第192章 學生與校長
坦白了不裝了，其實我有病 作者：獅子吃薑餅 投票推薦 加入書簽 留言反饋
蔣小周自認是一個對親情十分冷漠的人。
但這不代表她可以任由別人在她眼皮子底下，對周瑛又當又立的。
瞧瞧，剛才還一臉恭維的幾人，現在白眼都快翻上天了。
偏偏周瑛像是沒有發現一樣，繼續著神明當初創造世人的故事。
這些能來參加計算機編程比賽的人，都是些信奉科學的無神論者。
一個個不說從哪個學府出來的，至少也是正兒八經的高學曆。
他們強調的是達爾文的進化論（當時社會的主流論調），講究的是一步步推算出來的科學道理。
什麽亞當夏娃，什麽女媧捏人，管他是東方的還是西方的，那都是沒有任何根據的神話，那都是迷信！
可縱觀如此，不管意見再怎麽不一致，作為人的涵養還是要有的吧。
總不能你前腳想借著她蔣小周娘倆和任誌勇他們扯關係，後腳又瞧不上她媽周瑛吧！
沒有這樣的道理！
怎麽就許你們唧唧歪歪的不停打探消息，不許周瑛不停的宣教？
隻是一些人聰明，見沒有辦法從周瑛那裏找到突破口，就把主意打到了蔣小周身上。
“小同學，你學計算機辛不辛苦啊？”
蔣小周旁邊的女人和藹可親的看著她。
“你老師能帶你來這個比賽上，可真是這個啊！”
說這話的時候還不忘記豎起大拇指來。
“是啊，小同學小小年紀就能來這，你的老師功不可沒啊！”
“哎也就是我家孩子沒來，不然就能介紹你們認識了！”
蔣小周聽在耳裏，看在眼裏，心裏愈發的譏諷。
這些人的臉皮究竟是怎麽做到這麽厚的？
難道他們不知道他們先前翻白眼的動作，還有嘀嘀咕咕的聲音，她蔣小周是看的一清二楚的、聽的明明白白的嘛？
“哦阿姨，你家小孩也是學編程的嘛？”
小姑娘清脆的聲音響起，除了還在講述神明如何從創世到造人的周瑛，刹那間這桌上的人都安靜了。
搞得周瑛還有點莫名其妙的，怎麽就突然安靜了呢？
但這並不影響她繼續給旁邊男人講述神明的故事，現在到了神明是如何創造語言的時候了。
“嗬……嗬嗬……”被問話的人訕笑兩聲，對蔣小周的問題避而不談。
開玩笑，他們要是在計算機編程領域上弄出個名堂，何愁不能讓自家小孩也走這條路。
奈何是他們實力不行，家裏人反對的很多，小孩就算找門興趣班學，學的也是跳舞啦、繪畫啦、樂器之類的。
長期對著計算機傷眼睛不說，那個輻射對皮膚也有影響。
沒看他們各個戴著眼鏡，皮膚差的很嗎？
再說了，就算學計算機，他們也隻是讓自家小孩會開關機就行了。
可不敢讓小孩接觸計算機太久，不然那些遊戲什麽的，可會讓小孩上癮的。
所以現在聽到蔣小周突然這麽一問，這些人才反應了過來。
合著這個看起來頗為稚嫩的小姑娘，真的是正兒八經學計算機的啊？
而坐在周瑛旁邊的男人有些煩躁的撓了撓頭發，這樣的一個當媽的，是怎麽培養出來這麽一個懂計算機的小孩的？
“打斷下哈，我能問下你家小姑娘學的編程，你說的那神明能看懂嗎？”
周瑛沉默一瞬，很快就給出了答案，“能！”
男人看了眼桌上其他幾人，怪異的感覺浮上心頭。
這母女倆，太奇怪了。
見周瑛還要繼續講神明是如何創造了語言，男人終於是忍不住了。
“大姐，勞駕問您問問您的神明，他對計算機的編程語言沒有中文是怎麽看的？”
聽到這個問題，蔣小周都不由的扶額苦笑。
再看周瑛，已經有些傻眼了。
計算機的編程語言？
這計算機編程還有語言？
編程語言還沒中文？
也沒見計算機能開口說話啊！
之前她又不是沒見過閨女敲代碼！
可那也隻是一串串看也看不懂的英文字母、符號還有數字啊！
那玩意兒能叫語言？
開什麽玩笑！
周瑛下意識的轉頭看了眼蔣小周，“這……？”
蔣小周瞬間就悟了周瑛的意思，這是被人家問到不懂的地方了。
“叔叔，你問我媽這個問題可就超綱了。”
桌上眾人的視線聚焦在小姑娘的身上，很明顯他們也聽到剛才男人問周瑛的問題了。
“一個當校長的學問再怎麽高，也不知道該如何讓學校神學專業裏的學生，跨行給另一個計算機專業的學生解釋他專業領域裏的問題。”
眾人聽到這個迴答，還沒來得及仔細琢磨，就聽小姑娘繼續道。
“而且就算校長知道為什麽沒有中文的編程語言，你也得讓迴答問題的神學生先學會編程，才能迴答得了問問題的人，不是嗎？”
隨著蔣小周的反問，幾人都聽懂了她話裏的意思。
也是就是不管你們在編程上的功夫有多深，也別仗著自己的本事欺負不懂編程另外一個專業的人。
至於這另外一個專業的人是誰，那自然就是周瑛這個信奉神明的人了。
聽明白蔣小周的話裏的意思，在看到桌上其他幾人的目光，男人隻覺得麵上一陣陣的難堪。
被周瑛不停宣教的行為擾的頗為煩躁的他，現在隻剩下了惱羞成怒。
“那依照蔣同學的意思，憑什麽認定校長就是校長呢？”
“學生不認識校長，校長也從來都沒跟學生傳授過知識！”
“憑什麽計算機專業的學生是這個校長的學生呢？”
“又是憑什麽把計算機專業劃分到校長的名下了呢？”
眾人的目光又看向了蔣小周。
周瑛皺著眉頭，突然長腦子了是怎麽迴事，她隱約覺得剛才似乎像是男人在找茬。
“叔叔，雖然我沒上過大學隻是才念完五年級而已，但我明白一個道理。”
“給我上課的從來不會是我們學校的校長，甚至我們學校很多人直到畢業了都不認識誰是我們小學的校長！”
“我想，小學都是如此，更何況是大學了。”
“平時傳道授業的有任課老師就行了，不然叫什麽學校？”
“再說了，就算是任課老師，也不見的誰都是正式工吧，何況老師上麵還有教導主任管著呢！”
“你不認識，不代表不存在。”
“而且，校長為什麽是校長，那為什麽你是你呢？”
“有道理可言嗎？”
但這不代表她可以任由別人在她眼皮子底下，對周瑛又當又立的。
瞧瞧，剛才還一臉恭維的幾人，現在白眼都快翻上天了。
偏偏周瑛像是沒有發現一樣，繼續著神明當初創造世人的故事。
這些能來參加計算機編程比賽的人，都是些信奉科學的無神論者。
一個個不說從哪個學府出來的，至少也是正兒八經的高學曆。
他們強調的是達爾文的進化論（當時社會的主流論調），講究的是一步步推算出來的科學道理。
什麽亞當夏娃，什麽女媧捏人，管他是東方的還是西方的，那都是沒有任何根據的神話，那都是迷信！
可縱觀如此，不管意見再怎麽不一致，作為人的涵養還是要有的吧。
總不能你前腳想借著她蔣小周娘倆和任誌勇他們扯關係，後腳又瞧不上她媽周瑛吧！
沒有這樣的道理！
怎麽就許你們唧唧歪歪的不停打探消息，不許周瑛不停的宣教？
隻是一些人聰明，見沒有辦法從周瑛那裏找到突破口，就把主意打到了蔣小周身上。
“小同學，你學計算機辛不辛苦啊？”
蔣小周旁邊的女人和藹可親的看著她。
“你老師能帶你來這個比賽上，可真是這個啊！”
說這話的時候還不忘記豎起大拇指來。
“是啊，小同學小小年紀就能來這，你的老師功不可沒啊！”
“哎也就是我家孩子沒來，不然就能介紹你們認識了！”
蔣小周聽在耳裏，看在眼裏，心裏愈發的譏諷。
這些人的臉皮究竟是怎麽做到這麽厚的？
難道他們不知道他們先前翻白眼的動作，還有嘀嘀咕咕的聲音，她蔣小周是看的一清二楚的、聽的明明白白的嘛？
“哦阿姨，你家小孩也是學編程的嘛？”
小姑娘清脆的聲音響起，除了還在講述神明如何從創世到造人的周瑛，刹那間這桌上的人都安靜了。
搞得周瑛還有點莫名其妙的，怎麽就突然安靜了呢？
但這並不影響她繼續給旁邊男人講述神明的故事，現在到了神明是如何創造語言的時候了。
“嗬……嗬嗬……”被問話的人訕笑兩聲，對蔣小周的問題避而不談。
開玩笑，他們要是在計算機編程領域上弄出個名堂，何愁不能讓自家小孩也走這條路。
奈何是他們實力不行，家裏人反對的很多，小孩就算找門興趣班學，學的也是跳舞啦、繪畫啦、樂器之類的。
長期對著計算機傷眼睛不說，那個輻射對皮膚也有影響。
沒看他們各個戴著眼鏡，皮膚差的很嗎？
再說了，就算學計算機，他們也隻是讓自家小孩會開關機就行了。
可不敢讓小孩接觸計算機太久，不然那些遊戲什麽的，可會讓小孩上癮的。
所以現在聽到蔣小周突然這麽一問，這些人才反應了過來。
合著這個看起來頗為稚嫩的小姑娘，真的是正兒八經學計算機的啊？
而坐在周瑛旁邊的男人有些煩躁的撓了撓頭發，這樣的一個當媽的，是怎麽培養出來這麽一個懂計算機的小孩的？
“打斷下哈，我能問下你家小姑娘學的編程，你說的那神明能看懂嗎？”
周瑛沉默一瞬，很快就給出了答案，“能！”
男人看了眼桌上其他幾人，怪異的感覺浮上心頭。
這母女倆，太奇怪了。
見周瑛還要繼續講神明是如何創造了語言，男人終於是忍不住了。
“大姐，勞駕問您問問您的神明，他對計算機的編程語言沒有中文是怎麽看的？”
聽到這個問題，蔣小周都不由的扶額苦笑。
再看周瑛，已經有些傻眼了。
計算機的編程語言？
這計算機編程還有語言？
編程語言還沒中文？
也沒見計算機能開口說話啊！
之前她又不是沒見過閨女敲代碼！
可那也隻是一串串看也看不懂的英文字母、符號還有數字啊！
那玩意兒能叫語言？
開什麽玩笑！
周瑛下意識的轉頭看了眼蔣小周，“這……？”
蔣小周瞬間就悟了周瑛的意思，這是被人家問到不懂的地方了。
“叔叔，你問我媽這個問題可就超綱了。”
桌上眾人的視線聚焦在小姑娘的身上，很明顯他們也聽到剛才男人問周瑛的問題了。
“一個當校長的學問再怎麽高，也不知道該如何讓學校神學專業裏的學生，跨行給另一個計算機專業的學生解釋他專業領域裏的問題。”
眾人聽到這個迴答，還沒來得及仔細琢磨，就聽小姑娘繼續道。
“而且就算校長知道為什麽沒有中文的編程語言，你也得讓迴答問題的神學生先學會編程，才能迴答得了問問題的人，不是嗎？”
隨著蔣小周的反問，幾人都聽懂了她話裏的意思。
也是就是不管你們在編程上的功夫有多深，也別仗著自己的本事欺負不懂編程另外一個專業的人。
至於這另外一個專業的人是誰，那自然就是周瑛這個信奉神明的人了。
聽明白蔣小周的話裏的意思，在看到桌上其他幾人的目光，男人隻覺得麵上一陣陣的難堪。
被周瑛不停宣教的行為擾的頗為煩躁的他，現在隻剩下了惱羞成怒。
“那依照蔣同學的意思，憑什麽認定校長就是校長呢？”
“學生不認識校長，校長也從來都沒跟學生傳授過知識！”
“憑什麽計算機專業的學生是這個校長的學生呢？”
“又是憑什麽把計算機專業劃分到校長的名下了呢？”
眾人的目光又看向了蔣小周。
周瑛皺著眉頭，突然長腦子了是怎麽迴事，她隱約覺得剛才似乎像是男人在找茬。
“叔叔，雖然我沒上過大學隻是才念完五年級而已，但我明白一個道理。”
“給我上課的從來不會是我們學校的校長，甚至我們學校很多人直到畢業了都不認識誰是我們小學的校長！”
“我想，小學都是如此，更何況是大學了。”
“平時傳道授業的有任課老師就行了，不然叫什麽學校？”
“再說了，就算是任課老師，也不見的誰都是正式工吧，何況老師上麵還有教導主任管著呢！”
“你不認識，不代表不存在。”
“而且，校長為什麽是校長，那為什麽你是你呢？”
“有道理可言嗎？”