老是魂不守舍的，你什麽都做，到時候都弄不好，所以我都想著呢，你如果專注要做一件事才能出成績呢，不管是你要學習還是打遊戲。至於那是遊戲能出什麽樣的成績，至少你在你那個圈子裏麵，你在你夥計裏麵，我遊戲打得最牛啊，別人還抬頭打遊戲的人還救得一隻小夥拽牛氣，你還落個好口碑呢，對不對？他們還欣賞你呢，羨慕你呢。
那至於以後會怎麽樣呐，那個從去以後，肯定沒什麽好的結果，因為方向錯了，學習也是一樣的現在是苦一點，累一點，但是未來你可能情形，這個未來也沒有多久嘛，兩三年時間。你的情緒可能要好很多嗎，至少你的起點和平台都比較高一些，這個好與壞你自己我就不是一個難懂的道理你是知道的。
你說咱認準了一條道哪怕走的不走黑的走到手上把自己悶死那兒了，至少你輝煌過你不要老屬於半死不活狀態，沒勁，所以我的想法，如果你真的要打遊戲，我都想建議，就是學就不用上，你好好出去打個工，洗個碟子，端個碗介入對待兩天還一個月掙千把塊錢呢，然後剩下擱這兒玩兒了命的玩一個遊戲，一個遊戲都夠了。至於以後玩的時候玩死算了，那是另外一迴事情，至少可以瘋狂幾年時間，你覺得呢？如果要學習的話，那就忙一下，先好好學，等以後你學成了個人的條件方麵都好了，也有玩兒的時間，怎麽選你說了算，為什麽我剛才跟你媽講，你讓我說什麽，我覺得很蒼白，因為你十七八大小夥子了，你又不是傻子。
你現在做什麽選擇嗎？實習生，那我希望你，你今天跟你跟我說的，其實我知道日你這個選擇是正確的，主要是你給得自己說明白，你過了這個村就沒這個店，再過五年你媽打電話絕對不會說在學習的事兒了，你媽說你跟我兒子幹什麽工作就賺不到錢，該找女朋友了，沒事兒，女孩兒喜歡該愁這個事了，你不需要那個時候悲催的現狀再次擺在你麵前，所以呢，該怎麽做我就不多說了，顯得我囉嗦好不好。
這次在老師和我跟前兒也也保證過他說不玩了，好好學習你就管好，你就把你自己能夠製約的東西，你如果說比如說一個月生活費多少錢，他說我姐省吃儉用的話，就多在玩遊戲的話，那生活費就不給了，那你直接迴家得了。
你覺得對他有多痛苦嗎？這好像也感覺更愛心情有關，他有的時候就覺得還可以，有的時候就不是特別好，一個人在做一件事情或者是想做一件事情的時候，一定是這件事對他是有利的，比如說讓她可以獲得一種優越感。
可以作為他排解和宣泄自己情緒的一種手段。都是有可能讓她做這件事情，所以目前你剛才說一個星期兩三個小時，實話實說，就算放鬆，就算換腦子，這也不是個事兒，今不如我們每天拿兩三個小時出來，或者三四個小時出來練古箏，那可能對她的學習有一定的影響，或者影響還不小那你說我們可以減少，如果還是這個隻作為一個興趣跟愛好的話，一個星期兩三個小時壓根兒就不是問題。所以你意思就說咱這是你還是可以堅持是吧？當然可以堅持作為一個興趣和愛好呢，比如以後咱走向社會，走向工作崗位，或者在以後高校裏麵熱，誒表演個節目咱還得過了，我來給你彈一首古箏，都要高山流水，我跟你說啊，我的意思是我就是要拿堅持呢，但是孩子有點抗拒，他有的時候就會抗拒，不願意也不抗拒這個本身，你看這個壓力本身沒有你懂嗎？
最關鍵是我們怎麽去跟孩子溝通這件事情，我就是現在怎麽跟他溝通撒，我經常也給他說，但是他有的時候他就是很抗拒，他就說我就不喜歡古箏，我一直就沒有興趣，他就跟我老說這句話，我剛才為什麽第一點，我就說人喜歡做一件事情。最近是可以給他帶來一種滿足和一種安慰的感覺，你告訴我這件事情給你孩子帶來什麽讓她心裏滿意的，滿足的東西沒有。她沒有感覺到，好像我們有時候要創造一點環境，比如說過年了，親戚都來了，讓孩子表演一首，他不願意，我給你說就像這種表演機會，有啥同學來呀，或者朋友來了，我說你給他談一下，他就不願意，那我現在想說的是他自己的主動性。就說不要，為什麽呢？
她就說她不喜歡嘛，他就說他問我現在是不是可以通過這件事上買給我把話術完畢，我是不是可以理解為你孩子其實缺乏自信呢？他應該是有應該是有一段缺乏自信，所以我不知道在跟他們打電話想問的是你在生活當中對孩子的欣賞和肯定多嘛，這麽多年還我覺得是好可以吧，你看你都心虛了，我覺得肯定不多。如果你在這點肯定多的話，孩子有一種表現欲，對我就自己是擅長的東西，那真的是不是屬於那種特別愛表達，不善於表現的是，因為我們很多時候都是從小帶他，不給他培養這種意識和習慣，還得考的好一點，你翹什麽尾巴，長什麽呢？
如果這種狀態不是小時候如果這種情形，因為我們很多時候家長的教育習慣，有的是錯誤的理念，好的就不說，竟說壞的，目的讓他改呢，好多還不說嘞，還把他找不著北，這孩子說我學著呢，你比如說你學一樣東西時說不讓你用你告訴我你還愛不愛？一天到晚練一年唱歌兒呢，唱一首歌兒，結果說說到年底表表演的，最後不讓你表演，你說你鬱悶不鬱悶，估計你把腳擱手擱人想撕了去，請給砸了去的心都有，就我現在給你說的意思是什麽啊，孩子之所以逆反和對抗這件事情，一個跟我們給孩子在日常生活當中，對這件事的一種看法是有關的，總知道我要弄，這是我自己把時間耗在這兒，我圖什麽呢？
那至於以後會怎麽樣呐，那個從去以後，肯定沒什麽好的結果，因為方向錯了，學習也是一樣的現在是苦一點，累一點，但是未來你可能情形，這個未來也沒有多久嘛，兩三年時間。你的情緒可能要好很多嗎，至少你的起點和平台都比較高一些，這個好與壞你自己我就不是一個難懂的道理你是知道的。
你說咱認準了一條道哪怕走的不走黑的走到手上把自己悶死那兒了，至少你輝煌過你不要老屬於半死不活狀態，沒勁，所以我的想法，如果你真的要打遊戲，我都想建議，就是學就不用上，你好好出去打個工，洗個碟子，端個碗介入對待兩天還一個月掙千把塊錢呢，然後剩下擱這兒玩兒了命的玩一個遊戲，一個遊戲都夠了。至於以後玩的時候玩死算了，那是另外一迴事情，至少可以瘋狂幾年時間，你覺得呢？如果要學習的話，那就忙一下，先好好學，等以後你學成了個人的條件方麵都好了，也有玩兒的時間，怎麽選你說了算，為什麽我剛才跟你媽講，你讓我說什麽，我覺得很蒼白，因為你十七八大小夥子了，你又不是傻子。
你現在做什麽選擇嗎？實習生，那我希望你，你今天跟你跟我說的，其實我知道日你這個選擇是正確的，主要是你給得自己說明白，你過了這個村就沒這個店，再過五年你媽打電話絕對不會說在學習的事兒了，你媽說你跟我兒子幹什麽工作就賺不到錢，該找女朋友了，沒事兒，女孩兒喜歡該愁這個事了，你不需要那個時候悲催的現狀再次擺在你麵前，所以呢，該怎麽做我就不多說了，顯得我囉嗦好不好。
這次在老師和我跟前兒也也保證過他說不玩了，好好學習你就管好，你就把你自己能夠製約的東西，你如果說比如說一個月生活費多少錢，他說我姐省吃儉用的話，就多在玩遊戲的話，那生活費就不給了，那你直接迴家得了。
你覺得對他有多痛苦嗎？這好像也感覺更愛心情有關，他有的時候就覺得還可以，有的時候就不是特別好，一個人在做一件事情或者是想做一件事情的時候，一定是這件事對他是有利的，比如說讓她可以獲得一種優越感。
可以作為他排解和宣泄自己情緒的一種手段。都是有可能讓她做這件事情，所以目前你剛才說一個星期兩三個小時，實話實說，就算放鬆，就算換腦子，這也不是個事兒，今不如我們每天拿兩三個小時出來，或者三四個小時出來練古箏，那可能對她的學習有一定的影響，或者影響還不小那你說我們可以減少，如果還是這個隻作為一個興趣跟愛好的話，一個星期兩三個小時壓根兒就不是問題。所以你意思就說咱這是你還是可以堅持是吧？當然可以堅持作為一個興趣和愛好呢，比如以後咱走向社會，走向工作崗位，或者在以後高校裏麵熱，誒表演個節目咱還得過了，我來給你彈一首古箏，都要高山流水，我跟你說啊，我的意思是我就是要拿堅持呢，但是孩子有點抗拒，他有的時候就會抗拒，不願意也不抗拒這個本身，你看這個壓力本身沒有你懂嗎？
最關鍵是我們怎麽去跟孩子溝通這件事情，我就是現在怎麽跟他溝通撒，我經常也給他說，但是他有的時候他就是很抗拒，他就說我就不喜歡古箏，我一直就沒有興趣，他就跟我老說這句話，我剛才為什麽第一點，我就說人喜歡做一件事情。最近是可以給他帶來一種滿足和一種安慰的感覺，你告訴我這件事情給你孩子帶來什麽讓她心裏滿意的，滿足的東西沒有。她沒有感覺到，好像我們有時候要創造一點環境，比如說過年了，親戚都來了，讓孩子表演一首，他不願意，我給你說就像這種表演機會，有啥同學來呀，或者朋友來了，我說你給他談一下，他就不願意，那我現在想說的是他自己的主動性。就說不要，為什麽呢？
她就說她不喜歡嘛，他就說他問我現在是不是可以通過這件事上買給我把話術完畢，我是不是可以理解為你孩子其實缺乏自信呢？他應該是有應該是有一段缺乏自信，所以我不知道在跟他們打電話想問的是你在生活當中對孩子的欣賞和肯定多嘛，這麽多年還我覺得是好可以吧，你看你都心虛了，我覺得肯定不多。如果你在這點肯定多的話，孩子有一種表現欲，對我就自己是擅長的東西，那真的是不是屬於那種特別愛表達，不善於表現的是，因為我們很多時候都是從小帶他，不給他培養這種意識和習慣，還得考的好一點，你翹什麽尾巴，長什麽呢？
如果這種狀態不是小時候如果這種情形，因為我們很多時候家長的教育習慣，有的是錯誤的理念，好的就不說，竟說壞的，目的讓他改呢，好多還不說嘞，還把他找不著北，這孩子說我學著呢，你比如說你學一樣東西時說不讓你用你告訴我你還愛不愛？一天到晚練一年唱歌兒呢，唱一首歌兒，結果說說到年底表表演的，最後不讓你表演，你說你鬱悶不鬱悶，估計你把腳擱手擱人想撕了去，請給砸了去的心都有，就我現在給你說的意思是什麽啊，孩子之所以逆反和對抗這件事情，一個跟我們給孩子在日常生活當中，對這件事的一種看法是有關的，總知道我要弄，這是我自己把時間耗在這兒，我圖什麽呢？