下課時間到了。
汪老師，拿著課本走出教室。葛婷坐在椅子上，桌子上放著一張紙，紙上什麽都沒有寫。
葛婷看著空白的紙張發呆不知道要寫些什麽。
能寫些什麽？
雖然汪老師是叫寫一份說明，葛婷為什麽在課堂上不好好聽課，開小差的原因，但是要直接寫葛婷隻是在想些事情嗎？
但是想什麽事情？汪老師問，又要怎樣迴答？
難道說是想怎麽樣認識新的朋友嗎？這樣不是很奇怪嗎？都在波頓學院學習一年了，還要想怎麽交朋友？而且金芙在學校裏並不像葛婷那樣是一個人。金芙在學校人緣極佳，從來沒有一個人過。至少在葛婷眼中是很好的。因為葛婷從來沒有看到過金芙是一個人的情況。
但是不寫這個要寫些什麽問題？金芙可是天之驕女，能有什麽問題？寫學習上遇到了困難？但是金芙在學習上都是一直比較優秀的，就像有什麽困難也是直接查資料問老師。
金芙能有什麽問題想不通要在在課堂上想呢。抱著上課開小差的念頭就為了思考一個問題，怎麽想都不像是金芙的學習態度。
金芙對待每一節都是很認真的，不會為了一點問題就開小差。這樣寫，就不像金芙了。
但是要具體寫些什麽，葛婷是一點頭緒都沒有。
要不直接寫幾句話就可以了？但是，葛婷不希望汪老師對他她的印象變壞。雖然，葛婷聽說過在學校裏金芙是一個很優秀的學生，容易受到老師的信賴和愛護。隨便寫點什麽東西，汪老師是能夠理解的。
但是葛婷成為了金芙，不管以前的金芙怎樣，現在的金芙都是葛婷了。
葛婷不希望她成為金芙以後老師的態度會產發生變化，這樣就好像顯得葛婷不如金芙了。
葛婷可不想被這樣認為，雖然在眾人眼中，她都是金芙。隻有葛婷自己知道金芙的身體裏的靈魂變成了葛婷。金芙和葛婷的靈魂互換了。
但是她有些時候，認為金芙之所以能成為波頓學院裏最受歡迎的女生，是因為她的家世。
如果沒有家世這一問題，那麽葛婷和金芙，也是不相上下的。
葛婷從來沒有認為她自己是低於金芙一等，不如金芙的。
葛婷輸給金芙，輸就輸在家世方麵上。
金芙如果沒有家世，她的情況與葛婷也沒有什麽兩樣。
金芙就是靠著好的家世，才能跟葛婷搶東西。
隻是，沒有如果，葛婷在家世麵前就輸了。
在波頓學院裏家世不好的人，在校有很多資源是不能享受的。
就比如金芙，金芙所在的這棟樓，葛婷之前想去結果被羞辱了。還有一些，比如麵向世界的比賽，葛婷雖然都報了名，但是在第一關都通常會被刷下來。
原因就是那些審查員認為這些比賽應該是由那些好學生的富家子弟該去的，貧窮的學生沒有資格去和他們搶什麽榮耀。榮耀是屬於富人他們的，而他們這一類的窮學生是沒有資格拿到榮耀的。
審查員是這麽認為的：
你說你們這些學生去了世界大賽，能有什麽用？來自世界各個地方的優秀人才，這麽多，就你們這些什麽資源都沒有的學生，自以為考上了波頓學院就高人一等了？要是你們去了，還沒登上世界的舞台第一關就會被刷下來。真的是去給波頓學院丟人的。你說你什麽都不會，就隻會課本上的這些東西。小提琴鋼琴什麽基礎之類的東西，又沒有錢去學過。你們去那裏參加大賽有什麽用，隻是丟人現眼罷了，浪費了一個名額。
窮學生隻要好好在學校學習，好好畢業就可以了。畢業就不錯了。還要去跟那些富家子弟搶什麽榮耀的機會？
而且波頓學院給富家優秀子弟的資源大多大大超過於給貧窮學生的資源，這樣的不公，葛婷怎麽能服？
歌曲葛婷有時候在想，如果他她也有這樣的家事世條件，那麽她是不是就能與金芙一論高低？
波頓學院裏的圖書館裏的書是免費供人閱讀的。
但是有些書是貧窮學生不能借來看的。因為像他們這類貧窮學生沒有錢開公司，也沒有公司需要管理。什麽都沒有，就沒有必要借這些書來看。
葛婷每次去借書的時候，看著有一部分不能借的書，心裏都在暗恨：早晚有一天，我能從外麵買迴來看，不需要在波頓學院裏看這些書。
葛婷把那些書的名字在網上查詢過，但是在網上的圖書網站是沒沒有看到這些書的，不知道是不是因為這些書是隻有波頓學院的才有的，其他地方是不能有的。
其實葛婷想的沒有錯，這些書的確是波頓學院裏麵才有的書。因為這些書是從波頓學院畢業出去的學長學姐們寫的書，把自己的個人經驗寫出來成為一本書，然後捐給學校圖書館。供學校學生們閱讀。剛開始的時候，學院圖書館裏的書是可以由學生們自由翻閱的，但是不知道是什麽時候就有了這種規定。貧窮的同學們不能閱讀這類的書籍，學生們抗議過，但是學校校長並沒有管這種事情。因為學校覺得這種事隻是小事而已，並沒有什麽大問題，不看就不看，而且那學生看了的確沒有什麽用，因為沒有資源開公司，也沒有能力開公司，也沒有公司給你管理。那看這些書是幹什麽的，胡思亂想嗎？
然後覺得這個世界不公平嗎？
這類的書籍對富家子弟才有用對於貧窮學生而言，隻能是平添他們的自卑情緒，造成心裏壓力。對其成長，可沒有什麽好處。
所以學校也認為不給他們看，也是沒有什麽的，也是有好處的。
但是葛婷並不這麽認為，她認為她自己身為波頓學院的學生，難道就因為身份的差距，然後這些資源都歸於富家子弟，而她什麽都不能看，什麽都不能動嗎，同樣是學生憑什麽富家子弟的資源比貧窮學生的資源要多，這是不公平的。
汪老師，拿著課本走出教室。葛婷坐在椅子上，桌子上放著一張紙，紙上什麽都沒有寫。
葛婷看著空白的紙張發呆不知道要寫些什麽。
能寫些什麽？
雖然汪老師是叫寫一份說明，葛婷為什麽在課堂上不好好聽課，開小差的原因，但是要直接寫葛婷隻是在想些事情嗎？
但是想什麽事情？汪老師問，又要怎樣迴答？
難道說是想怎麽樣認識新的朋友嗎？這樣不是很奇怪嗎？都在波頓學院學習一年了，還要想怎麽交朋友？而且金芙在學校裏並不像葛婷那樣是一個人。金芙在學校人緣極佳，從來沒有一個人過。至少在葛婷眼中是很好的。因為葛婷從來沒有看到過金芙是一個人的情況。
但是不寫這個要寫些什麽問題？金芙可是天之驕女，能有什麽問題？寫學習上遇到了困難？但是金芙在學習上都是一直比較優秀的，就像有什麽困難也是直接查資料問老師。
金芙能有什麽問題想不通要在在課堂上想呢。抱著上課開小差的念頭就為了思考一個問題，怎麽想都不像是金芙的學習態度。
金芙對待每一節都是很認真的，不會為了一點問題就開小差。這樣寫，就不像金芙了。
但是要具體寫些什麽，葛婷是一點頭緒都沒有。
要不直接寫幾句話就可以了？但是，葛婷不希望汪老師對他她的印象變壞。雖然，葛婷聽說過在學校裏金芙是一個很優秀的學生，容易受到老師的信賴和愛護。隨便寫點什麽東西，汪老師是能夠理解的。
但是葛婷成為了金芙，不管以前的金芙怎樣，現在的金芙都是葛婷了。
葛婷不希望她成為金芙以後老師的態度會產發生變化，這樣就好像顯得葛婷不如金芙了。
葛婷可不想被這樣認為，雖然在眾人眼中，她都是金芙。隻有葛婷自己知道金芙的身體裏的靈魂變成了葛婷。金芙和葛婷的靈魂互換了。
但是她有些時候，認為金芙之所以能成為波頓學院裏最受歡迎的女生，是因為她的家世。
如果沒有家世這一問題，那麽葛婷和金芙，也是不相上下的。
葛婷從來沒有認為她自己是低於金芙一等，不如金芙的。
葛婷輸給金芙，輸就輸在家世方麵上。
金芙如果沒有家世，她的情況與葛婷也沒有什麽兩樣。
金芙就是靠著好的家世，才能跟葛婷搶東西。
隻是，沒有如果，葛婷在家世麵前就輸了。
在波頓學院裏家世不好的人，在校有很多資源是不能享受的。
就比如金芙，金芙所在的這棟樓，葛婷之前想去結果被羞辱了。還有一些，比如麵向世界的比賽，葛婷雖然都報了名，但是在第一關都通常會被刷下來。
原因就是那些審查員認為這些比賽應該是由那些好學生的富家子弟該去的，貧窮的學生沒有資格去和他們搶什麽榮耀。榮耀是屬於富人他們的，而他們這一類的窮學生是沒有資格拿到榮耀的。
審查員是這麽認為的：
你說你們這些學生去了世界大賽，能有什麽用？來自世界各個地方的優秀人才，這麽多，就你們這些什麽資源都沒有的學生，自以為考上了波頓學院就高人一等了？要是你們去了，還沒登上世界的舞台第一關就會被刷下來。真的是去給波頓學院丟人的。你說你什麽都不會，就隻會課本上的這些東西。小提琴鋼琴什麽基礎之類的東西，又沒有錢去學過。你們去那裏參加大賽有什麽用，隻是丟人現眼罷了，浪費了一個名額。
窮學生隻要好好在學校學習，好好畢業就可以了。畢業就不錯了。還要去跟那些富家子弟搶什麽榮耀的機會？
而且波頓學院給富家優秀子弟的資源大多大大超過於給貧窮學生的資源，這樣的不公，葛婷怎麽能服？
歌曲葛婷有時候在想，如果他她也有這樣的家事世條件，那麽她是不是就能與金芙一論高低？
波頓學院裏的圖書館裏的書是免費供人閱讀的。
但是有些書是貧窮學生不能借來看的。因為像他們這類貧窮學生沒有錢開公司，也沒有公司需要管理。什麽都沒有，就沒有必要借這些書來看。
葛婷每次去借書的時候，看著有一部分不能借的書，心裏都在暗恨：早晚有一天，我能從外麵買迴來看，不需要在波頓學院裏看這些書。
葛婷把那些書的名字在網上查詢過，但是在網上的圖書網站是沒沒有看到這些書的，不知道是不是因為這些書是隻有波頓學院的才有的，其他地方是不能有的。
其實葛婷想的沒有錯，這些書的確是波頓學院裏麵才有的書。因為這些書是從波頓學院畢業出去的學長學姐們寫的書，把自己的個人經驗寫出來成為一本書，然後捐給學校圖書館。供學校學生們閱讀。剛開始的時候，學院圖書館裏的書是可以由學生們自由翻閱的，但是不知道是什麽時候就有了這種規定。貧窮的同學們不能閱讀這類的書籍，學生們抗議過，但是學校校長並沒有管這種事情。因為學校覺得這種事隻是小事而已，並沒有什麽大問題，不看就不看，而且那學生看了的確沒有什麽用，因為沒有資源開公司，也沒有能力開公司，也沒有公司給你管理。那看這些書是幹什麽的，胡思亂想嗎？
然後覺得這個世界不公平嗎？
這類的書籍對富家子弟才有用對於貧窮學生而言，隻能是平添他們的自卑情緒，造成心裏壓力。對其成長，可沒有什麽好處。
所以學校也認為不給他們看，也是沒有什麽的，也是有好處的。
但是葛婷並不這麽認為，她認為她自己身為波頓學院的學生，難道就因為身份的差距，然後這些資源都歸於富家子弟，而她什麽都不能看，什麽都不能動嗎，同樣是學生憑什麽富家子弟的資源比貧窮學生的資源要多，這是不公平的。