郭娜本來就是走關係進的學校，這樣一鬧再加上郭娜的家長給學校的領導層塞紅包，學校一怕這件事鬧大，二是本來得了好處就想偏幫郭娜所以這件事到最後就成了周老師的錯。
學校領導找周老師談話，話裏話外就是想讓周老師別讓這件事鬧大，如果這件事鬧大了對誰都不好，而且真的給學校帶來了什麽不好的影響那麽學校就隻能解聘周老師。
周老師年紀不小，家裏上有老下有小，他和妻子兩家老人都在等著養，兒子女兒也上高中了花銷越來越大，平時他和妻子的工資就隻能堪堪維持生計，多一點兒都沒有，如果他失去了這份工作，而且還是因為和學生發生衝突被解聘，再加上他這麽大的年紀哪個工作單位會要他？
他一旦丟了工作家裏的所有開支就會入不敷出，所以為了保住工作最後的最後周老師還是迫於學校的壓力向郭娜道了歉。
而且還因為這件事周老師想要評高級職稱也沒有被選上。
本來他為這次評職稱已經準備了很久，如果沒有郭娜這件事那麽他一定能夠職稱再升一級。
職稱越高代表工資越高，所以這一次周老師和郭娜“較量”周老師算是輸得徹底。
周老師事後也不怎麽管郭娜還有和郭娜一起玩兒的那群小團夥，她想做什麽就做什麽，隻要別惹事周老師就裝作什麽都沒看見。
郭娜早戀打架在學校是出了名的，很多老師同學都不喜歡郭娜，可是郭娜家裏有錢有人願意跟著她一起玩兒所以在學校裏也有的是人願意為她出頭，久而久之學校裏的人就都不敢去招惹郭娜。
後來高三上學期的時候不知道是什麽原因，有兩個男生在學校裏因為郭娜打了起來，其中還有一個不是本校的，當時看見的人也挺多的，但是沒人想管也沒人願意管。
後來不知道郭娜是怎麽處理的，反正周老師是不清楚的，本校那個和郭娜談戀愛的還是照樣子和郭娜談戀愛。
不過郭娜高二的時候因為成績太差所以她的家長選擇給她留一級，不得不說周老師聽到郭娜要留級的時候心裏有種說不出的高興，他覺得自己總算是解脫了。
不知道後來是怎麽迴事學校裏突然來了好幾個人，指名點姓的要找郭娜，郭娜後來被打了一頓，從那些找郭娜的人的口中學校裏的人隱隱約約了解到，原來之前在學校裏和郭娜男朋友打架的那個男孩子自殺死了。
追根溯源就是因為郭娜腳踏兩條船欺騙了人家男孩子的感情，再加上高考失利男孩子一時之間想不開就自殺了。
男孩子當然不會主動跟自己的父母說這些，男孩的父母知道這些還是男孩的媽媽在給男孩整理遺物的時候找到了男孩子的筆記本。
筆記本裏記錄了很多，大概是寫了很多年的日記本，有從步入初中之後的點點滴滴，還有和郭娜相識相戀最後分手的前因後果，並且日記裏明確表達郭娜因為欺騙他的感情讓他感到很難過很傷心令他很痛苦。
男孩子的日記最後一頁是在高考成績放榜的前一天，日記裏明確表示因為分手，再加上臨近高考父母的高要求和高強度的複習讓他倍感疲憊，甚至對生活已經有了放棄的想法。
結果高考成績一放榜男孩子發現自己並沒有如父母和自己所願考上理想的大學，當天晚上就跳樓自殺了。
男孩的母親知道了這件事哪裏能忍下心中的憤怒，她把自己兒子的死全部歸結於郭娜欺騙她兒子的感情，讓她兒子懷疑人生懷疑自己。
然後男孩子的媽媽就把這件事添加了自己的主觀成分告訴了男孩的爸爸，男孩爸爸聽到之後哪裏能忍下，就連男孩的爺爺奶奶外公外婆都很是憤怒，第二天就去了郭娜的學校找郭娜。
“仇人”見麵分外眼紅，何況是“害死”了自己兒子的女孩子就站在自己的麵前，並且說男孩的死和她無關，這一切都是男孩自己想不開，跟她沒什麽關係，如此“冷漠”“殘忍”的話一次又一次的衝擊著男孩媽媽的神經和大腦。
所以最後的最後就是男孩的媽媽把郭娜打了一頓，郭娜重傷住院，郭娜的父母以故意傷人一紙訴狀將男孩母親極其家人告上法庭。
男孩那邊也有點實際，最開始這件事很是僵持，不過男孩的母親先動手打人在前，而且郭娜的傷已經被法醫驗證已經足夠達到二級傷害的程度，所以僵持了一段時間還是以郭娜父母證據理由確鑿勝訴。
周老師說到這裏就表示其他的自己就不知道了，他能知道這麽多都還是因為聽學校裏一些老師說八卦聽來的，至於其他的他就不知道了。
畢竟周老師討厭郭娜是認真的，任誰都沒必要天天去打聽自己討厭的人今天怎麽樣？明天怎麽樣吧？
洛渺朝周老師到了謝，又問了周老師在學校裏有沒有人和郭娜玩兒的特別好的朋友，如果有聯係方式方不方便給她一下。
周老師想了想答應了洛渺，畢竟是有關部門的人，雖然他不知道有關部門的人為什麽要查郭娜的事情，可是他還是那種普通公民的心態配合有關部門人人有責！
周老師去翻了翻學生就給他的紀念錄，裏麵大部分同學的聯係方式都有，周老師指了幾個女生的聯係方式告訴洛渺這就是當初在學校和郭娜關係特別好的那幾個同學。
等洛渺抄好紀念錄上的聯係方式周老師才說道：“這是她們畢業的時候留的聯係方式，也不知道現在她們還用沒用，畢竟現在的小年輕換電話號碼那些可是勤快得很。”
洛渺嚐試沒關係謝過周老師就跟周老師告別。
洛渺前腳一出校門後腳康開宇和他的同事們就到了，畢竟洛渺能想到的，作為專業的破案人員怎麽可能想不到。
隻不過他們沒洛渺那麽好的運氣，在學校裏隨便偶遇一個老師就是郭娜的班主任，他們是通過校長才找到周老師的。
學校領導找周老師談話，話裏話外就是想讓周老師別讓這件事鬧大，如果這件事鬧大了對誰都不好，而且真的給學校帶來了什麽不好的影響那麽學校就隻能解聘周老師。
周老師年紀不小，家裏上有老下有小，他和妻子兩家老人都在等著養，兒子女兒也上高中了花銷越來越大，平時他和妻子的工資就隻能堪堪維持生計，多一點兒都沒有，如果他失去了這份工作，而且還是因為和學生發生衝突被解聘，再加上他這麽大的年紀哪個工作單位會要他？
他一旦丟了工作家裏的所有開支就會入不敷出，所以為了保住工作最後的最後周老師還是迫於學校的壓力向郭娜道了歉。
而且還因為這件事周老師想要評高級職稱也沒有被選上。
本來他為這次評職稱已經準備了很久，如果沒有郭娜這件事那麽他一定能夠職稱再升一級。
職稱越高代表工資越高，所以這一次周老師和郭娜“較量”周老師算是輸得徹底。
周老師事後也不怎麽管郭娜還有和郭娜一起玩兒的那群小團夥，她想做什麽就做什麽，隻要別惹事周老師就裝作什麽都沒看見。
郭娜早戀打架在學校是出了名的，很多老師同學都不喜歡郭娜，可是郭娜家裏有錢有人願意跟著她一起玩兒所以在學校裏也有的是人願意為她出頭，久而久之學校裏的人就都不敢去招惹郭娜。
後來高三上學期的時候不知道是什麽原因，有兩個男生在學校裏因為郭娜打了起來，其中還有一個不是本校的，當時看見的人也挺多的，但是沒人想管也沒人願意管。
後來不知道郭娜是怎麽處理的，反正周老師是不清楚的，本校那個和郭娜談戀愛的還是照樣子和郭娜談戀愛。
不過郭娜高二的時候因為成績太差所以她的家長選擇給她留一級，不得不說周老師聽到郭娜要留級的時候心裏有種說不出的高興，他覺得自己總算是解脫了。
不知道後來是怎麽迴事學校裏突然來了好幾個人，指名點姓的要找郭娜，郭娜後來被打了一頓，從那些找郭娜的人的口中學校裏的人隱隱約約了解到，原來之前在學校裏和郭娜男朋友打架的那個男孩子自殺死了。
追根溯源就是因為郭娜腳踏兩條船欺騙了人家男孩子的感情，再加上高考失利男孩子一時之間想不開就自殺了。
男孩子當然不會主動跟自己的父母說這些，男孩的父母知道這些還是男孩的媽媽在給男孩整理遺物的時候找到了男孩子的筆記本。
筆記本裏記錄了很多，大概是寫了很多年的日記本，有從步入初中之後的點點滴滴，還有和郭娜相識相戀最後分手的前因後果，並且日記裏明確表達郭娜因為欺騙他的感情讓他感到很難過很傷心令他很痛苦。
男孩子的日記最後一頁是在高考成績放榜的前一天，日記裏明確表示因為分手，再加上臨近高考父母的高要求和高強度的複習讓他倍感疲憊，甚至對生活已經有了放棄的想法。
結果高考成績一放榜男孩子發現自己並沒有如父母和自己所願考上理想的大學，當天晚上就跳樓自殺了。
男孩的母親知道了這件事哪裏能忍下心中的憤怒，她把自己兒子的死全部歸結於郭娜欺騙她兒子的感情，讓她兒子懷疑人生懷疑自己。
然後男孩子的媽媽就把這件事添加了自己的主觀成分告訴了男孩的爸爸，男孩爸爸聽到之後哪裏能忍下，就連男孩的爺爺奶奶外公外婆都很是憤怒，第二天就去了郭娜的學校找郭娜。
“仇人”見麵分外眼紅，何況是“害死”了自己兒子的女孩子就站在自己的麵前，並且說男孩的死和她無關，這一切都是男孩自己想不開，跟她沒什麽關係，如此“冷漠”“殘忍”的話一次又一次的衝擊著男孩媽媽的神經和大腦。
所以最後的最後就是男孩的媽媽把郭娜打了一頓，郭娜重傷住院，郭娜的父母以故意傷人一紙訴狀將男孩母親極其家人告上法庭。
男孩那邊也有點實際，最開始這件事很是僵持，不過男孩的母親先動手打人在前，而且郭娜的傷已經被法醫驗證已經足夠達到二級傷害的程度，所以僵持了一段時間還是以郭娜父母證據理由確鑿勝訴。
周老師說到這裏就表示其他的自己就不知道了，他能知道這麽多都還是因為聽學校裏一些老師說八卦聽來的，至於其他的他就不知道了。
畢竟周老師討厭郭娜是認真的，任誰都沒必要天天去打聽自己討厭的人今天怎麽樣？明天怎麽樣吧？
洛渺朝周老師到了謝，又問了周老師在學校裏有沒有人和郭娜玩兒的特別好的朋友，如果有聯係方式方不方便給她一下。
周老師想了想答應了洛渺，畢竟是有關部門的人，雖然他不知道有關部門的人為什麽要查郭娜的事情，可是他還是那種普通公民的心態配合有關部門人人有責！
周老師去翻了翻學生就給他的紀念錄，裏麵大部分同學的聯係方式都有，周老師指了幾個女生的聯係方式告訴洛渺這就是當初在學校和郭娜關係特別好的那幾個同學。
等洛渺抄好紀念錄上的聯係方式周老師才說道：“這是她們畢業的時候留的聯係方式，也不知道現在她們還用沒用，畢竟現在的小年輕換電話號碼那些可是勤快得很。”
洛渺嚐試沒關係謝過周老師就跟周老師告別。
洛渺前腳一出校門後腳康開宇和他的同事們就到了，畢竟洛渺能想到的，作為專業的破案人員怎麽可能想不到。
隻不過他們沒洛渺那麽好的運氣，在學校裏隨便偶遇一個老師就是郭娜的班主任，他們是通過校長才找到周老師的。