新春暖陽覆村郊，河畔嬉童笑語高。
心係學童憂校陋，共商良策盼春韶。
初一下午時分，那溫暖的陽光宛如一層輕柔的金紗，依舊暖暖地覆蓋著廣袤無垠的大地。然而與上午相比，此刻的陽光似乎多了那麽幾分慵懶的氣息，就像是一個剛剛睡醒、還未完全清醒過來的孩子，散發著一種讓人感到閑適和愜意的氛圍。
就在這樣美好的時光裏，張悅左手牽著五歲活潑可愛的大寶，右手拉著隻有三歲卻同樣天真無邪的二寶，身後緊跟著李秀。他們四個人一路上歡聲笑語不斷，仿佛整個世界都被這歡樂的氣氛所感染。
不一會兒，他們便來到了位於向陽村的那條小河邊。河水清澈見底，波光粼粼，微風拂過時，水麵泛起層層漣漪，猶如一幅自然天成的美麗畫卷。河邊綠草如茵，野花點綴其間，散發出陣陣芬芳，引得蝴蝶翩翩起舞。遠處青山連綿起伏，與藍天白雲相映成趣，構成了一道迷人的風景線。
大寶和二寶一路上都興奮得很，兩張紅撲撲的小臉蛋就像熟透的蘋果，嘴裏嘰嘰喳喳說個不停。大寶不停地念叨著上午在這兒玩得多開心，還手舞足蹈地和張悅講著和弟弟二寶以及小夥伴們玩捉迷藏的那些趣事，那模樣可愛極了。二寶也在一旁不甘示弱，時不時地插上幾句，說著自己看到的小細節，小手也在空中比劃著，兩個小家夥你一言我一語，歡聲笑語灑了一路。
終於來到了那條寧靜的小河邊，清澈見底的河水在明媚的陽光映照之下，閃爍著耀眼奪目的光芒，猶如無數細碎的金子散落在河麵上，熠熠生輝。那波光粼粼的景象令人心醉神迷，仿佛置身於一個夢幻般的世界之中。
再看河邊那片原本就略顯枯黃的草地，由於上午孩子們在這裏盡情地追逐打鬧、嬉笑玩耍，此刻更是顯得有些淩亂不堪。然而，即便如此，那些小草依舊在輕柔的微風中輕輕搖曳著身姿，似乎並沒有因為孩子們的鬧騰而感到疲憊或惱怒，反而像是在默默期待著他們能夠再次歸來，開啟又一輪充滿歡聲笑語的嬉戲時光。
張悅找了塊幹淨又平坦的地方，在河邊坐了下來。她笑著對大寶和二寶說：“大寶、二寶呀，咱就在這兒坐會兒，曬曬太陽，你們要是想玩啥，可得小心點兒哦，別摔著啦。”
大寶眼睛亮晶晶的，看著小河裏遊動的小魚，滿心歡喜地應道：“好的，姑姑，我知道啦！”說完，就蹲在河邊，專注地看著小魚，嘴裏還時不時地和小魚說著話：“小魚小魚，你們過年過得好不好呀？”那認真又天真的樣子，讓張悅忍不住笑出聲來。二寶也學著哥哥的樣子，蹲下身子，眼睛一眨不眨地盯著小魚，嘴裏也小聲嘟囔著和小魚打招唿的話，小模樣別提多有趣了。
李秀在一旁看著兩個孩子可愛的舉動，臉上滿是笑意。看了一會兒小魚，大寶又站起身來，跑到枯草地上，像上午那樣在草地上跑了起來，邊跑邊喊：“姑姑，你來追我呀！”張悅笑著起身，假裝很努力地去追他，嘴裏還喊著：“大寶，你不跑太快啦，姑姑都追不上咯！”二寶見哥哥跑起來了，也撒開腳丫子跟在後麵跑，嘴裏喊著：“我也來啦，哥哥等等我！”
跑了幾圈後，大寶有些累了，便跑迴來張悅身邊，一屁股坐在地上，喘著粗氣。張悅趕忙說道：“大寶，歇會兒吧，別累著了。”大寶點點頭，用小手擦了擦額頭上的汗珠，滿足地說：“姑姑，真好玩兒，我還想玩呢。”二寶也跑了迴來，學著哥哥的樣子坐在地上，喘著粗氣，不過小臉上還是透著興奮勁兒，說道：“是呀，姑姑，好好玩哦。”
這時，河對岸走來幾個村裏的孩子，他們看到大寶和二寶，便大聲喊道：“大寶、二寶，我們來啦，一起玩呀！”大寶和二寶一聽，立馬來了精神，站起身來使勁兒揮手迴應道：“好呀好呀，快來快來！”
那幾個孩子過了河，來到大寶和二寶身邊。其中一個稍大點兒的孩子提議道：“咱們來玩丟手絹吧，上午大寶不是說下午想玩這個嘛。”其他孩子紛紛響應，大寶和二寶更是高興得直拍手。
於是，孩子們圍成一個圈，坐在枯草地上，張悅和李秀也加入了他們，張悅負責唱歌。歌聲響起，那個拿著手絹的孩子便開始繞著圈跑起來，悄悄地把手絹放在了一個孩子的身後，然後若無其事地繼續跑。等那孩子發現身後的手絹時，急忙起身去追，大家都在在一旁笑著、喊著，為他們加油助威。
一輪又一輪的遊戲下來，孩子們玩得滿頭大汗，但臉上的笑容卻愈發燦爛。玩累了，他們就坐在地上，你一言我一語地說著笑著，歡聲笑語在小河邊迴蕩著，仿佛這裏就是他們最快樂的小天地。
玩累了休息的時候，張悅和李秀坐在一旁聊了起來，話題自然而然地轉到了向陽村小學的事情上。
張悅皺著眉頭，一臉擔憂地說：“嫂子，你說咱向陽村小學的條件也太差了些吧，我每次路過那學校，看著那些破破爛爛的教室，心裏就不是個滋味兒。你想啊，孩子們每天都要在那樣的環境裏上課，能舒服嗎？”
李秀深有同感地點點頭，說道：“是啊，我也一直揪心著呢。那教室的牆皮都掉得差不多了，下雨天還漏雨，孩子們上課都得小心翼翼地躲著那些漏雨的地方，這哪能安心學習呀。而且桌椅也都是破破舊舊的，好多孩子坐的凳子都是搖搖晃晃的，生怕一不小心就摔著了。”
張悅輕輕歎了口氣，接著說：“這還隻是硬件方麵的問題，師資力量也不行啊。老師太少了，一個老師得帶好幾個年級的課，哪能顧得過來呀。孩子們有好多問題都得不到及時的解答，這對他們的學習影響可大了。”
李秀無奈地搖搖頭，說：“是啊，村裏就林曉峰一個老師，他也盡力教課了，可畢竟精力有限呀。而且村裏也不富裕，想請更多的老師來，可不容易呢。”
張悅眼睛一亮，似乎想到了什麽，說：“嫂子，我覺得咱們得想辦法改善一下這情況。要不咱們發動村裏的鄉親們，大家一起湊湊錢，能修修教室也好呀。雖然村裏不富裕，但眾人拾柴火焰高嘛，每家出一點，說不定就能湊出一筆不小的錢來修教室呢。”
李秀聽了，點頭讚同道：“這主意不錯呀，不過光修教室還不夠，還得想想辦法請幾個老師來。我聽說鄰村有時候會有一些老師來支教，咱們能不能也聯係聯係，看看能不能請幾個到咱們村來呀？”
張悅應道：“對呀，嫂子，這倒是個好辦法。咱們可以先去鄰村打聽打聽情況，看看人家是怎麽請來支教老師的。要是能請來幾個，那孩子們可就有福了。”
李秀又皺起眉頭，有些發愁地說：“可就算請來了老師，人家能待多久呢？要是待個一年半載就走了，孩子們剛適應了又得換老師，這也不是個事兒呀。”
張悅想了想，說：“這確實是個問題，不過咱們可以和老師們好好溝通溝通呀，盡量讓他們能多待一段時間。比如和他們講講咱們村孩子的情況，讓他們知道這些孩子有多渴望知識，說不定他們就願意多留些時間了。”
李秀說：“嗯，也隻能這樣了。還有啊，咱們村裏的孩子家庭條件都不太好，有些孩子上學連文具都買不起，咱們是不是也得想想辦法幫他們解決一下這個問題呀？”
張悅點頭道：“是啊，嫂子，這也是個重要的問題。咱們可以組織一些捐贈活動，號召村裏的鄉親們把家裏不用的文具或者新的文具捐出來，給那些有需要的孩子。這樣既能解決孩子們的文具問題，也能讓大家更有凝聚力，一起為了孩子們的教育努力。”
李秀欣慰地笑了笑，說：“張悅，你這想法真不錯。咱們就這麽定了吧，等過完年，咱們就去和村裏的長輩們商量商量，看看能不能把這些事兒都給辦起來。我相信，隻要大家齊心協力，一定能讓向陽村小學的情況有所改善的。”
張悅也堅定地說：“嗯，嫂子，我也相信。咱們可不能讓孩子們在那麽差的環境裏學習了，得為他們的未來著想呀。”
不知不覺，太陽漸漸西斜，天邊染上了一抹絢麗的晚霞。張悅看了看天色，對大寶和二寶說：“大寶、二寶呀，時間不早啦，咱們得迴去啦，不然家裏人該著急了。”
大寶雖然有些不舍，但還是聽話地點了點頭，和小夥伴們一一告別後，便跟著張悅往村子裏走去。一路上，大寶還時不時地迴頭看看小河邊，嘴裏嘟囔著：“姑姑，明天我們還能來玩嗎？”張悅笑著摸了他的頭說：“隻要天氣好，姑姑就帶你來玩呀。”二寶也跟著哥哥，一邊走一邊迴頭，嘴裏念叨著：“嗯，姑姑，我們還要來玩哦。”
迴到村裏，炊煙嫋嫋升起，那熟悉的煙火氣息彌漫在空氣中，讓人感覺格外溫暖。初一下午在小河邊的這段時光，又成了大寶和二寶新年裏一段美好的迴憶，也為這個春節增添了更多歡樂溫馨的色彩，而張悅和李秀關於向陽村小學的那些談論，也讓她們更加堅定了要為改善學校條件而努力的決心。
心係學童憂校陋，共商良策盼春韶。
初一下午時分，那溫暖的陽光宛如一層輕柔的金紗，依舊暖暖地覆蓋著廣袤無垠的大地。然而與上午相比，此刻的陽光似乎多了那麽幾分慵懶的氣息，就像是一個剛剛睡醒、還未完全清醒過來的孩子，散發著一種讓人感到閑適和愜意的氛圍。
就在這樣美好的時光裏，張悅左手牽著五歲活潑可愛的大寶，右手拉著隻有三歲卻同樣天真無邪的二寶，身後緊跟著李秀。他們四個人一路上歡聲笑語不斷，仿佛整個世界都被這歡樂的氣氛所感染。
不一會兒，他們便來到了位於向陽村的那條小河邊。河水清澈見底，波光粼粼，微風拂過時，水麵泛起層層漣漪，猶如一幅自然天成的美麗畫卷。河邊綠草如茵，野花點綴其間，散發出陣陣芬芳，引得蝴蝶翩翩起舞。遠處青山連綿起伏，與藍天白雲相映成趣，構成了一道迷人的風景線。
大寶和二寶一路上都興奮得很，兩張紅撲撲的小臉蛋就像熟透的蘋果，嘴裏嘰嘰喳喳說個不停。大寶不停地念叨著上午在這兒玩得多開心，還手舞足蹈地和張悅講著和弟弟二寶以及小夥伴們玩捉迷藏的那些趣事，那模樣可愛極了。二寶也在一旁不甘示弱，時不時地插上幾句，說著自己看到的小細節，小手也在空中比劃著，兩個小家夥你一言我一語，歡聲笑語灑了一路。
終於來到了那條寧靜的小河邊，清澈見底的河水在明媚的陽光映照之下，閃爍著耀眼奪目的光芒，猶如無數細碎的金子散落在河麵上，熠熠生輝。那波光粼粼的景象令人心醉神迷，仿佛置身於一個夢幻般的世界之中。
再看河邊那片原本就略顯枯黃的草地，由於上午孩子們在這裏盡情地追逐打鬧、嬉笑玩耍，此刻更是顯得有些淩亂不堪。然而，即便如此，那些小草依舊在輕柔的微風中輕輕搖曳著身姿，似乎並沒有因為孩子們的鬧騰而感到疲憊或惱怒，反而像是在默默期待著他們能夠再次歸來，開啟又一輪充滿歡聲笑語的嬉戲時光。
張悅找了塊幹淨又平坦的地方，在河邊坐了下來。她笑著對大寶和二寶說：“大寶、二寶呀，咱就在這兒坐會兒，曬曬太陽，你們要是想玩啥，可得小心點兒哦，別摔著啦。”
大寶眼睛亮晶晶的，看著小河裏遊動的小魚，滿心歡喜地應道：“好的，姑姑，我知道啦！”說完，就蹲在河邊，專注地看著小魚，嘴裏還時不時地和小魚說著話：“小魚小魚，你們過年過得好不好呀？”那認真又天真的樣子，讓張悅忍不住笑出聲來。二寶也學著哥哥的樣子，蹲下身子，眼睛一眨不眨地盯著小魚，嘴裏也小聲嘟囔著和小魚打招唿的話，小模樣別提多有趣了。
李秀在一旁看著兩個孩子可愛的舉動，臉上滿是笑意。看了一會兒小魚，大寶又站起身來，跑到枯草地上，像上午那樣在草地上跑了起來，邊跑邊喊：“姑姑，你來追我呀！”張悅笑著起身，假裝很努力地去追他，嘴裏還喊著：“大寶，你不跑太快啦，姑姑都追不上咯！”二寶見哥哥跑起來了，也撒開腳丫子跟在後麵跑，嘴裏喊著：“我也來啦，哥哥等等我！”
跑了幾圈後，大寶有些累了，便跑迴來張悅身邊，一屁股坐在地上，喘著粗氣。張悅趕忙說道：“大寶，歇會兒吧，別累著了。”大寶點點頭，用小手擦了擦額頭上的汗珠，滿足地說：“姑姑，真好玩兒，我還想玩呢。”二寶也跑了迴來，學著哥哥的樣子坐在地上，喘著粗氣，不過小臉上還是透著興奮勁兒，說道：“是呀，姑姑，好好玩哦。”
這時，河對岸走來幾個村裏的孩子，他們看到大寶和二寶，便大聲喊道：“大寶、二寶，我們來啦，一起玩呀！”大寶和二寶一聽，立馬來了精神，站起身來使勁兒揮手迴應道：“好呀好呀，快來快來！”
那幾個孩子過了河，來到大寶和二寶身邊。其中一個稍大點兒的孩子提議道：“咱們來玩丟手絹吧，上午大寶不是說下午想玩這個嘛。”其他孩子紛紛響應，大寶和二寶更是高興得直拍手。
於是，孩子們圍成一個圈，坐在枯草地上，張悅和李秀也加入了他們，張悅負責唱歌。歌聲響起，那個拿著手絹的孩子便開始繞著圈跑起來，悄悄地把手絹放在了一個孩子的身後，然後若無其事地繼續跑。等那孩子發現身後的手絹時，急忙起身去追，大家都在在一旁笑著、喊著，為他們加油助威。
一輪又一輪的遊戲下來，孩子們玩得滿頭大汗，但臉上的笑容卻愈發燦爛。玩累了，他們就坐在地上，你一言我一語地說著笑著，歡聲笑語在小河邊迴蕩著，仿佛這裏就是他們最快樂的小天地。
玩累了休息的時候，張悅和李秀坐在一旁聊了起來，話題自然而然地轉到了向陽村小學的事情上。
張悅皺著眉頭，一臉擔憂地說：“嫂子，你說咱向陽村小學的條件也太差了些吧，我每次路過那學校，看著那些破破爛爛的教室，心裏就不是個滋味兒。你想啊，孩子們每天都要在那樣的環境裏上課，能舒服嗎？”
李秀深有同感地點點頭，說道：“是啊，我也一直揪心著呢。那教室的牆皮都掉得差不多了，下雨天還漏雨，孩子們上課都得小心翼翼地躲著那些漏雨的地方，這哪能安心學習呀。而且桌椅也都是破破舊舊的，好多孩子坐的凳子都是搖搖晃晃的，生怕一不小心就摔著了。”
張悅輕輕歎了口氣，接著說：“這還隻是硬件方麵的問題，師資力量也不行啊。老師太少了，一個老師得帶好幾個年級的課，哪能顧得過來呀。孩子們有好多問題都得不到及時的解答，這對他們的學習影響可大了。”
李秀無奈地搖搖頭，說：“是啊，村裏就林曉峰一個老師，他也盡力教課了，可畢竟精力有限呀。而且村裏也不富裕，想請更多的老師來，可不容易呢。”
張悅眼睛一亮，似乎想到了什麽，說：“嫂子，我覺得咱們得想辦法改善一下這情況。要不咱們發動村裏的鄉親們，大家一起湊湊錢，能修修教室也好呀。雖然村裏不富裕，但眾人拾柴火焰高嘛，每家出一點，說不定就能湊出一筆不小的錢來修教室呢。”
李秀聽了，點頭讚同道：“這主意不錯呀，不過光修教室還不夠，還得想想辦法請幾個老師來。我聽說鄰村有時候會有一些老師來支教，咱們能不能也聯係聯係，看看能不能請幾個到咱們村來呀？”
張悅應道：“對呀，嫂子，這倒是個好辦法。咱們可以先去鄰村打聽打聽情況，看看人家是怎麽請來支教老師的。要是能請來幾個，那孩子們可就有福了。”
李秀又皺起眉頭，有些發愁地說：“可就算請來了老師，人家能待多久呢？要是待個一年半載就走了，孩子們剛適應了又得換老師，這也不是個事兒呀。”
張悅想了想，說：“這確實是個問題，不過咱們可以和老師們好好溝通溝通呀，盡量讓他們能多待一段時間。比如和他們講講咱們村孩子的情況，讓他們知道這些孩子有多渴望知識，說不定他們就願意多留些時間了。”
李秀說：“嗯，也隻能這樣了。還有啊，咱們村裏的孩子家庭條件都不太好，有些孩子上學連文具都買不起，咱們是不是也得想想辦法幫他們解決一下這個問題呀？”
張悅點頭道：“是啊，嫂子，這也是個重要的問題。咱們可以組織一些捐贈活動，號召村裏的鄉親們把家裏不用的文具或者新的文具捐出來，給那些有需要的孩子。這樣既能解決孩子們的文具問題，也能讓大家更有凝聚力，一起為了孩子們的教育努力。”
李秀欣慰地笑了笑，說：“張悅，你這想法真不錯。咱們就這麽定了吧，等過完年，咱們就去和村裏的長輩們商量商量，看看能不能把這些事兒都給辦起來。我相信，隻要大家齊心協力，一定能讓向陽村小學的情況有所改善的。”
張悅也堅定地說：“嗯，嫂子，我也相信。咱們可不能讓孩子們在那麽差的環境裏學習了，得為他們的未來著想呀。”
不知不覺，太陽漸漸西斜，天邊染上了一抹絢麗的晚霞。張悅看了看天色，對大寶和二寶說：“大寶、二寶呀，時間不早啦，咱們得迴去啦，不然家裏人該著急了。”
大寶雖然有些不舍，但還是聽話地點了點頭，和小夥伴們一一告別後，便跟著張悅往村子裏走去。一路上，大寶還時不時地迴頭看看小河邊，嘴裏嘟囔著：“姑姑，明天我們還能來玩嗎？”張悅笑著摸了他的頭說：“隻要天氣好，姑姑就帶你來玩呀。”二寶也跟著哥哥，一邊走一邊迴頭，嘴裏念叨著：“嗯，姑姑，我們還要來玩哦。”
迴到村裏，炊煙嫋嫋升起，那熟悉的煙火氣息彌漫在空氣中，讓人感覺格外溫暖。初一下午在小河邊的這段時光，又成了大寶和二寶新年裏一段美好的迴憶，也為這個春節增添了更多歡樂溫馨的色彩，而張悅和李秀關於向陽村小學的那些談論，也讓她們更加堅定了要為改善學校條件而努力的決心。