蘇雪兒更像一位大家閨秀。
蘇青芽言行這時也規範了起來：“這邊請，蘇公子。”
隨後夏頃憶在屏風前的茶桌前的一個座位落座。
夏頃憶看見茶桌的主座上坐著一個人。
待夏頃憶落座後，這個人給夏頃憶遞了一杯茶。
“謝謝。”
夏頃憶說。
接著這個人看著夏頃憶，夏頃憶也看著他，誰都沒有先說話。
聽著琴曲，最後一曲終畢。
“你覺得這琴曲怎麽樣？好聽還是不好聽？”
茶座主座上的人問。
“那要看彈琴的人。”
夏頃憶答。
“哦？難道你認為小姐彈得不好聽？”
主座上的人看著夏頃憶。
“不。”夏頃憶搖了搖頭答：“是我們都沒有資格聽小姐彈琴。”
主座上的人想了想：“你怎麽知道屏風後不是小姐？”
“因為小姐不會彈琴。”
“……”
“噗……”
這時一聲笑聲傳來，蘇雪兒從房間裏一個隱藏的隔間走出。
“夏頃憶，你怎麽知道我不會彈琴的？”
蘇雪兒笑著問。
“我瞎猜的。”夏頃憶說。
然後蘇雪兒讓坐在茶桌主座上的人退了下去，這是蘇雪兒的管家。
“管家那個笨蛋，他說的第二句話就暴露了屏風後的人不是我了，還要多問一句“你怎麽知道屏風後不是小姐的”。”
蘇雪兒對夏頃憶說：“不過我確實不會彈琴。”
“哈哈哈……”
蘇雪兒哈哈大笑道，似乎想到了什麽好笑的事情。
接著蘇雪兒開始說：“侍衛培訓是個不容易的過程，所以侍衛對蘇府很重要。”
“讓一個外院護衛成為我的貼身侍衛本來不是一件容易的事情，還好我選拔第一，家族地位升為了a級，大多嫡出隻有c級。”
“現在可以說，除了家主，其他人都管不了我了。”
蘇雪兒很興奮。
“謝謝你幫我。”蘇雪兒對夏頃憶說，那個選拔其實是很難的，所以大多情況下隻有按得到的積分算得，而不是按通關來算的，把相師打敗，走出迷宮就可以算通關，而且算是比較完美的通關。”
“因此我得到的獎勵很豐富，可以讓你成為侍衛，有了畢業證，還有上品靈液等等。”
夏頃憶聽蘇雪兒說著，也知道蘇雪兒對自己挖的“坑”是什麽了，也知道蘇雪兒在走出迷宮前，把自己嫡出護衛的獎勵提升到貼身侍衛的原因了。
不過這些問題都不大。
接著在蘇雪兒的說明下，夏頃憶也清楚了所謂的侍衛培訓。
侍衛培訓大概就是要去一間教室上課。
教室裏有從蘇家各地來這培訓的預備侍衛。
課裏有語文課——聽老師講侍衛是什麽，侍衛的職責、侍衛要學習哪些東西等；
課裏有數學課——大概就是出題讓你計算各種東西，比如計算你丟一塊磚的拋物線，算怎麽樣丟才能丟得準，主要還是鍛煉人的邏輯思維能力。
課裏還有英語課——具體就是學習侍衛間的各種暗號，戰鬥中辨別對麵那人是不是蘇家侍衛派去的臥底。
等等，當然還有體育課。
蘇家侍衛，可以說是廢層中層的一個高級職位。
而“高級職位”並不是說有多大權力，而是一種地位的象征，比如護衛對蘇家而言並不重要，但侍衛對蘇家就重要了，地位顯示出的是個人對於社會及相關人群的重要程度。
在階級社會中，一個掃地工人和一個公司的經理，如果把他們相比較，當然是後者對社會更重要些，當然這裏也要注意的是這裏說的是階級社會，也就是廢城中層中的社會性質——有高低貴賤，人們觀念裏紮根著剝削階級的意識形態（ps:這種意識形態，打個比方，簡單的說就是當了經理就看不起掃地工人）。
接著夏頃憶迴到了蘇府。
一夜過後……
一大早上便有人通知夏頃憶有人找他，夏頃憶便見到蘇青芽來到這裏。
“又見麵啦！”蘇青芽笑嘻嘻地說。
“快點收拾一下，小姐要見你。”
夏頃憶也笑著，不過他在這裏沒什麽好收拾的，所以他就說：“我沒什麽好收拾的，我們走吧。”
“好勒～”
蘇青芽顯得很活潑。
在路上，見周圍沒什麽人，蘇青芽便對著跟在他身後的夏頃憶說道：“夏公子似乎要成為小姐的侍衛了呢，我聽說了哦。”
“要知道侍衛，在蘇府可是一個比較重要的組成部分。”
“蘇公子能這麽快從雜役做到侍衛真是超厲害的呢！”
“哈哈。”夏頃憶笑了笑，謙虛地說道：“過獎，過獎……”
“嘻嘻……”
蘇青芽友好地笑著。
“聽小姐說蘇公子是個很聰明可靠的人，也很穩重遇事不慌張……”
走了一會，蘇青芽開始誇著夏頃憶，語言裏毫不吝嗇讚美之詞。
接著她繼續說：“我相信蘇公子你是可以通過侍衛的培訓的。”
夏頃憶聽著然後禮貌地對蘇青芽說著“謝謝”。
雖然人家在誇自己，但自己也不能飄了，得給人留個好印象。
“蘇姑娘，請問侍衛培訓是怎麽樣的？”
見蘇青芽還在繼續想說什麽，夏頃憶便主動問道。
“喔？夏公子叫我名字或者青芽就好，小姐也是這樣叫得。”
蘇青芽看著夏頃憶。“至於侍衛培訓嘛……這個我也不太清楚，我聽小姐說，她找你來就是來跟你說侍衛培訓的事情的，以後你成為了侍衛就可以和我一起跟著小姐咯～”
蘇青芽顯得很高興。
“小姐人很好呢，她不會像其他嫡出那樣亂發脾氣，常常會為我們著想，服侍小姐最開心了！”
蘇青芽顯得天真開朗，也有些古靈精怪。
……
隨後蘇青芽帶著夏頃憶見到了蘇雪兒。
兩人見麵隔著屏風，不過隔著屏風的朦朧夏頃憶還是可以看出蘇雪兒的穿著，一襲華美的長裙，一條紅色的錦帶係在腰上，梳妝好的長發滑落在肩上，蘇雪兒的手指在撥動著琴弦……
周圍裝飾也透著濃濃的古風感，襯托著蘇雪兒的高貴和典雅。
不同於在選拔裏蘇雪兒的開朗大方，現在的蘇雪兒更像一位大家閨秀。
蘇青芽言行這時也規範了起來：“這邊請，蘇公子。”
隨後夏頃憶在屏風前的茶桌前的一個座位落座。
夏頃憶看見茶桌的主座上坐著一個人。
待夏頃憶落座後，這個人給夏頃憶遞了一杯茶。
“謝謝。”
夏頃憶說。
接著這個人看著夏頃憶，夏頃憶也看著他，誰都沒有先說話。
聽著琴曲，最後一曲終畢。
“你覺得這琴曲怎麽樣？好聽還是不好聽？”
茶座主座上的人問。
“那要看彈琴的人。”
夏頃憶答。
“哦？難道你認為小姐彈得不好聽？”
主座上的人看著夏頃憶。
“不。”夏頃憶搖了搖頭答：“是我們都沒有資格聽小姐彈琴。”
主座上的人想了想：“你怎麽知道屏風後不是小姐？”
“因為小姐不會彈琴。”
“……”
“噗……”
這時一聲笑聲傳來，蘇雪兒從房間裏一個隱藏的隔間走出。
“夏頃憶，你怎麽知道我不會彈琴的？”
蘇雪兒笑著問。
“我瞎猜的。”夏頃憶說。
然後蘇雪兒讓坐在茶桌主座上的人退了下去，這是蘇雪兒的管家。
“管家那個笨蛋，他說的第二句話就暴露了屏風後的人不是我了，還要多問一句“你怎麽知道屏風後不是小姐的”。”
蘇雪兒對夏頃憶說：“不過我確實不會彈琴。”
“哈哈哈……”
蘇雪兒哈哈大笑道，似乎想到了什麽好笑的事情。
接著蘇雪兒開始說：“侍衛培訓是個不容易的過程，所以侍衛對蘇府很重要。”
“讓一個外院護衛成為我的貼身侍衛本來不是一件容易的事情，還好我選拔第一，家族地位升為了a級，大多嫡出隻有c級。”
“現在可以說，除了家主，其他人都管不了我了。”
蘇雪兒很興奮。
“謝謝你幫我。”蘇雪兒對夏頃憶說，那個選拔其實是很難的，所以大多情況下隻有按得到的積分算得，而不是按通關來算的，把相師打敗，走出迷宮就可以算通關，而且算是比較完美的通關。”
“因此我得到的獎勵很豐富，可以讓你成為侍衛，有了畢業證，還有上品靈液等等。”
夏頃憶聽蘇雪兒說著，也知道蘇雪兒對自己挖的“坑”是什麽了，也知道蘇雪兒在走出迷宮前，把自己嫡出護衛的獎勵提升到貼身侍衛的原因了。
不過這些問題都不大。
接著在蘇雪兒的說明下，夏頃憶也清楚了所謂的侍衛培訓。
侍衛培訓大概就是要去一間教室上課。
教室裏有從蘇家各地來這培訓的預備侍衛。
課裏有語文課——聽老師講侍衛是什麽，侍衛的職責、侍衛要學習哪些東西等；
課裏有數學課——大概就是出題讓你計算各種東西，比如計算你丟一塊磚的拋物線，算怎麽樣丟才能丟得準，主要還是鍛煉人的邏輯思維能力。
課裏還有英語課——具體就是學習侍衛間的各種暗號，戰鬥中辨別對麵那人是不是蘇家侍衛派去的臥底。
等等，當然還有體育課。