具體的歌詞是這樣的:


    我們是天上的雨,落在一起,又分開旅行


    我們是地上的樹,各自生長,但根藏一處


    我們是空中的鳥,相遇簡單,分別也容易


    我們是水裏的魚,一會成群,一會各奔東西


    ……


    ……


    我們有時候在一起,有時候分別離


    在一起的時候,我想你


    分別離的時候,我更想你


    我們就像天上的雨,地上的樹,空中的鳥,水裏的魚


    我們


    我們


    “怎麽樣,還行嗎?老實說,第一句是我抄的,但剩下的全是我自己寫的。”


    “第一句是抄的?誰寫的?”


    “不知道,我無意中從網上看的,覺得不錯,就摘了這一句下來。”


    黃新一重新默讀了一遍整首詞。


    周加一緊張又期待,見他忽然笑了,忙問:“你笑什麽?”


    “我突然想起一個故事。”


    “什麽故事?”


    “你還記得王羲之教兒子王獻之練字的故事嗎?我記得這故事我們在課本裏學過。”


    周加一當然記得,如果她沒記錯的話,這應該是小學的課文。


    說是王獻之從小就跟父親王羲之練字,他很聰明,才八九歲就寫得一手好字,常常得到人們的誇獎,於是漸漸自滿了起來。


    有一天,他獨自在書房練字,模仿父親王羲之的筆法,一連寫了十幾個“大”字。


    他從中選了一個自己最滿意的,拿給父親王羲之看,滿以為會得到稱讚。


    誰知,父親王羲之什麽也沒說,隻是提起筆看似隨意的在上麵加了一點。


    “大”字變成了“太”字。


    王獻之以為這是父親王羲之的誇獎,興衝衝地拿著這個“太”字,給母親看。


    母親指著上麵的一點說:“就這一點兒寫得好,很像你父親寫的。”


    王獻之頓時滿臉通紅,十分羞愧。


    然後去請教父親,得到父親的教誨後,他沉下心,更加勤奮地練習書法,最後終成一代書法大家。


    這個故事告訴周加一,她所謂的得意之作,其實就那一點寫的還不錯。


    而那“一點”,也就是開頭一句,恰恰是她從別的地方抄來的。


    頓時,她也十分的羞愧。


    早知就不拿出來了,這不自取其辱嗎。


    “跟你開玩笑的,整體挺不錯的。”黃新一見她滿臉通紅,嗬嗬樂道。


    “但你這詞太傷感了,不太符合我的風格,跟牧陽挺合的,你可以拿給他看看。”隨即黃新一又說。


    周加一正想歎氣。


    “不過,”黃新一話鋒一轉,接著說,“你倒是提醒了我,給了我一個特別好的點,不行不行,我現在靈感爆棚我要寫歌去了,待會侯文聖他們來了,你幫我跟他們說一下。”


    周加一還沒反應過來,黃新一就匆匆跑走了。


    “什麽靈感啊?”周加一對著空氣自言自語。


    有些失落,又有些高興。


    後來,當她聽到這首歌的時候,她又哭笑不得。


    因為她給黃新一帶來靈感的這首歌的歌名叫:《你是王獻之》。


    歌詞大意先是簡單描繪了王獻之練字的這個故事,接著借古諷今,嘲笑現代人自滿、浮躁、一點小成績就沾沾自喜什麽的,急功近利,不踏實。


    並不是每個“王獻之”都有那麽好的老師“王羲之”的。


    同時還諷刺了那些偷了別人東西的盜版者,說他們不要臉。


    這其中雖然沒有點名道姓,但周加一聽了,總覺得每一句都是衝著她寫的。


    無地自容。


    她何德何能讓黃新一專門寫一首歌來“笑罵”她。


    何德何能。


    而且還是自己主動找的罵。


    唉!

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