自由人是我靈感的一個概念,下麵要用幾百字的篇幅說一下,本來是要放進正文的,可是當我寫完時才想起來,修改也來不及了,也就可惜了這個水字數的機會。


    在這個平行宇宙,教育已經脫離體罰辱罵叫家長這種侮辱人格的懲罰方式,實行軍事化封閉管理,限製戀愛與發型都是不允許的。當時學生集體自殺威脅愈演愈烈,教育界醜聞不斷,在高壓下,強奸,分屍,槍擊,每天都會發生,並被媒體大肆宣傳,更有人把學校和集中營畫上等勾。


    在越來越多青少年退學後,政府終於坐不住了,開始整改教育界貪汙腐敗形象,連副國級都被拉下馬,職業學校更是大換血,還建立起更多新興專業學校,例如網文作家培養學校,遊戲製作學校,特效專業學校,這些專業學校大多較少,但是技術先進,也很靠譜。


    補課專業暴利也不是一天兩天,簡直到了吸人血的地步,這次整改也是一小時不得超過五百,高等以下更是不得超過二百,這還是一對一,小班就更便宜。


    有人認為,把權利掌握在一群思想封建的中年人手裏是很可怕的,於是資曆的要求開始放輕,更多的有為青年開始進入學校,他們思想先進,而且采用人站人的監視模式,如果發現違紀,被核實成功,舉報的人可以接替那個人的位置,或者擁有那個位置的任命權,如果選擇匿名,也將會獲得一筆反貪獎勵,足以讓人在直轄市一線買一套房子。


    於是,自由人就應運而生。


    自由人的概念很簡單,在初中以上,隻要擁有每月一千以上穩定收入,或者有效繼承家產在五百萬以上,就可以擁有自由權限,包括不用參加軍訓可以隨時上學,隨意進出學校,不參加強製活動等等,隻要是不犯下什麽大錯,學校老師都是睜一隻眼閉一隻眼。


    有的人很難接受管理,倒不是說他們桀驁不馴,而是有些從事藝術,計算機,文學等專業,對自己本來就看中,工作興趣也要花費大量時間,而後者就不用擔心,反正即使什麽都不幹,也夠吃一輩子,畢業以後學校也不管。


    這類人在學校並不多,水如梭一時沒有想起來周琪霜也是自由人,而賀霖是自由人的原因也在於,他是一名富二代。


    其實賀霖家庭在水如梭小學時還是中等,溫飽之餘進行補課就很吃力了,在水如梭高中時,他們家因為拆遷獲得一筆巨大的拆遷金,而賀霖的父母也很善於利用這筆巨款,他們原先從事餐飲行業,隻是個小店,月收入也有個五六千,知道有一家酒店因為行業競爭壓力大,已經開始出售,價格剛好在他們心裏預算。


    在經曆三四年沉浮,在賀霖父母多年經驗下,賀霖的家庭也成為坐擁五家酒店,資產上千萬的大戶,而賀霖也繼承從小的優良品格,花錢從來不大手大腳,隻是夠用就行。

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