苗甜甜是r市一所大學的大一學生，蘇成森其實比她小，是s市的一名高一學生。
蘇成森看到離線狀態的苗甜甜，才退出的遊戲，看了看時間。
離上課還有一個小時，她決定睡一會兒。
鬧鍾醒了，蘇成森睜開眼睛，起床穿好校服，去衛生間洗了把臉，梳個頭，背著書包拿著車鑰匙準備去上課。
蘇成森目不斜視的穿過客廳，穿好鞋子，打開了房門。
去車庫裏騎出了自己的電動車，開始去往學校的路上。
路上穿著同樣校服的人很多，從他的車子旁邊過去，有互相打招唿嬉笑的，有坐在一輛車上姿態親密的，蘇成森看到了自己的同學，可是沒人和她打招唿，就像在看一個陌生人。
蘇成森也無所謂，反正她一直都是這樣。
停車，背著書包上階梯，在上課前的十分鍾在座位上坐好，攤開了書本。
一切都顯得一絲不苟，在亂糟糟的教室裏顯得那麽不一樣，別人來了都會坐下和身邊的人打個招唿或者說笑幾句，隻有蘇成森麵無表情。
同桌看到他來了，也不和他打招唿，自顧自的和身邊的人說話，蘇成森明明是坐在最熱鬧的一塊地方的中間，卻好像坐在偏僻的角落裏一樣，推門進來看到的班主任感到十分無奈。
當了這麽多年的老師，見過那麽多學生，還真的沒有見過像蘇成森這樣的，而且管也不好管，讓人無奈。
作為一名老師，她始終認為不能隻讓孩子在學校裏學會怎麽學習，而是怎麽處理社會關係，怎麽提高社交能力，融入集體，可是對於蘇成森，實在是束手無策。
老師對於學生的威懾力不外乎三個方麵，第一是家長的約束力，第二是同學的指指點點，第三是內心對於尊師重道的想法和從小教育養成的習慣。
班主任在一開學的時候就找了蘇成森談話，作為一個剛入高中的學生，不應該是朝氣蓬勃的麽，蘇成森這萬年冰塊臉，就算是別人的好意也不會讓著冰雪消融，讓人靠近的很費力，班主任也嚐試過和蘇成森的家長溝通，可是沒想到母親一直不接電話，父親的態度還特別惡劣。
隻要不做殺人放火的事情，其他的你自己看著處理就好。
聽聽這話，是一個該做父親的人說出來的話麽，像什麽樣子！不過她也大概了解了是一個什麽樣的家庭背景，也無力去管，就隻能這樣了。
蘇成森開始上課，注意力都在課本上，下課也是埋頭寫作業，隻是在課間的時候偶爾會抬頭看一眼那個少女的側顏，然後漠然的低下頭。
蘇成森看到離線狀態的苗甜甜，才退出的遊戲，看了看時間。
離上課還有一個小時，她決定睡一會兒。
鬧鍾醒了，蘇成森睜開眼睛，起床穿好校服，去衛生間洗了把臉，梳個頭，背著書包拿著車鑰匙準備去上課。
蘇成森目不斜視的穿過客廳，穿好鞋子，打開了房門。
去車庫裏騎出了自己的電動車，開始去往學校的路上。
路上穿著同樣校服的人很多，從他的車子旁邊過去，有互相打招唿嬉笑的，有坐在一輛車上姿態親密的，蘇成森看到了自己的同學，可是沒人和她打招唿，就像在看一個陌生人。
蘇成森也無所謂，反正她一直都是這樣。
停車，背著書包上階梯，在上課前的十分鍾在座位上坐好，攤開了書本。
一切都顯得一絲不苟，在亂糟糟的教室裏顯得那麽不一樣，別人來了都會坐下和身邊的人打個招唿或者說笑幾句，隻有蘇成森麵無表情。
同桌看到他來了，也不和他打招唿，自顧自的和身邊的人說話，蘇成森明明是坐在最熱鬧的一塊地方的中間，卻好像坐在偏僻的角落裏一樣，推門進來看到的班主任感到十分無奈。
當了這麽多年的老師，見過那麽多學生，還真的沒有見過像蘇成森這樣的，而且管也不好管，讓人無奈。
作為一名老師，她始終認為不能隻讓孩子在學校裏學會怎麽學習，而是怎麽處理社會關係，怎麽提高社交能力，融入集體，可是對於蘇成森，實在是束手無策。
老師對於學生的威懾力不外乎三個方麵，第一是家長的約束力，第二是同學的指指點點，第三是內心對於尊師重道的想法和從小教育養成的習慣。
班主任在一開學的時候就找了蘇成森談話，作為一個剛入高中的學生，不應該是朝氣蓬勃的麽，蘇成森這萬年冰塊臉，就算是別人的好意也不會讓著冰雪消融，讓人靠近的很費力，班主任也嚐試過和蘇成森的家長溝通，可是沒想到母親一直不接電話，父親的態度還特別惡劣。
隻要不做殺人放火的事情，其他的你自己看著處理就好。
聽聽這話，是一個該做父親的人說出來的話麽，像什麽樣子！不過她也大概了解了是一個什麽樣的家庭背景，也無力去管，就隻能這樣了。
蘇成森開始上課，注意力都在課本上，下課也是埋頭寫作業，隻是在課間的時候偶爾會抬頭看一眼那個少女的側顏，然後漠然的低下頭。