第200章 什麽是編程語言
坦白了不裝了，其實我有病 作者：獅子吃薑餅 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這邊蔣小周和潘笑笑聊著天，那邊的比賽馬上就要開始。
隨著考官把題目翻出來後，蔣小周注意力便轉移到了題目上。
其中有一道題和acm今年的題差不多，在計算g^k mod m 上，其實有另一種方法可以更快的計算出結果。
基本上是看誰的代碼在最後運行的時候，速度最快，效率最高。
同樣的題，在不同的人眼裏有不同的看法。
比如說有的人提出的思路是通過某個變量，把幾個數據主要循環的小魂環次數不能超多百次，從引入一個符號“%m=”，從而看出簡單的推導關係；
還有的人提出的思路是用除去較小數取餘運算，接下來的那段數就是循環，這樣可以直接從數組裏讀出最後的結果；
也有不少人覺得可以利用1＜=n＜=，將大整數剝筍味（0’-9‘）的字符串數組，從右向左每5個字符為一組，那麽最右的字符iran為1-5。
這裏麵不少人的思路大體相同，差別在於有的是想用字符串去存儲然後來迴轉換，有的人直接整型數據進行運算。
蔣小周坐在遠處，恨不得馬上掏出筆記本電腦來，也開始敲打起鍵盤來。
因為有的題她還是可以試一試的，隻可惜作為觀賽人員，她隻能看著題目，用筆在紙上寫寫畫畫。
旁邊的潘笑笑就有些傻眼了，這種像亂碼一樣的字符串，真的看無數次都覺得，這些是什麽東西啊！
她始終覺得這比課本上英文字母還要令人頭大。
一會兒一個百分號，一會兒又一個大括號，接著又來個井號，還有頓號什麽的。
不說潘笑笑這邊看傻眼，還有教育局的領導們，也一個個的都看傻了眼。
就靠著這些玩意兒，計算機就能運算出來想要的結果？
這數學不數學的，英語不英語的，怎麽算的啊？
但領導嘛，再怎麽樣麵兒上還是維持了應有的鎮定。
沒看旁邊的小蔡和小文兩人都看著題目，手裏還拿筆擱那算呢嘛。
小蔡和小文真的在算嗎？
是也不是。
蔡華和文明兩個人離開最前沿的敲代碼時間太久了，對這種需要腦子馬上反應過來怎麽做的事情，大多數時候是力不從心的。
那他倆拿紙筆在幹什麽呢？
在裝樣子啊，在領導麵前裝下還是可以的。
不裝怎麽辦，沒看任誌勇那家夥的學生，那個小屁孩都擱那奮筆疾書呢嗎？
這麽好的表現機會，自然是要利用起來的。
到時候領導問起來，他倆也能說道說道。
這些領導大多都是五十來歲的人，他們那個年代哪有這些東西啊。
五六十年代再富裕家庭裏出來的孩子，也認不得計算機語言究竟講的是什麽。
除非他本身就是研究這門學科的人。
這些領導是嗎？
不是。
周瑛也不是。
所以她也看的雲裏霧裏的。
隻不過對比起領導來說，她的表現還算是鎮定的那種。
畢竟自從蔣小周開始學習編程後，周瑛就不斷目睹女兒的電腦屏幕上出現的各式各樣的字符。
早就看不懂了，何談震驚？
至於說這些東西叫語言，周瑛心裏還是接受不了的。
舉個例子：
a big integer with most of its digits being zeros is called a sparese big inter.given a sparse big integer m and an integer n,you are to calcte m mod n.
………省略………
1＜=k＜=10;1＜=d＜=9;1＜=p＜=;1＜=n＜=.
output
for each test case,print the result of m mod n in a sing le line.
sample lnput
1
2 1 6 1 8
2046
sample output
944
從以上來看，不懂行的人，誰能看的懂這都寫的是什麽呢？
跟周瑛說這是門語言，周瑛隻會說，別開玩笑了。
但事實上，這確實是夾雜了英語的編程語言，隻不過是用來當作題目出給場上的學生。
而大學生電腦屏幕上，不斷閃動的字符，才是真正的編程語言。
比如：
#include＜stdio.h＞
#include＜stdlio.h＞
typedef strcut
{
char digit;
int bit;
unsigned mod;
}mbit;
……省略……
for（i=0，currmod =0;i＜k;i++)currmod +=m[i].mod;
currmod %=n;
printf(‘’%d’’,currmod);
return 0;
}
除了“……省略……”，其餘的就都是題目解答的一種運行計算方式。
沒有一個換行（hang ）是多餘的，也沒有一個字符是多餘的。
這是就是正兒八經的編程語言。
分號代表了什麽意思，百分號代表了什麽意思，大中小三種括號分別代表了什麽意思等等等。
可不懂行的人就是不懂，隻覺的這是亂碼。
即使知道auto是“聲明自動變量一般不使用”，知道int是“聲明整型變量或函數”又有什麽用呢？
這是用數學和英語等共同搭建的全新的語言。
隻能在電腦上識別並運行的語言。
周瑛等人的不理解其實也就不難理解了。
什麽是語言。
用百科的解釋來說，就是人類進行溝通交流的表達方式，是人與人交流的一種工具，更是文化的重要載體。
而計算機編程語言，就是程序設計的最重要的工具，它是指計算機能夠接受和處理的、具有一定語法規則的語言。
簡單的說，這是一種計算機和人都能識別的語言，能讓程序員能夠準確地定義計算機所需要的數據，並精確地定義在不同情況下所應當采取的行動。
畢竟再怎麽說，也是人類賦予了機器這門語言。
而編程語言就像古漢語和大白話和方言，分為了c、c++、java等。
還有現在不流行，後世2017年後才開始流行的python，也是編程語言的一種。
這些語言各有各的優缺點，有的執行效率高，有的是開發效率高。
最後還得根據程序員的個人喜好、習慣來使用。
比如說在表達對別人看自己不爽的情緒的時候，用古漢語說句“汝觀何物”，就顯得文鄒鄒的沒氣概；
用大白話說句“你看什麽”，多少顯得有點像打情罵俏；
但用東北話說句“你瞅啥”的時候，就言簡意賅的充分表達當事人的不爽；
可也有粵省的人不服氣，覺得用“你睇乜嘢”更解氣；
至於其他的地區，各有各的方法， 更甚者直接來句“草”也不是不可以。
用“草”就誰都聽得出來，說話人很生氣，但為什麽生氣，誰知道？
編程語言也是如此。
所以一般來說，資深點的碼農通常會掌握至少兩種及以上的編程語言。
為的就是能在一個問題出現的時候，可以更好的解決它。
這些參加比賽的人也不例外，大多數人都掌握了至少兩門及以上的編程語言。
在這種誰最先解出對的答案，誰就獲勝的場合裏，爭分奪秒是重中之重。
隻是時間才剛剛過去了一兩個小時後，旁觀者就不行了。
比如潘笑笑，比如周瑛。
隨著考官把題目翻出來後，蔣小周注意力便轉移到了題目上。
其中有一道題和acm今年的題差不多，在計算g^k mod m 上，其實有另一種方法可以更快的計算出結果。
基本上是看誰的代碼在最後運行的時候，速度最快，效率最高。
同樣的題，在不同的人眼裏有不同的看法。
比如說有的人提出的思路是通過某個變量，把幾個數據主要循環的小魂環次數不能超多百次，從引入一個符號“%m=”，從而看出簡單的推導關係；
還有的人提出的思路是用除去較小數取餘運算，接下來的那段數就是循環，這樣可以直接從數組裏讀出最後的結果；
也有不少人覺得可以利用1＜=n＜=，將大整數剝筍味（0’-9‘）的字符串數組，從右向左每5個字符為一組，那麽最右的字符iran為1-5。
這裏麵不少人的思路大體相同，差別在於有的是想用字符串去存儲然後來迴轉換，有的人直接整型數據進行運算。
蔣小周坐在遠處，恨不得馬上掏出筆記本電腦來，也開始敲打起鍵盤來。
因為有的題她還是可以試一試的，隻可惜作為觀賽人員，她隻能看著題目，用筆在紙上寫寫畫畫。
旁邊的潘笑笑就有些傻眼了，這種像亂碼一樣的字符串，真的看無數次都覺得，這些是什麽東西啊！
她始終覺得這比課本上英文字母還要令人頭大。
一會兒一個百分號，一會兒又一個大括號，接著又來個井號，還有頓號什麽的。
不說潘笑笑這邊看傻眼，還有教育局的領導們，也一個個的都看傻了眼。
就靠著這些玩意兒，計算機就能運算出來想要的結果？
這數學不數學的，英語不英語的，怎麽算的啊？
但領導嘛，再怎麽樣麵兒上還是維持了應有的鎮定。
沒看旁邊的小蔡和小文兩人都看著題目，手裏還拿筆擱那算呢嘛。
小蔡和小文真的在算嗎？
是也不是。
蔡華和文明兩個人離開最前沿的敲代碼時間太久了，對這種需要腦子馬上反應過來怎麽做的事情，大多數時候是力不從心的。
那他倆拿紙筆在幹什麽呢？
在裝樣子啊，在領導麵前裝下還是可以的。
不裝怎麽辦，沒看任誌勇那家夥的學生，那個小屁孩都擱那奮筆疾書呢嗎？
這麽好的表現機會，自然是要利用起來的。
到時候領導問起來，他倆也能說道說道。
這些領導大多都是五十來歲的人，他們那個年代哪有這些東西啊。
五六十年代再富裕家庭裏出來的孩子，也認不得計算機語言究竟講的是什麽。
除非他本身就是研究這門學科的人。
這些領導是嗎？
不是。
周瑛也不是。
所以她也看的雲裏霧裏的。
隻不過對比起領導來說，她的表現還算是鎮定的那種。
畢竟自從蔣小周開始學習編程後，周瑛就不斷目睹女兒的電腦屏幕上出現的各式各樣的字符。
早就看不懂了，何談震驚？
至於說這些東西叫語言，周瑛心裏還是接受不了的。
舉個例子：
a big integer with most of its digits being zeros is called a sparese big inter.given a sparse big integer m and an integer n,you are to calcte m mod n.
………省略………
1＜=k＜=10;1＜=d＜=9;1＜=p＜=;1＜=n＜=.
output
for each test case,print the result of m mod n in a sing le line.
sample lnput
1
2 1 6 1 8
2046
sample output
944
從以上來看，不懂行的人，誰能看的懂這都寫的是什麽呢？
跟周瑛說這是門語言，周瑛隻會說，別開玩笑了。
但事實上，這確實是夾雜了英語的編程語言，隻不過是用來當作題目出給場上的學生。
而大學生電腦屏幕上，不斷閃動的字符，才是真正的編程語言。
比如：
#include＜stdio.h＞
#include＜stdlio.h＞
typedef strcut
{
char digit;
int bit;
unsigned mod;
}mbit;
……省略……
for（i=0，currmod =0;i＜k;i++)currmod +=m[i].mod;
currmod %=n;
printf(‘’%d’’,currmod);
return 0;
}
除了“……省略……”，其餘的就都是題目解答的一種運行計算方式。
沒有一個換行（hang ）是多餘的，也沒有一個字符是多餘的。
這是就是正兒八經的編程語言。
分號代表了什麽意思，百分號代表了什麽意思，大中小三種括號分別代表了什麽意思等等等。
可不懂行的人就是不懂，隻覺的這是亂碼。
即使知道auto是“聲明自動變量一般不使用”，知道int是“聲明整型變量或函數”又有什麽用呢？
這是用數學和英語等共同搭建的全新的語言。
隻能在電腦上識別並運行的語言。
周瑛等人的不理解其實也就不難理解了。
什麽是語言。
用百科的解釋來說，就是人類進行溝通交流的表達方式，是人與人交流的一種工具，更是文化的重要載體。
而計算機編程語言，就是程序設計的最重要的工具，它是指計算機能夠接受和處理的、具有一定語法規則的語言。
簡單的說，這是一種計算機和人都能識別的語言，能讓程序員能夠準確地定義計算機所需要的數據，並精確地定義在不同情況下所應當采取的行動。
畢竟再怎麽說，也是人類賦予了機器這門語言。
而編程語言就像古漢語和大白話和方言，分為了c、c++、java等。
還有現在不流行，後世2017年後才開始流行的python，也是編程語言的一種。
這些語言各有各的優缺點，有的執行效率高，有的是開發效率高。
最後還得根據程序員的個人喜好、習慣來使用。
比如說在表達對別人看自己不爽的情緒的時候，用古漢語說句“汝觀何物”，就顯得文鄒鄒的沒氣概；
用大白話說句“你看什麽”，多少顯得有點像打情罵俏；
但用東北話說句“你瞅啥”的時候，就言簡意賅的充分表達當事人的不爽；
可也有粵省的人不服氣，覺得用“你睇乜嘢”更解氣；
至於其他的地區，各有各的方法， 更甚者直接來句“草”也不是不可以。
用“草”就誰都聽得出來，說話人很生氣，但為什麽生氣，誰知道？
編程語言也是如此。
所以一般來說，資深點的碼農通常會掌握至少兩種及以上的編程語言。
為的就是能在一個問題出現的時候，可以更好的解決它。
這些參加比賽的人也不例外，大多數人都掌握了至少兩門及以上的編程語言。
在這種誰最先解出對的答案，誰就獲勝的場合裏，爭分奪秒是重中之重。
隻是時間才剛剛過去了一兩個小時後，旁觀者就不行了。
比如潘笑笑，比如周瑛。