最近和老弟上了一節補習班小有體會，像我小的時候壓根就沒有補習班這一說，所以根本就沒有上過補習班。
後來才知道原來除了學校以外還有地方也能學習，那個地方叫做補習班，但是一直都沒有去過，其實還對補習班挺好奇的，想知道補習班到底長什麽樣子。
可以說一直到了很久我對於補課班還有著很深的執念，但是奈何到了這個年紀應該也沒有補習班肯接收我了，但是這次作為學生的家長陪同聽了一節課，覺得也是一個不錯的體驗。
我覺得人生中的每一天都有著不同的體驗，每一個體驗對於我們來說都是最寶貴的經驗，而這些體驗對我們來說也是難能可貴的，更多的時候能有一些不同的體驗對於我們來說也是一件好事。
可以說是處於完全蒙圈的狀態下坐在最後麵上了一個半小時的課，老師講了兩首古詩，講了一章閱讀理解，感覺那些文字對於我來說既陌生又熟悉，真的是離開教室有很多年了，重新迴到教室有一種久違了的感覺。
步入社會已經有幾年了，也有過幾年沒有迴母校看看了，一個是因為時間忙，一個是壓根就沒有想過要迴去看看，畢竟已經畢業這麽久了，想念歸想念，但是說實話沒迴想要迴去，到了學校門口又害怕進去了。
不知道是害怕讓母校的老師們看到如今混成這樣的我，還是害怕別人問起的時候應該如何迴答的我，總之對於迴母校這件事情，每一次都被擱淺了。
隻要一提到這些就不由得想說很多，怎麽覺得好像和我玩探討的話題跑偏了，還是得迴歸補課這個正題上麵來，對於現在的孩子來說補課好像就像家常便飯一樣，尤其是城裏的孩子的幾乎每個孩子都要去補習班補課，無論是小學，初中還是高中，每個階段都要去。
其實有的時候想想現在的孩子也挺可憐的，每天學校的課業那麽重，好不容易到了周末，本來想著這下子總算是可以休息了，但是卻不得不去補習班補課，簡直是生無可戀。
其實有很多時候我都在想到底孩子喜不喜歡上補習班？是不是真的發自內心的想要去上這個補習班，我想應該孩子應該是不喜歡，也不想上補課班，都是家長逼迫著上的，最起碼大部分的孩子的內心應該都是這種想法。
有很多時候我們隻會硬性的逼迫孩子去學習，從來都沒有問過孩子的想法，想去激發孩子的學習興趣，卻又不知道應該如何激發孩子的學習興趣？
而我們卻從來都沒了解過孩子內心真正的想法，也從來沒有問過孩子內心的想法到底是什麽？甚至從來沒聽過孩子們內心的想法，隻是我行我素，自認為是為了孩子好而將孩子硬塞到補課班裏，想著與其放在家裏不學習，還不如放在補習班裏，最起碼還能學點。
我覺得大部分學生的家長可能都是抱著這種想法才會給孩子送到補習班，並非是孩子真的自願去補習班，反正在家裏呆著也是待著，還不如去補習班，對於ta們來說可能覺得在哪裏待著都一樣。
以前在我的印象中補課班應該和學校差不多，緊張的學習氛圍，繁重的課業要求，孩子們埋頭苦學，但是等著真的親眼見過以後，才發現完全和想象中的不一樣，此次一去才知道，簡直和想象中的天差地別，在腦海中有了翻天覆地的變化。
和學校來比確實是相差甚遠，不算是太大的教室，不算是太多的學生，上課的時候基本上沒有在聽，要是多上幾分鍾都覺得不願意。
我不知道是不是大部分的補習班裏的孩子都是這樣的學習狀態，如果真的都是這樣的學習狀態，那麽我實在是想不通家長為什麽要花那麽多的錢在孩子的補課上麵，難道不是在浪費錢麽？
孩子可能從來都沒有理解過家長為什麽要送ta們去補習班，也可能從來沒想過這個問題，反正父母讓去就去了，反正在家呆著也沒什麽意思，到了補課班還有一些和自己年齡相仿的小夥伴，還可以一起玩。
孩子從來就沒理解過家長的良苦用心，家長從來就沒有了解過孩子的真實想法，家長認為補課是沒了孩子好，孩子認為補課就是沒有用，上課的時候都聽不懂，下課了，放假了，送補習班就能聽懂了？
有的時候其實完全不能理解家長的想法，總是覺得孩子跟不上，孩子不會出要送到補習班，試問孩子上課的時候都學不會，難道送補習班就能學會了麽？那還送孩子上學做什麽，直接送補習班好了。
其實說這話沒有其他的意思，也不是想要去進行人生攻擊，隻是想說如果不能激發孩子對於學習這件事情的興趣，那麽不管強迫孩子去做什麽都是無用的，就算是把孩子送到了補習班，孩子的人雖然在補習班，但是心卻根本沒在補習班，那樣有什麽用？
也並不是想說補課班沒有用，凡是能存在的東西，都必然有其用處，如果無用，早就不存在了，所以補課班之所以一直存在，就是說明它有一定的作用，但是這種作用還是要看孩子是否願意接受，孩子是否能學的進去。
強迫對於孩子學習這方麵來說是永遠都沒有用處的，就算是是一開始的時候好用了，但是也不是長久的辦法。
我不知道每個孩子是如何看待補課這件事情的？也不知道每個孩子對於補課班有什麽樣的看法？作為家長的我們可能從來也沒去想過這個問題，隻是一味的認為這樣就是對孩子好，然後就自顧自的去做，根本沒有去征求過孩子的意見，可能就算是征求了也沒什麽結果。
就像是我讓我小弟補課的時候，讓他去試聽了一節課，問他怎麽樣，就說還行，問他想不想上，就說都行，你做主，孩子本就沒有什麽太多的想法，本就沒有什麽太多的主意，看著大家都去補課，自然也就補課了，但是並非是真的心甘情願。
其實是不是心甘情願的去補課不重要，重要的是能不能學到東西，重要的是能不能聽的進去，其他的一切都是無用。
隻是想問問補課這件事情對於孩子來說究竟有沒有用處？為什麽要把孩子送去補課班？希望每個家長都能好好的去想想這些問題。
後來才知道原來除了學校以外還有地方也能學習，那個地方叫做補習班，但是一直都沒有去過，其實還對補習班挺好奇的，想知道補習班到底長什麽樣子。
可以說一直到了很久我對於補課班還有著很深的執念，但是奈何到了這個年紀應該也沒有補習班肯接收我了，但是這次作為學生的家長陪同聽了一節課，覺得也是一個不錯的體驗。
我覺得人生中的每一天都有著不同的體驗，每一個體驗對於我們來說都是最寶貴的經驗，而這些體驗對我們來說也是難能可貴的，更多的時候能有一些不同的體驗對於我們來說也是一件好事。
可以說是處於完全蒙圈的狀態下坐在最後麵上了一個半小時的課，老師講了兩首古詩，講了一章閱讀理解，感覺那些文字對於我來說既陌生又熟悉，真的是離開教室有很多年了，重新迴到教室有一種久違了的感覺。
步入社會已經有幾年了，也有過幾年沒有迴母校看看了，一個是因為時間忙，一個是壓根就沒有想過要迴去看看，畢竟已經畢業這麽久了，想念歸想念，但是說實話沒迴想要迴去，到了學校門口又害怕進去了。
不知道是害怕讓母校的老師們看到如今混成這樣的我，還是害怕別人問起的時候應該如何迴答的我，總之對於迴母校這件事情，每一次都被擱淺了。
隻要一提到這些就不由得想說很多，怎麽覺得好像和我玩探討的話題跑偏了，還是得迴歸補課這個正題上麵來，對於現在的孩子來說補課好像就像家常便飯一樣，尤其是城裏的孩子的幾乎每個孩子都要去補習班補課，無論是小學，初中還是高中，每個階段都要去。
其實有的時候想想現在的孩子也挺可憐的，每天學校的課業那麽重，好不容易到了周末，本來想著這下子總算是可以休息了，但是卻不得不去補習班補課，簡直是生無可戀。
其實有很多時候我都在想到底孩子喜不喜歡上補習班？是不是真的發自內心的想要去上這個補習班，我想應該孩子應該是不喜歡，也不想上補課班，都是家長逼迫著上的，最起碼大部分的孩子的內心應該都是這種想法。
有很多時候我們隻會硬性的逼迫孩子去學習，從來都沒有問過孩子的想法，想去激發孩子的學習興趣，卻又不知道應該如何激發孩子的學習興趣？
而我們卻從來都沒了解過孩子內心真正的想法，也從來沒有問過孩子內心的想法到底是什麽？甚至從來沒聽過孩子們內心的想法，隻是我行我素，自認為是為了孩子好而將孩子硬塞到補課班裏，想著與其放在家裏不學習，還不如放在補習班裏，最起碼還能學點。
我覺得大部分學生的家長可能都是抱著這種想法才會給孩子送到補習班，並非是孩子真的自願去補習班，反正在家裏呆著也是待著，還不如去補習班，對於ta們來說可能覺得在哪裏待著都一樣。
以前在我的印象中補課班應該和學校差不多，緊張的學習氛圍，繁重的課業要求，孩子們埋頭苦學，但是等著真的親眼見過以後，才發現完全和想象中的不一樣，此次一去才知道，簡直和想象中的天差地別，在腦海中有了翻天覆地的變化。
和學校來比確實是相差甚遠，不算是太大的教室，不算是太多的學生，上課的時候基本上沒有在聽，要是多上幾分鍾都覺得不願意。
我不知道是不是大部分的補習班裏的孩子都是這樣的學習狀態，如果真的都是這樣的學習狀態，那麽我實在是想不通家長為什麽要花那麽多的錢在孩子的補課上麵，難道不是在浪費錢麽？
孩子可能從來都沒有理解過家長為什麽要送ta們去補習班，也可能從來沒想過這個問題，反正父母讓去就去了，反正在家呆著也沒什麽意思，到了補課班還有一些和自己年齡相仿的小夥伴，還可以一起玩。
孩子從來就沒理解過家長的良苦用心，家長從來就沒有了解過孩子的真實想法，家長認為補課是沒了孩子好，孩子認為補課就是沒有用，上課的時候都聽不懂，下課了，放假了，送補習班就能聽懂了？
有的時候其實完全不能理解家長的想法，總是覺得孩子跟不上，孩子不會出要送到補習班，試問孩子上課的時候都學不會，難道送補習班就能學會了麽？那還送孩子上學做什麽，直接送補習班好了。
其實說這話沒有其他的意思，也不是想要去進行人生攻擊，隻是想說如果不能激發孩子對於學習這件事情的興趣，那麽不管強迫孩子去做什麽都是無用的，就算是把孩子送到了補習班，孩子的人雖然在補習班，但是心卻根本沒在補習班，那樣有什麽用？
也並不是想說補課班沒有用，凡是能存在的東西，都必然有其用處，如果無用，早就不存在了，所以補課班之所以一直存在，就是說明它有一定的作用，但是這種作用還是要看孩子是否願意接受，孩子是否能學的進去。
強迫對於孩子學習這方麵來說是永遠都沒有用處的，就算是是一開始的時候好用了，但是也不是長久的辦法。
我不知道每個孩子是如何看待補課這件事情的？也不知道每個孩子對於補課班有什麽樣的看法？作為家長的我們可能從來也沒去想過這個問題，隻是一味的認為這樣就是對孩子好，然後就自顧自的去做，根本沒有去征求過孩子的意見，可能就算是征求了也沒什麽結果。
就像是我讓我小弟補課的時候，讓他去試聽了一節課，問他怎麽樣，就說還行，問他想不想上，就說都行，你做主，孩子本就沒有什麽太多的想法，本就沒有什麽太多的主意，看著大家都去補課，自然也就補課了，但是並非是真的心甘情願。
其實是不是心甘情願的去補課不重要，重要的是能不能學到東西，重要的是能不能聽的進去，其他的一切都是無用。
隻是想問問補課這件事情對於孩子來說究竟有沒有用處？為什麽要把孩子送去補課班？希望每個家長都能好好的去想想這些問題。